《SQE供應(yīng)商質(zhì)量管理》

  培訓(xùn)講師:李科

講師背景:
李科老師生產(chǎn)管理專家重慶大學(xué)管理學(xué)博士四川大學(xué)機(jī)械工程碩士規(guī)范化生產(chǎn)管理高級(jí)咨詢顧問(wèn)重慶市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局特聘專家重慶公共運(yùn)輸學(xué)院特聘專家現(xiàn)任:浙江長(zhǎng)興笛卡爾科技丨首席知識(shí)官曾任:重慶恒通客車丨運(yùn)營(yíng)總監(jiān)曾任:四川省聚力匯智科技股份丨總經(jīng)理曾任 詳細(xì)>>

李科
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《SQE供應(yīng)商質(zhì)量管理》詳細(xì)內(nèi)容

《SQE供應(yīng)商質(zhì)量管理》

【課程背景】

企業(yè)間競(jìng)爭(zhēng)已成為整個(gè)供應(yīng)鏈的競(jìng)爭(zhēng)是不爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí),企業(yè)生存的內(nèi)外部環(huán)境正伴隨著供應(yīng)關(guān)系的快速變化而改變,供應(yīng)環(huán)節(jié)的重要性日益被企業(yè)認(rèn)識(shí)到,向供應(yīng)商管理要效益成為企業(yè)普遍的心聲,但實(shí)際操作中,供應(yīng)商管理被認(rèn)為是一團(tuán)頭緒繁多的充滿不確定因素的事物,由于供應(yīng)關(guān)系的復(fù)雜性,單純從采購(gòu)方和供應(yīng)方的相對(duì)立場(chǎng)出發(fā)去管理供應(yīng)商,越來(lái)越不能滿足要求,立場(chǎng)和地位本身就在不斷地變化中,同時(shí)供應(yīng)鏈上的綜合風(fēng)險(xiǎn)因素,使得企業(yè)希望通過(guò)優(yōu)化供應(yīng)商管理來(lái)降低成本,提高效率,提升品質(zhì)的努力障礙重重,企業(yè)都希望建立新的管理機(jī)構(gòu)和專業(yè)團(tuán)隊(duì),并且引進(jìn)新的管理技術(shù)來(lái)應(yīng)對(duì)新的局面。

事實(shí)上,供應(yīng)商質(zhì)量管理的內(nèi)容越來(lái)越成為一門(mén)綜合性的管理學(xué)科,它伴隨著供應(yīng)鏈管理的知識(shí),項(xiàng)目管理的知識(shí),風(fēng)險(xiǎn)管理的發(fā)展,質(zhì)量管理與工業(yè)工程手段的整合,以及信息技術(shù),對(duì)人員提出了更高的綜合性的要求,而且,在供應(yīng)關(guān)系日益松散,時(shí)間效率要求不斷提高,采購(gòu)需求多樣化隨機(jī)化傾向增大的情況下,手中一定要有利器,能夠靈活快速地命中目標(biāo),解決問(wèn)題,同時(shí)防患于未然。

本課程圍繞供應(yīng)商質(zhì)量管理的三大核心過(guò)程“設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)先期質(zhì)量策劃”、?“不合格品快速反應(yīng)”與“質(zhì)量問(wèn)題持續(xù)改進(jìn)”,按產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)過(guò)程展開(kāi)對(duì)供應(yīng)商質(zhì)量管理方法的培訓(xùn),使學(xué)員能系統(tǒng)掌握供應(yīng)商審核評(píng)價(jià)、輔導(dǎo)提升的系統(tǒng)方法。

【課程對(duì)象】SQE、品質(zhì)工程師/經(jīng)理、IQC來(lái)料檢驗(yàn)主管、體系工程師/主管、采購(gòu)工程師/經(jīng)理、供應(yīng)商輔導(dǎo)項(xiàng)目工程師/經(jīng)理、研發(fā)經(jīng)理、市場(chǎng)經(jīng)理等

【課程時(shí)間】1~2天

【課程大綱】

第一講:企業(yè)最嚴(yán)重的成本浪費(fèi)——技術(shù)質(zhì)量浪費(fèi)

1、案例:某出口非洲汽車8000萬(wàn)質(zhì)量賠償?shù)钠鹪?/span>

1.1.質(zhì)量是檢驗(yàn)出來(lái)的?設(shè)計(jì)出來(lái)的?還是管理出來(lái)的?

