職場達人養(yǎng)成——職業(yè)生涯規(guī)劃

  培訓(xùn)講師：張揚

講師背景：
張揚大連理工大學(xué)碩士國家人力資源及社會保障部一級企業(yè)培訓(xùn)師英國倫敦城市行業(yè)協(xié)會CG專業(yè)認證講師PMP美國項目管理協(xié)會項目管理5A認證WFA促動協(xié)會專業(yè)認證講師情境模擬沙盤認證專業(yè)講師國際注冊ACI職業(yè)沙盤認證認證講師國際注冊ITMI人才管理 詳細>>

張揚
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職場達人養(yǎng)成——職業(yè)生涯規(guī)劃詳細內(nèi)容

職場達人養(yǎng)成——職業(yè)生涯規(guī)劃

課程背景：

***總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上指出，“新時代的中國青年要以實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，增強做中國人的志氣、骨氣、底氣，不負時代，不負韶華，不負黨和人民的殷切期望”。這對新時代青年提出了新的期望和明確要求。參照《新時代愛國主義教育實施綱要》提出的“積極進取開放包容理性平和”的基本框架，新時代青年大國心態(tài)應(yīng)是以自信心、進取心、包容心、平常心構(gòu)成的心態(tài)體系。新時代青年走向社會的第一步往往就是進入職場，在各自的崗位上成為職業(yè)化的專業(yè)人士，為祖國和世界奉獻力量。

職業(yè)化就是一種工作狀態(tài)的標準化、規(guī)范化、制度化，即在合適的時間、合適的地點，用合適的方式，說合適的話，做合適的事。職業(yè)生涯管理的基礎(chǔ)是企業(yè)形成標準的職業(yè)化溝通習(xí)慣和行為風(fēng)范，這就需要企業(yè)管理者和員工具有統(tǒng)一的思考方式和溝通語言。企業(yè)團隊如何通過對員工進行職業(yè)生涯管理，不但體現(xiàn)企業(yè)人力資源的規(guī)范性，還能營造健康的團隊文化，是企業(yè)提升競爭力的核心。

2020年10月13日，中共中央、公務(wù)員引發(fā)《深化新時代教育評價改革總體方案》：完善立德樹人機制體制，堅決克服唯分數(shù)、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾。本課程旨在：幫助新員工建立文化信仰、塑造正能量、做好生涯規(guī)劃、做到自我成長，做一個有意愿有能力的職場人。

課程收益：

  1. 樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、職業(yè)觀；
  2. 通過學(xué)習(xí)，樹立正能量的文化信仰；
  3. 對家庭負責(zé)，對工作責(zé)任，對社會責(zé)任；
  4. 平衡專精工作與幸福生活，實現(xiàn)自我價值。

課程時間：3-6小時

課程對象：全員、新員工、高等院校畢業(yè)生

課程方式：理論、案例、體驗、分享相結(jié)合

課程關(guān)鍵詞：主動、改變、配合、共贏、感恩、責(zé)任

課程大綱

故事導(dǎo)入：職場人必須養(yǎng)成的三大好習(xí)慣

1.?靠譜（人品習(xí)慣）

2.?盡心盡職（核心競爭力）

3.?皮實（心態(tài)養(yǎng)成）

第一講：職業(yè)規(guī)劃——成就幸福人生

1.?幸福人生的規(guī)劃

1）童年到青年，學(xué)習(xí)為主，為創(chuàng)造打好基礎(chǔ)

2）青年到壯年，創(chuàng)造為主，為未來做好準備

案例分享

3）職場熟人，享受成就的同時保留學(xué)習(xí)的心態(tài)

案例分享

2.?知足、不知足、知不足、知足常樂

1）知足：物質(zhì)條件上，特別是食物上，多點知足

2）不知足：精神上、事業(yè)上，永不滿足

3）知不足：學(xué)術(shù)上、能力上，多點知不足

4）知足常樂：對收獲、對榮譽，知足知共贏

案例分享

3.?事業(yè)成就——實現(xiàn)幸福的基石

  1. 百公里加速度：在自己的工作領(lǐng)域，先努力3-5年，讓自己成為內(nèi)行人，贏得初賽；
  2. 實現(xiàn)長尾效應(yīng)：繼續(xù)努力10年，成為內(nèi)行人中的精英份子，贏得復(fù)賽，進入總決賽；
  3. 終身學(xué)習(xí)：落后就要被動，與其讓社會改變自己，不如自己改變自己。

