MS Project在項(xiàng)目管理中的應(yīng)用
MS Project在項(xiàng)目管理中的應(yīng)用詳細(xì)內(nèi)容
MS Project在項(xiàng)目管理中的應(yīng)用
MS Project在項(xiàng)目管理中的應(yīng)用
【課程對(duì)象】項(xiàng)目總監(jiān)、項(xiàng)目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、業(yè)務(wù)經(jīng)理、項(xiàng)目骨干、市項(xiàng)目工程師、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員等
【課程形式】理論講解+小組互動(dòng)式案例分析+問題討論
【授課語言】漢語或英語
【課程背景】
本課程以PMI項(xiàng)目管理知識(shí)體系和微軟Project管理軟件為基礎(chǔ),依托現(xiàn)代項(xiàng)目管理的特點(diǎn),結(jié)合企業(yè)項(xiàng)目管理的要求,從項(xiàng)目管理的背景入手,了解和掌握項(xiàng)目管理的核心原理及Microsoft Project Professional在企業(yè)項(xiàng)目管理中的應(yīng)用。
MS Project 是微軟公司推出的基于網(wǎng)絡(luò)的項(xiàng)目管理軟件,它的簡(jiǎn)單實(shí)用給管理者提供了很大的幫助,作為一款比較通用的管理軟件,MS Project滿足項(xiàng)目管理中所需的大部分功能,很好的與企業(yè)項(xiàng)目管理相結(jié)合,而且在應(yīng)用中也可以根據(jù)企業(yè)的需求實(shí)現(xiàn)再開發(fā)。
本課程采取項(xiàng)目小組引導(dǎo)式教學(xué)。學(xué)員在課程結(jié)束時(shí)將形成一整套規(guī)范的方法和文檔。這一實(shí)戰(zhàn)成果甚至可以在今后的工作中直接加以應(yīng)用!
【課程收益】
v 改變思維定式,將項(xiàng)目管理作為一種先進(jìn)的管理哲學(xué)和工作理念
v 迅速形成極具實(shí)戰(zhàn)性的MS Project操作能力
v 學(xué)會(huì)建立項(xiàng)目,能夠?qū)θ蝿?wù)、工期、資源等實(shí)現(xiàn)操作和管理
v 學(xué)會(huì)估算項(xiàng)目費(fèi)用,制定質(zhì)量措施、制定溝通機(jī)制和風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)等
v 提升項(xiàng)目經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)力、影響力與解決問題的實(shí)戰(zhàn)能力
v 運(yùn)用項(xiàng)目管理的溝通工具和軟技能來應(yīng)對(duì)工作中的難題
【課程大綱】
模塊 | 內(nèi)容 |
引論、 項(xiàng)目管理概述 | v 項(xiàng)目的核心要素、項(xiàng)目經(jīng)理的角色、項(xiàng)目組織環(huán)境因素 v 項(xiàng)目六要素(范圍/WBS、進(jìn)度/CPM、成本/EVM、質(zhì)量、資源與溝通、風(fēng)險(xiǎn)) v 案例說明 |
Project 規(guī)劃和創(chuàng)建 | v 制定和編制項(xiàng)目管理計(jì)劃 v 明確項(xiàng)目計(jì)劃目標(biāo)和假設(shè)、制約因素 |
Project 任務(wù)和工期 | v 設(shè)置任務(wù)的工期和相關(guān)性,任務(wù)的鏈接與拆分 v 工作分解結(jié)構(gòu)和計(jì)劃評(píng)審技術(shù) |
Project 資源管理 | v 項(xiàng)目資源的查看和設(shè)置 v 為Project中的任務(wù)分配資源,資源的過度分配與管理 |
Project 成本管理 | v 項(xiàng)目成本的構(gòu)成,資源成本和任務(wù)成本 v 項(xiàng)目管理中工作分配成本;項(xiàng)目成本的分析 |
Project 綜合管理 | v 在Project中查看和調(diào)整信息 v 對(duì)項(xiàng)目任務(wù)的日程排定、項(xiàng)目資源的工作分配 v 項(xiàng)目日程排定的控制、設(shè)置和修飾個(gè)別細(xì)小模塊 |
Project 優(yōu)化項(xiàng)目
| v 對(duì)項(xiàng)目日程排定分析;對(duì)項(xiàng)目工期壓縮的分析 v 利用Project解決項(xiàng)目資源沖突 v 利用手頭信息如何減少項(xiàng)目費(fèi)用 |
