2024年工廠精益班組建設(shè)

  培訓(xùn)講師:李科

講師背景:
李科老師生產(chǎn)管理專家重慶大學(xué)管理學(xué)博士四川大學(xué)機械工程碩士規(guī)范化生產(chǎn)管理高級咨詢顧問重慶市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局特聘專家重慶公共運輸學(xué)院特聘專家現(xiàn)任:浙江長興笛卡爾科技丨首席知識官曾任:重慶恒通客車丨運營總監(jiān)曾任:四川省聚力匯智科技股份丨總經(jīng)理曾任 詳細(xì)>>

李科
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2024年工廠精益班組建設(shè)詳細(xì)內(nèi)容

2024年工廠精益班組建設(shè)

一、【量出為入】——精益班組管理的核心目標(biāo)

在同質(zhì)化競爭時代,企業(yè)間產(chǎn)品技術(shù)差異與市場差異愈來愈小,工廠在行業(yè)中的盈利能力取決于兩點:

  1. 以更高的制造效率換取更低的加工成本;
  2. 以更短的制造周期換取更快的資金流轉(zhuǎn)。

而班組生產(chǎn)圍繞制造效率的核心指標(biāo): OEE生產(chǎn)綜合利用率展開三大績效指向:

【設(shè)備稼動率】:反映現(xiàn)場管理水平

【性能稼動率】:反映協(xié)同制造水平? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

【一次合格率】:反映產(chǎn)品技術(shù)水平? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??

?? ?基于對核心目標(biāo)達(dá)成條件的分解,項目從“人、機、料、法、環(huán)”五大方面提出對班組建設(shè)目標(biāo)的規(guī)劃以及班組長能力培養(yǎng)的述求:

?人員管理設(shè)備管理品質(zhì)管理工程管理安環(huán)管理
能力需求
  1. 如何通過他人干成事?
  2. 如何讓員工服從指揮?
  1. 如何正確使用少失誤?
  2. 如何正確維保提壽命?
  1. 如何控制過程少變化?
  2. 如何責(zé)任到人可追溯?
  1. 如何培訓(xùn)員工標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)?
  2. 如何發(fā)現(xiàn)問題改進作業(yè)?
  1. 如何全員參與養(yǎng)成習(xí)慣?
  2. 如何持續(xù)深入不斷提升?
培訓(xùn)對象

班組長

+? 人資管理

班組長

+? 設(shè)備管理

班組長

+? 質(zhì)量管理

班組長

+? 工程技術(shù)

班組長

+? 生產(chǎn)管理

二、【循序漸進】——精益班組建設(shè)實施路徑

右箭頭: 目標(biāo)層 ? ?下圖定義了企業(yè)推動精益生產(chǎn)改善與班組建設(shè)的基本路徑與關(guān)鍵要點:

精益生產(chǎn)始于業(yè)績改善,終于勞資雙方取得共贏;所以班組建設(shè)應(yīng)遵循以下原則:

  1. 量化目標(biāo)導(dǎo)向,讓班組建設(shè)清晰方向,明確方法,才能上下齊心合力;
  2. 回歸標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè),讓聽得見槍炮聲的人會打仗,才能打勝仗;
  3. 共贏共益、優(yōu)者更優(yōu),讓員工從被動執(zhí)行變?yōu)橹鲃訁⑴c。

三、【分級培養(yǎng)】——精益班組長的能力規(guī)劃

從班組被動管理走向班組自主經(jīng)營是企業(yè)班組建設(shè)的方向和未來班組的形態(tài),本方案據(jù)此設(shè)計了從“管人”到“理事”的班組長技能學(xué)習(xí)順序。

四、【簡化管理】——精益班組實現(xiàn)的關(guān)鍵手段

班組管理務(wù)必基于企業(yè)的盈利水平注重低成本極簡化管理,過于復(fù)雜化的管理方法不適合企業(yè)的管理成本而無法實現(xiàn)。本項目將精益生產(chǎn)在“人、機、料、法、環(huán)”的改善均以“3S”循環(huán)迭代的方式向現(xiàn)場輸出唯一的改善模式,使精益推進變得極簡可行。

班組管理務(wù)必基于當(dāng)前企業(yè)人力資源素質(zhì)水平匹配適宜的管理模式,過于繁瑣的管理方式與精簡高效的精益思想背道而馳而無法產(chǎn)生真正實效。本項目根據(jù)“全民自媒體時代”大眾的認(rèn)知習(xí)慣,將精益生產(chǎn)改善以“視頻化標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)指導(dǎo)”的方式向全員輸出唯一的固化成果,讓精益管理變得更生動,員工掌握變得更便捷。

