研發(fā)人員的考核與激勵(lì)
研發(fā)人員的考核與激勵(lì)詳細(xì)內(nèi)容
研發(fā)人員的考核與激勵(lì)
研發(fā)人員的考核與激勵(lì)
(2天)
——通過(guò)本課程,您能學(xué)到什么? 我又能幫到您什么?
課程背景
研發(fā)人員的績(jī)效管理是企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)、研發(fā)總監(jiān)/經(jīng)理、人力資源經(jīng)理最為頭疼的
問(wèn)題之一,高層領(lǐng)導(dǎo)和研發(fā)管理者在進(jìn)行研發(fā)團(tuán)隊(duì)建設(shè)及研發(fā)績(jī)效管理時(shí)經(jīng)常遇到以下
問(wèn)題:
1. 如何制定有效的績(jī)效考核制度及考核措施?
2. 研發(fā)的考核指標(biāo)(KPI)如何設(shè)定,量化考核和定性考核如何相互補(bǔ)充?
3. 如何將研發(fā)小組的團(tuán)隊(duì)考核與個(gè)人考核有效結(jié)合?
4. 績(jī)效目標(biāo)如何制定;如何與員工宣導(dǎo)?
5. 績(jī)效目標(biāo)制定和考核結(jié)果反饋的過(guò)程中如何與員工進(jìn)行溝通?
6. 如何將物質(zhì)激勵(lì)和精神激勵(lì)有機(jī)結(jié)合起來(lái)?
7. 研發(fā)績(jī)效管理中如何處理好考核的結(jié)果與過(guò)程并重的特點(diǎn)?
本課程結(jié)合企業(yè)主管面臨的這些問(wèn)題總結(jié)出適合不同發(fā)展階段的企業(yè)研發(fā)團(tuán)隊(duì)績(jī)效管
理的解決方法,通過(guò)多年的總結(jié)得出的一些理論及實(shí)踐來(lái)指導(dǎo)研發(fā)及人力資源部門(mén)的主
管對(duì)于研發(fā)團(tuán)隊(duì)績(jī)效管理有一個(gè)明確的、理論與實(shí)踐結(jié)合的、可操作的方法,從而提高
研發(fā)的管理效率。
課程對(duì)象:企業(yè)CEO/總經(jīng)理、研發(fā)總經(jīng)理/副總、公司總工/技術(shù)總監(jiān)、產(chǎn)品經(jīng)理/研發(fā)項(xiàng)
目經(jīng)理、研發(fā)職能部門(mén)經(jīng)理、研發(fā)骨干、測(cè)試經(jīng)理、QA經(jīng)理、技術(shù)部門(mén)主管、人力資源
經(jīng)理等
課程特色:闡述現(xiàn)代企業(yè)研發(fā)管理理論+啟發(fā)式講授+互動(dòng)式教學(xué)+案例講解
課程收益
1.
分享講師多年研發(fā)管理培訓(xùn)的專業(yè)經(jīng)驗(yàn),通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的互動(dòng)幫助學(xué)員理清適合自己企
業(yè)的研發(fā)團(tuán)隊(duì)管理及研發(fā)績(jī)效管理方案
2. 掌握研發(fā)中高層管理者述職管理的制度、方法和操作技巧
3. 掌握研發(fā)績(jī)效管理結(jié)果的應(yīng)用,結(jié)合企業(yè)的自身情況設(shè)計(jì)激勵(lì)措施
4. 分享講師的績(jī)效管理的案例資料(模板、表格、樣例……)
課程大綱
第一單元 研發(fā)人員考核與激勵(lì)概述
■ 研發(fā)人員績(jī)效管理的認(rèn)知
■ 研發(fā)人員的特質(zhì)分析
■ 研發(fā)績(jī)效管理常見(jiàn)的6大問(wèn)題
■ 探討研發(fā)績(jī)效到底該如何考核
■ 績(jī)效管理在研發(fā)管理體系中的位置
■ 研發(fā)人力資源管理結(jié)構(gòu)
■ 研發(fā)績(jī)效管理的獨(dú)特性
■ 研發(fā)績(jī)效管理的原則
? 結(jié)果導(dǎo)向原則
? 階段性原則
? 客觀性原則
? 全方位考核原則
? 績(jī)效關(guān)聯(lián)原則
■ 績(jī)效管理的PDCA循環(huán)
P:制定績(jī)效計(jì)劃
D:數(shù)據(jù)收集、觀察和文檔
