《非HR人力資源管理》

非HR干部人力資源管理

課程背景：
1.我們?yōu)槭裁磿?huì)有那么大的員工流動(dòng)性
2.是薪酬沒有競(jìng)爭(zhēng)力還是我們?nèi)狈芾砹Α㈩I(lǐng)導(dǎo)力、教育力
3.我們?cè)谡腥擞萌擞松嫌袥]有機(jī)制、有沒有效果、缺什么
4.我們?cè)跊_突中如何與對(duì)手(平級(jí)與下屬）溝通的(找案例）
5.我們與人力資源管理職能部門最大的矛盾是什么
6.我們除了管業(yè)務(wù)之外究竟要不要做人力資源管理
當(dāng)前社會(huì)對(duì)企業(yè)而言，更加驗(yàn)證了一句話：企無(wú)人則止。現(xiàn)實(shí)企業(yè)在人才方面存在最大
的問題莫過于兩點(diǎn)，第一點(diǎn)是社會(huì)人才越來(lái)越成為賣方，競(jìng)爭(zhēng)比較激烈，很難以較低成
本尋找到自己需要的高級(jí)人才;第二點(diǎn)是企業(yè)經(jīng)理們總覺得無(wú)人用、找來(lái)的人不好用、用
不好、留不住，這真是一個(gè)兩難境地。究其原因，很大程度上在于企業(yè)的非人力資源管
理干部的人力資源管理意識(shí)薄弱、管理手段欠佳、管理方法單一，甚至根本不愿意或者
扛不起人力資源管理的重任。此課程正是針對(duì)企業(yè)的非HR干部開發(fā)的具有實(shí)際運(yùn)用與操
作價(jià)值的人力資源管理課程，幫助大家認(rèn)識(shí)人力資源管理的價(jià)值，增強(qiáng)干部們的管理意
識(shí)與藝術(shù)，掌握一系列實(shí)用的管理工具與心理建設(shè)話術(shù)，從而一同吸引到合適并優(yōu)秀的
人才、用好人才出成果、育好人才成精英，輕松留住核心人才、關(guān)鍵崗位員工。
該課程同時(shí)將帶給大家對(duì)經(jīng)營(yíng)企業(yè)與經(jīng)營(yíng)人生的一些思考，特別分享到主講老師過往從
業(yè)于世界500強(qiáng)企業(yè)的管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，從獨(dú)特的視角、用新穎的手法，教會(huì)直線階層的干
部與職能部門人力資源專業(yè)工作者和諧相生的技巧，在建設(shè)人力資源、化解內(nèi)部沖突、
緩釋團(tuán)隊(duì)矛盾、提升工作效率上提供思想指引、管理工具。

課程亮點(diǎn)：
1.讓非HR干部清晰地認(rèn)識(shí)到了自身人力資源的特征與準(zhǔn)確定位。
2.消減了直線部門對(duì)人力資源職能部門的誤會(huì)，健全了全體管理者管理人力資源的意識(shí)
。
3.消除了績(jī)效管理出績(jī)效的片面思想，完善了全方位管理出績(jī)效的方法。
4.講師將知識(shí)點(diǎn)全部做成了一個(gè)個(gè)小工具，并配有其他輔助材料，都可以留給學(xué)員，帶
回去既可溫習(xí)，又可以馬上就用。

課程收益：
1.5大類主題、29個(gè)內(nèi)容、66個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
2.8套人力資源管理工具。
3.5套人才招聘工具。
4.13套績(jī)效用人工具。
5.11套工作育人工具。
6.8套團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理的工具。
7.3套留住人才的工具。
8.7套經(jīng)理自我修煉的工具。

課程時(shí)間：2天；6小時(shí)/天
課程對(duì)象：企業(yè)總經(jīng)理、中層管理干部/經(jīng)理、高級(jí)主管，以及人力資源管理工作者
授課方式：實(shí)戰(zhàn)演繹45%、案例分析25%、現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練20%、經(jīng)驗(yàn)分享、答疑10%

課程大綱
第一講：人力資源管理重要價(jià)值
一、企業(yè)解碼
1.企業(yè)是什么
2.企業(yè)為什么
3.企業(yè)靠什么
4.如何形成企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力
二、確立非HR對(duì)人力資源管理的關(guān)注
1.企業(yè)發(fā)展與員工績(jī)效成長(zhǎng)
2.從輸血到造血的提升
三、人力資源管理的使命與方法
1.人力資源管理的主要目的
2.人力資源管理的三個(gè)功能
3.人力資源管理的三個(gè)實(shí)踐層次
四、人力資源管理的六大職能
1.六大職能
2.工作對(duì)比
3.職能區(qū)別
五、戰(zhàn)略人力資源管理的角色與能力要求
1.一大根本能力
2.二大超越能力
3.三大樞紐能力
4.四大黃金能力
5.九大鉆石能力
六、非HR經(jīng)理的是個(gè)關(guān)鍵技能
七、非HR人員與職能人員的矛盾沖突
八、基于戰(zhàn)略的人力資源管理系統(tǒng)
1.六大系統(tǒng)
2.四項(xiàng)機(jī)制
3.原則區(qū)別

