勵(lì)才之策：如何做好人才培與人才保留
勵(lì)才之策：如何做好人才培與人才保留詳細(xì)內(nèi)容
勵(lì)才之策：如何做好人才培與人才保留
課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天
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課程背景：
在不確定性增加的VUCA時(shí)代，企業(yè)的經(jīng)營越來越依賴組織能力和員工能力的建設(shè)，如何管好人、用好人成為組織的頭等大事。而很多企業(yè)在人才供應(yīng)方面都存在著困難，如何打造人才供應(yīng)鏈成為每個(gè)管理者焦慮的問題。
課程透過對企業(yè)組織發(fā)展趨勢的系統(tǒng)性介紹，幫助組織構(gòu)建完整人才體系框架，完善企業(yè)人才發(fā)展的途徑，并學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)更佳的人才發(fā)展體系，從而打造高績效團(tuán)隊(duì)。
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課程收益：
● 掌握人才管理的六大體系理論與方法
● 掌握人才盤點(diǎn)與人才梯隊(duì)建設(shè)的基本方法
● 掌握人才激勵(lì)與保留的技巧與方法
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課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天
課程方式：講解+視頻+工具+案例+互動(dòng)+演練
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課程大綱
導(dǎo)論：VUCA時(shí)代的人才困境
第一講：如何開展人才管理
一、人才管理核心-人才供應(yīng)鏈
二、人才管理的六大體系
體系一：選才體系
體系二：培訓(xùn)體系
體系三：績效體系
體系四：領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)
體系五：任用體系
體系六：人才梯隊(duì)建設(shè)
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第二講：人才管理的實(shí)用工具：人才盤點(diǎn)操作實(shí)務(wù)
一、企業(yè)勝任力模型的構(gòu)架
1.?勝任力模型構(gòu)建的四大原則
2.?勝任力模型構(gòu)建的方法
3.?選擇適合的方法：讓勝任力模型快速完成
4.?兩種典型的勝任力模型的應(yīng)用
二、人才盤點(diǎn)之九宮格與人才地圖
1.?九宮格是一種思維方式
案例：人才九宮格案例
2.?經(jīng)典九宮格與高潛九宮格
3.?高潛九宮格的使用策略
4.?九宮格的劃分
5.?人才地圖
三、人才盤點(diǎn)之人才校準(zhǔn)會(huì)
研討：1）一定要開人才校準(zhǔn)會(huì)嗎
2）什么時(shí)間開校準(zhǔn)會(huì)最合適
3）開門校準(zhǔn)會(huì)與閉門校準(zhǔn)會(huì)
4）校準(zhǔn)會(huì)談些什么
5）校準(zhǔn)會(huì)中觀點(diǎn)不一致如何解決
實(shí)踐案例：某商業(yè)地產(chǎn)集團(tuán)的人才校準(zhǔn)會(huì)
四、人才盤點(diǎn)后的人才加速計(jì)劃
1.?盤點(diǎn)之后，明星人才該何去何從
2.?通用發(fā)展策略：運(yùn)用個(gè)人發(fā)展計(jì)劃(IDP）
3.?為明星人才設(shè)計(jì)個(gè)性化激勵(lì)策略
4.?激發(fā)九宮格中的大多數(shù)
5.?采用績效改進(jìn)計(jì)劃（PIP）
6.?一般員工的個(gè)性化培養(yǎng)策略
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第三講：人才梯隊(duì)建設(shè)實(shí)務(wù)
一、人才梯隊(duì)建設(shè)之人才入庫
1.?確定目標(biāo)職位與后備職位
1）后備人才來源（管理線、專業(yè)線）
2）后備人才范圍及比例建議
2.?確定選拔標(biāo)準(zhǔn)
1）潛力評(píng)估：操盤企業(yè)樣例（3H框架）
2）潛力評(píng)估問卷16項(xiàng)指標(biāo)建議（5+11，可選擇）
