《結(jié)構(gòu)化研討——用引導(dǎo)型會議促進業(yè)務(wù)部門轉(zhuǎn)型!》

  培訓(xùn)講師:崔高峰

講師背景:
崔高峰老師人社部中職協(xié)高級促動師(原)人社部促動師授權(quán)授課認證導(dǎo)師CSAL行動學(xué)習(xí)催化師人社部一級人力資源管理師曾任康弘制藥商務(wù)經(jīng)理;曾任清水海餐飲行業(yè)咨詢顧問12年培訓(xùn),8年以上行動學(xué)習(xí)職業(yè)引導(dǎo)經(jīng)驗,現(xiàn)為企業(yè)家私董會教練、引導(dǎo)技術(shù)培訓(xùn)師、 詳細>>

崔高峰
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《結(jié)構(gòu)化研討——用引導(dǎo)型會議促進業(yè)務(wù)部門轉(zhuǎn)型!》詳細內(nèi)容

《結(jié)構(gòu)化研討——用引導(dǎo)型會議促進業(yè)務(wù)部門轉(zhuǎn)型!》

【課程價值】

結(jié)構(gòu)化研討,是促動業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型的杠桿之一!

未來專業(yè)工作者要依靠更多的引導(dǎo)型會議促進業(yè)務(wù)部門轉(zhuǎn)型:結(jié)構(gòu)化研討課程從引導(dǎo)理念,實操性工具,再延伸到具體的場景化應(yīng)用,幫助專業(yè)工作者從道法術(shù)器系統(tǒng)完整了解引導(dǎo)性會議的全過程。

結(jié)構(gòu)化研討核心是圍繞高效研討的鉆石模型展開的,在課程結(jié)束后能帶走一份即將召開的研討會議程,參訓(xùn)學(xué)員真正掌握研討會的設(shè)計流程和匹配的工具方法,通過示范講解演練反饋帶著掌握好這些技能的方法離開。

【適合對象】

公司各管理崗位、核心員工、儲備干部、項目管理者、會議組織者

【培訓(xùn)時間】

1-2天

【課程對象】

30人左右

【課程目標與成果】

1、 產(chǎn)出一套即將召開的研討會的議程模板

2、 學(xué)會發(fā)起、設(shè)計并實施引導(dǎo)型研討會

3、 學(xué)習(xí)、訓(xùn)練并掌握一套團隊引導(dǎo)的工具和方法

4、 結(jié)合本崗位工作解決真實的問題,群策群力產(chǎn)出解決策略,直接提升管理效能

5、 通過結(jié)構(gòu)化研討,提升個人溝通力、跨部門協(xié)作力、團隊凝聚力

【課程特色】

聚焦:聚焦參與者真實問題,結(jié)合結(jié)構(gòu)化引導(dǎo)技術(shù)進行共創(chuàng)式團隊學(xué)習(xí),邊學(xué)技術(shù)邊解決問題;

實戰(zhàn):基于真實問題,有步驟有架構(gòu)的互動和研討,通過實戰(zhàn)演練掌握并鞏固會議引導(dǎo)技術(shù);

聯(lián)接:鏈接團隊智慧,引導(dǎo)團隊共創(chuàng)式學(xué)習(xí),提升團隊領(lǐng)導(dǎo)能力,群策群力解決真實企業(yè)問題直接提升企業(yè)績效

【課程大綱】

一、學(xué)習(xí)開啟篇

1、團隊熱身

2、開場PPTRR模式

3、引導(dǎo)的概念、價值和收益

4、引導(dǎo)者的核心能力

(1)保持中立 (2)引導(dǎo)式聆聽 (3)介入式提問

二、引導(dǎo)型會議的工具方法篇

1、高效研討的鉆石模型

-提問:日常工作或研討的會議為什么低效?

-解讀:鉆石模型的邏輯拆解

2、發(fā)散/創(chuàng)新工具演練與反饋

(1)經(jīng)典式頭腦風(fēng)暴

-體驗:經(jīng)典式頭腦風(fēng)暴,你做的的對嗎?

-經(jīng)典式頭腦風(fēng)暴的原則與步驟講解

-提問:海報紙書寫技巧

(2)卡片式頭腦風(fēng)暴

-體驗:卡片式頭腦風(fēng)暴的過程

-講解:卡片式頭腦風(fēng)暴的步驟拆解

-提問:卡片式頭腦風(fēng)暴應(yīng)用場景

(3)靜默式頭腦風(fēng)暴

-體驗:靜默式頭腦風(fēng)暴的過程

-靜默式頭腦風(fēng)暴步驟拆解

-提問:靜默式頭腦風(fēng)暴的優(yōu)勢和劣勢是什么?適用的場景有哪些?

3、收斂/決策的三種方式示范與練習(xí)

導(dǎo)入:不同的決策模式對參與者的影響

領(lǐng)導(dǎo)決策/專家決策、團隊決策、共識決策

(1)、點數(shù)投票法

(2)、決策矩陣:重要緊急矩陣

(3)、決策矩陣:盈利矩陣

團隊決策工具演練與反饋

4、團隊快速共識共創(chuàng)的技術(shù)——團隊共創(chuàng)法

1)、共識力的意義:從命令到共識

2)、團隊共識的方法——團隊共創(chuàng)

(1)、主題澄清:主題背景、困惑、價值和意義

(2)、頭腦風(fēng)暴:創(chuàng)新想法、拓展思路

(3)、分類排列:想法分類,從無序到有序

(4)、提取中心詞:想法提取,形成觀點

(5)、共識決定:共識思路,聚焦行動點

3)、技術(shù)示范與小組演練:真實問題團隊共創(chuàng)解決 (議題待定)

4)、總結(jié)反思:促進團隊共識的注意事項

三、研討會設(shè)計篇

1、界定需求:

-案例討論、 -模擬演練 -需求整理

2、設(shè)計日程

-講解:研討會設(shè)計六要素

-設(shè)計體驗:基于需求訪談設(shè)計日程

3、實戰(zhàn)演練

-練習(xí):結(jié)合最近要開的研討會按照模板互相訪談

-演練: 分工完成一個真實問題的研討過程

4、關(guān)鍵學(xué)習(xí)點總結(jié)

四、反思學(xué)習(xí)篇

-課程總結(jié)

--閉場圈:ORID反思學(xué)習(xí)——新收獲、新感觸、新思考、新行動



 

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