創(chuàng)新管理大綱

  培訓講師：祁建華

講師背景：
祁建華中國最優(yōu)秀實戰(zhàn)型培訓師10強清華大學特約高級培訓師美國最大培訓公司阿拉莫公司授權(quán)培訓師美國科維培訓公司授權(quán)培訓師美國領導力研究中心授權(quán)培訓師伊萊克斯中國集團《經(jīng)理人領導力》課程特聘講師經(jīng)歷：在國際500強企業(yè)從事管理15年（惠普/朗訊 詳細>>

祁建華
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創(chuàng)新管理大綱詳細內(nèi)容

創(chuàng)新管理大綱
　　1，創(chuàng)新狀況概論
　　產(chǎn)業(yè)革命與管理革命
　　中國的總體創(chuàng)新環(huán)境
　　各國諾貝爾獎獲得情況
　　中國老字號的現(xiàn)狀與傳統(tǒng)思維
　　“十一五”帶來的機遇
　　創(chuàng)造性思維的特點
　　人類的八大能力
　　具創(chuàng)新的職業(yè)
　　2，從消費需求看企業(yè)商機
　　德魯克談創(chuàng)新機會的7個來源
　　新世紀產(chǎn)品生命周期變化
　　從消費需求看待企業(yè)商機
　　創(chuàng)新機會的7個來源
　　服務生態(tài)學清單的啟發(fā)
　　近四年來新產(chǎn)生的職業(yè)
　　對未來產(chǎn)品的思考
　　3，企業(yè)創(chuàng)新管理系統(tǒng)
　　企業(yè)創(chuàng)新的基礎
　　政府管理創(chuàng)新的啟示
　　企業(yè)創(chuàng)新的主要內(nèi)容
　　從迪斯尼的創(chuàng)新控制學習
　　企業(yè)制度創(chuàng)新
　　4，技術與產(chǎn)品創(chuàng)新
　　創(chuàng)新成果分類
　　行業(yè)發(fā)展及技術特征
　　從通訊方式變化看創(chuàng)新
　　其他領域的創(chuàng)新思考
　　新產(chǎn)品開發(fā)的成功要素
　　探討新產(chǎn)品開發(fā)失敗的原因
　　5，企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略創(chuàng)新
　　企業(yè)戰(zhàn)略的目標與位置
　　企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的指導思想
　　經(jīng)濟型酒店的發(fā)展脈路
　　發(fā)展戰(zhàn)略創(chuàng)新的類型
　　6，營銷與服務創(chuàng)新
　　產(chǎn)品的增值階段
　　營銷創(chuàng)新的成功要素
　　阿里巴巴的網(wǎng)絡創(chuàng)新
　　策劃的成功案例
　　服務創(chuàng)新的思考要素
　　7，企業(yè)的管理創(chuàng)新
　　管理層的創(chuàng)新能力
　　企業(yè)內(nèi)部管理創(chuàng)新類別
　　企業(yè)的文化創(chuàng)新
　　人力資源管理創(chuàng)新
　　日美企業(yè)的員工創(chuàng)新對比
　　全員創(chuàng)新活動
　　8，提升員工創(chuàng)新能力的方法
　　653智力激蕩法練習
　　奧斯本檢查單法
　　四步問題陳述法

 

祁建華老師的其它課程

《流程管理與管理審核》講師：祁建華|您是否遇到這樣情|||況|||企業(yè)里雖然有各類規(guī)章制度，但缺乏執(zhí)行性||經(jīng)理人未經(jīng)系統(tǒng)訓練，不知如何把規(guī)章制度落實到日常流程中||同一部門里的同崗位員工的作業(yè)方式因人而異||員工對管理的規(guī)章制度的理解大不一樣||企業(yè)中的各類管理沒有統(tǒng)一標準執(zhí)行||企業(yè)各個部門沒有標準的作業(yè)流程||每當工作崗位換人時，就有不同的作業(yè)方式出現(xiàn)

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《企業(yè)創(chuàng)新管理》講師：祁建華|您是否遇到這樣情|||況|||企業(yè)員工的創(chuàng)新能力低下||員工素質(zhì)不甚理想||企業(yè)的創(chuàng)新環(huán)境不理想||員工的創(chuàng)新意識不強||員工大多采取聽命式的工作態(tài)度，主動性差||企業(yè)的發(fā)展速度慢了下來||企業(yè)感覺有好多事情需要改變，但無從做起||你想改變企業(yè)的現(xiàn)狀，但想不出什麼具體措施||你沒有好的激勵措施鼓勵員工創(chuàng)新||培訓目標|?||◆|