一方面,項目將工廠安全生產(chǎn)、品質(zhì)控制與精益制造

的方法貫徹于標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè),賦能于制造一線,讓“聽得見

槍炮聲”的人會打仗、打勝仗;

另一方面,項目運用“平民化”的手機多媒體制作工

具,傳授學(xué)員自主設(shè)計、自發(fā)優(yōu)化、自行發(fā)布的視頻化的

崗位精益標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)技術(shù),從而實現(xiàn)企業(yè)全員精益生產(chǎn)技能:

隨時隨地 點點學(xué) ?精益生產(chǎn) ?人人師

五、【閉環(huán)培養(yǎng)】——精益班組建設(shè)實施方案

培訓(xùn)學(xué)習(xí)后沒有實施改善,則知識沒有發(fā)生轉(zhuǎn)移,學(xué)員實際并未吸收;改善后沒有固化,則知識實際并未形成班組可以持續(xù)運用的管理模式。所以本項目的人才培養(yǎng)方案遵循“學(xué)習(xí)”~“改善”~“固化”的閉環(huán)訓(xùn)練模式。

精益班組建設(shè)與主題改善/第1期:《全員精益推進策略》
方案學(xué)習(xí)實戰(zhàn)改善

精益變革第一步:造勢 ~?確立組織精益利益共同點

一、企業(yè)有沒有錢賺?→ OEE生產(chǎn)綜合利用率

  1. OEE的指標(biāo)定義與計算方法
  2. 豐田一線拉動保障的管理模式 — ANDON
  3. 精益效率的關(guān)鍵績效
  4. 衡量現(xiàn)場管理水平 → 設(shè)備稼動率
  5. 衡量工藝技術(shù)水平 → 性能稼動率
  6. 衡量產(chǎn)品技術(shù)水平 → 一次產(chǎn)出合格率

二、讓員工從“路人甲、路人乙”變?yōu)槌怨先罕?/strong>

案例:電影《讓子彈飛》中的目標(biāo)造勢方法

精益變革第二步:激勵 ~?制造全員精益變革的動機

一、施加壓力,制造變革動機

案例:電影《讓子彈飛》中的動機制造方法

  1. 從需求壓力到行為動機 — 弗雷姆期望理論
  2. 全員檢查切入全員參與 — 百年車企全員聯(lián)合檢查方法

二、優(yōu)化目標(biāo),提高變革期望

案例:電影《讓子彈飛》中的期望值提升方法

  1. 精益變革邊界探索 —企OEE改善目標(biāo)分解方法

精益變革第三步:突破 ~?以點帶面推動全員精益行動

一、重點突破,集聚成勢

案例:電影《讓子彈飛》中的行動突破方法

  1. 重點突破營造改善形勢 — 百年車企全廠拖地行動方法

二、有的放矢,系統(tǒng)改善

案例:某車輛底架精益價值流圖剖析

案例:價值流第一次改善:連續(xù)物流改善效果

學(xué)習(xí):消滅孤島生產(chǎn)對精益生產(chǎn)價值增值的作用

  1. 價值流第二次改善:連續(xù)作業(yè)改善效果

學(xué)習(xí):從工藝式布局向產(chǎn)品式布局對精益制造價值增值的作用

案例:價值流第三次改善: 拉動式生產(chǎn)改善效果

學(xué)習(xí):拉動式生產(chǎn)對精益制造價值增值的作用

案例:價值流第四次改善:VMI供應(yīng)商庫存管理改善效果

學(xué)習(xí):供應(yīng)鏈戰(zhàn)略優(yōu)化對精益供應(yīng)鏈價值增值的作用

精益變革第四步:固化 ~?舉一反三傳承精益標(biāo)準(zhǔn)

一、眾人爭先,全員評優(yōu)

  1. 榮譽 — 從“臉”上激勵
  2. 福利 — 從“胃”上激勵
  3. 關(guān)愛 — 從“親”上激勵
  4. 隨時隨地點點學(xué),精益改善人人師
  5. 自媒體時代新方法 — 單點短視頻精益標(biāo)準(zhǔn)化微課
  6. 互聯(lián)網(wǎng)時代核武器 — 精益技能倍速迭代進化方法

