《QC舊七大手法》 ——事后統(tǒng)計分析，直指管理痛點

  培訓講師：楊老師

    課程咨詢電話：

《QC舊七大手法》 ——事后統(tǒng)計分析，直指管理痛點詳細內(nèi)容

《QC舊七大手法》 ——事后統(tǒng)計分析，直指管理痛點

  • 【課程對象】研發(fā)工程人員，體系負責人/工程師，品質(zhì)管理人員，品質(zhì)工程師，生產(chǎn)制造管理人員、生管/PMC、HR、采購等各職能部門人員

【課程時間】1人天（6H/人天）

【課程背景】

目前，在企業(yè)管理中，在進一步提升精細化管理進程中，遇到了一系列深層次的問題。如果不能正確地解答這些問題，則會逐漸影響到企業(yè)的進一步規(guī)范化管理，影響企業(yè)管理的質(zhì)量和企業(yè)管理的深化，如：

以上這些問題是互相牽制、相互影響的。本課程幫助企業(yè)解決這些問題，面對現(xiàn)場生產(chǎn)、品質(zhì)管理的大量的原始數(shù)據(jù)和一線基礎(chǔ)信息，如何才能有效、快速呈現(xiàn)數(shù)據(jù)的分類、層別等，更加直觀的反映重要的問題等，把企業(yè)數(shù)據(jù)分析、統(tǒng)計的實際做法及技巧呈現(xiàn)出來。對企業(yè)推行數(shù)據(jù)分析、統(tǒng)計所涉及的重大疑難問題進行針對性講解，是企業(yè)推行數(shù)據(jù)管理的重要實戰(zhàn)演練，愿在企業(yè)開展得生機勃勃，為企業(yè)創(chuàng)造更多的經(jīng)濟利益，充分調(diào)動生產(chǎn)力要素中最關(guān)鍵、最活躍的因素，利用有限的資源，獲取最大的收益！

?

【課程收益】

  • 1、掌握QC舊七大工具的應用方法；
  • 2、能夠幫助學員快速掌握問題的核心以及分析思路、方法，使問題提出到有效解決提供了系統(tǒng)的整理過程；
  • 3、可以幫助我們有效的掌握問題實質(zhì)，挖掘根本原因，掌握正確的品管手法，制訂對策，解決問題；
  • 4、與學員共同分析、研討和練習，確保教學能立即學以致用，立竿見影！
  • 【課程特色】課程實戰(zhàn)，學之能用；投入，案例精彩！采用啟發(fā)互動式教學、課堂演講、現(xiàn)場練習、經(jīng)典案例分享、小組討論等！帶著工作中的案例在培訓現(xiàn)場學習，學完就能學以致用！
  • 【課程對象】研發(fā)工程人員，體系負責人/工程師，品質(zhì)管理人員，品質(zhì)工程師，生產(chǎn)制造管理人員、生管/PMC、HR、采購等各職能部門人員

【課程時間】1人天（6H/人天）

【課程大綱】

第一章? QC手法概述

1、根據(jù)數(shù)據(jù)、事實發(fā)言

第二章? QC舊七大手法

1、圖表

  • 什么是圖表
  • 圖表種類
  • 圖表制作原則
  • 圖表制作要領(lǐng)
  • 常用圖表（案例）
  • 柱狀圖
  • 扇形圖
  • 推移圖
  • 甘特圖
  • 流程圖
  • 檢查表
  • 分組練習一：請根據(jù)案例內(nèi)容展開查檢表的編寫。

2、分層法

  • 定義
  • 分層原則
  • 分層法與其他統(tǒng)計技 術(shù)的聯(lián)合應用
  • 案例解析

3、柏拉圖

  • 定義
  • 作用
  • 制作步驟
  • 結(jié)構(gòu)
  • 案例解析
  • 注意事項
  • 常見問題
  • 分組練習二：請根據(jù)練習一的分析結(jié)果，展開柏拉圖的編寫（先畫紙質(zhì)版，再用電腦運用EXCEL實際操作柏拉圖的制作）。

4、因果圖

  • 定義
  • 類型
  • 制作步驟
  • 常見問題
  • 注意事項
  • 案例解析
  • 分組練習三：請選定一個問題點展開魚骨圖的編寫。

5、直方圖

  • 制作步驟
  • 要點
  • 結(jié)構(gòu)
  • 案例解析
  • 各種直方圖分析

6、管制圖

  • 基本術(shù)語
  • 結(jié)構(gòu)
  • Xbar-R管制圖制作步驟
  • 確定管制特性
  • 數(shù)據(jù)收集
  • 計算 Xbar、Ri
  • 計算 Xbar、R
  • 計算R及Xbar圖的界限
  • 繪制R圖
  • 繪制 Xbar圖
  • 案例解析

7、點聚圖

  • 制作步驟
  • 要點
  • 結(jié)構(gòu)
  • 案例解析


 

楊老師老師的其它課程

【課程對象】研發(fā)工程人員，體系負責人/工程師，品質(zhì)管理人員，品質(zhì)工程師，生產(chǎn)制造管理人員、生管/PMC、HR、采購等各職能部門人員【課程時間】1人天（6H/人天）?【課程背景】目前，在企業(yè)管理中，在進一步提升精細化管理進程中，遇到了一系列深層次的問題。如果不能正確地解答這些問題，將影響企業(yè)管理的質(zhì)量和企業(yè)管理的深化，如：面對問題時，常常不知道從哪里著手；很多

