跨部門(mén)溝通與高效協(xié)作——打造無(wú)邊界組織

  培訓(xùn)講師:熊偉

講師背景:
熊偉老師企業(yè)實(shí)戰(zhàn)管理專家北京理工大學(xué)MBA高級(jí)人力資源管理師、工程師北京理工大學(xué)、南昌大學(xué)客座教授江西創(chuàng)業(yè)大學(xué)總裁班特約講師中國(guó)500強(qiáng)企業(yè)副總裁新三板上市公司總經(jīng)理大型集團(tuán)人資總監(jiān)、管理學(xué)院院長(zhǎng)資深企業(yè)管理咨詢顧問(wèn)及項(xiàng)目總監(jiān)江西省水投工程 詳細(xì)>>

熊偉
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跨部門(mén)溝通與高效協(xié)作——打造無(wú)邊界組織

一、課程背景:

為什么跨部門(mén)之間的溝通總是那么“難”?

為什么企業(yè)中“組織壁壘”——部門(mén)墻會(huì)存在?

為什么有些部門(mén)明知道合作會(huì)多贏卻故意不配合?

如何處理在跨部門(mén)工作與事務(wù)協(xié)作中出現(xiàn)的扯皮與推卸責(zé)任問(wèn)題?

如何轉(zhuǎn)化和利用積極的沖突因素,促進(jìn)績(jī)效提升?

石油大王洛克菲勒說(shuō):“假如溝通能力也是同糖或咖啡一樣商品的話,我愿意付出比太陽(yáng)底下任何東西都珍貴的價(jià)格購(gòu)買(mǎi)這種能力”。溝通的重要性由此可見(jiàn)。研究表明,企業(yè)管理中70%以上的問(wèn)題是由于溝通不暢所造成的!高效通暢的溝通有助于企業(yè)內(nèi)部各部門(mén)協(xié)同作業(yè),使得各項(xiàng)工作的有效銜接,降低溝通成本,增進(jìn)企業(yè)凝聚力,同時(shí)有效地提升工作績(jī)效。

本課程通過(guò)對(duì)部門(mén)之間溝通特點(diǎn)和沖突產(chǎn)生的原因及解決方法的深刻剖析,以“提升溝通效能,激發(fā)建設(shè)性沖突,突破部門(mén)邊界”為中心,讓學(xué)員能夠快速掌握部門(mén)高效溝通和管理沖突的方法,降低企業(yè)溝通內(nèi)耗,促進(jìn)組織和諧,提升組織績(jī)效。

二、課程特色:

1、互動(dòng)性:豐富的案例、視頻、情境練習(xí)、團(tuán)隊(duì)研討,形式多樣有趣,與學(xué)員互動(dòng)充分;

2、實(shí)戰(zhàn)性:內(nèi)容精煉,結(jié)合企業(yè)實(shí)際存在的問(wèn)題,講干貨,工具多、方法多,拿來(lái)即用;

3、啟發(fā)性:突破傳統(tǒng)觀點(diǎn),提出許多特別的視角和方法,激蕩學(xué)員思維,富有啟發(fā)性。

三、學(xué)員收益:

1、通過(guò)案例啟發(fā)和團(tuán)隊(duì)討論,領(lǐng)悟到跨部門(mén)溝通的重要性、溝通的基本原理;

2、掌握跨部門(mén)溝通的技巧和原理,降低組織內(nèi)耗,提高跨部門(mén)間溝通能力;

3、掌握沖突解決的主要方法和如何利用建設(shè)性沖突提升組織績(jī)效。

四、授課時(shí)間:2天,6小時(shí)/天

五、授課對(duì)象:企業(yè)各級(jí)管理人員、骨干員工、高潛員工等

課程大綱

導(dǎo)引:跨部門(mén)溝通問(wèn)題案例

第一講:高效組織溝通的原理和特點(diǎn)

一、溝通的原理和特點(diǎn)

1、溝通的本質(zhì)

