《互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)力提升的五項(xiàng)修煉》
培訓(xùn)講師:張世民
講師背景:
張世民老師互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷模式創(chuàng)新專家互聯(lián)網(wǎng)連續(xù)創(chuàng)業(yè)者中國(guó)Wi-Fi產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟副秘書長(zhǎng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)+互聯(lián)網(wǎng)實(shí)戰(zhàn)型培訓(xùn)師九型人格、NLP-教練技術(shù)執(zhí)行導(dǎo)師曾任:共享雨傘“JJ傘”丨聯(lián)合創(chuàng)始人、CEO曾任:深圳市捷迅高新科技股份有限公司丨COO曾任:深圳市 詳細(xì)>>
《互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)力提升的五項(xiàng)修煉》詳細(xì)內(nèi)容
《互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)力提升的五項(xiàng)修煉》
互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)力提升的五項(xiàng)修煉
課程背景:
縱觀國(guó)內(nèi)很多優(yōu)秀的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè),可以發(fā)現(xiàn)兩個(gè)很重要的共性:
1. 組織扁平化,從一線員工到首席執(zhí)行官基本在四到五個(gè)層級(jí)之內(nèi);
2. 員工群體年輕化,能創(chuàng)新、有創(chuàng)意,自主意識(shí)強(qiáng),快速適應(yīng)市場(chǎng)變化。
我們過(guò)去所學(xué)習(xí)的很多領(lǐng)導(dǎo)力的理念、技巧和工具都是基于工業(yè)時(shí)代的研究成果,因此已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的要求。時(shí)代變了,領(lǐng)導(dǎo)力也需要改變。
今天的企業(yè),領(lǐng)導(dǎo)者已經(jīng)不能靠單純的發(fā)號(hào)指令,大包大攬,而應(yīng)該像教練一樣給出方向,用價(jià)值觀和愿景驅(qū)動(dòng)組織前進(jìn)。
企業(yè)教練技術(shù)是一套能夠激發(fā)員工最好表現(xiàn),提升效益、達(dá)成目標(biāo)的管理技術(shù)。通過(guò)一系列有方向性、有策略性的過(guò)程,洞察被教練者的心智模式,向內(nèi)挖掘潛能、向外發(fā)現(xiàn)可能性,令被教練者有效達(dá)成目標(biāo)。與其他管理模式的不同之處在于,教練針對(duì)的不是管理制度、工作流程,而是針對(duì)具體的“人”。更準(zhǔn)確地說(shuō),是針對(duì)人的“態(tài)度”。教練理論認(rèn)為,如果執(zhí)行的主體——人沒(méi)有一個(gè)好的態(tài)度,無(wú)論多么完美的管理技巧也難以落地。
課程收益:提升領(lǐng)導(dǎo)力,變管理為引導(dǎo),變督促為激勵(lì);
掌握教練式管理技巧,讓日常工作變得輕松高效;
為團(tuán)隊(duì)植入教練式基因,培育積極進(jìn)取的企業(yè)文化;
厘清目標(biāo)與障礙,制定清晰計(jì)劃,提高團(tuán)隊(duì)產(chǎn)出效益;
透視人性中的盲點(diǎn),融洽人際關(guān)系,促進(jìn)部門間溝通協(xié)作。
課程模型:88963531369000課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天
授課對(duì)象:中高層管理者、部門負(fù)責(zé)人
授課方式:講授、對(duì)話、體驗(yàn)、分享;少理論、重實(shí)效、不枯燥、有激情;直指心靈的訓(xùn)練風(fēng)格,體驗(yàn)式教學(xué),現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用。
課程大綱
第一講:領(lǐng)導(dǎo)力的正確定義
一、什么是領(lǐng)導(dǎo)力?
