快速掌握微課設(shè)計與呈現(xiàn)技巧

  培訓(xùn)講師:蔣麗娜

講師背景:
蔣麗娜老師TTT與商務(wù)演講專家國家高級企業(yè)培訓(xùn)師AACTP國際注冊行動學(xué)習(xí)促動師香港CITA特許國際NLP執(zhí)行師曾任:海悅會|人才發(fā)展和EAP項目高級經(jīng)理曾任:錦江酒店(上市)|互聯(lián)網(wǎng)學(xué)院運營總監(jiān)曾任:雅居樂集團(中國500強)|商學(xué)院院長 詳細>>

蔣麗娜
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快速掌握微課設(shè)計與呈現(xiàn)技巧詳細內(nèi)容

快速掌握微課設(shè)計與呈現(xiàn)技巧

課程背景:

瞬息萬變且機遇與挑戰(zhàn)并存的新時代,信息的大爆炸、時間的碎片化、選擇的多樣性。。。統(tǒng)統(tǒng)在不斷挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式和培訓(xùn)渠道。“微課程”是一種在線教學(xué)視頻文件,主要用于在線學(xué)習(xí)、即時學(xué)習(xí)與培訓(xùn),便于快速制作和推廣,且培訓(xùn)經(jīng)費投入大大降低,目前在企業(yè)里越來越被關(guān)注和推行。微課程是學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)方式整合為一體的新型資源,特點在于短小精悍,由動畫、微視頻、文字、音樂、畫面、解說等方面組成,一般設(shè)計的微課在5分鐘左右,不低于3分鐘,不超過10分鐘。

本課程設(shè)計了微課制作必需的軟件,如powerpoint軟件、動畫大師、剪映、美圖秀秀、OBS錄制工具和EV錄屏工具,同時幫助學(xué)員掌握構(gòu)圖設(shè)計、文字排版、ppt動畫制作、音樂聲音搭配等技巧和造作方法,是一門實操性很強的課程。

課程收益:

  1. 掌握微課要領(lǐng),提升微課開發(fā)能力,促進公司內(nèi)部知識傳播和沉淀;
  2. 掌握微課開發(fā)的步驟、標準、工具和核心要訣;
  3. 掌握PPT.H5.錄屏.長圖文.視頻等主流微課的特點和開發(fā)方法;
  4. 指導(dǎo)學(xué)員掌握1-2種開發(fā)工具;
  5. 掌握微課的選題、命名、腳本撰寫、制作錄制;針對具體的主題進行開發(fā)指導(dǎo);
  6. 保證每位學(xué)員完成至少1個主題的課程開發(fā);

參訓(xùn)對象:內(nèi)訓(xùn)師、人力資源經(jīng)理/培訓(xùn)經(jīng)理、業(yè)務(wù)/技術(shù)骨干及有意學(xué)習(xí)的人員。

教學(xué)方法:講授法、視頻教學(xué)、現(xiàn)場實操、情境模擬、小組演練等

課程時長:1天,6小時/天

課程大綱

第一章:微課的特點

一、從傳統(tǒng)課程到微課的4大因素

1.學(xué)習(xí)時間——碎片化

2.課程形式——多樣化

3.信息過多——盲目化

4.培訓(xùn)務(wù)實——落地化

二、微課的三大誤區(qū)

1.沒有目標,沒有主題

2.只有問題,沒有方案

3.只有堆積,沒有框架

三、微課的6大特征:一口能吃掉的美味“小籠包”

1.明——主題明確

2.準——目標明確

3.短——短小精悍:

4.趣——生動有趣

5.狠——緊貼業(yè)務(wù)

6.實——操作性強

四、制作微課時容易出現(xiàn)的問題

1、微課題目和內(nèi)容格格不入

2、片頭不夠精煉

3、用語不夠準確簡明

4、視頻畫面不夠精細

5、多余的字幕——畫面已有充分的文字

6、缺少互動環(huán)節(jié)——結(jié)尾的提問與總結(jié)

