產(chǎn)品開(kāi)發(fā)管理
產(chǎn)品開(kāi)發(fā)管理詳細(xì)內(nèi)容
產(chǎn)品開(kāi)發(fā)管理
產(chǎn)品開(kāi)發(fā)管理
(2天)
——通過(guò)本課程,您能學(xué)到什么? 我又能幫到您什么?
課程背景
隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,中國(guó)企業(yè)處于快速發(fā)展,轉(zhuǎn)型升級(jí)的階段(正在由加工型
企業(yè)向研發(fā)創(chuàng)新型企業(yè)升級(jí)),但多數(shù)企業(yè)在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)管理水平跟不上企業(yè)發(fā)展的需要
,企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的提升受到很大的局限性;企業(yè)在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)管理過(guò)程中經(jīng)常碰到很多的問(wèn)
題:
1. 為什么產(chǎn)品的一致性較差?
2. 為什么研發(fā)溝通有效性差?
3. 為什么研發(fā)過(guò)程沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)控制?
4. 為什么研發(fā)進(jìn)度跟不上?
5. 為什么研發(fā)品質(zhì)隱患沒(méi)有得到及時(shí)控制?
6. 為什么產(chǎn)品研發(fā)偏離客戶需求,不能及時(shí)得到糾正?
……
本課程結(jié)合企業(yè)主管面臨的這些問(wèn)題總結(jié)出適合不同發(fā)展階段的企業(yè)研發(fā)體系構(gòu)建及
管理的解決方法,通過(guò)多年的總結(jié)得出的一些理論及實(shí)踐來(lái)指導(dǎo)研發(fā)部門(mén)的主管對(duì)于研
發(fā)體系的建設(shè)與管理有一個(gè)明確的、理論與實(shí)踐結(jié)合的、可操作的方法,從而提高研發(fā)
的管理效率。
課程對(duì)象:企業(yè)CEO/總經(jīng)理、研發(fā)總經(jīng)理/副總、公司總工/技術(shù)總監(jiān)、產(chǎn)品經(jīng)理/研發(fā)項(xiàng)
目經(jīng)理、研發(fā)職能部門(mén)經(jīng)理、研發(fā)骨干、測(cè)試經(jīng)理、QA經(jīng)理、技術(shù)部門(mén)主管、人力資源
經(jīng)理等
課程特色:闡述現(xiàn)代企業(yè)研發(fā)管理理論+啟發(fā)式講授+互動(dòng)式教學(xué)+案例講解
課程收益
1.
分享講師多年研發(fā)管理培訓(xùn)的專業(yè)經(jīng)驗(yàn),通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的互動(dòng)幫助學(xué)員理清適合自己企
業(yè)的研發(fā)項(xiàng)目管理方案;
2. 掌握研產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的重點(diǎn),提升研發(fā)項(xiàng)目推動(dòng)的效率和研發(fā)品質(zhì)保證。
3. 掌握研發(fā)管理過(guò)程中的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)的控制方法及程序。
4. 分享講師的研發(fā)項(xiàng)目管理的案例資料(模板、表格、樣例……)。
課程大綱
第一章 產(chǎn)品開(kāi)發(fā)管理概述
研發(fā)管理體系框架和思想
產(chǎn)品及產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的概念
產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、技術(shù)開(kāi)發(fā)、預(yù)研的區(qū)別(與基礎(chǔ)研究、發(fā)明、創(chuàng)新的區(qū)別)
產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程管理與項(xiàng)目管理的關(guān)系與區(qū)別
影響產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的成功因素分析
演練與問(wèn)題討論
第二章 產(chǎn)品開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)構(gòu)建
產(chǎn)品開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)存在的典型問(wèn)題
典型的研發(fā)團(tuán)隊(duì)的組織模式
產(chǎn)品開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)的建立
產(chǎn)品策劃團(tuán)隊(duì)的組成及職能
項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)的組成及職能
設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)的組成及職能
測(cè)試開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)的組成及職能
