基于戰(zhàn)略價(jià)值的人力資源盤(pán)點(diǎn)
培訓(xùn)講師:韓國(guó)凱
講師背景:
人力資源韓國(guó)凱老師專業(yè)資質(zhì):管理學(xué)碩士、MBA國(guó)家注冊(cè)培訓(xùn)師資深培訓(xùn)導(dǎo)師高級(jí)管理咨詢師國(guó)家職業(yè)資格全國(guó)統(tǒng)一鑒定人力資源師高級(jí)考評(píng)員中國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)研究會(huì)注冊(cè)高級(jí)人力資源管理師CHRP中國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)研究會(huì)注冊(cè)高級(jí)人才測(cè)評(píng)師河北省信息產(chǎn)業(yè)廳人 詳細(xì)>>
基于戰(zhàn)略價(jià)值的人力資源盤(pán)點(diǎn)詳細(xì)內(nèi)容
基于戰(zhàn)略價(jià)值的人力資源盤(pán)點(diǎn)
【課程介紹】企業(yè)的人力資源盤(pán)點(diǎn)是人力資源規(guī)劃的前提,即對(duì)現(xiàn)有人力資源的存量做出盤(pán)點(diǎn),目的在于為下一年的經(jīng)營(yíng)計(jì)劃和戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)做準(zhǔn)備。
人力資源盤(pán)點(diǎn)過(guò)程最大的問(wèn)題在于流于形式,其盤(pán)點(diǎn)的數(shù)據(jù)對(duì)企業(yè)的戰(zhàn)略價(jià)值不夠,或者有了數(shù)據(jù)不知道該如何評(píng)價(jià)。
本次課程我們重點(diǎn)解決這些難題。
【課程收益】
1.?從時(shí)代商業(yè)變遷到組織人才勝任力盤(pán)點(diǎn)
2.?企業(yè)人力資源基本信息的健康度盤(pán)點(diǎn)
3.?核心人才盤(pán)點(diǎn)
4.?企業(yè)人力資源能力(或潛能)盤(pán)點(diǎn)
5.?人力資源發(fā)展能力及潛力盤(pán)點(diǎn)
6.?人力資源管理健康性指標(biāo)盤(pán)點(diǎn)
7.?人力資源盤(pán)點(diǎn)組織過(guò)程及常用方法
8.?人力資源盤(pán)點(diǎn)報(bào)告
【課程特色】
1.?高戰(zhàn)位:從戰(zhàn)略角度思考人力資源盤(pán)點(diǎn)的價(jià)值。
2.?低入手:把高的理論落地到流程、方法和工具。
3.?案例:把復(fù)雜的道理通過(guò)簡(jiǎn)單的邏輯和案例進(jìn)行呈現(xiàn)。
4.?拿來(lái)即用:有些的方法都是講師在實(shí)踐中獲取及驗(yàn)證,可以拿來(lái)即用。
【適合學(xué)員】 HR人員,企業(yè)的中高管人員
【授課時(shí)長(zhǎng)】?2天 ????????????
【課程大綱】《基于戰(zhàn)略價(jià)值的人力資源盤(pán)點(diǎn)》 ????
PART 01組織人才勝任能力盤(pán)點(diǎn)
??? 一、組織需要適應(yīng)時(shí)代商業(yè)的變遷
二、企業(yè)戰(zhàn)略與組織結(jié)構(gòu)
1、企業(yè)戰(zhàn)略要求企業(yè)建立敏捷型組織
2、敏捷型組織的特性
案例分析
三、組織結(jié)構(gòu)調(diào)整需要人才勝任力盤(pán)點(diǎn)
四、人力資源盤(pán)點(diǎn)的及其評(píng)價(jià)的依據(jù)
1、企業(yè)戰(zhàn)略及核心競(jìng)爭(zhēng)力
2、企業(yè)年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃
五、人力資源盤(pán)點(diǎn)的組織實(shí)施過(guò)程
1、人力資源盤(pán)點(diǎn)的組織流程
2、人力資源盤(pán)點(diǎn)的時(shí)機(jī)
3、人力資源盤(pán)點(diǎn)的分類
企業(yè)人力資源基本信息的健康程度盤(pán)點(diǎn)
核心人才的盤(pán)點(diǎn)
人力資源發(fā)展能力的盤(pán)點(diǎn)
人力資源效率盤(pán)點(diǎn)
人力資源管理能力盤(pán)點(diǎn)
案例分析
PART 02 企業(yè)人力資源基本信息的健康度盤(pán)點(diǎn)
??? 一、人力資源總量