第二章 制作微課的具體方法和技巧

一、微課開發(fā)的“七步成詩“

  1. 選題
  2. 萃取內(nèi)容
  3. 確立教學(xué)風(fēng)格
  4. 設(shè)計教學(xué)過程
  5. 收集微課素材
  6. 制作PPT
  7. 錄制教學(xué)音頻
  8. 素材合成與視頻編輯

二、如何精巧選題

1.重點:戰(zhàn)略和績效結(jié)合最緊密的業(yè)務(wù)

2.難點:業(yè)務(wù)中最容易出錯的部分

3.熱點:新產(chǎn)品或當下最熱門話題

4.吸睛點:能引發(fā)聽眾眼球的要點

三、如何精選素材

1.三種素材類型:信息傳遞類.任務(wù)達成類.問題解決類

2.有創(chuàng)意的素材:沒聽過.沒見過.沒體驗過

案例分析:身邊那些月賺10萬+的主要靠什么?

四、如何設(shè)計結(jié)構(gòu)——微課結(jié)構(gòu)的思考點

1.如何讓你的微課更有邏輯

2.如何讓你的微課重點突出

3.知識原理類微課如何設(shè)計

4.操作技能類微課如何設(shè)計

5.案例故事類微課如何設(shè)計

6.問題解決類微課如何設(shè)計

實戰(zhàn)演練:對自己的微課框架進行重新梳理

五、微課內(nèi)容方向的選擇

1.?? 知識理念類

2.?? 技能業(yè)務(wù)類

3.?? 態(tài)度類

4.?? 管理類

六、微課的五大形式

1、視頻類的微課:情景視頻,現(xiàn)場錄課PPT轉(zhuǎn)屏、電腦錄屏

2、音頻類的微課、

3、h5場景秀

4、flash動畫或3D動畫類的微課

5、靜態(tài)圖文或長圖文類微課

第三章 微課軟件工具操作演練

一、PPT軟件:輸出mp4格式的微課

1、PPT頁面設(shè)計:風(fēng)格統(tǒng)一、字少圖多、動畫添彩

2、PPT中音頻的剪輯與處理

3、PPT如何導(dǎo)出微課成品

演練:集中組內(nèi)一人電腦,每人1分鐘視頻導(dǎo)出訓(xùn)練

  1. H5類微課制作
  2. H5的特點
  3. H5微課制作前準備工作
  4. 常見H5制作工具介紹

4、? ?H5軟件學(xué)習(xí)(界面、文字、圖片、視頻、動畫、測試、事件等)微課制作軟件

三、美圖秀秀:快速修圖和快速視頻剪輯軟件

演練1:每人用美圖秀秀修一張圖

演練2:每人剪輯制作一個短視頻

四、視頻類微課制作的片頭、片中、片尾

  1. 片頭:主題、目標、音樂
  2. 片中:字幕、配音、過度、音樂、視頻、動畫
  3. 片尾:制片、劇本、導(dǎo)演、演員、后期制作、場地支持、鳴謝等

五、微課制作技術(shù)的五大要領(lǐng)

1、要堅持高標準,像制作匯報片、電視片一樣,去精心制作

2、進行詳細的腳本設(shè)計,按照腳本采集、設(shè)計、制作、合成視頻;

3、前后畫面風(fēng)格一致,整齊統(tǒng)一,視頻畫面應(yīng)以清晰明亮,色彩對比鮮明;

4、畫面中的文字、圖形、圖像等清晰美觀,賞心悅目;

5、視頻中的聲音要音色圓潤,背景音樂要舒緩適度,烘托教學(xué)氣氛;

課堂練習(xí):現(xiàn)場制作微課,并做成果展示

第四章 微課的教學(xué)技巧

一、提問式法

  1. 用懸念刺激學(xué)員的求知欲
  2. 情境式提問:設(shè)計情境是解答問題的梯子
  3. 拋磚引玉,啟發(fā)思維:拋磚引玉式提問
  4. 架橋式提問:用提問架起新舊知識間的橋梁
  5. 引導(dǎo)式提問:引發(fā)學(xué)員提出問題是關(guān)鍵
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二、五星教學(xué)法

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三、情景式主題導(dǎo)入的?SCQA結(jié)構(gòu)



 

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