3.?組織選拔考核（關(guān)注測評(píng)要素）
選拔流程樣例：
1）常見方式1：基于招聘面試過程，萬達(dá)、華潤等
2）常見方式2：360度測評(píng)
3）補(bǔ)充知識(shí)點(diǎn)：人才標(biāo)準(zhǔn)（JD、GC、CM）
4）常見方式3、模擬公文
4.?報(bào)后備干部考核委員會(huì)審批、入庫
二、人才梯隊(duì)建設(shè)之在庫培養(yǎng)
1.?案例策略：人才儲(chǔ)備及培養(yǎng)
2.?后備人才池的建設(shè)：聯(lián)動(dòng)形成一級(jí)、二級(jí)人才池
案例：內(nèi)部培養(yǎng)供給規(guī)劃
3.?關(guān)鍵思路：后備人才成長的“五個(gè)看”
4.?操盤邏輯：在庫學(xué)習(xí)方式的總體策略（八大方式）
實(shí)踐案例：分層級(jí)人才數(shù)量級(jí)項(xiàng)目
戰(zhàn)訓(xùn)結(jié)合：以黃埔軍校的思想提升“人才出欄率”
三、人才梯隊(duì)建設(shè)之：出庫及任用
1.?任用：三位一體操盤
2.?基于業(yè)務(wù)的“三堂會(huì)審”模式
案例：驗(yàn)收考核（萬達(dá)）
3.?對于人才繼任準(zhǔn)備度的銜接（P0/P1/P2）
4.?人才繼任圖譜（規(guī)劃人才梯隊(duì)、識(shí)別企業(yè)人才荒）
問題：如果可晉升職位不多，后備人才如何使用？
重要工具：后備崗位選用及保護(hù)策略
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第四講：人才保留如何開展
課堂討論：我們?yōu)槭裁匆ぷ?/p>
一、激勵(lì)員工必須懂點(diǎn)心理學(xué)
1.?漲工資并不會(huì)帶來滿足感
案例：老爺爺?shù)男』▓@
2.?不要滿足需求，而要引導(dǎo)需求
3.?世界500強(qiáng)企業(yè)留人八法
4.?全面的員工激勵(lì)法
案例：籃球名將羅德曼的激勵(lì)設(shè)計(jì)
5.?成本最低的四種激勵(lì)措施
1）你知道怎么鼓掌嗎?
2）你會(huì)贊美嗎？
3）什么樣的榮譽(yù)會(huì)帶來激勵(lì)？
4）授權(quán)是最大的激勵(lì)
案例：麥當(dāng)勞員工激勵(lì)的道法器術(shù)
三、員工離職保留
1.?員工離職的跡象
2.?員工離職的三個(gè)時(shí)期
3.?員工保留的溝通技巧
課堂演練：員工離職溝通
李鳳老師的其它課程
薪酬績效之突破人效困境 12.29
課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天課程對象：中高層管理人員、企業(yè)人力資源管理者?課程背景：當(dāng)今時(shí)代管理是人本管理的時(shí)代，人力資本已成為企業(yè)成敗的關(guān)鍵。據(jù)統(tǒng)計(jì)，95的成長型企業(yè)在薪酬設(shè)計(jì)和激勵(lì)體系上存在著盲點(diǎn)，并直接導(dǎo)致了員工忠誠度的削減、團(tuán)隊(duì)凝聚力的衰弱與企業(yè)整體績效的下挫。由于薪酬設(shè)計(jì)的不合理，員工往往感覺到待遇不公而心生不滿、影響工作，甚至出現(xiàn)故意破壞設(shè)備等“負(fù)
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破局——國有企業(yè)干部能上能下的改革舉措 12.29
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一、課程背景：人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃是企業(yè)實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)及長遠(yuǎn)發(fā)展的重要支撐，既立足于企業(yè)的現(xiàn)狀，又著眼于企業(yè)的未來發(fā)展對于人才的需求。具有重大的意義，也是企業(yè)的人力資源管理者必備的技能。但在實(shí)際工作常常面臨著以下問題：1、人力資源戰(zhàn)略無法與企業(yè)戰(zhàn)略匹配2、人才梯隊(duì)斷檔，空崗無人補(bǔ)缺3、培訓(xùn)課程沒少上，但是能力卻沒提升4、大家業(yè)績都差不多，誰能勝任管理者？本課程依托
講師：李鳳詳情
