《“難題攻關(guān)、賦能團隊” 行動學(xué)習(xí)工作坊》
《“難題攻關(guān)、賦能團隊” 行動學(xué)習(xí)工作坊》詳細(xì)內(nèi)容
《“難題攻關(guān)、賦能團隊” 行動學(xué)習(xí)工作坊》
【客戶聲音】
疫情后期，業(yè)務(wù)如何快速突破、績效如何有效提升，人才如何快速培養(yǎng)，高績效團隊如何打造……
公司戰(zhàn)略如何有效落地，公司長期存在一些沒有很好解決方案的老、大、難、繁的問題，
老板很頭疼，管理者也很無語，曾經(jīng)用過很多的方式和方法去解決，但問題總是重復(fù)出現(xiàn)，總是找不到徹底、系統(tǒng)解決的方案，經(jīng)常是按下了葫蘆又起了瓢……
【解決方案】
我們在大量實踐、探索、提煉、優(yōu)化的基礎(chǔ)上，為組織提供一套幫助組織解決復(fù)雜、困難、緊迫問題的簡潔有效系統(tǒng)方法——行動學(xué)習(xí)工作坊。
行動學(xué)習(xí)工作坊，是一種以績效為導(dǎo)向，由專業(yè)引導(dǎo)師設(shè)計并主持的參與式、結(jié)構(gòu)化的界定問題、分析問題、解決問題的引導(dǎo)會議。通過行動學(xué)習(xí)引導(dǎo)師有效設(shè)計、多維度運用分析問題的方法和工具、鏈接組織內(nèi)部各種資源，形成清晰可執(zhí)行的交付物，契合組織需求。我們運用引導(dǎo)的方法工具，既可以支持組織變革、解決問題，又使企業(yè)最大限度地凝聚組織成員的智慧，達成共識并快速產(chǎn)出解決方案。
【課程收益】
●? 解決企業(yè)面臨的真實、復(fù)雜、急迫的難題，創(chuàng)造卓越績效;
●? 提供一套高效的、創(chuàng)造性的群策群力研討方法、流程和工具;
●? 最大限度地凝聚組織成員的智慧，達成共識，并快速產(chǎn)出解決方案;
● 通過團隊分享、交流、質(zhì)疑、反思…… 提升個人系統(tǒng)性結(jié)構(gòu)化思考能力;
●? 鏈接個人知識/技能，共享團隊經(jīng)驗/教訓(xùn)，改善團隊行為模式，創(chuàng)建高效團隊;
●? 創(chuàng)造平等參與、實事求是的組織文化，在組織內(nèi)創(chuàng)造無邊界溝通的氛圍。
在行動學(xué)習(xí)工作坊中，我們可能會用到的團隊參與引導(dǎo)方法和工具如下：視覺引導(dǎo)、視覺探索、頭腦風(fēng)暴、問題重構(gòu)、決策矩陣、群策群力、欣賞式探詢、世界咖啡、開放空間、城鎮(zhèn)會議、
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ORID學(xué)習(xí)反思
| 時間 | 經(jīng) 歷 | 內(nèi) 容 | 備 注 | ||
| ? | ? | 高層導(dǎo)入 | 高層導(dǎo)入：組織面臨的挑戰(zhàn)；對項目/工作坊的期望和要求 | ? | |
? ? ? ? ? ? ? ? 第 一 天 | ? ? ? 上 午 | 破冰 | 開場熱身 | 開場熱身，營造群策群力的場域 工作坊目標(biāo)、流程、階段成果…… | ? |
| 行動學(xué)習(xí)導(dǎo)入 | 行動學(xué)習(xí)導(dǎo)入 | 行動學(xué)習(xí)與引導(dǎo)技術(shù)…… | ? | ||
| 團隊建設(shè) | 自主管理中的角色與職責(zé)，團隊參與規(guī)則…… | ? | |||
| 方法工具學(xué)習(xí) | 研討方法、工具學(xué)習(xí) | ? | |||
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? 界定問題 | 難題陳述 | 闡述需要解決難題的背景、挑戰(zhàn)、價值…… | ? | ||
| 提問澄清 | 提問澄清，分享關(guān)于主題的數(shù)據(jù)信息 | ? | |||
| 重構(gòu)難題 | 找到真問題，團隊一起重構(gòu)難題 | ? | |||
| 創(chuàng)建愿景 | 創(chuàng)建理想未來的景象、 | ? | |||
| ? | ? | ? | ? | ? | |
? 下 午 | ? 要因分析 | 問題陳述 | 明確我們的問題 | ? | |
| 要因分析 | 找出該主題中我們存在的問題 | ? | |||
| 聚焦關(guān)鍵問題 | 聚焦3—5個核心問題 | ? | |||
| 明確核心目標(biāo) | 我們的SMART目標(biāo)是什么？ | ? | |||
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? ? ? ? 第 二 天 | ? 上午 | ? 創(chuàng)新方案 | 議題陳述 | 陳述我們的議題，明確討論的邊界 | ? |
| 創(chuàng)新想法? ? | 我們有哪些創(chuàng)新的解決辦法？ | ? | |||
| 分類排列 | 哪些是未來3—6個月可執(zhí)行的想法？ | ? | |||
| 決策矩陣 | 盈利矩陣輸出十大想法，聚焦三大想法 | ? | |||
| ? | ? | ? | ? | ? | |
? ? 下午 | ? 行動計劃 | 制定行動計劃 | 制定行動計劃、掃除行動障礙 | ? | |
| 城鎮(zhèn)會議 | 小組匯報并接受領(lǐng)導(dǎo)和其他小組質(zhì)詢、挑戰(zhàn)及建議，多維度完善形成可執(zhí)行的行動計劃 | ? | |||
| ? | ? | ? | ? | ||
| 總結(jié)反思 | 總 結(jié) | 回顧團隊的學(xué)習(xí)經(jīng)歷以及取得的成果 | ? | ||
| 反思學(xué)習(xí) | 個人反思學(xué)習(xí)，分享學(xué)習(xí)收獲、感觸、啟發(fā)和行動 | ? | |||
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崔高峰老師的其它課程
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