2、企業(yè)最嚴(yán)重的成本浪費(fèi)——質(zhì)量浪費(fèi)剖析

2.1.供應(yīng)商常見(jiàn)質(zhì)量認(rèn)識(shí)誤區(qū)一:過(guò)度依靠員工自律性控制

2.2.供應(yīng)商常見(jiàn)質(zhì)量認(rèn)識(shí)誤區(qū)二:僅采用“死后驗(yàn)尸”控制方法

2.3.供應(yīng)商常見(jiàn)質(zhì)量認(rèn)識(shí)誤區(qū)三:不合理的現(xiàn)場(chǎng)布局方式

2.4.供應(yīng)商常見(jiàn)質(zhì)量認(rèn)識(shí)誤區(qū)四:質(zhì)量改進(jìn)方向錯(cuò)誤

第二講:設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)過(guò)程供應(yīng)商質(zhì)量管理重點(diǎn):先期質(zhì)量策劃

1、先期質(zhì)量策劃核心工具邏輯與關(guān)鍵

1.1.從客戶到供方的先期質(zhì)量策劃階段分工

1.2.技術(shù)質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)控制與供方QFD質(zhì)量功能展開(kāi)

2、供方設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)質(zhì)量管理過(guò)程輸入

2.1.第一階段五項(xiàng)輸入與十項(xiàng)輸出的邏輯關(guān)系

2.2.供方設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)要點(diǎn)一:顧客要什么 =產(chǎn)品技術(shù)指標(biāo)與分解

2.3.供方設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)要點(diǎn)二:顧客怎么用 =產(chǎn)品使用環(huán)境條件分析

2.4.供方設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)要點(diǎn)三:曾經(jīng)的問(wèn)題 =產(chǎn)品常見(jiàn)缺陷問(wèn)題展開(kāi)

3、供方設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)質(zhì)量管理過(guò)程輸出

3.1.產(chǎn)品技術(shù)目標(biāo)輸出

3.2.生產(chǎn)質(zhì)量目標(biāo)輸出

3.3.制造成本目標(biāo)輸出

3.4.產(chǎn)品質(zhì)量控制計(jì)劃

第三講:生產(chǎn)制造過(guò)程供應(yīng)商質(zhì)量管理重點(diǎn):不良品快速控制

1、九宮格式快速反應(yīng)現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量控制流程

1.2.質(zhì)量問(wèn)題快速處置的九宮格方法

1.3.質(zhì)量問(wèn)題處置的三大措施:

措施一:甄別隔離→措施二:遏制惡化→措施三:挽回影響

1.4.質(zhì)量問(wèn)題處置的三大對(duì)象

對(duì)象一:現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題→對(duì)象二:過(guò)去問(wèn)題→對(duì)象三:未來(lái)問(wèn)題

案例:某企業(yè)客車產(chǎn)品漏油質(zhì)量問(wèn)題QRQC處置全過(guò)程

2、不合格原因快速定向方法

2.1.質(zhì)量問(wèn)題三種表現(xiàn)形式

源頭性原因→持續(xù)發(fā)生型問(wèn)題

變化性原因→時(shí)有時(shí)無(wú)型問(wèn)題

條件改變性原因→突發(fā)性問(wèn)題

2.2.不合格品快速定向方法一:分層法

案例:某企業(yè)產(chǎn)品臟污問(wèn)題分層

2.3.質(zhì)量問(wèn)題快速定向方法二:變差分析法

案例:用打靶體會(huì)資源性與管理性問(wèn)題差異

3、現(xiàn)場(chǎng)不合格品補(bǔ)救方法

3.1.對(duì)現(xiàn)在的影響:在制品與相似品

讓步接收→分選使用→返工修復(fù)→改制它用→授權(quán)報(bào)廢

讓步接收與分選使用的適用條件判斷

返工修復(fù)或改制它用的適用條件判斷

3.2.對(duì)過(guò)去的影響:已使用與已發(fā)運(yùn)

申請(qǐng)讓步→申請(qǐng)降級(jí)→現(xiàn)場(chǎng)分選→隔離更換

3.3對(duì)將來(lái)的影響:質(zhì)量控制計(jì)劃閉環(huán)調(diào)整

產(chǎn)品現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量快速反應(yīng)方案的調(diào)整順序