工序生產(chǎn)綜合利用率OEE分析

目的:把握效率現(xiàn)狀,找出關(guān)鍵短板

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產(chǎn)品價值流與加工增值比分析

目的:把握生產(chǎn)效益,分析改善空間

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2022精益降本增效目標(biāo)規(guī)劃

目的:明確目標(biāo)方向,引導(dǎo)課程學(xué)習(xí)

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標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)視頻化固化

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OEE綜合利用率計算分析標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)

生產(chǎn)效益浪費發(fā)掘與改善標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)

員工非物質(zhì)激勵標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)

精益班組建設(shè)與主題改善/第2期:《柔性精益生產(chǎn)運營》
方案學(xué)習(xí)實戰(zhàn)改善

第一講:產(chǎn)供銷一體化生產(chǎn)運營流程

  1. 工業(yè)產(chǎn)品交付全過程解析

案例:從“請客吃飯”故事了解產(chǎn)品交付全過程

  1. PMC生產(chǎn)計劃與物料管理體系的架構(gòu)

案例:某工廠產(chǎn)、供、銷三盤聯(lián)動的PMC管理體系

  1. 主生產(chǎn)計劃的功能與業(yè)績衡量指標(biāo)

案例:豐田汽車主生產(chǎn)計劃拉動供應(yīng)鏈配套模式分析

  1. ?排程計劃的功能與業(yè)績衡量指標(biāo)

案例:豐田汽車三段式排程拉動現(xiàn)場物流模式分析

  1. 拉動式生產(chǎn)計劃管理變革的三大階段
  2. N+X滾動計劃結(jié)構(gòu)
  3. 拉動式計劃對工序間的協(xié)同作用

案例:某企業(yè)推動式與瓶頸拉動式計劃對比

第二講:物料庫存改良,呆滯成本壓縮

  1. 關(guān)鍵物料低成本供配模式:VMI供方庫存管理

案例:某產(chǎn)品從定量采購到供方庫存管理優(yōu)化效果

  1. 重要物料低成本供配模式:MRP零庫存管理

案例:某產(chǎn)品MRP物料需求計劃測算案例:某企業(yè)一個流產(chǎn)線改善效果

  1. 耗用物料低成本供配模式:VOI供方寄售管理

案例:某企業(yè)用自動售貨系統(tǒng)實現(xiàn)無人化管理

第三講:推動式生產(chǎn)與拉動式生產(chǎn)運營優(yōu)缺點

案例:某企業(yè)關(guān)鍵工序拉動式生產(chǎn)計劃改進

一、人、機、料、法、環(huán)協(xié)同生產(chǎn)實現(xiàn)方法

案例:某企業(yè)滾動生產(chǎn)排程表使用

二、瓶頸工序排程

  1. 單一工序排程規(guī)則

案例:最短加工時間V.S.最小松弛時間V.S.交貨期時間緊急度

  1. 前后工序雙排程規(guī)則

案例:杰克遜雙單元排程方法
第四講:負(fù)荷評估與柔性生產(chǎn)排程優(yōu)化

一、標(biāo)準(zhǔn)工時測量方法

  1. 觀察法測量標(biāo)準(zhǔn)工時

游戲體驗:折紙游戲體驗標(biāo)準(zhǔn)工時測量

實戰(zhàn)體驗:作業(yè)快慢與測量次數(shù)優(yōu)化

  1. 測量數(shù)據(jù)處置與作業(yè)熟練度三點估時優(yōu)化

游戲體驗:優(yōu)化折紙標(biāo)準(zhǔn)工時

  1. 作業(yè)強度寬放方法

二、理論定額與實際產(chǎn)出對比

  1. 實際產(chǎn)出量的原因分析 — OEE綜合利用率計算
  2. 實際產(chǎn)出與理論定額差異原因分析
  3. 標(biāo)準(zhǔn)工時與定額的調(diào)整優(yōu)化過程
    1. 存量管理模型設(shè)計實戰(zhàn)

三、工序負(fù)荷計算與看板化管理

目的:掌握庫存驅(qū)動型組織方法

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柔性滾動計劃運作流程設(shè)計

目的:掌握拉動式生產(chǎn)計劃組織流程

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供應(yīng)鏈一體化策略設(shè)計

目的:形成供應(yīng)鏈戰(zhàn)略規(guī)劃方案

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標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)視頻化固化

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協(xié)同制造生產(chǎn)組織標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)

安全庫存管理標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)