二、領(lǐng)導(dǎo)力和權(quán)力的區(qū)別
三、領(lǐng)導(dǎo)力的重要性
1. 對(duì)下屬能力發(fā)揮的影響
2. 對(duì)團(tuán)隊(duì)整體氣質(zhì)的塑造
3. 應(yīng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代行業(yè)快速變革的能力
4. 不同領(lǐng)導(dǎo)力水平公司的業(yè)績(jī)差異
四、那些互聯(lián)網(wǎng)巨頭的領(lǐng)導(dǎo)力style
1. 互聯(lián)網(wǎng)公司VS傳統(tǒng)企業(yè)
2. BAT的團(tuán)隊(duì)基因和氣質(zhì)風(fēng)格
3. 掉隊(duì)的百度和失落的搜狐
第二講:教練式領(lǐng)導(dǎo)力概述
一、什么是教練式領(lǐng)導(dǎo)力?
1. 教練是一面鏡子
2. 教練是催化劑
3. 教練是指南針
二、 教練型領(lǐng)導(dǎo)VS普通管理者
1. 管理者偏重于管控,教練偏重于激發(fā)
2. 管理者偏重于執(zhí)行,教練偏重于理解
3. 管理者偏重于指令,教練偏重于引導(dǎo)
4. 管理者偏重于結(jié)果,教練偏重于過(guò)程
5. 管理者偏重于批評(píng),教練偏重于糾正
6. 管理者偏重于懲罰,教練偏重于承擔(dān)
三、創(chuàng)造效益的方法VS逃避的方法
對(duì)話環(huán)節(jié):思維引導(dǎo),腦力激蕩
第三講:教練式領(lǐng)導(dǎo)力五步曲
一、有效溝通
1. 聆聽(tīng)——基于同理心的傾聽(tīng)
2. 發(fā)問(wèn)——角色抽離,不代入自身立場(chǎng)
3. 區(qū)分——抽絲剝繭,厘清事實(shí)與真相
二、充分授權(quán)
1. 清晰理解,建立約定
2. 給出建議,但不提供解決方案
三、目標(biāo)激勵(lì)
1. 行為動(dòng)機(jī)導(dǎo)向,過(guò)程中糾偏
2. 個(gè)人期望驅(qū)動(dòng),成果最大化
四、正面回應(yīng)
1. 簡(jiǎn)明、客觀、直接
2. 無(wú)情緒傾向
3. 只對(duì)人,不對(duì)事
五、承擔(dān)責(zé)任
第四講:高績(jī)效團(tuán)隊(duì)七要素
一、價(jià)值觀
視頻賞析:騎行
二、愿景與目標(biāo)
問(wèn)題:公司的愿景是什么?
問(wèn)題:2017和未來(lái)三年的目標(biāo)?
互動(dòng)環(huán)節(jié):厘清目標(biāo)與障礙
三、團(tuán)隊(duì)互信
1. 建立歸屬感
2. 不要讓團(tuán)隊(duì)精神成為一句口號(hào)
互動(dòng)環(huán)節(jié):無(wú)條件信任隊(duì)友
四、不斷創(chuàng)新
1. 不要自我設(shè)限
2. 發(fā)現(xiàn)更多可能性
五、換位思考
1. 假裝不知道的是什么
2. 習(xí)慣性找借口
3. 旁觀者、參與者還是承擔(dān)者
互動(dòng)環(huán)節(jié):對(duì)抗練習(xí),關(guān)于責(zé)任
六、兌現(xiàn)承諾
為什么承諾的事情總打折扣
盲點(diǎn)和慣性思維
七、感召力
別人眼中的我
讓自己成為公司的正資產(chǎn)
第五講:教練式領(lǐng)導(dǎo)力提升
一、做自己的教練
二、給自己裝上發(fā)動(dòng)機(jī)
三、不要停止學(xué)習(xí)
張世民老師的其它課程
課程背景:過(guò)去幾年里,互聯(lián)網(wǎng)巨頭們以摧枯拉朽之勢(shì)滲透各行各業(yè),速度之快、程度之深令人目不暇接。微信作為下游應(yīng)用端,卻影響了運(yùn)營(yíng)商原本處于產(chǎn)業(yè)鏈中的主導(dǎo)地位;中國(guó)銀聯(lián)花了二十年培養(yǎng)的刷卡習(xí)慣,在不到兩年的時(shí)間里被移動(dòng)支付取代;滴滴不擁有一輛車卻成為全國(guó)最大的出行服務(wù)平臺(tái),新能源+無(wú)人駕駛+城市大腦將徹底變革汽車工業(yè);各種共享經(jīng)濟(jì)模式層出不窮,仿佛一切既有的商業(yè)
講師:張世民詳情