文件管理團(tuán)隊(duì)的組成及職能
材料及工藝開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)的組成及職能
模具開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)的組成及職能
各種研發(fā)的組織結(jié)構(gòu)適用的階段
成功的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)具備的典型特征
跨部門(mén)的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)構(gòu)成及角色定位
跨部門(mén)的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)的匯報(bào)模式與考核機(jī)制
實(shí)例講解:業(yè)界公司跨部門(mén)的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)的組織運(yùn)作(富士康及艾默生)
產(chǎn)品開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)及成員之間的合作模式
演練與問(wèn)題討論
第三章 企業(yè)高層對(duì)研發(fā)管理
領(lǐng)導(dǎo)在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)過(guò)程中的管理角色及作用
(為什么會(huì)有領(lǐng)導(dǎo)“該管的時(shí)候不管、不該管的時(shí)候亂管”)
業(yè)務(wù)決策團(tuán)隊(duì)的角色構(gòu)成與職責(zé)定義
產(chǎn)品開(kāi)發(fā)中決策評(píng)審點(diǎn)的設(shè)置
實(shí)例講解:項(xiàng)目任務(wù)書(shū)實(shí)例講解
演練與問(wèn)題討論
第四章 產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程
開(kāi)發(fā)流程的構(gòu)成
什么樣的開(kāi)發(fā)流程需要結(jié)構(gòu)化
產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程的結(jié)構(gòu)化特征
產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程如何結(jié)構(gòu)化
結(jié)構(gòu)化的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程與研究項(xiàng)目管理的具體關(guān)系
實(shí)例講解:某案例公司結(jié)構(gòu)化產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程建立的過(guò)程案例分享
演練與問(wèn)題討論
第五章 產(chǎn)品開(kāi)發(fā)管理體系的優(yōu)化
產(chǎn)品開(kāi)發(fā)管理體系優(yōu)化的三個(gè)模式(小改進(jìn)、優(yōu)化、變革)
如何選擇產(chǎn)品開(kāi)發(fā)管理體系的優(yōu)化模式
案例分析:某公司產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程變革失敗的案例研討(豪普森公司)
產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程變革失敗的原因分析
成功實(shí)施變革的關(guān)鍵要素
企業(yè)如何實(shí)施變革管理
如何處理變革管理中人的問(wèn)題
成功實(shí)施管理變革的案例分享
演練與問(wèn)題討論
第六章 研發(fā)階段供應(yīng)鏈開(kāi)發(fā)及管理
供應(yīng)鏈架構(gòu)簡(jiǎn)介
供應(yīng)鏈開(kāi)發(fā)的組織與管理
物料供應(yīng)的分類與管理
物料開(kāi)發(fā)采購(gòu)及管理
供應(yīng)商的甄選
供應(yīng)商導(dǎo)入的管理
開(kāi)發(fā)技術(shù)資料理解與供應(yīng)商溝通
供應(yīng)商在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)過(guò)程中的作用及關(guān)系
實(shí)例講解
演練與問(wèn)題討論
總結(jié)
周加貴老師的其它課程
研發(fā)團(tuán)隊(duì)建設(shè)及績(jī)效管理(2天)——通過(guò)本課程,您能學(xué)到什么?我又能幫到您什么?課程背景研發(fā)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和研發(fā)人員的績(jī)效管理是企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)、研發(fā)總監(jiān)/經(jīng)理、人力資源經(jīng)理最為頭疼的問(wèn)題之一,高層領(lǐng)導(dǎo)和研發(fā)管理者在進(jìn)行研發(fā)團(tuán)隊(duì)建設(shè)及研發(fā)績(jī)效管理時(shí)經(jīng)常遇到以下問(wèn)題:研發(fā)團(tuán)隊(duì)建設(shè)部分:1.如何對(duì)研發(fā)人員進(jìn)行定崗,定責(zé),(定薪)?2.如何規(guī)劃研發(fā)團(tuán)隊(duì)的人員編制及費(fèi)用預(yù)算?