計劃備料與循環(huán)供配標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)

拉動式生產(chǎn)排程標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)

精益班組建設(shè)與主題改善/第3期:《3S從現(xiàn)場到管理迭代》
方案學(xué)習(xí)實戰(zhàn)改善

第一講:現(xiàn)場管理實質(zhì)

  1. 清潔的實質(zhì):由淺入深的3S管理推進思路
  2. 素養(yǎng)的實質(zhì):“服從習(xí)慣”=執(zhí)行力

案例:軍隊內(nèi)務(wù)整理與隊列操練的作用

第二講:現(xiàn)場整理的實施技巧

  1. 現(xiàn)場整理的基本定義與物品的使用頻率判定標(biāo)準(zhǔn)
  2. 現(xiàn)場常用物品的整理要求
  3. 生產(chǎn)現(xiàn)場區(qū)域規(guī)劃
  4. 物流、作業(yè)與物料區(qū)確認(rèn)

第三講:現(xiàn)場整頓的實施技巧

  1. 物品放置的原則:能站不要躺

案例:某企業(yè)工具放置方法改善

  1. 現(xiàn)場工輔治具放置方法改善

案例:標(biāo)桿企業(yè)現(xiàn)場治工具放置方法改善

  1. 現(xiàn)場輔料放置方法改善

案例:標(biāo)桿企業(yè)輔料存量管制放置方法

  1. 現(xiàn)場清潔工具放置方法改善

案例:標(biāo)桿企業(yè)清潔工具車改善… …

第四講:現(xiàn)場清掃的實施技巧

  1. 清掃的五掃原則
  2. 掃“人”:工作不脫崗、行為不違章;?
  3. 掃“機”:設(shè)備臟污打掃、備件工具齊全;?
  4. 掃“料”:有物必有卡、物卡數(shù)據(jù)一致;
  5. 掃“法”:管理標(biāo)準(zhǔn)上墻、管理培訓(xùn)到人;
  6. 掃“環(huán)”:清除臟污頑疾、班后恢復(fù)如初
  7. 行為清掃的案例解讀
  8. 設(shè)備清掃的案例解讀

第五講:安全管理3S

  1. 安全整理:危險源辨識方法
  2. 安全整頓:安全操作規(guī)則設(shè)計原則
  3. 安全清掃:OPL教育法安全管理的運用技巧

第六講:設(shè)備故障管理3S

  1. 設(shè)備整理:設(shè)備故障及風(fēng)險辨識
  2. 設(shè)備整頓:一機一保的計劃性保全
  3. 設(shè)備清掃:設(shè)備日常保全八大招

第七講:工輔治具管理3S

  1. 工輔治具整理:通用化與快換性改造技巧
  2. 工輔治具整頓:動作經(jīng)濟性定置擺放原則
  3. 工輔治具清掃:同步化協(xié)同快換實施過程

第八講:物料管理3S

  1. 物料整理:庫存計劃與預(yù)警改善
  2. 物料整頓:循環(huán)配送與存量降低
  3. 物料清掃:批次管理與先進先出

第九講:人員管理3S

  1. 人員整理:全員評優(yōu)眾人爭先
  2. 人員整頓:一日管理標(biāo)準(zhǔn)化,一日業(yè)績顯性化
  3. 人員清掃:員工持續(xù)激勵的方法

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打造標(biāo)桿級工業(yè)旅游示范基地

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標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)視頻化固化

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現(xiàn)場聯(lián)合檢查與評比標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)

現(xiàn)場整理實施標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)

現(xiàn)場定置與標(biāo)識標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)

現(xiàn)場4M1E清掃標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)

精益班組建設(shè)與主題改善/第4期:《精益降本增效六技法》
方案學(xué)習(xí)實戰(zhàn)改善

第一講:價值流分析與增值改善

案例:加速物流的三大條件:

  1. 產(chǎn)線平衡、連續(xù)物流和拉動生產(chǎn)