課程背景:數(shù)字化轉(zhuǎn)型是利用新一代信息技術(shù),對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)形態(tài)進(jìn)行長(zhǎng)期洞察和整體重構(gòu)的系統(tǒng)性工程。數(shù)字化轉(zhuǎn)型的難點(diǎn)在于頂層設(shè)計(jì)和實(shí)施路徑,而落地最大的障礙是缺少數(shù)字基因。在互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、IoT、云計(jì)算、人工智能等前沿科技不斷發(fā)展的背景下,對(duì)市場(chǎng)、對(duì)用戶、對(duì)產(chǎn)品、對(duì)企業(yè)價(jià)值鏈乃至對(duì)整個(gè)商業(yè)生態(tài),進(jìn)行重新審視的思維方式和管理體系變革,是企業(yè)數(shù)字化建設(shè)的出發(fā)點(diǎn),也是決
講師:張世民詳情
課程背景:當(dāng)今時(shí)代的企業(yè),需要取得優(yōu)良的業(yè)績(jī),不能靠單打獨(dú)斗,必須憑借團(tuán)隊(duì)通力協(xié)作的集體力量,才能有所建樹。無(wú)論是個(gè)人職業(yè)發(fā)展還是企業(yè)成就事業(yè),都必須依靠團(tuán)隊(duì)的力量,團(tuán)隊(duì)凝聚力是企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。而執(zhí)行力就是戰(zhàn)斗力,則是生命力,提高組織執(zhí)行力已經(jīng)成為所有管理者的共識(shí)。沒(méi)有執(zhí)行力,企業(yè)就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力,就難以在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中存活下去。對(duì)員工來(lái)說(shuō),執(zhí)行力也
講師:張世民詳情
新員工職業(yè)化塑造與崗位勝任力打造 12.31
課程背景:互聯(lián)網(wǎng)在中國(guó)二十年的飛速發(fā)展,其意義不僅在于深刻改變了人們的生活方式,更大的價(jià)值則是對(duì)85、90后這一代互聯(lián)網(wǎng)原住民思維和行為方式的塑造。在BAT、小米、美團(tuán)、滴滴這些優(yōu)秀的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè),員工平均年齡不到27歲,而這些年輕的群體卻創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)傳統(tǒng)行業(yè)難以想象的奇跡。他們激情滿懷,充滿創(chuàng)意,高效執(zhí)行,快速響應(yīng)市場(chǎng)變化。這些年輕人有什么特征?他們具備什么
講師:張世民詳情
課程背景:交通運(yùn)輸部發(fā)布的《數(shù)字交通“十四五”發(fā)展規(guī)劃》提出,“十四五”期間數(shù)字交通發(fā)展的總體任務(wù),可以劃為“一腦、五網(wǎng)、兩體系”?!耙荒X”是指打造綜合交通運(yùn)輸“數(shù)據(jù)大腦”;“五網(wǎng)”包含構(gòu)建交通新型融合基礎(chǔ)設(shè)施網(wǎng)絡(luò)、部署北斗5G等信息基礎(chǔ)設(shè)施應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)、建設(shè)一體銜接的數(shù)字出行網(wǎng)絡(luò)、建設(shè)多式聯(lián)運(yùn)的智慧物流網(wǎng)絡(luò)、升級(jí)現(xiàn)代化行業(yè)管理信息網(wǎng)絡(luò);“兩體系”是指培育數(shù)字交
講師:張世民詳情
課程背景:2022年3月22日,國(guó)家發(fā)展改革委、國(guó)家能源局印發(fā)《“十四五”現(xiàn)代能源體系規(guī)劃》。提出的遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要中,碳中和路線圖非常明確,并將數(shù)字經(jīng)濟(jì)、新能源、科技創(chuàng)新等要素作為實(shí)現(xiàn)碳中和目標(biāo)的關(guān)鍵抓手。然而,大部分企業(yè)在數(shù)字化方面處于盲人摸象、舍本逐末的狀態(tài)。對(duì)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的理解過(guò)于碎片化,仍然停留在工具應(yīng)用的層面,未能觸及數(shù)字化的核心。根據(jù)麥肯錫近期發(fā)布的
講師:張世民詳情
