規(guī)范有術(shù)-企業(yè)常用規(guī)章制定的法律風(fēng)險(xiǎn)防控
規(guī)范有術(shù)-企業(yè)常用規(guī)章制定的法律風(fēng)險(xiǎn)防控詳細(xì)內(nèi)容
規(guī)范有術(shù)-企業(yè)常用規(guī)章制定的法律風(fēng)險(xiǎn)防控
課程背景：
近年來(lái)企業(yè)面臨的勞動(dòng)爭(zhēng)議越來(lái)越多，這主要是由于以下原因：
◆勞動(dòng)者越來(lái)越關(guān)注自身的合法權(quán)益，其維權(quán)意識(shí)已明顯增強(qiáng)；
◆ 不少勞動(dòng)者事前搜集了充分證據(jù)，有備而來(lái)，防不勝防；
◆ 企業(yè)沒有全面、系統(tǒng)、深入地了解政策法規(guī)，沒有完全掌握法律的底線，以至難以預(yù)測(cè)、判斷自身行為的合法性，常常無(wú)意中侵犯了勞動(dòng)者；
◆ 企業(yè)想當(dāng)然認(rèn)為“行業(yè)做法、傳統(tǒng)做法都是這樣，應(yīng)該沒問題”，過于相信“行業(yè)做法或傳統(tǒng)做法”；
◆ 加班費(fèi)、社保費(fèi)等用工成本讓企業(yè)無(wú)法承受，企業(yè)被迫故意違法操作；
◆ 企業(yè)規(guī)講制度、勞動(dòng)合同等不合法、不規(guī)范，誤導(dǎo)中高層侵犯勞動(dòng)者；
◆ 企業(yè)沒有充分利用規(guī)講制度、勞動(dòng)合同、用工協(xié)議、流程文書表格等設(shè)計(jì)出相關(guān)有利于企業(yè)但不違法的條款。
很多管理案例、勞動(dòng)爭(zhēng)議案例告訴我們，50%以上的勞動(dòng)爭(zhēng)議是由于操作不當(dāng)而引發(fā)的，企業(yè)唯一能做的就是被動(dòng)地應(yīng)訴，而結(jié)果往往是非常不樂觀。大部分管理人員普遍存在著風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)不足、管理責(zé)任意識(shí)不足、證據(jù)保留意識(shí)不足，這些都給企業(yè)帶來(lái)一定的影響！本課程可以幫助管理人員盡快了解和掌握必備的勞動(dòng)法律常識(shí)與勞資管理技能，有效預(yù)防勞動(dòng)用工法律風(fēng)險(xiǎn)，構(gòu)建企業(yè)內(nèi)部牢固的勞動(dòng)爭(zhēng)議防范體系。
課程收益：
●掌握常用規(guī)章制度制定的方法與技巧；
●掌握績(jī)效管理制度制定的方法與技巧；
課程時(shí)間：1天，6小時(shí)/天
課程對(duì)象：企業(yè)各層級(jí)管理人員、人力資源經(jīng)理/主管、HR人員
課程方式：培訓(xùn)采取課堂集中培訓(xùn)的形式進(jìn)行通過課堂講述、案例研討等方式使學(xué)員充分牢固掌握課堂所學(xué)知識(shí)
課程大綱
第一節(jié)企業(yè)常用規(guī)章制度的制定
一、規(guī)章制度
1、用人單位規(guī)章制度的定義
2、規(guī)章制度與勞動(dòng)合同的關(guān)系
3、效力等級(jí)
4、違法后果
二、規(guī)章制度的制定與適用
1、規(guī)章制度制定原則
2、常用規(guī)章制度
3、招聘制度
(1) 入職材料
(2) 聯(lián)系方式
(3) 試用期
4、工時(shí)制度
(1) 加班制度
(2) 考勤制度
5、休假制度
(1) 年休假
(2) 病假
6、績(jī)效制度
7、薪酬福利制度
8、獎(jiǎng)懲制度
三、規(guī)章制度制定的程序
1、勞動(dòng)合同法規(guī)定
2、不同企業(yè)/地區(qū)的民主程序要求
3、如何履行民主程序
4、民主程序
5、公告方式
第二章企業(yè)績(jī)效考核制度的制定技巧
一、績(jī)效考核制度
1、績(jī)效管理
2、績(jī)效管理制度
3、無(wú)績(jī)效考核制度，應(yīng)否發(fā)放績(jī)效工資
4、未告知員工績(jī)效考核制度，能否扣減績(jī)效獎(jiǎng)金
5、民主程序與告示程序
二、績(jī)效設(shè)定與考核標(biāo)準(zhǔn)
1、單位在考核制度外，可以臨時(shí)再設(shè)立新的考核方式嗎
2、考核指標(biāo)未按合同約定簽字確認(rèn)，能否作為考核標(biāo)準(zhǔn)
3、司法審查
4、考核指標(biāo)的設(shè)定原則
5、考核指標(biāo)
6、試用期員工
7、不勝任員工