課堂研討:某企業(yè)制造現(xiàn)場浪費分析研討

案例:某產(chǎn)品價值流圖繪制過程

學(xué)習(xí):價值流圖的繪制要求

案例:價值流第一次改善:連續(xù)物流改善效果

學(xué)習(xí):消滅孤島生產(chǎn)對價值增值的作用

案例:價值流第二次改善:連續(xù)作業(yè)改善效果

學(xué)習(xí):從工藝式布局向產(chǎn)品式布局對價值增值的作用

案例:價值流第三次改善:拉動式生產(chǎn)改善效果

學(xué)習(xí):拉動式生產(chǎn)對價值增值的作用

案例:價值流第四次改善:VMI供應(yīng)商庫存管理改善

第二講:改善搬運過程,提升作業(yè)效能

  1. 搬運浪費現(xiàn)狀分析

案例:上卸貨形成的料率浪費與叉車的成本浪費

案例:某沖焊車間搬運強度“從~至”分析

學(xué)習(xí):搬運物流強度分析方法

案例:某沖焊車間搬運成本“從~至”分析

學(xué)習(xí):將搬運物流進行成本化表達(dá)的方法

案例:各種常用的物流裝備介紹

學(xué)習(xí):節(jié)拍拉動式生產(chǎn)中省力搬運改善方法

第三講:改善產(chǎn)線平衡,提升作業(yè)效能

案例:某裝配流水線平衡性“山積圖”分析

學(xué)習(xí):平衡性山積圖的繪制要求

  1. 改善方法:瓶頸工序壓縮改善效果

學(xué)習(xí):ECRS四步法的實施方法

  1. 改善方法:單元化生產(chǎn)改善效果

學(xué)習(xí):通過節(jié)拍計算最省人排工方法

案例:某車輛底架產(chǎn)品沖焊工序平衡性改善

學(xué)習(xí):成組生產(chǎn)工序的排布設(shè)計方法

第四講:設(shè)備布局分析改善

視頻:工藝導(dǎo)向式布局的典型模式

案例:企業(yè)工藝導(dǎo)向式布局與半自動柔性物流解決方案

學(xué)習(xí):工藝導(dǎo)向式布局的優(yōu)缺點和適用場景

視頻:產(chǎn)品導(dǎo)向式布局的典型模式

案例:某包裝企業(yè)從工藝式布局向產(chǎn)品導(dǎo)向式布局升級

學(xué)習(xí):產(chǎn)品導(dǎo)向式布局的優(yōu)缺點與使用場景

視頻:工藝+產(chǎn)品的單元式布局典型模式

案例:某零件單元式布局的改善效果

學(xué)習(xí):流水線跨工序作業(yè)的單元式布局改善方法

一筆畫整體布局的原則

學(xué)習(xí):設(shè)備布局的窄面四原則

物流調(diào)查與分析

目的:?掌握價值分析調(diào)研方法

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值流分析與改善規(guī)劃

目的:掌握現(xiàn)場降本增效改善路徑

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標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)視頻化固化

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價值流分析與改善標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)

搬運物流強度分析與改善標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)

產(chǎn)品平衡率分析與ECRS改善標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)

設(shè)備稼動率分析與改善標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)

精益班組建設(shè)與主題改善/第5期:《品質(zhì)控制與問題改善》
方案學(xué)習(xí)實戰(zhàn)改善

第一講:質(zhì)量走向一致性質(zhì)量

一、檢驗時代的質(zhì)量控制

  1. 產(chǎn)品有標(biāo)準(zhǔn)才能檢驗

案例:某企業(yè)淋雨試驗漏檢的原因分析

??某企業(yè)油缸產(chǎn)品內(nèi)泄漏檢的原因分析

  1. 過程能追溯才能控制

案例:某企業(yè)隨車檢驗流程卡的運用

信息化系統(tǒng)在全過程追溯中的運用

二、制造時代的質(zhì)量控制

  1. “巧婦難為無米之炊”還是管理導(dǎo)致質(zhì)量問題?

案例:從大把彈痕區(qū)分資源性質(zhì)量問題還是管理性質(zhì)量問題

  1. 質(zhì)量變差的起源與過程工藝優(yōu)化的思路

第二講:原因快速查找

一、簡單運用QC工具定向問題來源

  1. 運用4M1E分層質(zhì)量數(shù)據(jù),鎖定問題原因
  2. 運用二分5why追溯問題起因

實戰(zhàn):巧用二分5why法分析崗位質(zhì)量缺陷起源

  1. 運用DOE正交試驗方法優(yōu)化過程工藝

案例:回顧某企業(yè)注塑產(chǎn)品翹曲的工藝改良思路

體驗:從“煎牛排”體會正交方法優(yōu)化工藝過程

  1. 正交方法與全因子試驗對比

案例:日本企業(yè)優(yōu)化瓷磚配方的過程

  1. 運用正交方法減少注塑產(chǎn)品翹曲的工藝改良過程
  2. 黃金分割法用于工藝參數(shù)范圍精確

案例:某澆鑄產(chǎn)品鋁水溫度工藝范圍優(yōu)化過程解析

第三講:風(fēng)險推演標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)

