高級主管核心管理技能開發(fā)

  培訓講師:胡鵬飛

講師背景:
胡鵬飛管理心理學專家、職業(yè)培訓師【專業(yè)資質(zhì)】12年企業(yè)銷售、培訓、管理工作經(jīng)驗4年企業(yè)管理、心理學培訓經(jīng)驗中科院心理所心理測量師領(lǐng)導特質(zhì)分析PDP專業(yè)咨詢師心理資本健康管理論壇演講嘉賓【擅長領(lǐng)域】管理心理學、壓力與情緒調(diào)整、積極心態(tài)與職業(yè)素 詳細>>

胡鵬飛
    課程咨詢電話:

高級主管核心管理技能開發(fā)詳細內(nèi)容

高級主管核心管理技能開發(fā)
模塊一:自我管理篇
A1:職業(yè)化素養(yǎng)與職業(yè)發(fā)展
  一個職業(yè)化程度高的員工,他必將成為一個非常優(yōu)秀的員工,一個團體職業(yè)化程度高的企業(yè),它必將會成為一個社會尊敬的企業(yè)。員工職業(yè)化素養(yǎng)的高低已經(jīng)成為眾多企業(yè)日益關(guān)注的焦點,但是,到底什么才是職業(yè)化呢?職業(yè)化員工又如何在職場中進行成長呢?
訓練摘要:
   職業(yè)化的意識
   職業(yè)化的四個標準
   職業(yè)化的核心——結(jié)果意識
   職業(yè)化的技能與素養(yǎng)
   職業(yè)生涯管理與規(guī)劃
A2:壓力與情緒管理
   隨著社會的發(fā)展,生活的高速運轉(zhuǎn),心理調(diào)查發(fā)現(xiàn),都市人對事情都有過激的反應(yīng),幾句不順心的話就會張牙舞爪;小有挫折,就變得失落無助!這些都是壓力過大,或是飽受情緒困擾所帶來的體現(xiàn)。
訓練摘要:
   培養(yǎng)主觀幸福感
   培養(yǎng)樂觀人格
   培養(yǎng)認知調(diào)整功夫
   培養(yǎng)幽默化解功夫
   C型人格與癌癥
A3:角色認知
   如果在足球場上,后衛(wèi)老打前峰的位置、前峰老打后衛(wèi)的位置,這支球隊能贏嗎?我們企業(yè)這支隊伍,象這樣的角色錯位、角色缺位的事還少嗎?
訓練摘要:
   職業(yè)經(jīng)理人對企業(yè)及自我的認知
   經(jīng)理人的角色功能
   經(jīng)理人的四種角色
   工作中角色誤區(qū)表現(xiàn)
A4:以結(jié)果為導向的執(zhí)行力
作為員工,我們不要把精力放在企業(yè)給我多少錢上,你要覺得不值,就請離開企業(yè)。只要還在企業(yè)一天,我們就要提供結(jié)果,只要你接受這份工作,不管薪酬多少,你都要用相同甚至更多的結(jié)果來交換這份薪酬。
訓練摘要:
   執(zhí)行力的認識                           
   職業(yè)理念——有效執(zhí)行之基石
   責任感----有效執(zhí)行的保證
   如何提升執(zhí)行力
模塊二:人際關(guān)系管理
B1:高效溝通                                                                管理上有一個知名的雙50%,即經(jīng)理人50%以上的時間用在了溝通上,工作中的50%以上的障礙都是在溝通中產(chǎn)生的,一個溝通不好的經(jīng)理人,你能寄希望他領(lǐng)導好一隊人嗎?做好工作嗎?
訓練摘要:
   企業(yè)中溝通角色、態(tài)度與方式分析
   高效溝通的三原則
   怎樣與上/下級溝通
   同級關(guān)系六貌
B2:激勵他人
員工激勵是企業(yè)一個永恒的話題。管理人員激勵人的能力至關(guān)重要。受您的激勵,員工變被動為主動。更重要的是員工能夠自我激勵,那么他們將保持自信與勇敢,做他們應(yīng)該做的工作也會更認真更細致,您的管理工作也會因此變得更有輕松
訓練摘要:  
   員工積極性診斷
   激勵理論在企業(yè)的具體運用
   經(jīng)理人常用的激勵方法
   工作中的激勵誤區(qū)
B3:了解自己,認識他人(人格類型與人格特質(zhì))
人格揭示的是人們內(nèi)在深層的價值觀和注意力焦點,它不受表面的外在行為的變化所影響。知曉自己的真性格,知曉個性的優(yōu)勢與局限,做到揚長避短,增強對人的洞察力,做到人盡其才,知人善任,提升管理效能,建立優(yōu)勝團隊
訓練摘要:
   MBTI人格類型
   多血質(zhì)、抑郁質(zhì)、膽汁質(zhì)與黏液質(zhì)
   大五人格特質(zhì)
   卡特爾16PF
B4:目標設(shè)定
幾乎所有的成功人士都有一個共同特征:在人生的某個時刻,他們會為自己的未來設(shè)定一個目標,或是寫在紙質(zhì)的個人發(fā)展計劃中,或輸入電腦中。
訓練摘要:
   為什么要設(shè)立目標
   目標設(shè)定的范圍
   如何設(shè)定目標
   分解目標的六大步驟
   目標達成的兩大方法
模塊三:團隊發(fā)展
C1:領(lǐng)導力提升
  領(lǐng)導并不是說你被任命或坐在某個位置上,只有具有影響力,讓別人心悅誠服地追隨你才是領(lǐng)導。
訓練摘要:
   領(lǐng)導與管理
   權(quán)力與影響力的對比分析
   建立影響力
   運用與員工相匹配的領(lǐng)導風格
C2:授權(quán)與教練技術(shù)
為什么你整天忙得焦頭爛額,下屬反而說你不授權(quán)?許多經(jīng)理都說自己想授權(quán),但是下屬能力不夠,
真是如此嗎?
訓練摘要:
   授權(quán)的四種類型
   授權(quán)的五個原則
   建立授權(quán)“約定”
   培育員工的四步驟
C3:團隊建設(shè)能力提升
將500個土豆裝在一只麻袋里,只不過成了一麻袋土豆罷了,土豆之間沒有任何關(guān)系。一盤散沙的隊伍,沒有團隊精神的隊伍,只不過在一起上班罷了,并沒有形成一支團隊。
訓練摘要:  
   團隊沖突處理
   團隊發(fā)展的不同階段與管理風格
   團隊規(guī)則與團隊角色
   高效團隊的建設(shè)與行動方案
(注:該課程大綱為總的課程大綱,老師會根據(jù)您公司具體的需要進行修改,確定終適合您公司本身的課程大綱)