第四講:持續(xù)改進(jìn)過(guò)程供應(yīng)商質(zhì)量管理重點(diǎn):圍繞質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)的改善

1、供方基于人員工作狀態(tài)解決產(chǎn)品損失的策略

1.1.上策:多勞多得、優(yōu)者更優(yōu)

案例:外賣階梯計(jì)件對(duì)員工的激勵(lì)原理

研討:參訓(xùn)企業(yè)共同富裕的激勵(lì)機(jī)制實(shí)現(xiàn)可行性與難點(diǎn)

1.2.中策:強(qiáng)制節(jié)拍、強(qiáng)制防錯(cuò)

案例:技術(shù)性防錯(cuò)的九大原理與應(yīng)用

研討:參訓(xùn)企業(yè)節(jié)拍化連續(xù)作業(yè)與防錯(cuò)改善可行性與難點(diǎn)

1.3.下策:后序互檢、責(zé)任追溯

案例:海爾質(zhì)量票對(duì)一線質(zhì)量控制的作用

研討:參訓(xùn)企業(yè)三不質(zhì)量原則實(shí)現(xiàn)可行性與難點(diǎn)

2、供方基于機(jī)器裝備性能解決產(chǎn)品損失的策略

2.1.上策:優(yōu)化設(shè)計(jì)、降低要求

案例:日本企業(yè)運(yùn)用DOE方法優(yōu)化配方提升不均衡加熱下良率水平

研討:參訓(xùn)企業(yè)產(chǎn)品技術(shù)參數(shù)優(yōu)化實(shí)驗(yàn)方案可行性與難點(diǎn)

2.2.中策:一機(jī)一保、壽命維護(hù)

案例:汽車零故障壽命傾向性維保模式

研討:參訓(xùn)企業(yè)設(shè)備一機(jī)一故障一保全實(shí)現(xiàn)可行性與難點(diǎn)

2.3.下策:首件確認(rèn)、過(guò)程控制

案例:運(yùn)用正態(tài)分布原理導(dǎo)入SPC控制方法

研討:參訓(xùn)企業(yè)產(chǎn)品損失過(guò)程監(jiān)督方法優(yōu)化可行性與難點(diǎn)

3、供方基于物料質(zhì)量水平解決產(chǎn)品損失的策略

3.1.上策:同2.1

案例:手機(jī)美紋線結(jié)構(gòu)改善方法

研討:參訓(xùn)企業(yè)聯(lián)合供方DOE方法優(yōu)化設(shè)計(jì)的機(jī)會(huì)與難點(diǎn)

3.2.中策:庫(kù)存前移、落地結(jié)算

案例:某企業(yè)動(dòng)力電池供應(yīng)VMI模式推動(dòng)品質(zhì)升級(jí)

研討:參訓(xùn)企業(yè)運(yùn)用VMI方式可行性與難點(diǎn)

3.3.下策:連續(xù)流轉(zhuǎn)、快速反應(yīng)

案例:某企業(yè)單元化布局壓縮制造周期與控制品質(zhì)的作用

4、供方基于工藝技術(shù)條件解決產(chǎn)品損失的策略

4.1.上策:同2.1?

案例:?壓縮機(jī)氣缸加工撞痕改善方法

研討:參訓(xùn)企業(yè)設(shè)計(jì)容差優(yōu)化可行性與難點(diǎn)

4.2.中策:分次作業(yè)、逐步控制

案例:反應(yīng)爐穩(wěn)壓改善方法

研討:參訓(xùn)企業(yè)優(yōu)化作業(yè)次序改善產(chǎn)品損失可行性與難點(diǎn)

4.3.下策:細(xì)化分工,特許作業(yè)

案例:服裝縫紉工序勞動(dòng)分工改善思路

研討:參訓(xùn)企業(yè)細(xì)化分工改善產(chǎn)品損失可行性與難點(diǎn)

5、供方基于現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)環(huán)境解決產(chǎn)品損失的策略

5.1.上策:線上流轉(zhuǎn)、物不落地

案例:某茶葉包裝全過(guò)程自動(dòng)化物流輸送改善

研討:參訓(xùn)企業(yè)自動(dòng)化物流改善可行性與難點(diǎn)