一、質(zhì)量風(fēng)險分析與管理方法 — FMEA

  1. FMEA潛在失效模式與后果分析的邏輯
  2. 失效后果嚴(yán)重性評價

案例:學(xué)員企業(yè)產(chǎn)品典型缺陷嚴(yán)重度評價

  1. 缺陷發(fā)生率評價

案例:常見持續(xù)性、間隙性、突然性問題的一般起源

  1. 質(zhì)量可控性評價

案例:某產(chǎn)品揀選質(zhì)量“可防、可見、可控、可救、失控”的分級原則

實戰(zhàn):運用《FMEA分析表》對崗位質(zhì)量進行風(fēng)險評價

  1. 質(zhì)量風(fēng)險改善的關(guān)鍵原則
  2. 質(zhì)量風(fēng)險改善三策

上策:即使有問題也要無后果;

中策:讓問題少發(fā)生;

下策:提高問題補救能力

  1. 工序質(zhì)量缺陷改善方法運用

過程質(zhì)量控制方案設(shè)計

目的:掌握零缺陷質(zhì)量檢驗設(shè)計方法

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典型工藝DOE正交方案策劃

目的:掌握一致性質(zhì)量控制關(guān)鍵技術(shù)

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典型質(zhì)量問題分析改善

目的:掌握標(biāo)準(zhǔn)化質(zhì)量問題分析套路

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標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)視頻化固化

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崗位FMEA分析標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)

過程調(diào)試正交方法標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)

過程質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)

二分5why法現(xiàn)場快速定位標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)

精益班組建設(shè)與主題改善/第6期:《一機一故障一保全》
方案學(xué)習(xí)實戰(zhàn)改善

第一講:零故障的PM設(shè)備管理方法

一、設(shè)備故障特征與維保方法

  1. 晚期故障:重復(fù)性、多發(fā)性、失誤性設(shè)備故障與防錯
  2. 早期故障:周期性、損耗性、修理性設(shè)備故障與數(shù)據(jù)管理

第二講:設(shè)備故障建檔關(guān)鍵技術(shù)——MFMEA設(shè)備故障風(fēng)險分析方法

  1. 設(shè)備故障風(fēng)險三大指數(shù):嚴(yán)重度、發(fā)生率、可控性

第三講:PM分析第一步:故障現(xiàn)象明確化

  1. 故障現(xiàn)象快速定向技巧
  2. 故障表述的5why原理

案例:豐田設(shè)備停機的問題表達(dá)

  1. 故障表述的二分法原理

案例:設(shè)備停機的二分法表達(dá)

第四講:PM分析第二步:故障現(xiàn)象機理解析

  1. 物~場ABCD分析法
  2. 常見13種物理場與物理作用
  3. 設(shè)備常見四類故障特征圖示
  4. 故障成立條件分析

第五講:PM分析第三步:故障與4M關(guān)聯(lián)性判斷

  1. 獨立窮盡歸納的原因查找方法
  2. 多項獨立原因結(jié)果間關(guān)聯(lián)性判定:DOE正交試驗法

第六講:PM分析第四步:改善對策實施與標(biāo)準(zhǔn)化

一、計劃性保全改善

  1. 基于MTBF故障間隔時間預(yù)測故障的方法
  2. 計劃性保全的四大內(nèi)容
  3. 計劃性保全的同步化作業(yè)

二、日常自主保全改善

  1. 日常保養(yǎng)八大招

案例:六軸機器人的二十六個保全項目分析

案例:機械手自主保全作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計過程

  1. 靜態(tài)的設(shè)備管理模式

案例:設(shè)備的檢查與點檢

案例:設(shè)備點檢的分類和內(nèi)容

  1. 自主保全管理四表的使用方法

案例:設(shè)備運行記錄表圖示

案例:設(shè)備自主保全記錄表

案例:設(shè)備維保異常反饋表

案例:設(shè)備易損備件管理表

三、預(yù)防性保全改善

  1. 故障劣化曲線與四級告警閥值設(shè)置
  2. 基于數(shù)據(jù)的設(shè)備故障可防范性評價標(biāo)準(zhǔn)
  3. 易損備件管理方法?????