2、溝通原理——全通道溝通模型

(1)解碼VS編碼

(2)溝通渠道

(3)回饋

(4)噪音

(5)溝通雙方的底層思維認(rèn)知

團(tuán)隊(duì)溝通游戲:烽火傳書(shū)

二、高效溝通的關(guān)鍵核心

1、語(yǔ)言表達(dá)正確是溝通的利器

(1)上堆語(yǔ)言:關(guān)閉溝通大門(mén)

(2)下切語(yǔ)言:打開(kāi)溝通大門(mén)

2、情緒表達(dá)是溝通的底層動(dòng)力

(1)情緒傳達(dá)不到位,語(yǔ)言也顯蒼白

(2)如何傳遞正確的情緒

3、知己知彼,保持節(jié)奏

(1)周哈理之窗:擴(kuò)大公眾我

(2)了解對(duì)方的基本情況

視頻:為什么會(huì)談崩了

三、跨部門(mén)溝通中的主要障礙——部門(mén)墻

(一)部門(mén)墻危害的表現(xiàn)

1. 戰(zhàn)略失調(diào)

2.? 凝聚力缺失

3.? 互相拆臺(tái)

4.? 執(zhí)行力降低

(二)部門(mén)墻是如何產(chǎn)生的

1.? 組織專業(yè)化的副產(chǎn)品:條塊分割

(1)組織的過(guò)度專業(yè)化

案例:為什么要實(shí)行大部制

(2)“條條”管理與“塊塊”管理的沖突

2.? 責(zé)權(quán)利機(jī)制的不完善

(1)責(zé)任與權(quán)利倒置:讓聽(tīng)到炮火的人更多決策

(2)責(zé)任越多,批評(píng)越多

(3)本位主義:只顧自己的一畝三分地

四、疏通跨部門(mén)溝通渠道的作用

1.?? 消除組織邊界——敲掉部門(mén)墻,降低組織內(nèi)耗

2、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神

3、發(fā)揮協(xié)同效應(yīng),整合資源

案例討論:眾加利公司訂單評(píng)審小組的矛盾

第二講:跨部門(mén)溝通與協(xié)作的三大基礎(chǔ)

一、具備系統(tǒng)思維模式——大局觀

1.?系統(tǒng)與系統(tǒng)思維

2.?局部視角與全局視角

3.?“共同悲劇”思考模式的危害

(1)什么是“共同悲劇”思考模式

(2)企業(yè)中存在哪些“共同悲劇”例子

研討:為什么企業(yè)人員編制總是不自覺(jué)的失控

(3)如何克服“共同悲劇”

游戲:收獲季節(jié)

4、大局觀才能解決根本問(wèn)題

(1)破除雞鳴三省現(xiàn)象:責(zé)任擴(kuò)大

(2)第三方視角:抽離自己看問(wèn)題

案例:如何不動(dòng)用任何資源提升100%的利潤(rùn)?

二、達(dá)成目標(biāo)融合——協(xié)作基礎(chǔ)

1、企業(yè)中的目標(biāo)孤島

案例:眾佳力的訂單評(píng)審機(jī)制為什么會(huì)失敗

2、目標(biāo)融合的含義

案例:某企業(yè)的激勵(lì)機(jī)制

3、不同部門(mén)間如何進(jìn)行目標(biāo)融合

(1)橫向會(huì)審機(jī)制

(2)業(yè)績(jī)聯(lián)動(dòng)策略

沙盤(pán):神奇七巧板的管理之道

第三講:跨部門(mén)溝通與協(xié)作的六大策略

一、建立“同理心“矩陣

1、案例討論:中國(guó)游客為什么會(huì)在瑞典被粗暴對(duì)待

2、溝通的底層系統(tǒng)——同理心

3、同理心反饋的兩大步驟與應(yīng)用

4、同理心在聽(tīng)的過(guò)程中的應(yīng)用

(1)聽(tīng)的五個(gè)層次

(2)聆聽(tīng)的秘訣

5、同理心在說(shuō)的過(guò)程中的應(yīng)用

(1)有心VS無(wú)心

(2)收益性措辭VS破壞性措辭

4、同理心矩陣:溝通雙方訴求點(diǎn)

