《管理者創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力提升》中高管
《管理者創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力提升》中高管詳細(xì)內(nèi)容
《管理者創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力提升》中高管
《管理者創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力提升》
主講:梁培霖老師
【課程背景】
當(dāng)下企業(yè)創(chuàng)新常陷入 “雙重困境”:管理者要么缺乏系統(tǒng)創(chuàng)新思維,對(duì)戰(zhàn)略創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新的底層邏輯把握不清,難突破 “商業(yè)熵增”;要么缺失創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力,不會(huì)營(yíng)造創(chuàng)新環(huán)境、賦能團(tuán)隊(duì),導(dǎo)致內(nèi)部創(chuàng)新無(wú)序內(nèi)耗,即便有創(chuàng)意也難落地。AI 時(shí)代技術(shù)變革加速,企業(yè)更需管理者兼具創(chuàng)新思維與領(lǐng)導(dǎo)能力,破解從 “點(diǎn)子” 到 “成果” 的全鏈條難題。
本課程結(jié)合滴滴、京東、特斯拉等企業(yè)案例,從創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力塑造、創(chuàng)新思維構(gòu)建、創(chuàng)新管理實(shí)踐到創(chuàng)意落地全流程拆解,為管理者提供 “思維 + 方法 + 工具” 的一體化方案,助力帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)性創(chuàng)新突破。
【課程收益】
塑造創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力:理解創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)者特征和創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力的要求,掌握成長(zhǎng)型、用戶中心等思維,學(xué)會(huì)構(gòu)建心理安全環(huán)境、賦能授權(quán)、整合資源,激發(fā)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新動(dòng)力。
構(gòu)建系統(tǒng)創(chuàng)新思維:理解戰(zhàn)略創(chuàng)新 “打造護(hù)城河” 本質(zhì),洞悉供需與技術(shù)驅(qū)動(dòng)的產(chǎn)品創(chuàng)新邏輯,掌握 AI 時(shí)代創(chuàng)新趨勢(shì),能從運(yùn)營(yíng)、產(chǎn)品、服務(wù)維度定位創(chuàng)新機(jī)會(huì)。
掌握創(chuàng)新管理方法:借鑒京東、谷歌經(jīng)驗(yàn),用三環(huán)模型識(shí)別創(chuàng)新機(jī)會(huì),通過(guò)全生命周期管理機(jī)制避免無(wú)序創(chuàng)新,用 RPV 模型平衡老新業(yè)務(wù),優(yōu)化創(chuàng)新投資方式。
實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意落地轉(zhuǎn)化:學(xué)會(huì)用 JTBD 理論找真需求、第一性原理破思維枷鎖,用分型創(chuàng)新生成方案,通過(guò)商業(yè)畫(huà)布與 MVP 驗(yàn)證,將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為商業(yè)成果。
【課程對(duì)象】
企業(yè)中高管,業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)單元核心團(tuán)隊(duì)、核心業(yè)務(wù)骨干等相關(guān)部門(mén)人員
【課程時(shí)間】
1天(6小時(shí)/天)
【課程大綱】
第一單元:管理者的創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力
創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)者的典型特征
他不是“點(diǎn)子王”,而是 “環(huán)境營(yíng)造師”。
他不是“裁判官”,而是 “教練與贊助人”。
他不追求“零風(fēng)險(xiǎn)”,而是追求 “聰明的風(fēng)險(xiǎn)”。
他不僅關(guān)注“做什么”,更關(guān)注 “怎么做”和“為什么做”。
創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力之“思維與認(rèn)知”
成長(zhǎng)型思維:相信能力和創(chuàng)新力可以通過(guò)努力和學(xué)習(xí)來(lái)提升。
用戶中心思維:創(chuàng)新的起點(diǎn)和終點(diǎn)都是為了創(chuàng)造用戶價(jià)值。
系統(tǒng)性思維:創(chuàng)新不是孤立的點(diǎn)子,而是牽一發(fā)而動(dòng)全身的系統(tǒng)工程。