 

 

胡鵬飛老師的其它課程

-529590139065【課程背景】“殺不死我的,使我更強大”———尼采“有些事情能從沖擊中受益,當暴露在波動性、隨機性、混亂和壓力、風險和不確定性下時,它們反而能茁壯成長和壯大”,這就是反脆弱。金融市場,變幻莫測;產(chǎn)品體系,多樣繁雜;銀行工作,壓力山大。作為銀行的營銷人員,需要專業(yè)的知識面對客戶,更需要強大的內(nèi)心面對自己、直面壓力、管理情緒,學會從不確定

 講師:胡鵬飛詳情


工作任務(wù)緊,業(yè)績完不成,壓力山大時怎么辦?工作中為什么總是煩?動不動喜歡發(fā)脾氣怎么辦?員工沖突就打架,管理人員如何處理避免惡性事件?抑郁癥的員工有什么特點,管理者如何相處?想知道焦慮、憤怒、悲傷背后的原因嗎?想知道為什么愛笑的女孩運氣都不會太差嗎?想知道童年給我們情緒帶來的影響在哪里?【課程背景】壓力——已經(jīng)成為現(xiàn)代社會所使用的高頻詞,它是每個人都在面臨的一

 講師:胡鵬飛詳情


【課程前言】“我們用一只眼睛看見現(xiàn)實的灰墻,卻用另一只眼睛勇敢飛翔,接近夢想。營銷,是一場心理的博弈戰(zhàn)?!睜I銷,指在挖掘消費者潛在的需求后,創(chuàng)造產(chǎn)品或者服務(wù)。讓消費者了解進而購買的過程。而心理學,則是研究人們?nèi)粘P睦憩F(xiàn)象,以及在心理影響下的產(chǎn)生的精神和行為活動的科學。當營銷和心理學結(jié)合在一起時,我們可以更加深入地了解消費者購買過程中心理和行為變化的原因,從而