課程背景:數(shù)字化轉(zhuǎn)型是利用新一代信息技術(shù),對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)形態(tài)進(jìn)行長(zhǎng)期洞察和整體重構(gòu)的系統(tǒng)性工程。數(shù)字化轉(zhuǎn)型的難點(diǎn)在于頂層設(shè)計(jì)和實(shí)施路徑,而落地最大的障礙是缺少數(shù)字基因。在互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、IoT、云計(jì)算、人工智能等前沿科技不斷發(fā)展的背景下,對(duì)市場(chǎng)、對(duì)用戶、對(duì)產(chǎn)品、對(duì)企業(yè)價(jià)值鏈乃至對(duì)整個(gè)商業(yè)生態(tài),進(jìn)行重新審視的思維方式和管理體系變革,是企業(yè)數(shù)字化建設(shè)的出發(fā)點(diǎn),也是決
講師:張世民詳情
課程背景:數(shù)字化轉(zhuǎn)型是利用新一代信息技術(shù),對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)形態(tài)進(jìn)行長(zhǎng)期洞察和整體重構(gòu)的系統(tǒng)性工程。數(shù)字化轉(zhuǎn)型的難點(diǎn)在于頂層設(shè)計(jì)和實(shí)施路徑,而落地最大的障礙是缺少數(shù)字基因。在互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、IoT、云計(jì)算、人工智能等前沿科技不斷發(fā)展的背景下,對(duì)市場(chǎng)、對(duì)用戶、對(duì)產(chǎn)品、對(duì)企業(yè)價(jià)值鏈乃至對(duì)整個(gè)商業(yè)生態(tài),進(jìn)行重新審視的思維方式和管理體系變革,是企業(yè)數(shù)字化建設(shè)的出發(fā)點(diǎn),也是決
講師:張世民詳情
課程背景:在互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、IoT、云計(jì)算、人工智能等前沿科技不斷發(fā)展的背景下,對(duì)市場(chǎng)、對(duì)用戶、對(duì)產(chǎn)品、對(duì)企業(yè)價(jià)值鏈乃至對(duì)整個(gè)商業(yè)生態(tài),進(jìn)行重新審視的思維方式和管理體系變革,是企業(yè)數(shù)字化應(yīng)用的出發(fā)點(diǎn),也是決定成敗的關(guān)鍵。過(guò)去十年里,互聯(lián)網(wǎng)巨頭們以摧枯拉朽之勢(shì)滲透各行各業(yè),速度之快、程度之深令人目不暇接。微信作為下游應(yīng)用端,卻影響了運(yùn)營(yíng)商原本處于產(chǎn)業(yè)鏈中的主導(dǎo)
講師:張世民詳情
課程背景:2023年2月27日,中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)了《數(shù)字中國(guó)建設(shè)整體布局規(guī)劃》,并發(fā)出通知,要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。《規(guī)劃》指出,建設(shè)數(shù)字中國(guó)是數(shù)字時(shí)代推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的重要引擎,是構(gòu)筑國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)新優(yōu)勢(shì)的有力支撐。隨著“新基建”國(guó)家戰(zhàn)略的推進(jìn),數(shù)字化、智能化已經(jīng)成為各行業(yè)升級(jí)轉(zhuǎn)型的共識(shí)。促進(jìn)數(shù)字技術(shù)與實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合,賦能傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí),催
講師:張世民詳情
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15460
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
- 9文件簽收單 14315