企業(yè)人力資源總量盤(pán)點(diǎn):總量和各部門(mén)人員總量與年度業(yè)績(jī)對(duì)比,與去年、前年對(duì)比
二、人力資源效率,及其與去年、前年數(shù)據(jù)對(duì)比分析
人均生產(chǎn)率(產(chǎn)量/人數(shù))
人均產(chǎn)值(銷(xiāo)售額/人數(shù))
人均利潤(rùn)(利潤(rùn)/人數(shù))
三、人員結(jié)構(gòu)健康度盤(pán)點(diǎn)及其與去年、前面的數(shù)據(jù)對(duì)比
年齡結(jié)構(gòu)
教育程度結(jié)構(gòu)
經(jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu)
在職年資結(jié)構(gòu)
職位類別結(jié)構(gòu)
職位等級(jí)結(jié)構(gòu)
管理幅度
四、人力資源盤(pán)點(diǎn)的數(shù)據(jù)反饋及評(píng)價(jià)要點(diǎn)
案例分析
PART 03 核心人才盤(pán)點(diǎn)
??? 一、企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力
通過(guò)折線圖,獲取企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力
二、區(qū)分不同價(jià)值的人才
核心人才
通用人才
特殊人才
輔助人才
三、討論:企業(yè)的四類人才
四、不同類型人才盤(pán)點(diǎn),并與前兩年數(shù)據(jù)對(duì)比
五、人力資源盤(pán)點(diǎn)的數(shù)據(jù)反饋及評(píng)價(jià)要點(diǎn)
案例分析:某企業(yè)核心人才
練習(xí):通過(guò)核心競(jìng)爭(zhēng)力來(lái)判斷核心人才
PART 04 崗位勝任力
??? 一、完整的人才測(cè)評(píng)指標(biāo)模型
1、測(cè)評(píng)的要素
2、測(cè)評(píng)的標(biāo)志特征
3、測(cè)評(píng)的標(biāo)度
4、測(cè)評(píng)的權(quán)重
5、測(cè)評(píng)的分級(jí)
二、崗位勝任力與定崗定級(jí)
1、人才梯隊(duì)建設(shè)五部曲
2、崗位勝任力
案例解析:
三、案例解析:基層崗位的勝任力
1、案例1:銷(xiāo)售人員的勝任力“北斗七星圖”
2、案例2:產(chǎn)品經(jīng)理的勝任力
3、案例3:HRBP的勝任力
練習(xí):設(shè)計(jì)一個(gè)基層崗位“北斗七星圖”
四、案例解析:管理者的勝任力
1、案例1:基層管理崗的勝任能力
2、案例2:中高層管理崗的勝任力
練習(xí):設(shè)計(jì)你個(gè)管理崗位勝任力模型
五、案例解析:管理的上三路,決策層的勝任力
PART 05 人力資源發(fā)展能力及潛力盤(pán)點(diǎn)
一、企業(yè)人力資源發(fā)展?jié)摿ΡP(pán)點(diǎn)
1、人力資源發(fā)展?jié)摿υu(píng)估模型:10類人才:高潛質(zhì)、明星、有效的高潛質(zhì)、未來(lái)之星、未雕琢的鉆石、有經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)、高潛質(zhì)……
2、案例:阿里巴巴案例,凈雅案例
3、討論:分部門(mén)討論本部門(mén)的人才分類
二、內(nèi)生人才與外招人才的比例,及前兩年數(shù)據(jù)對(duì)比
企業(yè)人才內(nèi)生崗位、人數(shù)及比例
企業(yè)人才外部招聘崗位、人數(shù)及比例
討論:設(shè)計(jì)你公司不同崗位類別、不同崗位職級(jí)或者不同部門(mén)的內(nèi)生和外招的比例
三、人力資源盤(pán)點(diǎn)的數(shù)據(jù)反饋及評(píng)價(jià)要點(diǎn)
PART 06 人力資源管理健康性指標(biāo)盤(pán)點(diǎn)
??? 說(shuō)明:這部分指標(biāo)反應(yīng)的不只是人力資源部門(mén)的管理能力,更反映的是企業(yè)以及各部門(mén)一把手的人力資源管理的能力
??? 一、員工流動(dòng)性盤(pán)點(diǎn)
1、入職人數(shù)盤(pán)點(diǎn),按部門(mén)分開(kāi)
2、離職人數(shù)盤(pán)點(diǎn),包括:自離、辭退、退休、其他等情況,并按部門(mén)按崗位類別分開(kāi)
3、人力資源的調(diào)動(dòng)比例(重點(diǎn)指橫向調(diào)整)
