智能制造
培訓(xùn)講師：楓影（王鴻華）
講師背景：
楓影老師10年互聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目運(yùn)營老兵3年蘇寧采銷管理3年阿里天貓運(yùn)營6年新零售私域運(yùn)營電子科技大學(xué)科園教育特聘顧問導(dǎo)師西南財(cái)經(jīng)大學(xué)特聘教授四川大學(xué)“互聯(lián)網(wǎng)”創(chuàng)業(yè)大賽評(píng)委四川省人社廳就業(yè)訓(xùn)練中心、省雙創(chuàng)中心電商創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師中國國際“互聯(lián)網(wǎng)”大賽四川賽 詳細(xì)>>
智能制造詳細(xì)內(nèi)容
智能制造
課程背景
隨著科技的飛速發(fā)展，人工智能與大數(shù)據(jù)技術(shù)在制造業(yè)中的應(yīng)用日益凸顯其重要性。本課程將深入探討數(shù)字技術(shù)在制造業(yè)中的具體應(yīng)用，旨在幫助制造業(yè)企業(yè)實(shí)現(xiàn)智能化升級(jí)，提高生產(chǎn)效率與質(zhì)量水平。
課程收獲
1. 深入理解“黑燈工廠”及智能制造的概念與技術(shù)原理。
2. 掌握大數(shù)據(jù)分析在制造業(yè)中的核心作用。
3. 通過實(shí)際案例，深入了智能制造具體的應(yīng)用
課程對(duì)象：制造業(yè)
課程時(shí)長(zhǎng)：1天（6小時(shí)）
課程大綱
課題一：智能制造
1. 智能制造的定義與目的
2. 評(píng)估智能制造的指標(biāo)：效率、產(chǎn)品質(zhì)量、用戶體驗(yàn)
3. 智能制造的關(guān)鍵：基于大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的科學(xué)決策和智能控制
4. 科學(xué)決策的三大要素：業(yè)務(wù)模型、數(shù)據(jù)和算力
5. AI、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算驅(qū)動(dòng)制造業(yè)提效降本的技術(shù)邏輯
課題二：智能制造的應(yīng)用場(chǎng)景
1. 總：智能制造整體模型解析
（1）信息化支撐系統(tǒng)
（2）設(shè)備設(shè)施運(yùn)維管理系統(tǒng)
（3）生產(chǎn)計(jì)劃管理系統(tǒng)
（4）3D數(shù)字孿生系統(tǒng)
（5）生產(chǎn)工藝管理系統(tǒng)
（6）一體化大數(shù)據(jù)管理決策系統(tǒng)
?
2.設(shè)備管理：實(shí)施設(shè)備全生命周期智能化管理
（1）BIM設(shè)計(jì)
（2）區(qū)塊鏈+大數(shù)據(jù)采購
（3）BIM+物聯(lián)網(wǎng)+大數(shù)據(jù)+AI建造
（4）基于數(shù)據(jù)分析的智能運(yùn)行監(jiān)控
（5）大數(shù)據(jù)分析的智能故障預(yù)警、問題診斷和故障檢修
（6）大數(shù)據(jù)+AI設(shè)施設(shè)備的報(bào)廢與重建
【案例】某制造業(yè)依托數(shù)字孿生技術(shù)實(shí)現(xiàn)設(shè)備的全生命周期監(jiān)控與設(shè)備維護(hù)
?
3.生產(chǎn)控制：質(zhì)量控制、生產(chǎn)計(jì)劃、綠色、安全
（1）大數(shù)據(jù)賦能新品研發(fā)
（2）大數(shù)據(jù)賦能科學(xué)的生產(chǎn)計(jì)劃
（3）大數(shù)據(jù)提升原材料質(zhì)檢
（5）大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)工藝控制，提升產(chǎn)品品質(zhì)
（6）大數(shù)據(jù)賦能做好進(jìn)度控制、成本控制和資源投入控制
（7）大數(shù)據(jù)賦能生產(chǎn)安全
（8）大數(shù)據(jù)賦能綠色生產(chǎn)
【案例】
1.某制造業(yè)以大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)新品研發(fā)
2.某制造業(yè)通過AI視覺實(shí)現(xiàn)品質(zhì)控制
3.某制造業(yè)借助APS算法實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)計(jì)劃的自動(dòng)優(yōu)化
4.某制造業(yè)企業(yè)借助AI+大數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)安全的智能檢測(cè)
5.某制造業(yè)企業(yè)借助大數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)綠色生產(chǎn)
?
4.管理：智慧化經(jīng)營管理
（1）精細(xì)化經(jīng)營管理
（2）基于RPA的管理流程自動(dòng)化
（3）財(cái)務(wù)風(fēng)控的智慧化
【案例】某鋼鐵廠的智慧化經(jīng)營管理
?