滾動式生產(chǎn)擋工風(fēng)險排查標(biāo)準(zhǔn)

目的:設(shè)計擋工快速反應(yīng)操作標(biāo)準(zhǔn)

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設(shè)備典型故障MFMEA分析

目的:掌握設(shè)備零故障管理實施路徑

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同步化故障維修過程設(shè)計

目的:掌握SMED改善要點

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標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)視頻化固化

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設(shè)備FMEA分析標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)

故障傾向性保全標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)

設(shè)備日常自護保全標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)

設(shè)備故障PM分析方法標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)

精益班組建設(shè)與主題改善/第7期:《崗位標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)視頻化》
方案學(xué)習(xí)實戰(zhàn)改善

第一講:產(chǎn)線平衡與作業(yè)效率改善

  1. 產(chǎn)線失衡分析與失衡率計算

案例:某企業(yè)裝配電風(fēng)扇產(chǎn)線平衡率計算

  1. 產(chǎn)線失衡成本浪費分析

實戰(zhàn):學(xué)員利用折紙游戲現(xiàn)場模擬產(chǎn)線,分析平衡率現(xiàn)狀

  1. 產(chǎn)線節(jié)拍計算與工位布局設(shè)計

案例:某企業(yè)裝配電風(fēng)扇產(chǎn)線工位布局改善平衡率解析

實戰(zhàn):學(xué)員根據(jù)折紙線節(jié)拍重新計算工位,并優(yōu)化產(chǎn)線

總結(jié):產(chǎn)線作業(yè)效率改善的ECRS方法

第二講:一人多機價值化作業(yè)改善方法

  1. 作業(yè)價值最大化

案例:某服裝加工廠4.5萬件/月到15萬件/月的改善過程動畫解析

某注塑工序人工降本60%效益提升2倍的改善過程動畫解析

  1. 人機聯(lián)合作業(yè)分析

案例:《人機聯(lián)合作業(yè)分析表》格式與使用方法

實戰(zhàn):學(xué)員崗位作業(yè)價值改善實戰(zhàn)

第三講:動作經(jīng)濟精簡化作業(yè)改善方法

  1. 科學(xué)化管理原理與動作經(jīng)濟性原則

案例:某流水線穿螺桿工位作業(yè)動作視頻分析

體會:動作經(jīng)濟性六大原則

第四講:視頻化的前期準(zhǔn)備

  1. 識別作業(yè)步驟,繪制作業(yè)分解表
  2. 導(dǎo)入本項目標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)指導(dǎo)書格式模板
  3. 作業(yè)方法要領(lǐng)口訣精煉
  4. 根據(jù)各作業(yè)步驟,提煉作業(yè)要領(lǐng),完成內(nèi)萃取

第五講:視頻成片實戰(zhàn)

  1. 線上實操展示:剪映軟件操作界面與功能介紹
  2. 遠(yuǎn)程手把手訓(xùn)練:標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)指導(dǎo)視頻化操作

精益生產(chǎn)改善成果匯報

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崗位精益標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)視頻成果評比

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標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)視頻化固化

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海立鑄造精益生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)視頻



 

李科老師的其它課程

課程背景:在全世界范圍內(nèi)質(zhì)量管理經(jīng)過了質(zhì)量檢驗階段、質(zhì)量管理階段和全面質(zhì)量管理階段,其管理思想也逐漸被世人所接受而成為當(dāng)今世界企業(yè)管理的主要方法;企業(yè)在“質(zhì)量是檢驗出來的”還是“質(zhì)量是制造出來的”的爭論中逐漸發(fā)現(xiàn),無論如何防范于未然才是質(zhì)量管理的終極目的,而從設(shè)計源頭的規(guī)范才是質(zhì)量預(yù)防的關(guān)鍵所在;北美三大汽車廠于是整合了工業(yè)品項目開發(fā)管理、零缺陷質(zhì)量管理與航

 講師:李科詳情


課程背景:TWI(TrainingWithinIndustry),即為督導(dǎo)人員或一線主管技能培訓(xùn),其源于二戰(zhàn)后,美國生產(chǎn)局重建日本經(jīng)濟,發(fā)現(xiàn)日本技術(shù)勞動力潛力極為雄厚,但缺乏有效的督導(dǎo)人員,故引進TWI訓(xùn)練,培訓(xùn)了大量的督導(dǎo)人員的能力,日本政府認(rèn)識到此培訓(xùn)的重要性,為此組織企業(yè)成立日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會,并由日本勞動省大力推廣,對二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟得以迅速發(fā)展起到了極