一、課程背景：在當(dāng)前快速變化的商業(yè)環(huán)境中，組織設(shè)計(jì)成為了企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃中不可或缺的一環(huán)。合理的組織設(shè)計(jì)和明確的崗位設(shè)置可以提高工作效率，明確責(zé)任和權(quán)利，優(yōu)化資源配置，從而實(shí)現(xiàn)組織的高效運(yùn)作和持續(xù)發(fā)展。然而，在實(shí)際操作過程中，許多企業(yè)常常陷入諸多誤區(qū)：1、缺乏戰(zhàn)略性視角：過于注重短期需求而忽略了長期戰(zhàn)略規(guī)劃，導(dǎo)致組織結(jié)構(gòu)不能靈活應(yīng)對市場變化。2、組織過度復(fù)雜化：
講師：李鳳詳情
一、課程背景：在當(dāng)前快速變化的商業(yè)環(huán)境中，組織三定是國企深化改革中不可或缺的一環(huán)。合理的組織設(shè)計(jì)和明確的崗位設(shè)置可以提高工作效率，明確責(zé)任和權(quán)利，優(yōu)化資源配置，從而實(shí)現(xiàn)組織的高效運(yùn)作和持續(xù)發(fā)展。然而，在實(shí)際操作過程中，許多國企常常陷入諸多誤區(qū)：1、缺乏戰(zhàn)略性視角：過于注重短期需求而忽略了長期戰(zhàn)略規(guī)劃，導(dǎo)致組織結(jié)構(gòu)不能靈活應(yīng)對市場變化。2、組織過度復(fù)雜化：設(shè)置
講師：李鳳詳情
金牌面試官之望、問、聞、證 12.29
一、課程背景：在當(dāng)今世界，哪家企業(yè)擁有一流的人才，它就會(huì)有一流的產(chǎn)品，也就能在競爭激勵(lì)的市場中立于不敗之地。但在實(shí)際工作中，企業(yè)常常因?yàn)闆]有專業(yè)的面試官而“選錯(cuò)人”或“錯(cuò)過人”，從而導(dǎo)致公司錯(cuò)失未來的競爭優(yōu)勢課程著重解決面試官在面試中的四大問題：“提問不全面，追問無重點(diǎn)，觀察不仔細(xì)，反饋不準(zhǔn)確”，全面提升學(xué)員面試效率和面試質(zhì)量。本課程已幫助多家知名企業(yè)如東風(fēng)
講師：李鳳詳情
招才引智-校園招聘七步法 12.29
一、課程背景：當(dāng)今時(shí)代校園招聘已經(jīng)成為各大名優(yōu)企業(yè)吸納人才的主力渠道，校園招聘的應(yīng)屆畢業(yè)生通常具有較高的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力，能夠?yàn)槠髽I(yè)帶來新的思維和創(chuàng)新的動(dòng)力。同時(shí)通過校園招聘，企業(yè)可以提升自身在大學(xué)生群體中的知名度和吸引力，有利于企業(yè)的品牌建設(shè)和長期發(fā)展。在校園招聘中往往會(huì)遇到以下問題：1、收到的簡歷少，有質(zhì)量的簡歷更少2、流程不規(guī)范，被學(xué)生吐槽公平性和時(shí)
講師：李鳳詳情
招才引智-校招人才畫像與精準(zhǔn)面試 12.29
一、課程背景：大學(xué)校園作為一個(gè)巨大的人才儲(chǔ)備庫，已成為各個(gè)企業(yè)爭奪戰(zhàn)略性資源的重要戰(zhàn)場。一場有效的校園招聘除了要滿足企業(yè)人才結(jié)構(gòu)的搭建，更需要充分考慮招聘的成本收益以及在此過程中可能為企業(yè)帶來的美譽(yù)度。在現(xiàn)實(shí)工作中，企業(yè)常常存在以下困惑——如何甄選到優(yōu)質(zhì)高潛大學(xué)生如何識(shí)別海投海面的大學(xué)生如何減少錯(cuò)誤招聘，降低OFFER毀約率課程著重解決校招面試官在面試中的四
講師：李鳳詳情
一、課程背景：在當(dāng)今數(shù)字化時(shí)代，人工智能（AI）技術(shù)的廣泛應(yīng)用為企業(yè)招聘帶來了全新的可能性和機(jī)遇。AI工具在招聘過程中的運(yùn)用，不僅可以帶來全新思路，簡化事務(wù)性工作，大大提高招聘效率AI工具可以幫助完成的工作主要包括：1、招聘計(jì)劃和策略制定：通過分析企業(yè)的人力資源需求，規(guī)劃招聘目標(biāo)、崗位要求分析、招聘渠道選擇，幫助系統(tǒng)地進(jìn)行招聘，確保招聘工作與企業(yè)的整體戰(zhàn)略目
講師：李鳳詳情
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