C:績(jī)效評(píng)價(jià)
A:績(jī)效診斷與輔導(dǎo)
第二單元 研發(fā)素質(zhì)模型及技術(shù)任職資格
■ 研發(fā)人員的素質(zhì)要求
■ 如何甄選研發(fā)技術(shù)人員
■ 如何培養(yǎng)研發(fā)人員的素質(zhì)
■ 研發(fā)人員晉升通道與技術(shù)任職資格解析
■ 探討績(jī)效與工作態(tài)度的關(guān)系
第三單元 研發(fā)中高層領(lǐng)導(dǎo)的述職管理
■ 研發(fā)中高層領(lǐng)導(dǎo)述職管理的誤區(qū)
■ 研發(fā)中高層述職管理的原則
■ 研發(fā)高層述職的內(nèi)容
■ 管理者任職資格行為標(biāo)準(zhǔn)
■ 管理者任職資格綜合評(píng)定等級(jí)
第四單元 基于價(jià)值鏈的研發(fā)KPI指標(biāo)設(shè)計(jì)
■ KPI制定過(guò)程中的誤區(qū)
■ KPI指標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)定義
■ 研發(fā)量化管理存在的問(wèn)題
■ 研發(fā)KPI制定的思路
■ 績(jī)效目標(biāo)設(shè)定的方法
■ KPI分解的魚(yú)骨圖
■ 制定KPI時(shí)考慮的因素
■ 指標(biāo)量化的原則
第五單元 研發(fā)績(jī)效的目標(biāo)管理
■ KPI制定過(guò)程中的誤區(qū)
■ 績(jī)效計(jì)劃和目標(biāo)的迷茫
■ 績(jī)效管理實(shí)施過(guò)程中的不規(guī)范做法
■ 績(jī)效目標(biāo)的來(lái)源分析
■ 績(jī)效目標(biāo)的設(shè)定方法---PBC
? 采用PBC(個(gè)人績(jī)效承若)方式的原因分析
? PBC(個(gè)人績(jī)效承若)的要求
? 贏的承諾:Win
? 執(zhí)行承諾:Execute
? 團(tuán)隊(duì)承諾:Teamwork
? 演示:如何制定PBC(個(gè)人績(jī)效承若
■ PBC的確定方式
■ 如何制定PBC-七步成詩(shī)
■ 績(jī)效承諾目標(biāo)的跟蹤與修改
第六單元 研發(fā)團(tuán)隊(duì)/個(gè)人的績(jī)效輔導(dǎo)
■ 績(jī)效輔導(dǎo)貫穿績(jī)效管理的始終
■ 績(jī)效輔導(dǎo)的價(jià)值
■ 績(jī)效輔導(dǎo)應(yīng)注意的問(wèn)題
■ 績(jī)效輔導(dǎo)的方式
■ 研發(fā)人員績(jī)效輔導(dǎo)的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)
■ 績(jī)效輔導(dǎo)的時(shí)機(jī)
■ 關(guān)于績(jī)效輔導(dǎo)的幾點(diǎn)建議
第七單元 研發(fā)績(jī)效的評(píng)價(jià)與反饋管理
第一章 研發(fā)績(jī)效的評(píng)價(jià)
■ 關(guān)于績(jī)效輔導(dǎo)的幾點(diǎn)建議
■ 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)績(jī)效考核的原則
■ 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)考核的方法
■ 績(jī)效考核結(jié)果與過(guò)程并重
■ 考評(píng)形式--挑戰(zhàn)及對(duì)策
■ 考核結(jié)果的定義和比例
■ 討論:績(jī)效評(píng)價(jià)的結(jié)果是否公開(kāi)
■ 績(jī)效評(píng)價(jià)的流程
■ 考核流程的角色定義
■ 績(jī)效評(píng)價(jià)的誤區(qū)
第二章 研發(fā)績(jī)效反饋管理
■ 績(jī)效反饋是研發(fā)主管面臨的痛苦問(wèn)題
■ 研發(fā)績(jī)效溝通前的準(zhǔn)備
■ 研發(fā)績(jī)效溝通時(shí)的注意事項(xiàng)
■ 選擇正確的溝通過(guò)程
■ 研發(fā)績(jī)效的診斷
■ 績(jī)效診斷箱舉例
■ 討論:如何面對(duì)員工的質(zhì)疑和投訴?