 講師：楊老師詳情

【課程對象】研發(fā)工程人員，體系負責人/工程師，品質(zhì)管理人員，品質(zhì)工程師，生產(chǎn)制造管理人員、生管/PMC、HR、采購等各職能部門人員【課程時間】1人天（6H/人天）?【課程背景】目前，在企業(yè)管理中，在進一步提升精細化管理進程中，遇到了一系列深層次的問題。如果不能正確地解答這些問題，則會逐漸影響到企業(yè)的進一步規(guī)范化管理，影響企業(yè)管理的質(zhì)量和企業(yè)管理的深化，如：面

 講師：楊老師詳情

【課程對象】研發(fā)工程人員，體系負責人/工程師，品質(zhì)管理人員，品質(zhì)工程師，生產(chǎn)制造管理人員、生管/PMC、采購等【課程時間】1人天或2人天（6H/人天）【課程背景】目前，在企業(yè)管理中，在進一步提升問題解決進程中，遇到了一系列深層次的問題。如果不能正確地解答這些問題，則會逐漸影響到企業(yè)問題解決的日程進度和挖掘問題的深度，最終影響企業(yè)管理的規(guī)范化和企業(yè)質(zhì)量管理的深

 講師：楊老師詳情

【課程對象】部門主任/負責人，體系負責人/工程師，總經(jīng)辦或總裁辦管理人員，戰(zhàn)略/運營負責人，副/總經(jīng)理等中高層管理者、總裁、董事長【課程時間】1人天或2人天（6H/人天）【課程背景】?目前，在全球進入存量市場的今天，開源越越難，只有更多的從節(jié)流內(nèi)控著手！在企業(yè)管理中，我們是否通過對過去一年、二年、三年績效數(shù)據(jù)的評價發(fā)現(xiàn)我們在某一目標領(lǐng)域無法突破，或許以前看似

 講師：楊老師詳情

【課程對象】部門主任/負責人，體系負責人/工程師，總經(jīng)辦或總裁辦管理人員，戰(zhàn)略/運營負責人，副/總經(jīng)理等中高層管理者、總裁、董事長【課程時間】12?或18小時【課程背景】目前，在企業(yè)管理中，我們是否通過對過去一年、二年、三年績效數(shù)據(jù)的評價發(fā)現(xiàn)我們在某一目標領(lǐng)域無法突破，或許以前看似良好的績效現(xiàn)在卻一而再再而三的呈下降趨勢？……如何應對這些情況？是因為?在公司

 講師：楊老師詳情

【課程對象】部門班組長、主任/負責人，體系負責人/工程師，ISO專員、總經(jīng)辦或總裁辦管理人員等中基層管理者【課程時間】3人天或4人天（6H/人天）【課程背景】目前，汽車業(yè)的很多企業(yè)雖已經(jīng)通過汽車業(yè)質(zhì)量管理體系的認證，但為什么汽車業(yè)質(zhì)量管理體系沒有成效？諸如在成本控制、產(chǎn)能提升、萬元產(chǎn)值直接工時、萬元產(chǎn)值能耗成本、萬元產(chǎn)值報廢成本等都不能得到有效的控制……是因

 講師：楊老師詳情

【課程對象】項目管理部、研發(fā)部、市場部、技術(shù)部、工程部、生產(chǎn)部、質(zhì)量部、采購部的管理者及工程師【課程時間】2人天（6H/人天）【課程背景】目前，在企業(yè)新產(chǎn)品開發(fā)管理中，客戶需求錯誤漏項、立項標準不明確、階段性總結(jié)不到位、時間節(jié)點控制不到位、職能錯位、職能部門參與項目不夠、輸出不符合立項標準、溝通協(xié)調(diào)困難、知道要做什么，但不知道如何做，這是我們企業(yè)在推進新產(chǎn)品

 講師：楊老師詳情

【課程對象】公司現(xiàn)有內(nèi)審員、體系負責人/工程師、ISO專員、環(huán)境管人員等相關(guān)對內(nèi)審有興趣或公司指定人員【課程時間】1人天或2人天（6H/人天）【課程背景】2015年9月15日，備受關(guān)注的ISO14001:2015環(huán)境管理體系標準最終版正式發(fā)布，這將對全球環(huán)境保護和環(huán)境管理起到劃時代的意義。這個新標準將有哪些重要的變化，這些變化有什么影響？ISO14001是I

 講師：楊老師詳情

【課程對象】公司現(xiàn)有內(nèi)審員、體系負責人/工程師、ISO專員、研發(fā)工程人員，品質(zhì)管理人員，品質(zhì)工程師，生產(chǎn)制造管理人員、采購等相關(guān)對內(nèi)審有興趣或公司指定人員【課程時間】1人天或2人天（6H/人天）【課程背景】世界上最廣泛使用的質(zhì)量管理標準ISO9001正在轉(zhuǎn)版進程中，新版ISO9001:2015版于2015年9月15日已經(jīng)發(fā)布，隨著ISO9001:2015新版

 講師：楊老師詳情

【課程對象】部門班組長、主任/負責人，體系負責人/工程師，ISO專員、總經(jīng)辦或總裁辦管理人員等中基層管理者【課程時間】2人天（6H/人天）【課程背景】目前，很多企業(yè)雖已經(jīng)通過質(zhì)量管理體系的認證，但為什么質(zhì)量管理體系沒有成效？諸如在成本控制、產(chǎn)能提升、萬元產(chǎn)值直接工時、萬元產(chǎn)值能耗成本、萬元產(chǎn)值報廢成本等都不能得到有效的控制……是因為?目前在我們的質(zhì)量管理體系

 講師：楊老師詳情

 發(fā)布內(nèi)容，請點我！ 講師申請/講師自薦
清華大學卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
清華大學卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
COPYRIGT @ 2018-2028 http://m.fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有