二、人力資源投資盤(pán)點(diǎn)
1、人力資源的獲取成本
2、人力資源的培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)成本
3、人力資源的激勵(lì)成本
4、組織建設(shè)成本
三、員工滿意度盤(pán)點(diǎn)(慎用,因?yàn)閱T工的滿意度評(píng)價(jià)與企業(yè)的價(jià)值引導(dǎo)有關(guān)系)
1、員工滿意度評(píng)價(jià)指標(biāo)
2、員工滿意度評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)
四、企業(yè)內(nèi)正式培訓(xùn)程度盤(pán)點(diǎn)
1、沒(méi)有接受過(guò)與本職工作內(nèi)容相關(guān)的培訓(xùn)
2、接受過(guò)與本職工作內(nèi)容相關(guān)的培訓(xùn)
3、接受過(guò)與本職工作內(nèi)容直接相關(guān)的培訓(xùn)
4、接受過(guò)與本職工作內(nèi)容直接相關(guān)的系統(tǒng)性的、深化的培訓(xùn)課程
5、接受過(guò)與本職工作內(nèi)容直接相關(guān)的系統(tǒng)性的、深化的培訓(xùn)課程及其他拓展課程
五、績(jī)效指標(biāo)完成情況
1、公司年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃達(dá)成率
2、員工績(jī)效達(dá)成率
3、部門(mén)績(jī)效達(dá)成率
4、經(jīng)營(yíng)單元績(jī)效達(dá)成率
案例解析
PART 07 人力資源盤(pán)點(diǎn)組織過(guò)程及常用方法
??? 一、人力資源盤(pán)點(diǎn)工作組織過(guò)程
1、成立組織
2、準(zhǔn)備文件及方法
3、召開(kāi)動(dòng)員會(huì)議
4、實(shí)施評(píng)估
5、總結(jié)報(bào)告
6、結(jié)果上報(bào)及應(yīng)用
案例1:某企業(yè)人力資源盤(pán)點(diǎn)組織過(guò)程
案例2:某企業(yè)人力資源盤(pán)點(diǎn)組織過(guò)程
??? 二、人力資源盤(pán)點(diǎn)常用的方法
資料查閱法(員工信息表、制度、K3信息系統(tǒng)等,主要是了解人力資源的基本信息,如數(shù)量、質(zhì)量等信息)
問(wèn)卷調(diào)研法(主要是了解人力資源基本信息和人力資源管理現(xiàn)狀)
訪談研討法(主要是了解人力資源管理現(xiàn)狀和員工能力)
績(jī)效考核法(通過(guò)查閱員工業(yè)績(jī)考核檔案和員工上級(jí)訪談的形式實(shí)現(xiàn))
素質(zhì)測(cè)評(píng)法(測(cè)評(píng)員工比較穩(wěn)定的能力和個(gè)性特征)
PART 08 人力資源盤(pán)點(diǎn)報(bào)告的寫(xiě)法
??? 一、基本內(nèi)容
1、組織過(guò)程
3、結(jié)論
4、建議
5、結(jié)果應(yīng)用
二、案例
課程小結(jié)
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【課程介紹】?餐飲行業(yè)是我經(jīng)歷的所有企業(yè)中經(jīng)營(yíng)最難得行業(yè),因?yàn)榭蛻粼隗w驗(yàn)消費(fèi)過(guò)程中的客戶體驗(yàn)時(shí)間最長(zhǎng),客戶對(duì)菜品、服務(wù)和環(huán)境這三大產(chǎn)品的要求最高,再加之這個(gè)行業(yè)門(mén)檻低,招聘難度較大,所以內(nèi)部人才梯隊(duì)建設(shè)及員工培養(yǎng)則尤顯重要,其中本次課程中的員工職業(yè)發(fā)展管理就是屬于其中內(nèi)容。本次課程從餐飲行業(yè)的特點(diǎn)開(kāi)始引入,分析餐飲人才的特點(diǎn),職業(yè)發(fā)展的心態(tài)調(diào)整,發(fā)現(xiàn)自己的特
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《組織能力提升》 落地教練方案 12.31
目??錄第一部分??項(xiàng)目背景??(P3)第二部分??項(xiàng)目定位及構(gòu)成??(P4)第三部分??項(xiàng)目解決問(wèn)題及特點(diǎn)??(P5)第四部分??項(xiàng)目實(shí)施??(P7)第五部分??項(xiàng)目?jī)?nèi)容大綱??(P9)第一單元?《組織的力量》課堂授課內(nèi)容部分??(P9)落地教練輔導(dǎo)內(nèi)容??(P16)第二單元?《搭建HR體系》課堂授課內(nèi)容部分??(P17)落地教練輔導(dǎo)內(nèi)容??(P23)第三