項(xiàng)目定制和項(xiàng)目跟蹤管理 | v 項(xiàng)目定制:改項(xiàng)目選項(xiàng),自定義Gantt表,自定義Gantt圖,創(chuàng)建自定義窗體,使用管理器共享項(xiàng)目自定義數(shù)據(jù) v 項(xiàng)目跟蹤管理:創(chuàng)建比較基準(zhǔn)計(jì)劃,項(xiàng)目跟蹤管理,項(xiàng)目進(jìn)度管理,日程跟蹤管理資源跟蹤管理成本跟蹤管理 v 項(xiàng)目信息導(dǎo)入導(dǎo)出和打?。喉?xiàng)目信息導(dǎo)出導(dǎo)入項(xiàng)目信息查詢項(xiàng)目報(bào)表輸出,項(xiàng)目數(shù)據(jù)打印 v 項(xiàng)目信息圖形化與報(bào)告 |
收尾 | v 項(xiàng)目管理知識(shí)體系 v MS Project應(yīng)用和成果 |
袁輝老師的其它課程
ITIL培訓(xùn)大綱 04.25
ITIL培訓(xùn)課程大綱【培訓(xùn)對(duì)象】企業(yè)CIO,IT經(jīng)理,IT主管,IT服務(wù)經(jīng)理,IT管理人員等【課程背景】ITIL(信息技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施庫)是InformationTechnologyInfrastructureLibrary的縮寫。它是英國(guó)商務(wù)部為了應(yīng)對(duì)行業(yè)不斷增長(zhǎng)地對(duì)IT服務(wù)的要求,而開發(fā)的IT管理最佳實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)。ITIL主要適用于IT服務(wù)管理(ITSM),它為
講師:袁輝詳情
MS Project應(yīng)用 02.28
MSProject實(shí)踐與應(yīng)用【課程對(duì)象】項(xiàng)目總監(jiān)、項(xiàng)目經(jīng)理、業(yè)務(wù)經(jīng)理、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員等【課程形式】理論講解+小組互動(dòng)式案例分析+問題討論【課程大綱】|模塊|內(nèi)容||引論、|項(xiàng)目的基本概念、項(xiàng)目組織環(huán)境因素、項(xiàng)目經(jīng)理的角色||項(xiàng)目管理概述|項(xiàng)目核心六要素(范圍、進(jìn)度、成本、質(zhì)量、資源與溝通、風(fēng)險(xiǎn)|||)|||案例說明||Project|制定和編制項(xiàng)目管理計(jì)劃||
講師:袁輝詳情
項(xiàng)目管理有效溝通 02.28
項(xiàng)目管理-有效溝通【課程對(duì)象】項(xiàng)目總監(jiān)、項(xiàng)目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、其他相關(guān)管理者【課程形式】理論講解+小組互動(dòng)式案例分析+問題討論【課程背景】美國(guó)項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)PMI要求項(xiàng)目經(jīng)理在項(xiàng)目中花7090的時(shí)間用于溝通,可見溝通在項(xiàng)目管理中的重要性。然而數(shù)據(jù)表明,至少80的項(xiàng)目經(jīng)理都存在溝通方面的問題,由于溝通不暢導(dǎo)致項(xiàng)目延期、費(fèi)用超支、質(zhì)量不符客戶要求的項(xiàng)目數(shù)不勝數(shù)。因此
講師:袁輝詳情
項(xiàng)目管理最佳實(shí)踐(1天) 02.28
模塊內(nèi)容引論項(xiàng)目管理在全球的最新發(fā)展什么是項(xiàng)目管理項(xiàng)目管理的六大要素(十大知識(shí)領(lǐng)域)實(shí)踐案例-項(xiàng)目管理成功和失敗的常見原因項(xiàng)目的啟動(dòng)項(xiàng)目章程的重要性和主要內(nèi)容創(chuàng)建項(xiàng)目章程和識(shí)別干系人案例實(shí)踐:一個(gè)項(xiàng)目的項(xiàng)目章程編制,干系人識(shí)別并分類項(xiàng)目的規(guī)劃規(guī)劃范圍:收集常用的方法、確定工作范圍、WBS范圍工具和范圍基準(zhǔn)規(guī)劃時(shí)間:進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)圖、估算工作時(shí)間的常見方法、CPM工
講師:袁輝詳情
中層干部培訓(xùn)(2天) 02.28
中層干部培訓(xùn)【課程對(duì)象】中層領(lǐng)導(dǎo)干部、其他管理者及相關(guān)人員等【課程形式】理論講解+小組互動(dòng)式案例分析+問題討論【課程背景】中層是企業(yè)的“中堅(jiān)”中堅(jiān)力量,中層的成長(zhǎng)也是最“堅(jiān)難”的,如何才能快速的成長(zhǎng)?如何才能迅速提高管理能力和執(zhí)行力?本次課程全面為你解決這些難題!【兩天課程大綱】|模塊|內(nèi)容||引論|中層主管的角色與職責(zé)、能力與要求、職業(yè)道德與誠(chéng)信|||組織
講師:袁輝詳情
項(xiàng)目管理_PMP備考 02.28
