《目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行》課程大綱
《目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行》課程大綱詳細(xì)內(nèi)容
《目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行》課程大綱
【課程背景】
本課程的根本目的就是幫助學(xué)員轉(zhuǎn)換思維,實(shí)現(xiàn)從封閉思維到開放思維、從被動(dòng)思維到主動(dòng)思維、從經(jīng)驗(yàn)思維到理性思維、從線段思維到系統(tǒng)思維、從分散思維到流程思維的轉(zhuǎn)換;幫助學(xué)員從常規(guī)的目標(biāo)、計(jì)劃管理意識中更上層樓,進(jìn)而提高員工在面對目標(biāo)分析制定與分解、計(jì)劃管理等問題時(shí)的處理能力,從而提升團(tuán)隊(duì)、組織的工作效能。
【課程收益】
- 掌握管理的本質(zhì),明確目標(biāo)與計(jì)劃在管理中的位置
- 學(xué)習(xí)目標(biāo)的內(nèi)涵,目標(biāo)設(shè)定原則,
- 會(huì)進(jìn)行目標(biāo)的分解,并且能夠掌握目標(biāo)管理的方法和工具
- 計(jì)劃制定的方法及工作計(jì)劃書的填寫;
- 強(qiáng)化管理者工作督導(dǎo)的方法、技巧、要求,全面提升管理能力;
- 有效掌握做好部門的工作計(jì)劃和跟蹤的方法,讓計(jì)劃落到實(shí)處。
【課程形式】分組實(shí)操、講解分析、案例研討、共創(chuàng)工作坊等。
【課程時(shí)長】1天(6小時(shí))
【課程對象】企業(yè)中基層管理者及有相關(guān)能力提升需求的全體員
【課程大綱】
- 目標(biāo)管理的概念與意義
案例討論:先有工作還是先有目標(biāo)?
一、目標(biāo)管理的概念
二、目標(biāo)管理的重要性及作用
- 克服傳統(tǒng)管理弊端
- 提高協(xié)同工作成效
- 提升個(gè)體工作能力
- 改善組織內(nèi)部關(guān)系
三、目標(biāo)管理的條件
- 清晰企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃和關(guān)鍵任務(wù)
- 深刻理解企業(yè)年度經(jīng)營策略文件
- 明確梳理部門(團(tuán)隊(duì))階段性工作目標(biāo)
四、目標(biāo)管理的五要素
人、事、標(biāo)準(zhǔn)、時(shí)間、資源
- 合理制定目標(biāo)的方法
一、目標(biāo)管理的SMART原則
- 明確具體
- 可以衡量
- 可以實(shí)現(xiàn)
- 相關(guān)聯(lián)的
- 時(shí)間限制
互動(dòng)學(xué)習(xí):制定4個(gè)個(gè)人目標(biāo)
二、目標(biāo)分解的原則及形式
- 管理層級縱向分解
- 職能部門橫向分解
三、列出可能遇到的問題和阻礙,找出相應(yīng)的解決方案
- 工具:SWOT分析
研討案例:團(tuán)隊(duì)目標(biāo)設(shè)定的流程
練習(xí):團(tuán)隊(duì)目標(biāo)設(shè)定與分解
第三章 計(jì)劃管理
一、何為計(jì)劃管理
- 計(jì)劃管理本質(zhì)上屬于管控管理,是對企業(yè)經(jīng)營活動(dòng)的管控工具
二、計(jì)劃管理的關(guān)鍵
- 目標(biāo)/目的
- 計(jì)劃的時(shí)間表
- 行動(dòng)方向與策略
- 過程管控的方法
三、計(jì)劃管理的過程
- 尋找策略現(xiàn)狀的差距
- 決策規(guī)劃做行動(dòng)選擇
四、計(jì)劃管理的六要素
- 任務(wù)單元
- 可控資源
- 任務(wù)標(biāo)準(zhǔn)
- 任務(wù)責(zé)任人
- 任務(wù)節(jié)點(diǎn)
- 任務(wù)檢查方式
五、計(jì)劃管理的PDCA原則
- 計(jì)劃——不打無準(zhǔn)備之仗
- 執(zhí)行——行勝于言
- 檢查——實(shí)施結(jié)果與復(fù)盤????
- 處理——成功的納入標(biāo)準(zhǔn),有問題的進(jìn)入下一循環(huán)
六、計(jì)劃管理的有效性
- 重要目標(biāo)排序
- 預(yù)算決定資源
- 激勵(lì)同時(shí)發(fā)布
- 上級領(lǐng)導(dǎo)支持
- 及時(shí)解決問題
七、計(jì)劃管理技巧
- 甘特圖
- 進(jìn)度書
研討案例:計(jì)劃為何趕不上變化?
練習(xí):工作計(jì)劃跟蹤表
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