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目錄第一部分?項(xiàng)目解決問(wèn)題及特點(diǎn)(P3)第二部分?項(xiàng)目設(shè)計(jì)原理(P5)第三部分?項(xiàng)目收益(P8)第四部分?項(xiàng)目實(shí)施(P9)第五部分?適合人群(P10)第六部分?附件:課程大綱(P11)第一部分?項(xiàng)目解決問(wèn)題及特點(diǎn)一、項(xiàng)目針對(duì)的痛點(diǎn)HR的同仁們每天埋在一件一件老板安排、業(yè)務(wù)部門(mén)協(xié)同的工作中,每天忙的要死,還總是得不到老板的認(rèn)可,或者頂多獲得一句“挺辛苦!”的評(píng)
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目錄第一部分?項(xiàng)目解決問(wèn)題及特點(diǎn)(P3)第二部分?項(xiàng)目設(shè)計(jì)原理(P5)第三部分?項(xiàng)目收益(P8)第四部分?內(nèi)容綱要(P9)第五部分?項(xiàng)目實(shí)施(P11)第六部分?適合人群(P13)第七部分?附件:課程大綱(P14)第一部分?項(xiàng)目解決問(wèn)題及特點(diǎn)一、項(xiàng)目針對(duì)的痛點(diǎn)HR的同仁們每天埋在一件一件老板安排、業(yè)務(wù)部門(mén)協(xié)同的工作中,每天忙的要死,還總是得不到老板的認(rèn)可,或者
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組織發(fā)展(OD) 12.31
【課程介紹】時(shí)代已經(jīng)進(jìn)入到5G時(shí)代,這就意味著中國(guó)社會(huì)進(jìn)入到了一個(gè)嶄新的時(shí)代,時(shí)代的的發(fā)展不等人,企業(yè)也應(yīng)該趕上這一進(jìn)步?!白兪俏ㄒ徊蛔兊摹边@里現(xiàn)象在我國(guó)已經(jīng)不是什么新鮮的話題。我們的企業(yè)需要安靜下來(lái)思考的是:我做好迎接這一變化的準(zhǔn)備了嗎?我又為這種變化作了哪些準(zhǔn)備?我的組織能力是不是夠強(qiáng),進(jìn)而仍然在這個(gè)時(shí)點(diǎn)具備核心競(jìng)爭(zhēng)力?一方面,中國(guó)的企業(yè)平均壽命在5年,
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【課程介紹】本課程主要解決有幾個(gè)問(wèn)題:?jiǎn)栴}一:企業(yè)文化是掛在墻上還是在員工的心理?問(wèn)題二:如何提煉企業(yè)的文化要素?問(wèn)題三:如何保證企業(yè)文化落地?問(wèn)題四:如何理解企業(yè)文化與企業(yè)經(jīng)營(yíng)的辯證關(guān)系?本課程將從文化的感知入手,最后落到文化的實(shí)施步驟,通過(guò)眾多活生生的企業(yè)案例來(lái)剖析企業(yè)文化的形成、發(fā)展、表現(xiàn)以及落地,并通過(guò)一個(gè)個(gè)教練技術(shù)的體驗(yàn)活動(dòng)和工具來(lái)幫助各位學(xué)員掌握
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【課程介紹】這個(gè)課題是企業(yè)人力資源管理部門(mén)發(fā)揮作用和價(jià)值的實(shí)用性課程。企業(yè)人力資源管理的專業(yè)性,或稱模塊化管理對(duì)人力資源部門(mén)內(nèi)部發(fā)揮作用,但是當(dāng)我們把業(yè)務(wù)部門(mén)當(dāng)作客戶對(duì)待時(shí),他們不會(huì)關(guān)心你有多少模塊,而是你對(duì)業(yè)務(wù)部門(mén)提供的服務(wù),對(duì)他們“選”、“育”、“用”、“留”人才有沒(méi)有價(jià)值,有沒(méi)有為他提供管理好本部門(mén)員工的有效工具。同樣,這也是衡量人力資源部門(mén)有沒(méi)有成效
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