《“復(fù)盤+”,把經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為能力的法寶》

  培訓(xùn)講師:崔高峰

講師背景:
崔高峰老師人社部中職協(xié)高級促動師(原)人社部促動師授權(quán)授課認證導(dǎo)師CSAL行動學(xué)習催化師人社部一級人力資源管理師曾任康弘制藥商務(wù)經(jīng)理;曾任清水海餐飲行業(yè)咨詢顧問12年培訓(xùn),8年以上行動學(xué)習職業(yè)引導(dǎo)經(jīng)驗,現(xiàn)為企業(yè)家私董會教練、引導(dǎo)技術(shù)培訓(xùn)師、 詳細>>

崔高峰
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《“復(fù)盤+”,把經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為能力的法寶》詳細內(nèi)容

《“復(fù)盤+”,把經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為能力的法寶》

【課程背景】

紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。

沒有成功經(jīng)驗可以借鑒,只能靠自己摸索,具體該如何操作?

不犯曾經(jīng)犯過的錯誤,不被同一塊石頭絆倒,談何容易?

VUCA時代,《復(fù)盤+,把經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為能力》讓你“溫故而知新”,助你將過去的經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為能力,并激發(fā)創(chuàng)新!

我們需要對失敗復(fù)盤,避免重復(fù)犯錯,更需要對成功復(fù)盤,才能不斷復(fù)制成功。

哈佛大學(xué)大衛(wèi)·加爾文教授在《學(xué)習型組織行動綱領(lǐng)》?中曾指出:學(xué)習型組織的快速診斷標準之一是“不犯過去曾犯過的錯誤”。要想避免“重復(fù)交學(xué)費”,讓整個組織快速分享個人或團隊的經(jīng)驗教訓(xùn),提升組織整體智商,就離不開這種“復(fù)盤機制”。

【課程收益】

1、全面理解復(fù)盤的意義、價值與學(xué)習機理;

2、幫助基、中、高層管理者,掌握復(fù)盤的方法、流程、引導(dǎo)工具、表格;

3、通過復(fù)盤的系統(tǒng)訓(xùn)練,深刻理解“復(fù)盤”的關(guān)鍵成功因素及“內(nèi)功心法”

4、聚焦學(xué)員個人真實情景,掌握“個人復(fù)盤”與“關(guān)鍵事件復(fù)盤”,使個人在實踐中快速總結(jié)經(jīng)驗、快速學(xué)習與成長,找到更加適合自己的發(fā)展路徑及行動措施;

5、聚焦團隊真實情景,學(xué)會“戰(zhàn)略復(fù)盤”(項目復(fù)盤),使企業(yè)和團隊避免犯重復(fù)的錯誤;有效實現(xiàn)經(jīng)驗轉(zhuǎn)化,智慧共享、提升個人能力、團隊能力與組織能力

6、復(fù)盤技能培訓(xùn)與真實難題解決結(jié)合,利用結(jié)構(gòu)化的思維方法及工具,提高學(xué)員在目標制定、計劃執(zhí)行、事后的反思與總結(jié)的能力;

7、課程最后產(chǎn)出行動目標(OKR): 通過學(xué)員自己復(fù)盤總結(jié)、團隊照鏡子、覺察反思,最后輸出個人實踐目標和關(guān)鍵成果。

【課程特色】

聚焦:聚焦參與者真實問題,結(jié)合會議引導(dǎo)技術(shù)進行共創(chuàng)式團隊學(xué)習,邊學(xué)技術(shù)邊解決問題;

實戰(zhàn):基于真實問題,有步驟有架構(gòu)的互動和研討,通過實戰(zhàn)演練掌握并鞏固會議引導(dǎo)技術(shù);

聯(lián)接:鏈接團隊智慧,引導(dǎo)團隊共創(chuàng)式學(xué)習,提升團隊領(lǐng)導(dǎo)能力,群策群力解決真實企業(yè)問題直接提升企業(yè)績效

【課程形式】

方法講授+真實問題研討+實戰(zhàn)訓(xùn)練與反饋+案例分享

【課程對象】

高、中、基管理干部及員工

【課程時長】

1-2天(6小時/天)

【課程大綱】:

一、認知復(fù)盤的意義與價值

1、 何為復(fù)盤

2、 為何要復(fù)盤

3、 關(guān)于復(fù)盤的三個關(guān)鍵

4、 復(fù)盤與總結(jié)的區(qū)別

5、 關(guān)于復(fù)盤的一些常見誤解

二、復(fù)盤初體驗

(一)、復(fù)盤的類型

1、個人復(fù)盤

2、團隊復(fù)盤

3、項目復(fù)盤

5、經(jīng)營/戰(zhàn)略復(fù)盤

(二)、復(fù)盤初體驗:個人復(fù)盤

1、議題選擇

2、提問復(fù)盤

3、反思學(xué)習

三、 復(fù)盤的“操作手法”

(一)、復(fù)盤的模型與硬邏輯

(二)、掌握復(fù)盤的四關(guān)鍵環(huán)節(jié)

1. 回顧目標;

2. 評估結(jié)果;

3. 分析原因;

4. 總結(jié)規(guī)律

(三)、掌握復(fù)盤的八個關(guān)鍵步驟

(四)、實戰(zhàn)演練:團隊復(fù)盤訓(xùn)練

四、復(fù)盤的“內(nèi)功”心法

1、復(fù)盤的訣竅

2、打造復(fù)盤會議的軟環(huán)境

“開放心態(tài),坦誠表達,實事求是,反思自我,集思廣益”

3、復(fù)盤成敗的關(guān)鍵

4、標桿企業(yè)的復(fù)盤經(jīng)驗

五、 項目/戰(zhàn)略復(fù)盤,真實問題復(fù)盤解決

1、聚焦難題:提出真實的項目難題

2、工具運用:八步法做復(fù)盤

3、實戰(zhàn)演練:項目復(fù)盤訓(xùn)練

六、讓復(fù)盤成為一種習慣

1、讓復(fù)盤成為一種習慣

2、個人實踐計劃擬定(OKR)

3、團隊反思學(xué)習



 

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高校會議靠制度還是靠方法無論部門會議,跨部門會議都需要有效互動,結(jié)果導(dǎo)向,許多組織制定了各種規(guī)章制度,還是難以在預(yù)定時間內(nèi)聚焦主題,達成共識,更別說產(chǎn)生行動計劃,靠什么來實現(xiàn)共享智慧、共識目標,共同行動團隊寫作,靠權(quán)威還是影響力團隊協(xié)作,靠監(jiān)督、命令已很難奏效。如何促進團隊有效協(xié)作和智慧互聯(lián)靠什么來推動團隊共識愿景,共贏未來企業(yè)培訓(xùn),靠單向灌輸還是團隊學(xué)習企

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