(1)四個(gè)維度看雙方視角

(2)同理心矩陣的構(gòu)建

討論:同理心矩陣如何巧妙的運(yùn)用

二、優(yōu)化橫向溝通機(jī)制

1、郵件、微信溝通

(1)子彈頭表達(dá)

(2)提煉準(zhǔn)確的中心思想

2、有效的會(huì)議溝通

(1)跨部門(mén)會(huì)議溝通的優(yōu)勢(shì)

(2)跨部門(mén)會(huì)議的會(huì)議地圖

3、正確運(yùn)用前置溝通程序

案例:質(zhì)量部與生產(chǎn)部的矛盾是怎么產(chǎn)生的

(1)吹風(fēng)

(2)打招呼

(3)培訓(xùn)

(4)會(huì)議預(yù)知

三、建立情感賬戶

1.?情感賬戶是一種高效投資

(1)賬戶的基本資產(chǎn)

(2)如何防止賬戶透支

2.?建立情感賬戶的方法

(1)贊美法

(2)同流法

3.?情感賬戶工具箱:

(1)愿望地圖

(2)投資賬本

4、學(xué)習(xí)應(yīng)用欣賞式探尋技術(shù)

四、厘清跨部門(mén)責(zé)任

1、部門(mén)責(zé)任的空白區(qū):雞鳴三省現(xiàn)象

2、從負(fù)責(zé)到當(dāng)責(zé)的轉(zhuǎn)變

3、團(tuán)隊(duì)責(zé)任界定的原理

(1)ARCI模型的四種角色

(2)從混亂到有序:ARCI?責(zé)任矩陣

(3)ARCI矩陣的基本原則

4、業(yè)務(wù)協(xié)同工作矩陣

(1)業(yè)務(wù)系統(tǒng)的本質(zhì):支持矩陣

(2)一維分解:空間、時(shí)間、結(jié)構(gòu)與掃描雷達(dá)

(3)二維矩陣的建立

(4)業(yè)務(wù)協(xié)同工作的確定

五、重整與優(yōu)化流程

1、從美軍快速炮火支援看流程優(yōu)化

2、不低于35%——跨部門(mén)流程在改善溝通中的價(jià)值

3、如何分析跨部門(mén)流程中的障礙與沖突

案例:江南儀器廠的跨部門(mén)客戶服務(wù)流程

4、如何優(yōu)化跨部門(mén)流程

(1)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的流程符號(hào)與畫(huà)法

(2)優(yōu)化流程的六個(gè)方向策略

5、深度流程優(yōu)化的5W法

(1)深度追問(wèn)5W

(2)根據(jù)原因進(jìn)行流程優(yōu)化

練習(xí):根據(jù)公司實(shí)際情況,各小組分別進(jìn)行獨(dú)立流程優(yōu)化的練習(xí)

六、有效沖突管理

(一)探索:沖突的意義

1、沖突對(duì)組織績(jī)效的影響

2、沖突的兩大類型

(1)破壞性沖突

(2)建設(shè)性沖突

3、如何將破壞性沖突轉(zhuǎn)換為建設(shè)性沖突

(二)沖突處理五大策略——運(yùn)用之妙,在乎一心

1、競(jìng)爭(zhēng):?jiǎn)乌A的選擇

2、讓步:?jiǎn)屋數(shù)倪x擇

3、妥協(xié):不輸不贏的選擇

4、回避:雙輸?shù)倪x擇

5、合作:雙贏的選擇

(三)沖突解決五大策略的應(yīng)用

1、不同場(chǎng)景,不同策略

2、應(yīng)用原則

(四)如何達(dá)成合作雙贏

1、灰度管理:從極端思維中跳出來(lái)

2、對(duì)立統(tǒng)一圖:四組矛盾

3、對(duì)立統(tǒng)一圖:四組策略

特別說(shuō)明:

本課程為《跨部門(mén)溝通與高效協(xié)作》標(biāo)準(zhǔn)版本。在合作前后,可以根據(jù)企業(yè)的實(shí)際需求進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。