5.流程：實(shí)現(xiàn)研產(chǎn)供銷的全鏈條數(shù)字化
（1）大數(shù)據(jù)在產(chǎn)業(yè)鏈數(shù)字化中的應(yīng)用
（2）AI與RPA技術(shù)在流程自動(dòng)化中的應(yīng)用
【案例】某制造業(yè)企業(yè)通過RPA技術(shù)實(shí)現(xiàn)以銷定產(chǎn)的自動(dòng)化分析
?
課題三：智能制造的落地要素
1. 組建智能制造的管理團(tuán)隊(duì)
2. 培育具有創(chuàng)新性的組織和文化
3. 搭建數(shù)字化系統(tǒng)
（1）數(shù)字化轉(zhuǎn)型的應(yīng)用順序
（2）數(shù)字化系統(tǒng)的部署方式
（3）數(shù)字化系統(tǒng)的數(shù)據(jù)治理問題
（4）大數(shù)據(jù)與AI的接入
4. 培養(yǎng)數(shù)字化人才
【案例】煙草公司、電網(wǎng)、某汽車配飾制造商的數(shù)字化轉(zhuǎn)型之路
楓影（王鴻華）老師的其它課程
【課題背景】C端產(chǎn)品，是圍繞商業(yè)創(chuàng)意展開的用戶體驗(yàn)和商業(yè)模式的集合。在實(shí)際的產(chǎn)品開發(fā)中通常存在以下的難點(diǎn)：敏捷性產(chǎn)品開發(fā)，對(duì)整體產(chǎn)品敏捷性開發(fā)流程不熟悉項(xiàng)目經(jīng)理人員，大多是技術(shù)型，缺少對(duì)商業(yè)模式的理解【解決方案】整體運(yùn)作理念：產(chǎn)品經(jīng)理，能夠在創(chuàng)意基礎(chǔ)上，通過商業(yè)模式和業(yè)務(wù)分析，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品創(chuàng)意的初步架構(gòu)依據(jù)產(chǎn)品運(yùn)營的不同階段，逐步從功能性實(shí)現(xiàn)到商業(yè)化實(shí)現(xiàn)瀑布式敏
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【課題背景】當(dāng)前，企業(yè)基于自己的業(yè)務(wù)開啟了自己的電商類APP或小程序，試圖通過app或小程序的運(yùn)營，實(shí)現(xiàn)用戶增長(zhǎng)和業(yè)績(jī)的增長(zhǎng)，但在實(shí)際的運(yùn)營過程中，往往都會(huì)碰到以下問題：產(chǎn)品注冊(cè)下載量低，新用戶增長(zhǎng)推廣投入費(fèi)用高，效果不明顯存量用戶活躍度低，基本上很少在平臺(tái)上自主消費(fèi)新業(yè)務(wù)內(nèi)容缺乏核心競(jìng)爭(zhēng)力，無法帶來新的業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)【解決方案】整體運(yùn)作理念：借助2B的跨界、2b
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產(chǎn)品經(jīng)理系列建行生活A(yù)PP運(yùn)營實(shí)戰(zhàn)——新商業(yè)、新戰(zhàn)略、新增長(zhǎng)——【課題背景】當(dāng)前各大金融銀行都基于自己的客戶構(gòu)建了為客戶服務(wù)的app產(chǎn)品應(yīng)用，以電商的形式為注冊(cè)用戶提供線上電商+線下本地服務(wù)的業(yè)務(wù)內(nèi)容。但在實(shí)際的運(yùn)營過程中，往往都會(huì)碰到一下問題：App注冊(cè)下載量低，新用戶增長(zhǎng)推廣投入費(fèi)用高，效果不明顯存量用戶活躍度低，基本上很少在平臺(tái)上自主消費(fèi)新業(yè)務(wù)內(nèi)容缺乏
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【課程背景】?jī)?nèi)容產(chǎn)品運(yùn)營核心在于爆款內(nèi)容的生產(chǎn)及有效的營銷分發(fā)，通過爆款內(nèi)容的策劃創(chuàng)作實(shí)現(xiàn)在社區(qū)、社交及外部多渠道的引爆，從而帶動(dòng)產(chǎn)品用戶的增長(zhǎng)及用戶粘性。本節(jié)課聚焦爆款內(nèi)容策劃及營銷，通過引導(dǎo)式教學(xué)幫助學(xué)員深刻理解爆款內(nèi)容的創(chuàng)作標(biāo)準(zhǔn)和策劃方法，同時(shí)掌握在后期實(shí)戰(zhàn)營銷的技巧，助力生產(chǎn)更多有趣、有料有分享的內(nèi)容?！菊n程收獲】掌握爆款產(chǎn)品策劃的能力系統(tǒng)了解爆款內(nèi)
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【課程背景】?jī)?nèi)容型會(huì)員制產(chǎn)品，在經(jīng)歷過去幾年的會(huì)員付費(fèi)模式后，面臨著內(nèi)容差異化、版權(quán)內(nèi)容、會(huì)員權(quán)益服務(wù)等全方面的要素型競(jìng)爭(zhēng)。如何在當(dāng)下會(huì)員制基礎(chǔ)上，突破當(dāng)前業(yè)務(wù)局限，開拓業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)的第二曲線？本節(jié)課，將會(huì)從整體業(yè)務(wù)戰(zhàn)略、商業(yè)模式和會(huì)員制基礎(chǔ)上提出當(dāng)下內(nèi)容會(huì)員制為基礎(chǔ)的新型增長(zhǎng)業(yè)務(wù)?！菊n程收獲】了解數(shù)字化時(shí)代新型業(yè)務(wù)戰(zhàn)略（第二曲線）構(gòu)建的核心理念及重要要素重點(diǎn)掌