第二講：人力資源的識(shí)選與突破
一、人力資源規(guī)劃
1.什么是人力資源規(guī)劃
2.企業(yè)人力資源規(guī)劃原則
3.基于戰(zhàn)略的更多規(guī)劃思考
二、人力資源招聘
1.選才重在選材，選擇大于培養(yǎng)
2.選到任不易，選錯(cuò)人損失很大
提示：世界500強(qiáng)的選人忠告
3.克服招聘的四大誤區(qū)
思考：人才招聘不來(lái)的理由是什么
4.擬定招聘標(biāo)準(zhǔn)
工具：人才素質(zhì)模型
三、人力資源面試
1.望聞問切
2.面試準(zhǔn)備與詢問
1）面試提綱、評(píng)價(jià)方式及標(biāo)準(zhǔn)
2）面試問詢的技巧
提示：招到水貨怎么辦
3.無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試
視頻：《無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試》
4.情境面試
5.精準(zhǔn)識(shí)人
1）素質(zhì)方案
2）考試技巧
6.超常規(guī)識(shí)人
1）觀相貌
2）讀筆跡
3）看眼神
4）辨聲音
5）識(shí)Q系
四、人才突破
1.高人牛人吸引術(shù)
2.優(yōu)秀人才哪里找

第三講：人力資源的使用與激勵(lì)
一、基本原則
1.六大基本原則
2.周周評(píng)價(jià)人才
3.月月排隊(duì)人才
二、人盡其才
案例：《千里馬的悲劇》
1.MBTI職業(yè)判斷
2.PDP特質(zhì)職種判斷
3.DISC團(tuán)隊(duì)組合判斷
三、崗位評(píng)價(jià)與職業(yè)規(guī)劃
1.工作分析與崗位評(píng)價(jià)
2.職業(yè)晉升通道
3.人才梯隊(duì)建設(shè)
4.晉升也要考核
四、績(jī)效管理
1.績(jī)效管理的價(jià)值
2.績(jī)效系統(tǒng)
3.為什么企業(yè)績(jī)效管理推行不成功
4.實(shí)操中10個(gè)突出的問題
5.走出績(jī)效管理的誤區(qū)
6.引進(jìn)績(jī)效考核，防止企業(yè)癡呆
7.績(jī)效考核究竟該考核什么
8.績(jī)效考核的權(quán)重
9.SMART原則
10.關(guān)于KPI 的尋找方法
11.關(guān)于考核的權(quán)重分配
12.如何做到考核結(jié)果排序的科學(xué)與公平
13.績(jī)效面談與反饋
五、授權(quán)與監(jiān)控
1.授權(quán)對(duì)部屬的意義
2.授權(quán)的4項(xiàng)原則
3.沒授權(quán)的原因與對(duì)策
4.何種工作(不）可授權(quán)
5.授權(quán)的步驟
6.5種控制的運(yùn)用時(shí)機(jī)研討
7.控制的三個(gè)時(shí)機(jī)事件分析
8.控制的工具
六、員工激勵(lì)
1.掌握激勵(lì)的信號(hào)
2.了解不同員工的驅(qū)動(dòng)因素
3.精神激勵(lì)技巧
4.靜態(tài)激勵(lì)模式
1）團(tuán)隊(duì)分享模式
2）人人都做老板
3）馬太效應(yīng)模式
4）團(tuán)隊(duì)PK法
5）A/B激勵(lì)法
6）雙模激勵(lì)法
7）奇妙考核技巧
5.動(dòng)態(tài)激勵(lì)模式
視頻：《面子激勵(lì)展示》
七、如果用好/管教明星員工

第四講：人力資源的培育與發(fā)展
一、公司育人的N個(gè)理由
二、公司不育人的四個(gè)借口
三、區(qū)分教育與訓(xùn)練
四、員工主要心態(tài)教育
提示：職場(chǎng)員工八類主要心態(tài)
五、誨人不倦的育人方法
1.導(dǎo)師制
2.教練法
六、建立企業(yè)培訓(xùn)體系
1.大學(xué)生實(shí)習(xí)培養(yǎng)體系
2.職員入職培養(yǎng)
3.如何克服培訓(xùn)困難

第五講：人力資源的留任新觀念
一、人才流失的原因
1.離職背后的關(guān)鍵數(shù)字
2.員工非正常流失的18個(gè)原因
二、解決留人之道
1.搞清楚員工為什么來(lái)企業(yè)
2.主管態(tài)度是員工去留的關(guān)鍵
3.留人要提升企業(yè)的魅力
4.怎樣留住新員工
三、留人境界
1.以德留人
2.格局留人
1）中之豪的胸懷
2）ASD的膽識(shí)
四、留住骨干員工
五、人力資源管理最新觀念

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