打造團隊執(zhí)行力：塑造團隊執(zhí)行基因
打造團隊執(zhí)行力：塑造團隊執(zhí)行基因詳細內(nèi)容
打造團隊執(zhí)行力：塑造團隊執(zhí)行基因
打造團隊執(zhí)行力：塑造團隊執(zhí)行基因
課程背景：
執(zhí)行觀點綜述：對企業(yè)而言，執(zhí)行是一個確保實現(xiàn)組織意圖的動態(tài)管控系統(tǒng)；對中層管
理者而言，執(zhí)行是一種工作責任和管理使命；對于團隊而言，執(zhí)行是團隊存在的基礎和
團隊成員的共同基因；對員工而言，執(zhí)行是行為與態(tài)度的綜合表現(xiàn)。
執(zhí)行是團隊存在的基礎。沒有執(zhí)行，任何團隊的存在都沒有意義。執(zhí)行是實現(xiàn)團隊目標
的保證。杰克·韋爾奇說：“我的成功，10%是靠我個人旺盛無比的進取心，而90%是依仗
著我的那支強有力的團隊?！表f爾奇所說的強有力的團隊，就是具有堅強執(zhí)行力的團隊。
執(zhí)行力是團隊成員的共同基因。一個好的團隊，團隊成員的優(yōu)勢和性格特點各不相同，
完成工作的方法也各有千秋，相互彌補，相得益彰，但是所有的團隊成員必須具備兩個
共同的基因：一是有明確共享的團隊目標，二是都必須具備很強的執(zhí)行能力，執(zhí)行為目
標服務。
團隊執(zhí)行力是把團隊作為一個整體應具有的執(zhí)行能力，區(qū)別于作為個體的員工執(zhí)行能力
。團隊執(zhí)行力提升應把握兩大關(guān)鍵：
共享團隊目標，凝聚團隊共識。首先是團隊共同目標的凝聚，有共同目標，團隊成員才
有歸屬感，團隊才有凝聚力，這是團隊成功的關(guān)鍵。團隊共享目標既不是團隊領導者的
個人工作目標，也不等同于組織或部門的目標，團隊目標應包含更廣泛的和個性的成員
共識，因此團隊形成的共識也是一起共事的重要基礎。
打造協(xié)作精神，塑造團隊執(zhí)行基因。如果每個人的執(zhí)行能力都很強，但是團隊成員之間
缺乏很好的協(xié)作配合，團隊的整體執(zhí)行力也會很差，甚至會出現(xiàn)各自為政，南轅北轍，
相互內(nèi)耗，從而難以實現(xiàn)共同的團隊目標。
課時：6.5課時/1天
授課對象：員工整體素質(zhì)較高，而團隊績效存在差距的單位和部門主管、骨干及員工。
授課形式：每單元均以小型課堂活動的形式，通過活動分享、總結(jié)提升、精彩講解、案
例分析等培訓方法，層層入深，使學員理念得到不斷感悟和升華，實現(xiàn)培訓預期。
課程目標：從團隊層面理解影響團隊執(zhí)行力的關(guān)鍵因素，激發(fā)對團隊目標的認同感和凝
聚力，培養(yǎng)團隊成員相互協(xié)作精神和執(zhí)行力，塑造富有戰(zhàn)斗力和行動力的高績效團隊。
培訓大綱：
第一單元共享團隊目標，凝聚團隊共識
主題一：凝聚團隊共識
1.團隊—人類生存和發(fā)展的基本形態(tài)
2.父母團隊意識的高低決定孩子的未來！
3.課堂活動：大成功靠團隊，小成功靠個人
4.理念分享：
團隊力量大于單個人力量之總和
沒有完美的個人，只有完美的團隊
現(xiàn)代社會是團隊力量競爭的社會
加入團隊使競爭發(fā)生質(zhì)的升華
主題二：共享團隊目標
1．團隊的要素
2．課堂活動，分享成功團隊的特征
共同愿景
互補協(xié)作
執(zhí)行能力
創(chuàng)新能力
3．共享團隊目標
第二單元打造協(xié)作精神，塑造團隊執(zhí)行基因
主題三：團隊角色與協(xié)作
1.課堂活動：角色扮演
2.學員分享，團隊角色的啟示
每一個角色都很重要
尊重和欣賞與自己個性不同人
合作能彌補個人的不足
不要對他人吹毛求疵
3.團隊協(xié)作的五大障礙
缺乏信任
懼怕沖突
欠缺投入
逃避責任
無視結(jié)果
4.塑造團隊協(xié)作精神
主題四：塑造團隊執(zhí)行基因
1．課堂活動，團隊執(zhí)行基因解碼
自我管理
有效授權(quán)
責任承諾
有效方法
2．塑造共同基因，打造團隊執(zhí)行力
構(gòu)建學習型團隊
鑄造團隊精神
打造團隊精英
共享團隊目標
共守責任承諾
協(xié)調(diào)一致行動
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