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《企業(yè)培訓體系建設》講師：祁建華|您是否遇到這樣情|||況|||感覺到員工的能力不盡人意||不清楚員工究竟缺乏哪些能力||想對員工進行培訓，但不知應該培訓什麼||不知道應該怎樣對員工培訓||不了解國際500強是如何培訓員工的||不知道應該如何建立自己企業(yè)的培訓體系||不清楚企業(yè)培訓工作應該如何展開||企業(yè)的培訓規(guī)劃沒有系統(tǒng)性||企業(yè)的年度計劃無章可循||培訓

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《知識型員工管理》講師：祁建華|您是否遇到這樣情|||況|||感覺到企業(yè)中的知識含量高的員工群體是一批特殊的群體||對這一批特殊的員工全體缺乏系統(tǒng)的了解||在日常工作中與這一類員工溝通時有些障礙||這些員工在工作中通常不惜力，但卻總讓人感覺不好與之打交道||感覺到這些人不太注重對企業(yè)的忠誠度||他們的選擇工作時會經(jīng)常跳槽，稍不隨意就會選擇離開企業(yè)||企業(yè)對這

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七個習慣大綱   11.23

祁建華《高效人士的七個習慣》課程大綱培訓目標：激勵學員，使他們能更好地認識自己，厘清自己價值觀，樹立個人使命，挖掘自己潛能，喚醒進取心，激發(fā)想像力和決心，突破自我，打破舒適區(qū)，勇往直前，實現(xiàn)積極快樂的人生。1、幫助學員正確認識自我、理解自我；2、幫助學員樹立從內(nèi)而外的自我修煉心態(tài)；3、幫助學員掌握成功高效人士的七個習慣；4、激勵學員樹立目標、立即行動、成就自

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《創(chuàng)建領導力課程》|您是否遇到這樣情況|||從未想過為什麼要區(qū)分何為領導？何為管理？||從未想過領導與管理有何不同。||自己從不了解那些成功的企業(yè)領導者究竟有哪些特質(zhì)？||不了解失敗的企業(yè)領導者有哪些共性？||不清楚作為領導者要想成功，需要如何進行些自我管理？||不知道應該如何根據(jù)員工的不同狀況實行情景領導||不清楚哪些是帶領團隊中領導者的忌諱||對企業(yè)，團

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《非人力資源經(jīng)理的員工管理》講師：祁建華|您是否遇到這樣情|||況|||招聘新員工的時候有時候憑感覺||在所從事的員工管理工作中感覺缺乏理論支持||對人的管理是最復雜的管理||有時候你寧愿再去管事，也不愿意去管人||有些員工就是能力低下，你不得不親自動手干||有些員工很不聽使喚，你拿不出辦法解決||很多情況下你感覺手中管人的權(quán)利不夠||你沒有權(quán)利處理員工||

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《行政工作統(tǒng)籌管理藝術》講師：祁建華|您是否遇到這樣情|||況|||在行政工作中沒有受到過系統(tǒng)訓練，無法從戰(zhàn)略性全方位角度認知行政管理工||作||在所從事的行政管理工作中感覺缺乏理論支持||感覺工作中總是被動行事，不能主動掌握工作節(jié)奏||行使對外界社會的管理職能時沒有感覺到有很多事物的“黑洞”要提防||想給公司節(jié)省費用，但卻不知從何處下手，如何節(jié)省||對行政

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《解決問題與決策》講師：祁建華|您是否遇到這樣情|||況|||在工作中沒有受到過系統(tǒng)的解決問題的專業(yè)化訓練||在所從事的紛雜的日常管理工作中感覺缺乏系統(tǒng)理論支持||工作中總是出現(xiàn)問題后被動地管理，不能主動的事先預防問題的發(fā)生||對處理各種復雜的事物沒有參考工具可借鑒使用||在管理中對各種問題只是憑借經(jīng)驗管理，但沒有系統(tǒng)性分析問題的手段||在對管理事物的決策中

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《提升經(jīng)理人技能》講師：祁建華|您是否遇到這樣情|||況|||被領導提升到經(jīng)理崗位上未接受過系統(tǒng)的管理訓練||缺乏從企業(yè)管理角度全面了解管理工作||對經(jīng)理人的主要角色沒有清晰的認知||對工作中的各種決策心中無底，沒有相應的管理理論支持||對從事的管理工作的各類技能沒有統(tǒng)一，系統(tǒng)的了解||想干的事情太多，卻苦于下屬不能幫助自己分擔責任||深感到管理人的工作和以

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