前瞻性與戰(zhàn)略眼光:領(lǐng)導(dǎo)者需要為團(tuán)隊(duì)的未來(lái)指明方向。
創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力之“激發(fā)創(chuàng)新”
構(gòu)建鼓舞人心的愿景——描繪“未來(lái)圖景”,激發(fā)團(tuán)隊(duì)內(nèi)在動(dòng)力
賦能與授權(quán):將決策權(quán)和資源下放,為創(chuàng)新創(chuàng)造空間。
打造心理安全環(huán)境:創(chuàng)造敢表達(dá)、敢狂想的團(tuán)隊(duì)氛圍
跨界限協(xié)作與整合:打破部門(mén)墻,跨界激發(fā)創(chuàng)新和創(chuàng)意
容忍失敗與快速迭代:認(rèn)可“快速試錯(cuò),小步快跑”
創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力之“落實(shí)創(chuàng)新”
設(shè)定創(chuàng)新框架和邊界,確保創(chuàng)新方向正確
用高效創(chuàng)新方法賦能/教練創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)
整合資源,戰(zhàn)略性的投入
第二單元:創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理
戰(zhàn)略創(chuàng)新的本質(zhì)是“打造護(hù)城河”
戰(zhàn)略創(chuàng)新目的是守住戰(zhàn)略控制點(diǎn),打造護(hù)城河
戰(zhàn)略機(jī)會(huì)點(diǎn)的三個(gè)維度:卓越運(yùn)營(yíng)、卓越產(chǎn)品、卓越服務(wù)
戰(zhàn)略控制點(diǎn)的十級(jí)標(biāo)準(zhǔn)
案例:從滴滴發(fā)展歷程透視出行業(yè)務(wù)的戰(zhàn)略創(chuàng)新點(diǎn)
戰(zhàn)略業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)的三個(gè)創(chuàng)新焦點(diǎn)
京東第一筆融資背后的故事
戰(zhàn)略業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)三個(gè)創(chuàng)新焦點(diǎn):管理維度、運(yùn)營(yíng)維度、資源維度
案例:百威英博的戰(zhàn)略業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)
產(chǎn)品/服務(wù)創(chuàng)新的底層驅(qū)動(dòng)力
供需要素和技術(shù)要素是產(chǎn)品和服務(wù)創(chuàng)新的底層驅(qū)動(dòng)力
產(chǎn)品和服務(wù)是供需關(guān)系的載體,每個(gè)產(chǎn)品或服務(wù)都有生命周期
供給要素和需求要素的錯(cuò)配引發(fā)顛覆性創(chuàng)新
案例:高端顛覆-新能源汽車(chē);低端顛覆-拼多多;
分型創(chuàng)新是企業(yè)對(duì)抗“商業(yè)熵增”核心組織能力
S曲線作用下的“反熵增”思維
三種類型的創(chuàng)新:改進(jìn)型創(chuàng)新、拓展型創(chuàng)新、探索型創(chuàng)新
案例:京東聯(lián)盟大藥房、鏈家、拼多多
AI時(shí)代下的創(chuàng)新發(fā)展趨勢(shì)與實(shí)踐
企業(yè)AI商業(yè)躍遷的四個(gè)層級(jí)
案例: Robotaxi對(duì)出行變革性影響;專有大模型對(duì)產(chǎn)業(yè)藍(lán)領(lǐng)的變革性影響(汽車(chē)修理 AI 大師、汽車(chē)租賃職能鑒損等)
企業(yè)創(chuàng)新管理實(shí)踐分享-有序創(chuàng)新
企業(yè)內(nèi)部創(chuàng)新就像競(jìng)技馬術(shù)比賽
企業(yè)內(nèi)部創(chuàng)新的困局(無(wú)序創(chuàng)新和創(chuàng)新缺失)
企業(yè)內(nèi)部創(chuàng)新識(shí)別的三環(huán)模型
案例:京東從無(wú)序創(chuàng)新到有序創(chuàng)新的實(shí)踐;谷歌20%時(shí)間制度的發(fā)展過(guò)程
京東創(chuàng)新管理機(jī)制實(shí)踐分享
全生命周期的創(chuàng)新管理
創(chuàng)新管理組織建設(shè)
創(chuàng)新文化與創(chuàng)新機(jī)制保障
實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新增長(zhǎng)的組織能力
內(nèi)部創(chuàng)業(yè)的四種窘境“陣亡、夭折、餓死、自殺”
創(chuàng)新需要的組織能力 RPV 模型(資源、流程、價(jià)值觀)
如何正確處理老業(yè)務(wù)和新業(yè)務(wù)的協(xié)同關(guān)系
案例:移動(dòng)飛信失敗 VS 騰訊微信的成功
三種創(chuàng)新投資的方式
溪流式創(chuàng)新投資:
冰山式創(chuàng)新投資:
湖泊式創(chuàng)新投資:
案例:海底撈、京東、小米、GE、海爾等公司的創(chuàng)新投資機(jī)制
第三單元:創(chuàng)新方法與創(chuàng)新實(shí)踐
如何發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新機(jī)會(huì)點(diǎn)?