4.?需要學(xué)習(xí)的畢業(yè)后科目

  1. 專業(yè)知識：業(yè)務(wù)專精，職業(yè)尊重推動自我實現(xiàn)
  2. 與人相處：社會人的處世能力，適合國人的國學(xué)傳統(tǒng)、道德精粹

案例分享

  1. 面對逆境：勇于面對困難，逆商高者永不敗
  2. 經(jīng)營幸福：幸福吸引力法則

案例分享

第二講：認知自我——轉(zhuǎn)變思想觀念

1.?“你說的一定是正確的”。

2.?測試：人與人的想法，一定會不一樣

  1. 角度不同，結(jié)論不同
  2. 立場不同，訴求不同
  3. 經(jīng)歷不同，體驗不同
  4. 尊重不同，求同存異

2.?從學(xué)生到職場人的轉(zhuǎn)變

1）學(xué)生以學(xué)為主，職場人以習(xí)為主

2）學(xué)生動腦，職場人動腦動心也動手

3）學(xué)生憧憬未來，職場人立足現(xiàn)實

4）學(xué)生關(guān)心我想做什么？職場人關(guān)心我該做什么？怎么做？

5）學(xué)生不斷學(xué)習(xí)新知識，職場人面對大量重復(fù)的勞動

3.?在企業(yè)工作，就要認同企業(yè)的文化和制度

  1. 對企業(yè)忠誠
  2. 向領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)
  3. 向師長感恩

4.?接近正能量、遠離負能量

  1. 正能量=有道理有用：使人積極向上、充滿力量、清晰方向、實現(xiàn)目標
  2. 負能量=有道理沒用：使人頹廢消極、迷失方向、不思進取、混混日子
  3. 論“是非事”即“是非人”，遠離處處都有的“是非人”。
  4. 聚焦核心業(yè)務(wù)，執(zhí)著專業(yè)能力，保持終身戰(zhàn)力。
    1. 陽光心態(tài)鐵三角

第三講：情緒壓力管理，實現(xiàn)共贏人生

1.?沒有壓力就沒有生活

  1. 你的壓力來自哪里
  2. 最佳績效的壓力控制
  3. 最佳健康的壓力控制
  4. 情緒沒有好壞
  5. 調(diào)節(jié)情緒的六種常用方法

2.?職場情緒處理實操術(shù)

  1. 被領(lǐng)導(dǎo)客戶責(zé)備怎么辦
  2. 職場嫉妒怎么辦
  3. 壓力山大怎么辦
  4. 累得消極怎么辦


 

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【課程體驗】經(jīng)由新選舉所選出的每一位國家領(lǐng)導(dǎo)人代表著十個國家中的每一個國家，每一位領(lǐng)導(dǎo)人（每組學(xué)員）必須完成他們對該國選民的承諾，不管手段如何。所以必須在充滿誹謗、密謀、金錢和政治手腕的環(huán)境中達成承諾，每組學(xué)員必須抓緊他們選民和鄰國的需求，同時艱難地哈其他有文化隔閡、缺乏信任及不良溝通的國家周旋達成共同目標。過程中會形成、終止和重組，但在每位國家領(lǐng)導(dǎo)人五年任

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【課程收益】表達溝通是人與人之間傳遞信息、傳播思想、傳達情感的過程，是一個人獲得他人思想、情感、見解、價值觀的一種途徑，是人與人之間交往的一座橋梁，通過這個橋梁，人們可以分享彼此的情感和知識，消除壁壘，增進了解，達成共同認識或共同協(xié)議。對于優(yōu)秀的企業(yè)管理者和員工來說，提升溝通質(zhì)量、高效內(nèi)外部溝通、深入客戶需求調(diào)研……無不需要極好的邏輯整理能力以及富有魅力的語

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