三、績(jī)效考核與績(jī)效獎(jiǎng)金及年終獎(jiǎng)的發(fā)放
1、未約定發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)額，是否需支付獎(jiǎng)金
2、未約定發(fā)放條件，獎(jiǎng)金該如何發(fā)放
3、年底前被離職，能否要求十三薪
4、公司是否需支付年度目標(biāo)獎(jiǎng)金
5、公司可否根據(jù)約定，不支付績(jī)效獎(jiǎng)金
6、舉證責(zé)任如何分配
7、獎(jiǎng)金建議
課程總結(jié)與現(xiàn)場(chǎng)答疑
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一、課程背景：在當(dāng)前快速變化的商業(yè)環(huán)境中，組織三定是國(guó)企深化改革中不可或缺的一環(huán)。合理的組織設(shè)計(jì)和明確的崗位設(shè)置可以提高工作效率，明確責(zé)任和權(quán)利，優(yōu)化資源配置，從而實(shí)現(xiàn)組織的高效運(yùn)作和持續(xù)發(fā)展。然而，在實(shí)際操作過程中，許多國(guó)企常常陷入諸多誤區(qū)：1、缺乏戰(zhàn)略性視角：過于注重短期需求而忽略了長(zhǎng)期戰(zhàn)略規(guī)劃，導(dǎo)致組織結(jié)構(gòu)不能靈活應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化。2、組織過度復(fù)雜化：設(shè)置
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金牌面試官之望、問、聞、證 12.29
一、課程背景：在當(dāng)今世界，哪家企業(yè)擁有一流的人才，它就會(huì)有一流的產(chǎn)品，也就能在競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)的市場(chǎng)中立于不敗之地。但在實(shí)際工作中，企業(yè)常常因?yàn)闆]有專業(yè)的面試官而“選錯(cuò)人”或“錯(cuò)過人”，從而導(dǎo)致公司錯(cuò)失未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)課程著重解決面試官在面試中的四大問題：“提問不全面，追問無(wú)重點(diǎn)，觀察不仔細(xì)，反饋不準(zhǔn)確”，全面提升學(xué)員面試效率和面試質(zhì)量。本課程已幫助多家知名企業(yè)如東風(fēng)
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招才引智-校園招聘七步法 12.29
一、課程背景：當(dāng)今時(shí)代校園招聘已經(jīng)成為各大名優(yōu)企業(yè)吸納人才的主力渠道，校園招聘的應(yīng)屆畢業(yè)生通常具有較高的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力，能夠?yàn)槠髽I(yè)帶來(lái)新的思維和創(chuàng)新的動(dòng)力。同時(shí)通過校園招聘，企業(yè)可以提升自身在大學(xué)生群體中的知名度和吸引力，有利于企業(yè)的品牌建設(shè)和長(zhǎng)期發(fā)展。在校園招聘中往往會(huì)遇到以下問題：1、收到的簡(jiǎn)歷少，有質(zhì)量的簡(jiǎn)歷更少2、流程不規(guī)范，被學(xué)生吐槽公平性和時(shí)
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一、課程背景：大學(xué)校園作為一個(gè)巨大的人才儲(chǔ)備庫(kù)，已成為各個(gè)企業(yè)爭(zhēng)奪戰(zhàn)略性資源的重要戰(zhàn)場(chǎng)。一場(chǎng)有效的校園招聘除了要滿足企業(yè)人才結(jié)構(gòu)的搭建，更需要充分考慮招聘的成本收益以及在此過程中可能為企業(yè)帶來(lái)的美譽(yù)度。在現(xiàn)實(shí)工作中，企業(yè)常常存在以下困惑——如何甄選到優(yōu)質(zhì)高潛大學(xué)生如何識(shí)別海投海面的大學(xué)生如何減少錯(cuò)誤招聘，降低OFFER毀約率課程著重解決校招面試官在面試中的四
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