5.2.中策:計(jì)劃拉動(dòng)、配送到崗

案例:豐田汽車立定作業(yè)與物料拉動(dòng)全過(guò)程

研討:參訓(xùn)企業(yè)運(yùn)用拉動(dòng)式物流實(shí)現(xiàn)站立作業(yè)可行性與難點(diǎn)

5.3.下策:時(shí)空分隔、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)

案例:倉(cāng)儲(chǔ)時(shí)空分隔出入庫(kù)作業(yè)改善

研討:參訓(xùn)企業(yè)運(yùn)用時(shí)空分隔法改善產(chǎn)品損失可行性與難點(diǎn)



 

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課程背景:無(wú)論如何防范于未然才是質(zhì)量管理的終極目的,而從設(shè)計(jì)源頭的規(guī)范才是質(zhì)量預(yù)防的關(guān)鍵所在;北美三大汽車廠于是整合了工業(yè)品項(xiàng)目開(kāi)發(fā)管理、零缺陷質(zhì)量管理與航空航天業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管控等諸多領(lǐng)域適用的技術(shù)質(zhì)量控制方法,提出:適宜于新產(chǎn)品項(xiàng)目策劃滿足顧客要求,達(dá)到顧客滿意的產(chǎn)品先期策劃方法;其實(shí)質(zhì)如下:課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:管理者代表、顧客代表、產(chǎn)品技術(shù)經(jīng)理

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課程背景:在全世界范圍內(nèi)質(zhì)量管理經(jīng)過(guò)了質(zhì)量檢驗(yàn)階段、質(zhì)量管理階段和全面質(zhì)量管理階段,其管理思想也逐漸被世人所接受而成為當(dāng)今世界企業(yè)管理的主要方法;企業(yè)在“質(zhì)量是檢驗(yàn)出來(lái)的”還是“質(zhì)量是制造出來(lái)的”的爭(zhēng)論中逐漸發(fā)現(xiàn),無(wú)論如何防范于未然才是質(zhì)量管理的終極目的,而從設(shè)計(jì)源頭的規(guī)范才是質(zhì)量預(yù)防的關(guān)鍵所在;北美三大汽車廠于是整合了工業(yè)品項(xiàng)目開(kāi)發(fā)管理、零缺陷質(zhì)量管理與航

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課程背景:在全世界范圍內(nèi)質(zhì)量管理經(jīng)過(guò)了質(zhì)量檢驗(yàn)階段、質(zhì)量管理階段和全面質(zhì)量管理階段,其管理思想也逐漸被世人所接受而成為當(dāng)今世界企業(yè)管理的主要方法;企業(yè)在“質(zhì)量是檢驗(yàn)出來(lái)的”還是“質(zhì)量是制造出來(lái)的”的爭(zhēng)論中逐漸發(fā)現(xiàn),無(wú)論如何防范于未然才是質(zhì)量管理的終極目的,而從源頭的控制才是質(zhì)量預(yù)防的關(guān)鍵所在。統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制(簡(jiǎn)稱SPC)是一種借助數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法的過(guò)程控制工具。它

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一、項(xiàng)目概述?產(chǎn)品的設(shè)計(jì)水平直接決定了產(chǎn)品的性能水平,而其制造質(zhì)量控制能力有決定了產(chǎn)品的一致性能力,進(jìn)而對(duì)產(chǎn)品的性能水平形成疊加效應(yīng),如果不能在先期策劃環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)質(zhì)量的持續(xù)優(yōu)化,勢(shì)必將形成市場(chǎng)服務(wù)端累積大量質(zhì)量失效成本,形成高度經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)。?另一方面,近年來(lái)制造業(yè)末端客戶通過(guò)持續(xù)降本增效實(shí)現(xiàn)價(jià)高的性價(jià)比水平,以替換龐大的傳統(tǒng)式市場(chǎng),已成為產(chǎn)業(yè)發(fā)展的瓶頸與必然

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【課程簡(jiǎn)介】直接材料直接人工直接費(fèi)用質(zhì)量損失間接人工制造費(fèi)用資產(chǎn)費(fèi)用技術(shù)研發(fā)市場(chǎng)費(fèi)用經(jīng)營(yíng)辦公商品稅費(fèi)利潤(rùn)直接成本間接成本經(jīng)營(yíng)成本商品售價(jià)??如上圖所示,構(gòu)成產(chǎn)品的直接費(fèi)用,制造產(chǎn)品的間接費(fèi)用和經(jīng)營(yíng)工廠的各項(xiàng)花費(fèi)攤銷,全部作用于產(chǎn)品上,形成銷售商品的成本。??一方面各項(xiàng)生產(chǎn)要素成本逐年上漲,另一方面市場(chǎng)購(gòu)買力持續(xù)疲軟;工廠需要內(nèi)部降本以保持其正常的利潤(rùn)水平,以

