《經(jīng)濟轉(zhuǎn)型期的管理變革和工作創(chuàng)新》
《經(jīng)濟轉(zhuǎn)型期的管理變革和工作創(chuàng)新》詳細內(nèi)容
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《經(jīng)濟轉(zhuǎn)型期的管理變革和工作創(chuàng)新》
課程背景：
德魯克說：“在21世紀(jì)，管理最大的挑戰(zhàn)，是使組織成為變革的領(lǐng)導(dǎo)者?！弊兓?1世紀(jì)
的主旋律，當(dāng)今時代，變革是永恒的主題。企業(yè)的內(nèi)外經(jīng)營環(huán)境比以往任何時候都更加
充滿了不確定性，企業(yè)要獲取持續(xù)成長的動力，就必須不斷進行“系統(tǒng)的改進”和“系統(tǒng)的
放棄”，企業(yè)組織必須向?qū)W習(xí)型組織、變革型組織和創(chuàng)新型組織轉(zhuǎn)變，才能在市場競爭中
立于不敗之地。
很多傳統(tǒng)的企業(yè)的經(jīng)營理念和管理理念都已經(jīng)不適應(yīng)新的管理要求，企業(yè)對管理者的思
想素質(zhì)和技能要求也與以往有了很大不同，企業(yè)的經(jīng)營者、領(lǐng)導(dǎo)者和各級管理者必須學(xué)
會在工作中不斷創(chuàng)新，在工作方法上不斷突破，才能領(lǐng)導(dǎo)和管理好企業(yè)。
本課程以領(lǐng)導(dǎo)者的創(chuàng)新思維突破為主線，緊密結(jié)合各類企事業(yè)組織經(jīng)營管理和領(lǐng)導(dǎo)管理
工作的現(xiàn)狀與實際問題，從宏觀經(jīng)營環(huán)境到組織建設(shè)，從組織建設(shè)到領(lǐng)導(dǎo)思維突破，在
三個層面逐層深入探討，打開企業(yè)經(jīng)營管理創(chuàng)新之門，拓寬經(jīng)營工作思路和領(lǐng)導(dǎo)工作潛
能，從而幫助企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者實現(xiàn)非凡組織績效！
標(biāo)準(zhǔn)課時：6課時/1天
適用對象：各類企事業(yè)單位董事長、總經(jīng)理等高層領(lǐng)導(dǎo)者。
課程目標(biāo)：
充分認(rèn)識企業(yè)變革和創(chuàng)新的意義和必要性，幫助訓(xùn)練創(chuàng)新思維和創(chuàng)造性解決問題的思維
方法，最大限度拓寬經(jīng)營工作思路，開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)工作潛能，創(chuàng)造非凡工作績效。
授課特點：
以理念講授、經(jīng)典案例分析、互動交流、課堂活動等形式互動授課，課堂氣氛活躍、生
動活潑，啟迪心智。
課程大綱：
主題一：社會轉(zhuǎn)型期的經(jīng)營管理之道
1. 全球化背景下的社會經(jīng)濟轉(zhuǎn)型
國內(nèi)背景與國際背景分析
從制造經(jīng)濟到創(chuàng)新經(jīng)濟
2. 領(lǐng)導(dǎo)和管理工作面臨的挑戰(zhàn)
不確定性對組織管理的影響
3. 變革和創(chuàng)新成為組織立足之本
增強變革的緊迫感
主題二：組織創(chuàng)新修煉
1. 構(gòu)建創(chuàng)新機制
建立全腦學(xué)習(xí)型創(chuàng)新組織
以創(chuàng)造力為邊界的組織管理
2. 營造創(chuàng)新氛圍
創(chuàng)新的環(huán)境變量
組織變革常見的誤區(qū)
影響創(chuàng)新的組織障礙
3. 建設(shè)創(chuàng)新的組織文化
4. 建設(shè)回應(yīng)顧客的組織文化
塑造回應(yīng)顧客文化的關(guān)鍵變量
主題三：領(lǐng)導(dǎo)者的創(chuàng)新修煉
1. 創(chuàng)新與企業(yè)家精神
2. 領(lǐng)導(dǎo)者的創(chuàng)新思維修煉
不要讓自己的經(jīng)驗成為負(fù)資產(chǎn)
超傳思維與自主創(chuàng)新
跨界學(xué)習(xí)與合作共贏
3. 開發(fā)新的領(lǐng)導(dǎo)技能
全腦情境領(lǐng)導(dǎo)力
構(gòu)建創(chuàng)新型團隊
讓創(chuàng)新成為最重要的領(lǐng)導(dǎo)習(xí)慣
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