精準(zhǔn)識人和高效面試的方法和技術(shù)

  培訓(xùn)講師:賀蓓

講師背景:
賀蓓——思維訓(xùn)練、人力資源、引導(dǎo)式教學(xué)技術(shù)專家荷蘭思騰教育機構(gòu)認(rèn)證國際中英雙語軟技能培訓(xùn)師國際最大教練聯(lián)盟認(rèn)證個體和團(tuán)隊教練中歐校友企業(yè)聯(lián)合大學(xué)客座講師阿里巴巴人才發(fā)展顧問《結(jié)構(gòu)性思維》版權(quán)課程認(rèn)證講師曾任:聯(lián)合利華HRD百威英博高級人才項 詳細(xì)>>

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精準(zhǔn)識人和高效面試的方法和技術(shù)詳細(xì)內(nèi)容

精準(zhǔn)識人和高效面試的方法和技術(shù)

【課程背景】

????? 不少業(yè)務(wù)部門經(jīng)理經(jīng)常會有這樣的想法:尋找合適的員工就是人力資源部門的本職工作,自己只需要在人力資源面試過的候選人稍微聊兩句就好了,不必特別在意;如果沒有找到合適的人選,就是人力資源部門辦事不力;

稍微規(guī)范一些的公司,業(yè)務(wù)部門經(jīng)理可能參加過相關(guān)技能培訓(xùn)的,似乎看起來也知道了自己的角色,但是就如何開展一場卓有成效的面試,依然缺乏方法和有效的技巧,產(chǎn)生的結(jié)果就是面試者增多了,但是考察的維度沒有細(xì)化, 評估的角度也鮮有變化,造成的結(jié)果也很難量化。

  • 那么不同的面試者在過程中應(yīng)該扮演怎樣的角色和體現(xiàn)哪些不同的功能呢?
  • 選人的標(biāo)準(zhǔn)究竟如何標(biāo)準(zhǔn)化和統(tǒng)一化?
  • 面試中有哪些行之有效的方法和技術(shù)可以辨識真?zhèn)?,好壞,和?yōu)劣呢?

【課程目標(biāo)】

本課程針對以上三大常見的老難題,聚焦并圍繞業(yè)務(wù)經(jīng)理在人力資源管理選人環(huán)節(jié)中的角色,職能和職責(zé)進(jìn)行正本清源的定義和說明, 對影響面試效果的三大核心要素(人,法,術(shù))一一進(jìn)行分析,示范和講授,形成系統(tǒng)性的思維模式,摒除常見的思維和心理誤區(qū),確保業(yè)務(wù)經(jīng)理在培訓(xùn)后清晰自己的角色,職能和職責(zé),理清人才甄選的隱性和顯性區(qū)分,學(xué)會使用行之有效的測評工具,獲得事半功倍的效果。

【課程對象】

中高層業(yè)務(wù)經(jīng)理,職能經(jīng)理和人力資源管理者等

【課程收益】

  • 識別常見的固有的思維誤區(qū)-為正式的招聘打下良好的基礎(chǔ)
  • 獲得人格測評的問卷一套,用于今后企業(yè)候選人前期選拔使用。
  • 獲得100題面試問題案例集。
  • 課堂表現(xiàn)最佳的前三位學(xué)員每人將免費獲得賀蓓老師的簽名著作一本。

【課程金句】

1.沒有理想的求職者,只有合適的求職者。

2.打斷求職者滔滔不絕的回答是被允許也是被鼓勵的。

3.技能和經(jīng)驗之外的要素更重要。

4.面試官也需要備課。

5.確定職位所需要的素質(zhì),能力,并根據(jù)本部門的實際情況列出職位需求書是部門經(jīng)理的職責(zé),人力資源部在此過程中只是配合。

6.提問是為結(jié)果服務(wù)的,沒有預(yù)設(shè)的標(biāo)準(zhǔn),就不會有有效的提問。

7.?面試是基于面對面談話形式的考試,不是基于面對面談話形式的聊天。

……更多精彩,在課堂中與您分享^-^

【課程概要】

模塊

內(nèi)容

說明

第一章

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識人的基本常識

以及在企業(yè)中的角色分工

  1. 招聘的概念,淵源和重要性

2.人力資源部和業(yè)務(wù)經(jīng)理在招聘中的分工,職能和角色

3.?招聘中常見的思維誤區(qū)和心理誤區(qū)以及避免的方法

此章為概念和基調(diào)輸入,旨在為業(yè)務(wù)經(jīng)理重新意識自己在人力資源管理活動中的中重要性和必要性,以及理解省市公司的招聘管理的剛性需求,減少不必要的溝通成本,降低爭議。

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第二章

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識人面試的關(guān)鍵方法和核心技巧

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1.用數(shù)據(jù)說話的測評方法(西方的技術(shù))

  • 人格測評
  • 底層動機測評

2.用觀察提取核心的測評方法(東方的智慧)

  • 自然觀察法
  • 刻意觀察法

(外在形象和內(nèi)在思維模式與匹配崗位)

3.用結(jié)構(gòu)化面談的評估方法:

STAR行為面談法

  • 面試技術(shù):STAR模型
  • 好問題的兩個原則
  • 如何設(shè)計好問題
  • 結(jié)構(gòu)化面試提問的類型
  • 開放性問題
  • 封閉性問題
  • 假設(shè)性問題
  • 選擇性問題
  • 如何進(jìn)行追問3步曲

【課堂演練】如何進(jìn)行基于STAR模型的提問,如何甄別回答的真?zhèn)?,學(xué)員互評,老師點評

老師會提供

1專業(yè)測評問卷(送客戶)

2 67項勝任能力圖卡(課堂練習(xí))

3 30項潛力圖卡(課堂練習(xí))

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第三章

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招聘現(xiàn)場實施指南

(如何開展一場完整專業(yè)的面試)

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1.WHO定人

初試,復(fù)試和決策者的安排

合適面試官的需求

2.WHEN定時間

一場完整面試的5個周期以及面試要點

3.HOW定流程

  • 面試前的準(zhǔn)備
  • 面試中的要點
  • 面試終的·跟進(jìn)

4. HOW Much錄用決策

4.1評估和選擇

  • 優(yōu)先次序的重溫
  • 集體分?jǐn)?shù)的統(tǒng)合
  • 背景核查的必要
  • 面對不合適的候選人的話術(shù)

4.2說服成交的3大法寶(面對合適候選人的話術(shù))

以“成就,職位”說服

以“個人成長”說服

以“經(jīng)濟待遇”說服

【課堂演練】互相觀察,評估和記錄

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客戶公司可以提供1-2個難點職位和這個職位的2-3份簡歷供現(xiàn)場演練使用



 

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