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【課程簡(jiǎn)介】精細(xì)化管理就是通過(guò)制度化、程序化、標(biāo)準(zhǔn)化、細(xì)致化和數(shù)據(jù)化的手段,使組織管理各單元精確、高效、協(xié)同和持續(xù)運(yùn)行,做到管理責(zé)任具體化、明確化。它要求每一名員工第一次就把工作做到位,工作精益求精,每天都要對(duì)當(dāng)天的情況進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正、及時(shí)處理等。我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展到今天,改變粗放型的經(jīng)營(yíng)管理模式,實(shí)現(xiàn)由大批量生產(chǎn)管理向精細(xì)化管理的轉(zhuǎn)變,已經(jīng)是全社會(huì)

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課程背景:直接材料直接人工直接費(fèi)用質(zhì)量損失間接人工制造費(fèi)用資產(chǎn)費(fèi)用技術(shù)研發(fā)市場(chǎng)費(fèi)用經(jīng)營(yíng)辦公商品稅費(fèi)利潤(rùn)直接成本間接成本經(jīng)營(yíng)成本商品售價(jià)??如上圖所示,構(gòu)成產(chǎn)品的直接費(fèi)用,制造產(chǎn)品的間接費(fèi)用和經(jīng)營(yíng)工廠的各項(xiàng)花費(fèi)攤銷,全部作用于產(chǎn)品上,形成銷售商品的成本。??一方面各項(xiàng)生產(chǎn)要素成本逐年上漲,另一方面市場(chǎng)購(gòu)買力持續(xù)疲軟;工廠需要內(nèi)部降本以保持其正常的利潤(rùn)水平,以及

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課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:一線班組長(zhǎng)、一線技術(shù)人員、基本儲(chǔ)備干部?課程背景:一線班組長(zhǎng)崗位轉(zhuǎn)型最大的挑戰(zhàn)是從個(gè)人貢獻(xiàn)者到新生管理者的轉(zhuǎn)變,因?yàn)樵诠芾韻徫簧?,工作發(fā)生了“質(zhì)”的變化,這種變化體現(xiàn)在:過(guò)去只要把自己分內(nèi)的事情做好就行、自己的時(shí)間自己安排;而作為一線班組長(zhǎng),要去管理一個(gè)團(tuán)隊(duì),要琢磨下屬每個(gè)人的腦子里在想什么,要去安排他們的時(shí)間,要確保這些

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課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:質(zhì)量檢驗(yàn)員、質(zhì)量工程師、體系管理員、車間主任、班組長(zhǎng)?課程背景:質(zhì)量是檢驗(yàn)出來(lái)的?還是制造出來(lái)的?又或者是設(shè)計(jì)出來(lái)的?這個(gè)問(wèn)題在制造企業(yè)內(nèi)部爭(zhēng)論不休;而全面質(zhì)量管理認(rèn)為T(mén)QM是:1.?經(jīng)營(yíng)質(zhì)量提升為目的!2.?感受質(zhì)量提升為中心!3.?化管理方法為手段!4.?性管理為重點(diǎn)!5.?參與為基礎(chǔ)!6.?改進(jìn)為根本!通過(guò)追求相關(guān)方

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課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:設(shè)備經(jīng)理、設(shè)備工程師、車間主任、生產(chǎn)班組長(zhǎng)?課程背景:TPM(Totalproductivemaintenance):全面生產(chǎn)力維護(hù),TPM是一個(gè)全員參與性的工廠管理活動(dòng),以追求生產(chǎn)系統(tǒng)綜合效率極限化和追求生產(chǎn)設(shè)備零故障、零災(zāi)害為目標(biāo),推崇預(yù)防與實(shí)踐的管理思想,逐漸改變?nèi)藢?duì)設(shè)備及現(xiàn)場(chǎng)的看法,從而構(gòu)筑全面規(guī)范化的高效生產(chǎn)系統(tǒng)

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