 講師:胡鵬飛詳情


【課程背景】隨著現(xiàn)代科技水平高速發(fā)展,人們內(nèi)心的需求也日益增加。銀行業(yè)在社會金融行業(yè)中占有絕對的地位,依靠高效、高水平的服務(wù)使廣大消費者得到滿足。作為銀行從業(yè)人員需要研究客戶的心理,滿足客戶的心理需求,提供具有針對性的服務(wù),更要管理好自己的心情,處理好自己的煩惱,才能提升整個銀行服務(wù)水平。本課程通過學習行為心理學的一些內(nèi)容,并加以練習,更好的了解人的外在表現(xiàn)

 講師:胡鵬飛詳情


【課程背景】在企業(yè)日常管理實踐中,企業(yè)期望忠誠、敬業(yè)、穩(wěn)定的員工,但在現(xiàn)實工作中越來越多的管理層意識到一個共同的問題,那就是與其他年齡段的人相比,95或00后出生的新生代員工與七八十年代的員工有著明顯的差異?!八麄兤庠絹碓酱?,他們越來越不服從上級,他們越來越耐不住寂寞,他們離職越來越頻繁------“這是很多領(lǐng)導對年輕人的評價,但這只是年輕人負面特質(zhì)的一面

 講師:胡鵬飛詳情


【課程背景】告別老師的教育,父母的呵護,開始走入職場,開始一生與自己與他人的競爭,從最低的標準來說是掙一份工資養(yǎng)家糊口,從更高的標準來說是實現(xiàn)自我的價值。今天的社會變化越來越快,企業(yè)之間的競爭也愈發(fā)激烈,必然對在崗員工的職業(yè)素養(yǎng)與技能提出更嚴格甚至是苛刻的要求。適者生存,在職場競爭中則常常表現(xiàn)為一群人對另一群人的比拼,唯有具備必要素質(zhì)的人員才能實現(xiàn)求得生存與

 講師:胡鵬飛詳情


【課程背景】企業(yè)正從市場驅(qū)動型成長、創(chuàng)新驅(qū)動型成長發(fā)展到領(lǐng)導力驅(qū)動型成長。企業(yè)要想獲得成功,就必須在各個領(lǐng)導層級擁有出色的領(lǐng)導者。對于多數(shù)新提拔的管理者而言,第一次職業(yè)生涯轉(zhuǎn)型是非常艱難的:他們普遍缺乏必要的領(lǐng)導技能,如授權(quán)、激勵、輔導、協(xié)調(diào)關(guān)系、溝通等,但又尚未得到企業(yè)正式的、系統(tǒng)的、有效的培訓,以致變得缺乏安全感,以自我為中心,不能適當?shù)貫橄聦偬峁┲С郑?/p>

 講師:胡鵬飛詳情


【課程背景】柔性組織是指具有持續(xù)學習、開拓和創(chuàng)新能力的組織,能夠系統(tǒng)地、持續(xù)地整合內(nèi)部和外部資源,以應(yīng)對環(huán)境變化和因果模糊性的挑戰(zhàn)。柔性組織要求成員善于不斷學習和自我管理,以便組織能夠隨時應(yīng)對不斷變化的市場并進行自我調(diào)整。柔性管理的最大特點,在于它主要不是依靠權(quán)利影響力(如上級的發(fā)號施令),而是依賴于員工的心理過程,依賴于從每個員工內(nèi)心深處激發(fā)的主動性、內(nèi)在

 講師:胡鵬飛詳情


【課程背景】現(xiàn)代組織管理工作中,對人的管理本質(zhì)上就是對組織成員的心理進行管理,幾乎所有成功的管理者都是有效的管理心理學應(yīng)用者。所以,要想成為一名優(yōu)秀的管理者,掌握一定的管理心理學知識及應(yīng)用能力是非常有必要的?!叭鞴芾碚邔W知識,二流管理者學技巧,一流管理者修煉心智”,管理的過程其實就是一個經(jīng)營人心的過程,管理之道在于管理人心,每一位成功的管理者,都應(yīng)該是一位

 講師:胡鵬飛詳情


【項目背景】專家言:彼得·薩洛維認為“情緒智商包含了自制、熱忱、堅持,以及自我驅(qū)動、自我鞭策的能力”,尼爾·戈爾曼認為“情緒智商由自我意識、控制情緒、自我激勵、認知他人情緒和處理相互關(guān)系構(gòu)成”?,F(xiàn)實是:一個高情商的領(lǐng)導,首先能對自我進行覺察與管理,其次是具備敏銳的同情心,能夠覺察他人對世界的思考方式,用對方能夠理解的方式表達,進而能夠很好的理解他人當下的感受

 講師:胡鵬飛詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有