 

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課程背景:一直以來(lái),企業(yè)對(duì)于管理很重視,不停地優(yōu)化各種制度、標(biāo)準(zhǔn)、流程、方法、工具,但是對(duì)于管理者的軟能力——領(lǐng)導(dǎo)力,卻往往并未引起足夠的重視。在VUCA時(shí)代,領(lǐng)導(dǎo)力是帶領(lǐng)員工向未知的未來(lái)前進(jìn)的能力,在資源匱乏、能力不足、知識(shí)不夠時(shí),領(lǐng)導(dǎo)力能夠激發(fā)員工來(lái)自心底的潛力和激情,是一種真正扭轉(zhuǎn)乾坤的力量。缺乏領(lǐng)導(dǎo)力的管理者,往往為了管理而管理,缺乏對(duì)人性、對(duì)員工潛

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課程背景:管理者怎樣才能有效帶領(lǐng)本團(tuán)隊(duì)不斷創(chuàng)造更高的績(jī)效?如何才能使團(tuán)隊(duì)成員更好地相互包容和合作?怎樣才能使團(tuán)隊(duì)成員的潛力發(fā)揮出來(lái)?如何才能加強(qiáng)組織的凝聚力、向心力?以上都是企業(yè)團(tuán)隊(duì)的打造過(guò)程中需要解決的問(wèn)題,都需要企業(yè)的高度重視和大力推進(jìn)。只有每一個(gè)團(tuán)隊(duì)的管理者充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要性,能夠?qū)F(tuán)隊(duì)管理者的角色進(jìn)行充分認(rèn)知,并身體力行,才能有效加強(qiáng)組織凝聚

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課程背景:大多數(shù)人都不喜歡問(wèn)題,尤其是對(duì)于一些疑難問(wèn)題,更是有多遠(yuǎn)躲多遠(yuǎn)。但是,隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái),很多問(wèn)題早已經(jīng)脫離了其負(fù)面的意義,反而更多地呈現(xiàn)為一種獨(dú)特的機(jī)會(huì),誰(shuí)有能力將其解決,將其轉(zhuǎn)化為資源,誰(shuí)就是贏家!問(wèn)題正在成為新時(shí)代成功者們?cè)敢庵鲃?dòng)面對(duì),甚至希望擁抱的。問(wèn)題本身不可怕,不能有效解決才是大的問(wèn)題,大多數(shù)企業(yè)中的員工由于缺乏必要的相關(guān)訓(xùn)練,看不到

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課程背景:清晰的書(shū)面和口頭表達(dá)、精準(zhǔn)出彩的公眾講話,高效快速的分析問(wèn)題過(guò)程,有效的溝通,是每一個(gè)企業(yè)、每一位員工都希望達(dá)到的狀態(tài)。但是經(jīng)常遇到的問(wèn)題恰恰是:思考不清晰、表達(dá)不準(zhǔn)確、溝通不通暢,不僅詞不達(dá)意,更難讓別人準(zhǔn)確地理解我們的言行和方案、計(jì)劃。而具備結(jié)構(gòu)化思維,則可以有效解決上述困惑,降低溝通成本、提高工作和管理效率。從更寬廣的角度看,結(jié)構(gòu)化是世界從混

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一、課程背景:沒(méi)有目標(biāo),就沒(méi)有管理。企業(yè)管理中,常常會(huì)出現(xiàn)有效目標(biāo)缺失、目標(biāo)漂移、目標(biāo)模糊、目標(biāo)錯(cuò)位等各種問(wèn)題,加上缺乏行之有效的執(zhí)行計(jì)劃,管理效益受到了極大的削弱。一個(gè)有激勵(lì)性的、合理、科學(xué)、有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)與計(jì)劃相結(jié)合,可以給我們的工作提供綱領(lǐng)性的指導(dǎo),為我們的行為、行動(dòng)樹(shù)立一個(gè)基本指南。如此,可提高工作的計(jì)劃性、條理性,讓原本復(fù)雜多變的工作變得有條不紊。

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