 講師:李科詳情


課程背景:TWI(TrainingWithinIndustry),即為督導(dǎo)人員或一線主管技能培訓(xùn),其源于二戰(zhàn)后,美國生產(chǎn)局重建日本經(jīng)濟,發(fā)現(xiàn)日本技術(shù)勞動力潛力極為雄厚,但缺乏有效的督導(dǎo)人員,故引進TWI訓(xùn)練,培訓(xùn)了大量的督導(dǎo)人員的能力,日本政府認(rèn)識到此培訓(xùn)的重要性,為此組織企業(yè)成立日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會,并由日本勞動省大力推廣,對二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟得以迅速發(fā)展起到了極

 講師:李科詳情


課程背景:TWI(TrainingWithinIndustry),即為督導(dǎo)人員或一線主管技能培訓(xùn),其源于二戰(zhàn)后,美國生產(chǎn)局重建日本經(jīng)濟,發(fā)現(xiàn)日本技術(shù)勞動力潛力極為雄厚,但缺乏有效的督導(dǎo)人員,故引進TWI訓(xùn)練,培訓(xùn)了大量的督導(dǎo)人員的能力,日本政府認(rèn)識到此培訓(xùn)的重要性,為此組織企業(yè)成立日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會,并由日本勞動省大力推廣,對二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟得以迅速發(fā)展起到了極

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課程背景:無論如何防范于未然才是質(zhì)量管理的終極目的,而從設(shè)計源頭的規(guī)范才是質(zhì)量預(yù)防的關(guān)鍵所在;北美三大汽車廠于是整合了工業(yè)品項目開發(fā)管理、零缺陷質(zhì)量管理與航空航天業(yè)風(fēng)險管控等諸多領(lǐng)域適用的技術(shù)質(zhì)量控制方法,提出:適宜于新產(chǎn)品項目策劃滿足顧客要求,達(dá)到顧客滿意的產(chǎn)品先期策劃方法;其實質(zhì)如下:課程時間:2天,6小時/天課程對象:管理者代表、顧客代表、產(chǎn)品技術(shù)經(jīng)理

 講師:李科詳情


課程背景:在全世界范圍內(nèi)質(zhì)量管理經(jīng)過了質(zhì)量檢驗階段、質(zhì)量管理階段和全面質(zhì)量管理階段,其管理思想也逐漸被世人所接受而成為當(dāng)今世界企業(yè)管理的主要方法;企業(yè)在“質(zhì)量是檢驗出來的”還是“質(zhì)量是制造出來的”的爭論中逐漸發(fā)現(xiàn),無論如何防范于未然才是質(zhì)量管理的終極目的,而從源頭的控制才是質(zhì)量預(yù)防的關(guān)鍵所在。統(tǒng)計過程控制(簡稱SPC)是一種借助數(shù)理統(tǒng)計方法的過程控制工具。它

 講師:李科詳情


一、項目概述?產(chǎn)品的設(shè)計水平直接決定了產(chǎn)品的性能水平,而其制造質(zhì)量控制能力有決定了產(chǎn)品的一致性能力,進而對產(chǎn)品的性能水平形成疊加效應(yīng),如果不能在先期策劃環(huán)節(jié)實現(xiàn)設(shè)計質(zhì)量的持續(xù)優(yōu)化,勢必將形成市場服務(wù)端累積大量質(zhì)量失效成本,形成高度經(jīng)營風(fēng)險。?另一方面,近年來制造業(yè)末端客戶通過持續(xù)降本增效實現(xiàn)價高的性價比水平,以替換龐大的傳統(tǒng)式市場,已成為產(chǎn)業(yè)發(fā)展的瓶頸與必然

 講師:李科詳情


【課程簡介】精細(xì)化管理就是通過制度化、程序化、標(biāo)準(zhǔn)化、細(xì)致化和數(shù)據(jù)化的手段,使組織管理各單元精確、高效、協(xié)同和持續(xù)運行,做到管理責(zé)任具體化、明確化。它要求每一名員工第一次就把工作做到位,工作精益求精,每天都要對當(dāng)天的情況進行檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正、及時處理等。我國的經(jīng)濟發(fā)展到今天,改變粗放型的經(jīng)營管理模式,實現(xiàn)由大批量生產(chǎn)管理向精細(xì)化管理的轉(zhuǎn)變,已經(jīng)是全社會

 講師:李科詳情


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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
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