問(wèn)題風(fēng)暴:如何識(shí)別真顧客?找到真需求?
誰(shuí)才是我們的真顧客?
創(chuàng)新失敗最大的原因是顧客的冷漠
案例:蜂鳥(niǎo)探魚(yú)器的故事-1
什么才是顧客的真需求?
通過(guò)JTBD(Job to be done)理論探尋真場(chǎng)景
無(wú)偏見(jiàn)的傾聽(tīng)用戶的需求(客戶故事-CJT卡片)
企業(yè)內(nèi)部創(chuàng)新機(jī)會(huì)識(shí)別的三環(huán)模型
案例:蜂鳥(niǎo)探魚(yú)器的故事-2
如何找到創(chuàng)新突破口?
用第一性原理來(lái)打破創(chuàng)新的思維枷鎖
第一性原理的奧秘 案例:奔馳1號(hào),Space X
每一次創(chuàng)新都是舊系統(tǒng)的打破和新系統(tǒng)的建立過(guò)程
蘇格拉底詰問(wèn)法探尋創(chuàng)新突破口
升維思考:持續(xù)追問(wèn),找到問(wèn)題產(chǎn)生的底層假設(shè)、偏見(jiàn)和矛盾
逆向思維:建立反共識(shí),識(shí)別創(chuàng)新突破口
案例分享:游戲筆記本電腦是如何產(chǎn)生的?
如何創(chuàng)造最佳創(chuàng)意方案?分型創(chuàng)新方法
創(chuàng)新思維與創(chuàng)新工具
四種創(chuàng)新思維:水平思維/垂直思維/逆向思維/類比思維;
創(chuàng)新TRIZ 的 40 個(gè)發(fā)明原理
分型創(chuàng)新方法
改進(jìn)型創(chuàng)新的特點(diǎn)和創(chuàng)新方法:舊要素新組合
拓展型創(chuàng)新的特點(diǎn)和創(chuàng)新方法:新舊要素組合
探索型創(chuàng)新的特點(diǎn)和創(chuàng)新方法:技術(shù)變革引爆創(chuàng)新
案例:鏈家是如何壟斷行業(yè);特斯拉的成本革命;丑拖鞋小哥;
確定創(chuàng)新方案
用創(chuàng)新三句義格式快速進(jìn)行創(chuàng)意收集
用收益/可行性矩陣確定最佳創(chuàng)意,并形成創(chuàng)新方案
讓好的創(chuàng)意變成好的生意
創(chuàng)新項(xiàng)目的商業(yè)設(shè)計(jì)
商業(yè)畫(huà)布詳解,價(jià)值線+能力線+結(jié)果線
用商業(yè)畫(huà)布完成創(chuàng)意的商業(yè)化設(shè)計(jì)
案例:iPod、滴滴、盒馬鮮生、Airbnb
創(chuàng)新實(shí)踐的過(guò)程本質(zhì)是“假設(shè)-驗(yàn)證”的循環(huán)
一切設(shè)想都是空中樓閣,只有落到行動(dòng)計(jì)劃才是成功的起點(diǎn)
用假設(shè)矩陣識(shí)別關(guān)鍵假設(shè),并形成MVP驗(yàn)證路徑,并基于此進(jìn)行資源需求評(píng)估
案例:納尼亞衣櫥-為JDO服飾品類業(yè)務(wù)的創(chuàng)新建議書(shū)
總結(jié):通過(guò)探索流方式總結(jié)課程的感悟與收獲
梁培霖老師的其它課程
年度工作計(jì)劃工作坊 01.19
《年度工作計(jì)劃工作坊》主講:梁培霖老師【課程背景】部門(mén)在承接上級(jí)戰(zhàn)略時(shí),常面臨“解碼斷層”困境:或?qū)ι霞?jí)戰(zhàn)略意圖、業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)理解不深,導(dǎo)致部門(mén)目標(biāo)與整體戰(zhàn)略錯(cuò)位;或戰(zhàn)略關(guān)鍵任務(wù)識(shí)別模糊、分解不細(xì),缺乏清晰實(shí)施路徑;或組織架構(gòu)、人才配置、團(tuán)隊(duì)氛圍與戰(zhàn)略不匹配,落地時(shí)“卡殼”。中基層管理者亟需一套“從戰(zhàn)略對(duì)齊到落地拆解”的系統(tǒng)方法,破解“戰(zhàn)略難落地、任務(wù)難執(zhí)行”的
講師:梁培霖詳情
