中高層綜合管理能力提升 ——組建高效團隊

  培訓(xùn)講師:章利勇

講師背景:
章利勇老師變革創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力專家移動互聯(lián)網(wǎng)研究實踐專家浙江大學(xué)碩士14年大型團隊管理經(jīng)驗20多年企業(yè)實戰(zhàn)管理經(jīng)驗曾任:中興通訊公司|副總裁,企業(yè)大學(xué)執(zhí)行院長現(xiàn)任:全球人力資源協(xié)會(SGHC)|理事現(xiàn)任:變革創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力研究中心|主任中興通訊、中國 詳細(xì)>>

章利勇
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中高層綜合管理能力提升 ——組建高效團隊詳細(xì)內(nèi)容

中高層綜合管理能力提升 ——組建高效團隊

課程背景:

作為公司中高層管理者,你存在以下現(xiàn)象?

  • 身為中高層管理者,熱衷于具體技術(shù)或業(yè)務(wù)工作,但對管理角色認(rèn)知和角色定位不清。
  • 身為中高層管理者,不清楚管理工作的主要內(nèi)容是什么和不知道如何分配時間。
  • 公司內(nèi)部出現(xiàn)拉幫結(jié)派、山頭林立、辦公室政治和人治管理等現(xiàn)象。
  • 公司營收或利潤持續(xù)下滑,產(chǎn)品質(zhì)量問題和突發(fā)事件頻發(fā),庫存和應(yīng)收賬款激增。
  • 公司的戰(zhàn)略規(guī)劃很難執(zhí)行,推行新管理模式或組織變革基本流于形式,很難有效落地。
  • 公司一些部門績效差,團隊建設(shè)不足,人心渙散、士氣低落,缺乏團隊精神和凝聚力。
  • 員工對工作和未來的信心不足,員工執(zhí)行不力、效率低下、不愿加班、缺乏危機意識。
  • 員工人數(shù)不足,因工作環(huán)境、薪資或職業(yè)發(fā)展等原因,員工流失率高,但又很難招聘。
  • 人才匱乏、培養(yǎng)不力,員工技能與崗位不匹配,員工能力得不到提升和潛能開發(fā)不足。
  • 員工撥一撥動一動,只為完成任務(wù),責(zé)任心和主動性差;一旦出現(xiàn)問題,相互推諉和抱怨。
  • 老員工倚老賣老,總是陽奉陰違,不愿傳授經(jīng)驗給新員工,新員工雖然勤快但經(jīng)常出錯。
  • ……

針對以上問題,作為管理者該怎么辦呢?很多企業(yè)希望通過培訓(xùn)中高層管理者的管理技能來解決,但成效甚微,因為培訓(xùn)的內(nèi)容和路徑搞錯了。以上問題靠掌握管理技能是無法解決的,唯有提升中高層管理者的管理能力,才能解決企業(yè)面臨的各種瓶頸問題。

為此,我們對IBM、GE、微軟、三星、蘋果、京瓷、亞馬遜、思科、惠普、谷歌、豐田、華為、萬科、阿里巴巴、騰訊、FACEBOOK等優(yōu)秀企業(yè)和大量中小企業(yè)長達十多年的跟蹤研究和實踐證明:卓越管理者之所以卓越,都是以價值信仰論為管理中心,通過修煉正向核心價值信仰才能快速提升管理能力,從而指數(shù)級提升團隊績效,而普通管理者是以方法論為管理中心,只是掌握管理技能,而無法提升管理能力,因此,很難提升團隊績效。本次培訓(xùn)就是顛覆傳統(tǒng)培養(yǎng)模式,幫助學(xué)員按照成長正道去提升管理能力。

課程主要模塊的組成框架:

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組建高效團隊的組成框架模型

課程亮點:

  • 揭示管理的本質(zhì),抓住管理的本質(zhì),確保指數(shù)級提升效益;
  • 揭示提升管理能力的正道,讓普通管理者快速提升管理能力成為可能
  • 結(jié)合業(yè)界權(quán)威的“哈佛管理”理論體系與中國企業(yè)實際,用生態(tài)思維去構(gòu)建價值信仰論的管理體系,唯有構(gòu)建管理體系,才能帶來巨大的效益;
  • 本課程實戰(zhàn)性強,案例來源于大型卓越企業(yè)內(nèi)部最佳實踐,榜樣的力量是無窮的;
  • 運用視頻、案例研討、場景演練等互動式教學(xué),良好的用戶體驗激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣
  • 講師擁有十五年以上變革創(chuàng)新管理專家,言傳身教才能讓學(xué)員相信和掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

課程收益:

  • 讓學(xué)員掌握企業(yè)管理的本質(zhì)、管理工作、提煉管理好團隊的價值理念,從而指數(shù)級提效;
  • 讓學(xué)員掌握組建高效團隊的步驟和特征,從而減少內(nèi)耗和提升價值;
  • 讓學(xué)員掌握營造良好團隊氛圍的價值理念、關(guān)鍵行為、最佳實踐和工具方法;

課程時間:1天6小時/天

授課對象:中高層領(lǐng)導(dǎo)、各業(yè)務(wù)主管、總監(jiān)、經(jīng)理等

授課方法:理論講授(50%)+案例分析、互動交流、小組研討(40%)+實操練習(xí)(10%)

課程大綱

第一講:走向平庸與卓越的不同之道【構(gòu)建整個課程的邏輯框架】

1.?按照科學(xué)邏輯的正道去提升能力

1)無效學(xué)習(xí)和有效學(xué)習(xí)的區(qū)別

2)提升管理水平和專業(yè)水平的正確路徑

2.?不同的價值信仰決定不同的結(jié)果

案例:同樣一個現(xiàn)象,不同的人不同的反映

1)價值信仰的由來和定義

案例:不同的價值信仰帶來不同的成效

2)普通人士的價值信仰

3)卓越人士的價值信仰

3.?成為卓越人士與普通人士源于不同理論指導(dǎo)

第二講:管理的本質(zhì)【為什么要講管理的本質(zhì)?管理的本質(zhì)是什么?】

1)眾多企業(yè)面臨迷茫的困境

案例:羅列企業(yè)存在的各種瓶頸問題

2)決定組織和個人的成長基因:價值信仰

案例:蘋果、特斯拉的本源思維

3)卓越企業(yè)管理中心的指導(dǎo)理論:價值信仰論

a?價值信仰是由五個要素組成

b?價值信仰論是由價值信仰、價值方向、價值鏈、價值資源、價值和利益組成

4)卓越人士的共同基因:正向核心價值信仰

案例:羅列世界上各位名人的共性——正向核心價值信仰

5)卓越企業(yè)的共同基因:正向核心價值信仰

案例:羅列各大卓越企業(yè)的共性——正向核心價值信仰

6)正向核心價值信仰成功預(yù)測眾多企業(yè)和個人的未來

案例:微軟收購諾基亞

案例:樂視事件

7)代表卓越智慧的價值理念

a?價值理念的定義和金字塔提煉

b 價值理念的作用

視頻:我是盲人,請幫幫我

語錄:謝利·拉扎勒斯的語錄

c 價值理念的金字塔提煉

案例:卓越企業(yè)信仰的價值理念

案例:卓越團隊的四大核心價值理念

主題研討:如何提煉團隊價值理念

主題研討:如何落地團隊價值理念

第三講:組建高效團隊的概論和營造良好的團隊氛圍【如何組建高效團隊?】

一、組建高效團隊

1.?團隊和高效團隊的定義

案例:高效團隊與不良團隊的表現(xiàn)

2.?高效團隊的四要素

3.?高效團隊表現(xiàn)的四大基本特征

4.?組建高效團隊的基本步驟

5.?創(chuàng)建高效團隊的突破口

二、營造團隊氛圍的主要內(nèi)容

案例:當(dāng)前團隊存在的各種不良氛圍

主題研討:提升團隊凝聚力——如何營造良好團隊氛圍

1.?營造良好團隊氛圍的主要內(nèi)容

視頻:如何營造良好的團隊氛圍?

2.?搞健康的凝聚力活動

三、營造團隊氛圍的價值理念

案例:團隊中重復(fù)發(fā)生的主要問題

1.?營造良好團隊氛圍的四大價值理念

2.?營造卓越團隊氛圍的八大價值理念

四、營造良好團隊氛圍的開放心態(tài)

測試一下:您的心態(tài)

a 積極向上開放心態(tài)的定義

b 積極向上和消極向下的區(qū)別

案例:積極向上與消極向下帶來的不同結(jié)果

c 積極向上開放心態(tài)的作用

案例:你是否存在的情況?

案例:空杯的學(xué)習(xí)心態(tài):求同心理

案例:徒弟問大師:快樂的秘訣是什么

d 養(yǎng)成積極向上開放心態(tài)的十大內(nèi)容

案例:微軟轉(zhuǎn)型成功的秘訣

e 養(yǎng)成積極向上開放心態(tài)的五個步驟

回顧和行動計劃

一、回顧主要內(nèi)容

1.?針對《組建高效團隊》的學(xué)習(xí)心得和感悟理念

2.?寓言:螃蟹、貓頭鷹和蝙蝠

3.?好習(xí)慣的形成過程:四個關(guān)鍵動作

二、行動計劃

1.?討論當(dāng)前存在的主要問題

2.?從培訓(xùn)中感悟最深刻的五大核心理念

3.?針對自己工作中存在的主要問題,下一步要開展的行動計劃

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