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【課題背景】B端產(chǎn)品，是圍繞產(chǎn)業(yè)數(shù)字化、企業(yè)內(nèi)部和外部協(xié)同，展開的基于應(yīng)用場(chǎng)景而開發(fā)的數(shù)字化產(chǎn)品。旨在提升企業(yè)運(yùn)營效率，目前基于企業(yè)的屬性、規(guī)模和所處的業(yè)態(tài)，但具體到相關(guān)產(chǎn)品開發(fā)，在實(shí)際中仍存在以下難點(diǎn)：企業(yè)差異化，對(duì)部署要求不同，私有化、云化和混合云部署對(duì)產(chǎn)品技術(shù)要求不同對(duì)企業(yè)業(yè)務(wù)了解不夠深入，所開發(fā)的產(chǎn)品與實(shí)際業(yè)務(wù)耦合度不足【解決方案】整體開發(fā)理念：B端
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【課程背景】醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量的好壞，直接影響了居民的生活幸福指數(shù)。2010年后，隨著IT技術(shù)的進(jìn)一步成熟，以及互聯(lián)網(wǎng)的爆發(fā)，醫(yī)療信息化進(jìn)入新的2.0階段。越來越多的醫(yī)院推出了遠(yuǎn)程手機(jī)app，來為病人服務(wù)。如今，在5G和人工智能新型技術(shù)的推動(dòng)下，醫(yī)療信息化進(jìn)入了新階段。數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化的醫(yī)療設(shè)施和解決方案融入到了傳統(tǒng)醫(yī)療場(chǎng)景，賦能醫(yī)療機(jī)構(gòu)和醫(yī)護(hù)人員，為醫(yī)療行
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【課程背景】隨著5G+AICDE的發(fā)展和技術(shù)的不斷成熟，依托物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)和人工智能等技術(shù)打造新型教育形態(tài)和教育模式，本著開放、共享、交互、協(xié)作的理念，以教育信息化促進(jìn)教育現(xiàn)代化改革，完成智慧校園、智慧教育、智慧教室、智慧課堂的新型改造。教育行業(yè)是一個(gè)宏大的課題，本節(jié)課主要從智慧教育的定義、內(nèi)容和應(yīng)用場(chǎng)景來剖析智慧教育，并探討智慧教育的未來發(fā)展趨勢(shì)。
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【課程背景】無人機(jī)作為一種新型的科技產(chǎn)品，在我們生活中的用途越來越多，從最開始娛樂性的飛行表演到航拍、物流、巡檢等各個(gè)領(lǐng)域都可以看見無人機(jī)的身影。如今，無人機(jī)行業(yè)發(fā)展迅速，使其對(duì)于移動(dòng)通訊網(wǎng)絡(luò)的需求越來越旺盛。5G+無人機(jī)的應(yīng)用也正在滲透到各行各業(yè)。本節(jié)課系統(tǒng)講述無人機(jī)的發(fā)展現(xiàn)狀和核心應(yīng)用場(chǎng)景，以及探討未來的發(fā)展趨勢(shì)。幫助無人機(jī)解決方案的團(tuán)隊(duì)能夠了解到更多的
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【課程背景】對(duì)于作為發(fā)展中國家的中國來說，加快智慧農(nóng)業(yè)建設(shè)，利用物聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代信息技術(shù)提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)管理水平，是實(shí)現(xiàn)本國農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的重要舉措。在現(xiàn)階段，我國智慧農(nóng)業(yè)的發(fā)展仍面臨著很多制約因素，這就需要加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村信息化基礎(chǔ)設(shè)施等多方面建設(shè)。本節(jié)課，主要剖析在5G+AI下的智慧農(nóng)業(yè)的應(yīng)用場(chǎng)景，解析智慧農(nóng)業(yè)的底層邏輯，并分析其未來的發(fā)展趨勢(shì)?！菊n程收獲】了解智慧農(nóng)
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