美國(guó)項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)PMP考前培訓(xùn)(2016年版)【課程形式】演講,問題討論和個(gè)案分析。問題討論和個(gè)案分析將與授課緊密結(jié)合。小組互動(dòng)式教學(xué),學(xué)員人數(shù)不限(最好為30人左右)【課程背景】成功的企業(yè)都認(rèn)識(shí)到項(xiàng)目管理是一把能達(dá)成商業(yè)結(jié)果的萬能鑰匙。本課程側(cè)重于開發(fā)您及您的團(tuán)隊(duì)的項(xiàng)目管理能力,學(xué)習(xí)基于項(xiàng)目組及參與的方法來完成能提高底線結(jié)果的項(xiàng)目管理,并為大力提升您的組織
講師:袁輝詳情
項(xiàng)目管理PMP備考(5-8天) 02.28
現(xiàn)代項(xiàng)目管理(PMP)【課程對(duì)象】項(xiàng)目總監(jiān)、項(xiàng)目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、其他相關(guān)管理者【課程形式】理論講解+小組互動(dòng)式案例分析+問題討論【授課語言】漢語或英語【課程背景】美國(guó)項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)(PMI)歷經(jīng)四十多年研發(fā),完善了項(xiàng)目管理的知識(shí)體系,塑造了組織項(xiàng)目管理的卓越流程。本課程結(jié)合行業(yè)經(jīng)典案例和最佳實(shí)踐,嚴(yán)格按照項(xiàng)目管理過程步步推進(jìn),并提供適當(dāng)機(jī)會(huì)來參與管理項(xiàng)目的案例
講師:袁輝詳情
項(xiàng)目管理培訓(xùn)與實(shí)踐【課程對(duì)象】項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目管理專家、項(xiàng)目成員、其他相關(guān)管理人員【課程形式】理論講解+小組互動(dòng)式案例分析+問題討論【授課語言】漢語或英語【課程背景】美國(guó)項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)(PMI)歷經(jīng)四十多年研發(fā),完善了項(xiàng)目管理的知識(shí)體系,塑造了組織項(xiàng)目管理的卓越流程。本課程結(jié)合行業(yè)經(jīng)典案例和最佳實(shí)踐,嚴(yán)格按照項(xiàng)目管理過程步步推進(jìn),并提供適當(dāng)機(jī)會(huì)來參與管理項(xiàng)目的案
講師:袁輝詳情
現(xiàn)代項(xiàng)目管理 (3天) 02.28
現(xiàn)代項(xiàng)目管理【課程對(duì)象】項(xiàng)目總監(jiān)、項(xiàng)目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、其他相關(guān)管理者【課程形式】理論講解+小組互動(dòng)式案例分析+問題討論【授課語言】漢語或英語【課程背景】美國(guó)項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)(PMI)歷經(jīng)四十多年研發(fā),完善了項(xiàng)目管理的知識(shí)體系,塑造了組織項(xiàng)目管理的卓越流程。本課程結(jié)合行業(yè)經(jīng)典案例和最佳實(shí)踐,嚴(yán)格按照項(xiàng)目管理過程步步推進(jìn),并提供適當(dāng)機(jī)會(huì)來參與管理項(xiàng)目的案例分析,使學(xué)
講師:袁輝詳情
現(xiàn)代項(xiàng)目管理(4天) 02.28
現(xiàn)代項(xiàng)目管理【課程對(duì)象】項(xiàng)目總監(jiān)、項(xiàng)目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、其他相關(guān)管理者【課程形式】理論講解+小組互動(dòng)式案例分析+問題討論【授課語言】漢語或英語【課程背景】美國(guó)項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)(PMI)歷經(jīng)四十多年研發(fā),完善了項(xiàng)目管理的知識(shí)體系,塑造了組織項(xiàng)目管理的卓越流程。本課程結(jié)合行業(yè)經(jīng)典案例和最佳實(shí)踐,嚴(yán)格按照項(xiàng)目管理過程步步推進(jìn),并提供適當(dāng)機(jī)會(huì)來參與管理項(xiàng)目的案例分析,使學(xué)
講師:袁輝詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費(fèi)行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16222
- 5員工守則 15459
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14554
- 9文件簽收單 14194