講師:周加貴詳情
研發(fā)項(xiàng)目管理培訓(xùn)(2天)——通過(guò)本課程,您能學(xué)到什么?我又能幫到您什么?課程背景隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,中國(guó)企業(yè)處于快速發(fā)展,轉(zhuǎn)型升級(jí)的階段(正在由加工型企業(yè)向研發(fā)創(chuàng)新型企業(yè)升級(jí)),但多數(shù)企業(yè)在產(chǎn)品開(kāi)發(fā),研發(fā)項(xiàng)目管理水平跟不上企業(yè)發(fā)展的需要,企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的提升受到很大的局限性;企業(yè)在產(chǎn)品研發(fā)管理過(guò)程中經(jīng)常碰到很多的問(wèn)題:1.為什么研發(fā)溝通有效性差?2.為什么研
講師:周加貴詳情
研發(fā)項(xiàng)目管理培訓(xùn) 09.27
研發(fā)項(xiàng)目管理培訓(xùn)(2天)——通過(guò)本課程,您能學(xué)到什么?我又能幫到您什么?課程背景隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,中國(guó)企業(yè)處于快速發(fā)展,轉(zhuǎn)型升級(jí)的階段(正在由加工型企業(yè)向研發(fā)創(chuàng)新型企業(yè)升級(jí)),但多數(shù)企業(yè)在產(chǎn)品開(kāi)發(fā),研發(fā)項(xiàng)目管理水平跟不上企業(yè)發(fā)展的需要,企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的提升受到很大的局限性;企業(yè)在產(chǎn)品研發(fā)管理過(guò)程中經(jīng)常碰到很多的問(wèn)題:1.為什么研發(fā)溝通有效性差?2.為什么研
講師:周加貴詳情
研發(fā)中的風(fēng)險(xiǎn)管理培訓(xùn)(2天)——通過(guò)本課程,您能學(xué)到什么?我又能幫到您什么?課程背景隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,中國(guó)企業(yè)處于快速發(fā)展,轉(zhuǎn)型升級(jí)的階段(正在由加工型企業(yè)向研發(fā)創(chuàng)新型企業(yè)升級(jí)),但多數(shù)企業(yè)的產(chǎn)品開(kāi)發(fā),研發(fā)項(xiàng)目管理水平跟不上企業(yè)發(fā)展的需要,企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的提升受到很大的局限性;企業(yè)在產(chǎn)品研發(fā)管理過(guò)程中經(jīng)常碰到很多的問(wèn)題:1.為什么項(xiàng)目運(yùn)作的成活率低?2.為
講師:周加貴詳情
如何構(gòu)建高效的產(chǎn)品管理體系 09.27
如何構(gòu)建高效的產(chǎn)品管理體系(2天)——通過(guò)本課程,您能學(xué)到什么?我又能幫到您什么?課程背景中國(guó)許多企業(yè)正在轉(zhuǎn)型由加工型企業(yè)向研發(fā)創(chuàng)新型企業(yè)升級(jí),產(chǎn)品的管理和規(guī)劃基礎(chǔ)非常薄弱。企業(yè)的產(chǎn)品管理有許許多多的問(wèn)題,常遇到的問(wèn)題如下:1.產(chǎn)品生命周期管理系統(tǒng)性較差,產(chǎn)品的企業(yè)價(jià)值表現(xiàn)不強(qiáng);2.主要市場(chǎng)范疇內(nèi)的產(chǎn)品線長(zhǎng)度不夠,不能滿足市場(chǎng)的需求;3.在市場(chǎng)的主要區(qū)間內(nèi)的
講師:周加貴詳情
塑膠件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與制造(2天)課程背景從產(chǎn)品研發(fā)的現(xiàn)狀分析來(lái)看,結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和模具開(kāi)發(fā)配合的系統(tǒng)性研究相對(duì)硬件和軟件創(chuàng)新研究要落后,或者說(shuō)重視程度不夠;現(xiàn)階段主要暴露的突出問(wèn)題如下:1.結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)缺乏系統(tǒng)規(guī)劃,以搭積木設(shè)計(jì)法為主2.材料的特性及運(yùn)用的研究不夠深入3.結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)多半是經(jīng)驗(yàn)型指導(dǎo)研發(fā),理論研究較少4.機(jī)電整合研究不夠(機(jī)械,電子各自為陣,導(dǎo)致一些隱性的品質(zhì)