■ 績(jī)效改進(jìn)考核面談的操作
■ 面談結(jié)論處理:填寫(xiě)考核表
■ 幾類特殊人員的反饋和溝通
■ 如何看待研發(fā)人員的流動(dòng)
■ 討論:如何看待末位淘汰
第八單元 研發(fā)績(jī)效結(jié)果的應(yīng)用及獎(jiǎng)金分配
■ 研發(fā)績(jī)效考核結(jié)果應(yīng)用存在的問(wèn)題
■ 如何對(duì)研發(fā)人員進(jìn)行激勵(lì)
■ 考核結(jié)果與薪資福利相結(jié)合
■ 激勵(lì)員工的多種方式
■ 薪酬等級(jí)調(diào)整表及公式
■ 研發(fā)季度獎(jiǎng)金的分配方法
■ 研發(fā)年終獎(jiǎng)分配的原則
■ 研發(fā)獎(jiǎng)金分配要達(dá)到的目標(biāo)
■ 研發(fā)獎(jiǎng)金的來(lái)源
■ 探討:受訓(xùn)企業(yè)獎(jiǎng)金分派的方式(處理好分錢(qián)的問(wèn)題)
周加貴老師的其它課程
研發(fā)團(tuán)隊(duì)建設(shè)及績(jī)效管理(2天)——通過(guò)本課程,您能學(xué)到什么?我又能幫到您什么?課程背景研發(fā)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和研發(fā)人員的績(jī)效管理是企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)、研發(fā)總監(jiān)/經(jīng)理、人力資源經(jīng)理最為頭疼的問(wèn)題之一,高層領(lǐng)導(dǎo)和研發(fā)管理者在進(jìn)行研發(fā)團(tuán)隊(duì)建設(shè)及研發(fā)績(jī)效管理時(shí)經(jīng)常遇到以下問(wèn)題:研發(fā)團(tuán)隊(duì)建設(shè)部分:1.如何對(duì)研發(fā)人員進(jìn)行定崗,定責(zé),(定薪)?2.如何規(guī)劃研發(fā)團(tuán)隊(duì)的人員編制及費(fèi)用預(yù)算?
講師:周加貴詳情
研發(fā)項(xiàng)目管理培訓(xùn)(2天)——通過(guò)本課程,您能學(xué)到什么?我又能幫到您什么?課程背景隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,中國(guó)企業(yè)處于快速發(fā)展,轉(zhuǎn)型升級(jí)的階段(正在由加工型企業(yè)向研發(fā)創(chuàng)新型企業(yè)升級(jí)),但多數(shù)企業(yè)在產(chǎn)品開(kāi)發(fā),研發(fā)項(xiàng)目管理水平跟不上企業(yè)發(fā)展的需要,企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的提升受到很大的局限性;企業(yè)在產(chǎn)品研發(fā)管理過(guò)程中經(jīng)常碰到很多的問(wèn)題:1.為什么研發(fā)溝通有效性差?2.為什么研
講師:周加貴詳情
研發(fā)項(xiàng)目管理培訓(xùn) 09.27
研發(fā)項(xiàng)目管理培訓(xùn)(2天)——通過(guò)本課程,您能學(xué)到什么?我又能幫到您什么?課程背景隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,中國(guó)企業(yè)處于快速發(fā)展,轉(zhuǎn)型升級(jí)的階段(正在由加工型企業(yè)向研發(fā)創(chuàng)新型企業(yè)升級(jí)),但多數(shù)企業(yè)在產(chǎn)品開(kāi)發(fā),研發(fā)項(xiàng)目管理水平跟不上企業(yè)發(fā)展的需要,企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的提升受到很大的局限性;企業(yè)在產(chǎn)品研發(fā)管理過(guò)程中經(jīng)常碰到很多的問(wèn)題:1.為什么研發(fā)溝通有效性差?2.為什么研
講師:周加貴詳情
研發(fā)中的風(fēng)險(xiǎn)管理培訓(xùn)(2天)——通過(guò)本課程,您能學(xué)到什么?我又能幫到您什么?課程背景隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,中國(guó)企業(yè)處于快速發(fā)展,轉(zhuǎn)型升級(jí)的階段(正在由加工型企業(yè)向研發(fā)創(chuàng)新型企業(yè)升級(jí)),但多數(shù)企業(yè)的產(chǎn)品開(kāi)發(fā),研發(fā)項(xiàng)目管理水平跟不上企業(yè)發(fā)展的需要,企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的提升受到很大的局限性;企業(yè)在產(chǎn)品研發(fā)管理過(guò)程中經(jīng)常碰到很多的問(wèn)題:1.為什么項(xiàng)目運(yùn)作的成活率低?2.為
講師:周加貴詳情
如何構(gòu)建高效的產(chǎn)品管理體系 09.27
如何構(gòu)建高效的產(chǎn)品管理體系(2天)——通過(guò)本課程,您能學(xué)到什么?我又能幫到您什么?課程背景中國(guó)許多企業(yè)正在轉(zhuǎn)型由加工型企業(yè)向研發(fā)創(chuàng)新型企業(yè)升級(jí),產(chǎn)品的管理和規(guī)劃基礎(chǔ)非常薄弱。企業(yè)的產(chǎn)品管理有許許多多的問(wèn)題,常遇到的問(wèn)題如下:1.產(chǎn)品生命周期管理系統(tǒng)性較差,產(chǎn)品的企業(yè)價(jià)值表現(xiàn)不強(qiáng);2.主要市場(chǎng)范疇內(nèi)的產(chǎn)品線長(zhǎng)度不夠,不能滿足市場(chǎng)的需求;3.在市場(chǎng)的主要區(qū)間內(nèi)的