《5B人才策略助力戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型升級(jí)》主講:梁培霖老師【課程背景】在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈且瞬息萬(wàn)變的商業(yè)環(huán)境中,企業(yè)戰(zhàn)略的動(dòng)態(tài)調(diào)整成為適應(yīng)市場(chǎng)變化、保持競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵舉措。隨著行業(yè)格局的重塑、技術(shù)的飛速革新以及消費(fèi)者需求的不斷演變,企業(yè)若想在浪潮中脫穎而出,必須及時(shí)調(diào)整戰(zhàn)略方向,以把握新的機(jī)遇,應(yīng)對(duì)潛在的挑戰(zhàn)。?企業(yè)在戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型升級(jí)中普遍在人才供給上遇到挑戰(zhàn):人才與戰(zhàn)略匹配度
講師:梁培霖詳情
《開(kāi)放與熵減,釋放組織活力》華為人力資源管理體系與實(shí)踐主講:梁培霖老師【課程背景】在企業(yè)發(fā)展的動(dòng)態(tài)演進(jìn)中,組織熵增帶來(lái)的封閉僵化、活力衰減已成為管理者亟待破解的困局。當(dāng)人力資源管理陷入傳統(tǒng)科層制的桎梏,員工創(chuàng)造力被壓制;當(dāng)戰(zhàn)略規(guī)劃與人才配置出現(xiàn)斷層,企業(yè)發(fā)展動(dòng)能不足;當(dāng)干部隊(duì)伍缺乏動(dòng)態(tài)賦能機(jī)制,組織變革便難以推進(jìn)。這些熵增現(xiàn)象,正蠶食著企業(yè)持續(xù)發(fā)展的生命力。
講師:梁培霖詳情
《戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略規(guī)劃》主講:梁培霖老師【課程背景】在復(fù)雜多變的市場(chǎng)環(huán)境中,企業(yè)戰(zhàn)略管理常陷入多重困境:或戰(zhàn)略方向模糊,淪為“拍腦袋”決策;或戰(zhàn)略與執(zhí)行脫節(jié),淪為紙上談兵;或面對(duì)市場(chǎng)變化,不知該堅(jiān)守定力還是靈活調(diào)整。許多企業(yè)因缺乏系統(tǒng)的戰(zhàn)略思維與工具,在“看勢(shì)、謀局、布陣、排兵、篤戰(zhàn)”的任一環(huán)節(jié)掉鏈子,最終導(dǎo)致戰(zhàn)略失效。?在復(fù)雜多變的市場(chǎng)環(huán)境中,企業(yè)戰(zhàn)略管理常
講師:梁培霖詳情
《戰(zhàn)略解碼與戰(zhàn)略執(zhí)行》主講:梁培霖老師【課程背景】在VUCA時(shí)代,一體化的站能力企業(yè)生存和持續(xù)增長(zhǎng)的制勝密碼,但是超過(guò)70的企業(yè)都因戰(zhàn)略能力尤其是戰(zhàn)略執(zhí)行能力的缺失而折戟沉沙。戰(zhàn)略管理通常面臨如下問(wèn)題:戰(zhàn)略能力懸空癥:只有少數(shù)高層懂戰(zhàn)略,大部分中高層管理者缺少戰(zhàn)略思維,無(wú)法理解和落實(shí)公司戰(zhàn)略;戰(zhàn)略任務(wù)不落地:戰(zhàn)略關(guān)鍵任務(wù)無(wú)法落實(shí)到組織和個(gè)人,導(dǎo)致戰(zhàn)略任務(wù)無(wú)承
講師:梁培霖詳情
《戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略洞察力提升》主講:梁培霖老師【課程背景】在充滿不確定性的商業(yè)環(huán)境中,企業(yè)的生死存亡往往取決于戰(zhàn)略決策的質(zhì)量,能否在復(fù)雜信息中預(yù)判趨勢(shì)、在矛盾對(duì)立中找到機(jī)會(huì)、在慣性思維中突破局限,成為區(qū)分優(yōu)秀與平庸的關(guān)鍵。然而,多數(shù)管理者在戰(zhàn)略思考中常陷入“思考松懈”的陷阱:依賴過(guò)往經(jīng)驗(yàn)拒絕變革、選擇性接收符合既有認(rèn)知的信息、被短期KPI遮蔽長(zhǎng)期視野,最終錯(cuò)失
講師:梁培霖詳情
《戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略管理》主講:梁培霖老師【課程背景】在復(fù)雜多變的市場(chǎng)環(huán)境中,企業(yè)戰(zhàn)略管理常陷入多重困境:或戰(zhàn)略方向模糊,淪為“拍腦袋”決策;或戰(zhàn)略與執(zhí)行脫節(jié),淪為紙上談兵;或面對(duì)市場(chǎng)變化,不知該堅(jiān)守定力還是靈活調(diào)整。許多企業(yè)因缺乏系統(tǒng)的戰(zhàn)略思維與工具,在“看勢(shì)、謀局、布陣、排兵、篤戰(zhàn)”的任一環(huán)節(jié)掉鏈子,最終導(dǎo)致戰(zhàn)略失效。?在復(fù)雜多變的市場(chǎng)環(huán)境中,企業(yè)戰(zhàn)略管理常
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《戰(zhàn)略復(fù)盤(pán)與戰(zhàn)略創(chuàng)新》主講:梁培霖老師【課程背景】在當(dāng)今復(fù)雜多變的商業(yè)環(huán)境下,企業(yè)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)激烈,同行之間的角逐進(jìn)入白熱化階段,稍不留意就可能被競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手搶占先機(jī)。政策法規(guī)也在不斷調(diào)整變化,如環(huán)保政策的加強(qiáng)、稅收政策的變動(dòng)等,都對(duì)企業(yè)的運(yùn)營(yíng)產(chǎn)生直接影響,要求企業(yè)必須及時(shí)調(diào)整戰(zhàn)略以適應(yīng)新的政策要求。技術(shù)革新更是日新月異,新興技術(shù)如人工智能
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《OneTeamOneGoal》團(tuán)隊(duì)目標(biāo)共識(shí)工作坊主講:梁培霖老師【課程背景】當(dāng)前許多團(tuán)隊(duì)在踐行“OneteamOneGoal”理念時(shí)面臨諸多挑戰(zhàn),我將從目標(biāo)共識(shí)、個(gè)人與團(tuán)隊(duì)愿景關(guān)系、目標(biāo)落地和分工協(xié)作這四個(gè)方面,對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)拆解,以更清晰、全面地展現(xiàn)現(xiàn)狀。?當(dāng)前許多團(tuán)隊(duì)難以踐行“OneteamOneGoal”,主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:?目標(biāo)共識(shí)缺失
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《業(yè)務(wù)創(chuàng)新實(shí)戰(zhàn)工作坊》主講:梁培霖老師【課程背景】企業(yè)在業(yè)務(wù)創(chuàng)新中常陷入“三重困境”:或難以識(shí)別真需求,創(chuàng)新方向偏離客戶價(jià)值;或缺乏系統(tǒng)方法,僅靠零散點(diǎn)子難形成有效方案;或創(chuàng)意難落地,因資源規(guī)劃、團(tuán)隊(duì)配置不當(dāng)導(dǎo)致創(chuàng)新項(xiàng)目夭折。中基層業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)亟需一套“從需求洞察到方案落地”的實(shí)戰(zhàn)方法論,破解“想創(chuàng)新卻不知如何動(dòng)手”的難題。?本工作坊以“業(yè)務(wù)創(chuàng)新全流程實(shí)戰(zhàn)”為核
講師:梁培霖詳情
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15460
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
- 9文件簽收單 14315