講師:周加貴詳情
研發(fā)管理與技術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)(2天)——通過(guò)本課程,您能學(xué)到什么?我又能幫到您什么?課程背景隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,中國(guó)企業(yè)處于快速發(fā)展,轉(zhuǎn)型升級(jí)的階段(正在由加工型企業(yè)向研發(fā)創(chuàng)新型企業(yè)升級(jí)),但多數(shù)企業(yè)的產(chǎn)品開(kāi)發(fā),研發(fā)項(xiàng)目管理水平跟不上企業(yè)發(fā)展的需要,企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的提升受到很大的局限性;企業(yè)在產(chǎn)品研發(fā)管理過(guò)程中經(jīng)常碰到很多的問(wèn)題:1.為什么企業(yè)創(chuàng)新能力不足?2.為
講師:周加貴詳情
研發(fā)流程構(gòu)建及過(guò)程控制(2天)——通過(guò)本課程,您能學(xué)到什么?我又能幫到您什么?課程背景研發(fā)是一個(gè)創(chuàng)新型企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力最重要的組成部分。研發(fā)的效率;研發(fā)成本;研發(fā)的浪費(fèi);研發(fā)流程混亂等等直接影響企業(yè)營(yíng)銷戰(zhàn)略,產(chǎn)品推出的速度,產(chǎn)品品質(zhì),技術(shù)的沉淀;研發(fā)管理者在進(jìn)行研發(fā)管理和研發(fā)過(guò)程控制經(jīng)常遇到以下問(wèn)題:1.為什么研發(fā)進(jìn)度總是一拖再拖?2.為什么研發(fā)方向不明確,研
講師:周加貴詳情
研發(fā)人員的考核與激勵(lì) 09.27
研發(fā)人員的考核與激勵(lì)(2天)——通過(guò)本課程,您能學(xué)到什么?我又能幫到您什么?課程背景研發(fā)人員的績(jī)效管理是企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)、研發(fā)總監(jiān)/經(jīng)理、人力資源經(jīng)理最為頭疼的問(wèn)題之一,高層領(lǐng)導(dǎo)和研發(fā)管理者在進(jìn)行研發(fā)團(tuán)隊(duì)建設(shè)及研發(fā)績(jī)效管理時(shí)經(jīng)常遇到以下問(wèn)題:1.如何制定有效的績(jī)效考核制度及考核措施?2.研發(fā)的考核指標(biāo)(KPI)如何設(shè)定,量化考核和定性考核如何相互補(bǔ)充?3.如何將
講師:周加貴詳情
構(gòu)建有效的技術(shù)資料管理系統(tǒng)-PDM系統(tǒng)(2天)——通過(guò)本課程,您能學(xué)到什么?我又能幫到您什么?課程背景當(dāng)今越來(lái)越多的企業(yè)對(duì)產(chǎn)品的研發(fā)創(chuàng)新,增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力提出更高層次的需求。但同時(shí)許多企業(yè)發(fā)現(xiàn),創(chuàng)新是越來(lái)越多,產(chǎn)品的技術(shù)和質(zhì)量卻提高很慢,甚至于有很多創(chuàng)新停留在做樣品階段,導(dǎo)入量產(chǎn)卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品一致性較差(量產(chǎn)產(chǎn)品與研發(fā)樣品不一致),主要暴露的突出問(wèn)題如下:1.產(chǎn)品
講師:周加貴詳情
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