講師:周加貴詳情
塑膠件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與制造(2天)課程背景從產(chǎn)品研發(fā)的現(xiàn)狀分析來(lái)看,結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和模具開(kāi)發(fā)配合的系統(tǒng)性研究相對(duì)硬件和軟件創(chuàng)新研究要落后,或者說(shuō)重視程度不夠;現(xiàn)階段主要暴露的突出問(wèn)題如下:1.結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)缺乏系統(tǒng)規(guī)劃,以搭積木設(shè)計(jì)法為主2.材料的特性及運(yùn)用的研究不夠深入3.結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)多半是經(jīng)驗(yàn)型指導(dǎo)研發(fā),理論研究較少4.機(jī)電整合研究不夠(機(jī)械,電子各自為陣,導(dǎo)致一些隱性的品質(zhì)
講師:周加貴詳情
研發(fā)管理與技術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)(2天)——通過(guò)本課程,您能學(xué)到什么?我又能幫到您什么?課程背景隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,中國(guó)企業(yè)處于快速發(fā)展,轉(zhuǎn)型升級(jí)的階段(正在由加工型企業(yè)向研發(fā)創(chuàng)新型企業(yè)升級(jí)),但多數(shù)企業(yè)的產(chǎn)品開(kāi)發(fā),研發(fā)項(xiàng)目管理水平跟不上企業(yè)發(fā)展的需要,企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的提升受到很大的局限性;企業(yè)在產(chǎn)品研發(fā)管理過(guò)程中經(jīng)常碰到很多的問(wèn)題:1.為什么企業(yè)創(chuàng)新能力不足?2.為
講師:周加貴詳情
研發(fā)流程構(gòu)建及過(guò)程控制(2天)——通過(guò)本課程,您能學(xué)到什么?我又能幫到您什么?課程背景研發(fā)是一個(gè)創(chuàng)新型企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力最重要的組成部分。研發(fā)的效率;研發(fā)成本;研發(fā)的浪費(fèi);研發(fā)流程混亂等等直接影響企業(yè)營(yíng)銷戰(zhàn)略,產(chǎn)品推出的速度,產(chǎn)品品質(zhì),技術(shù)的沉淀;研發(fā)管理者在進(jìn)行研發(fā)管理和研發(fā)過(guò)程控制經(jīng)常遇到以下問(wèn)題:1.為什么研發(fā)進(jìn)度總是一拖再拖?2.為什么研發(fā)方向不明確,研
講師:周加貴詳情
構(gòu)建有效的技術(shù)資料管理系統(tǒng)-PDM系統(tǒng)(2天)——通過(guò)本課程,您能學(xué)到什么?我又能幫到您什么?課程背景當(dāng)今越來(lái)越多的企業(yè)對(duì)產(chǎn)品的研發(fā)創(chuàng)新,增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力提出更高層次的需求。但同時(shí)許多企業(yè)發(fā)現(xiàn),創(chuàng)新是越來(lái)越多,產(chǎn)品的技術(shù)和質(zhì)量卻提高很慢,甚至于有很多創(chuàng)新停留在做樣品階段,導(dǎo)入量產(chǎn)卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品一致性較差(量產(chǎn)產(chǎn)品與研發(fā)樣品不一致),主要暴露的突出問(wèn)題如下:1.產(chǎn)品
講師:周加貴詳情
技術(shù)創(chuàng)新管理培訓(xùn)(2天)——通過(guò)本課程,您能學(xué)到什么?我又能幫到您什么?課程背景隨著競(jìng)爭(zhēng)的日益加劇,市場(chǎng)扁平化的發(fā)展,消費(fèi)市場(chǎng)的個(gè)性化需求日益增強(qiáng),企業(yè)研發(fā)創(chuàng)新的能力要求將越來(lái)越高,但多數(shù)企業(yè)的產(chǎn)品開(kāi)發(fā),研發(fā)項(xiàng)目管理,創(chuàng)新管理水平跟不上企業(yè)發(fā)展的需要,企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的提升受到很大的局限性;企業(yè)在技術(shù)創(chuàng)新管理過(guò)程中經(jīng)常碰到很多的問(wèn)題:1.行業(yè)的技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)把控不準(zhǔn)
講師:周加貴詳情
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