《新領導力》—互聯(lián)網時代領導力的重塑與修煉
《新領導力》—互聯(lián)網時代領導力的重塑與修煉詳細內容
《新領導力》—互聯(lián)網時代領導力的重塑與修煉
一、 解讀新領導力
1. 為什么互聯(lián)網時代傳統(tǒng)管理不奏效?
2. 互聯(lián)網時代要回歸本源,重返領導;
3. 如何正確理解領導與領導力的問題;
4. 分析領導與管理的本質區(qū)別;
5. 領導力與影響力。
二、 領導者的互聯(lián)網思維
1. 一切以用戶為中心——用戶思維;
2. 匠人精神/一根筋思想——極致思維;
3. 做減法——簡約思維;
4. 快速迭代——迭代思維;
5. 堅持到質變的“臨界點”——流量思維;
6. 將數(shù)據作為核心資產——大數(shù)據思維;
7. 構建多方共贏的平臺生態(tài)圈——平臺思維;
8. 重塑產業(yè)格局——跨界思維;
三、 互聯(lián)網時代領導工作的變化
1. 互聯(lián)網思維下領導者的七個挑戰(zhàn);
1) 人人都有自己的聲音;
2) 能力遠比頭銜重要;
3) 自愿的付出與投入;
4) 來自低層的力量;
5) 權力是流動的;
6) 所有的事情非中心化;
7) 決策是大眾做出來。
2. 贏取挑戰(zhàn)的四個轉變;
1) 上司更多傾聽講師下屬的——顛覆過去的知名
2) 后喻時代長輩向晚輩學習——人人都是講師
3) 讓聽得見炮聲的人做決策——接近答案的在一線
4) 用高馬斯諾需求層次理論——自我實現(xiàn)的時代
3. 互聯(lián)網思維下領導者的四個特質;
1) 贏取粉絲:你是真正的領導嗎?看看有沒有粉絲!
2) 創(chuàng)造三感:參與感、尊重感、成就感
3) 憂患意識:建設性焦慮——絕不會等到風暴雪來時
4) 公開透明:將自己暴露在公眾面前,即便是生活上的
5) 謹言慎行:人人都是自媒體
4. 如何領導互聯(lián)式企業(yè)。
四、 凝聚人心——構建團隊凝聚力
1. 共享愿景——什么是愿景,它有什么用,為何要遠景,遠景如何規(guī)劃?
2. 共勉使命——什么是使命,它有什么用,為何要有使命?
3. 共建目標——什么是戰(zhàn)略目標,它有什么用,為何要有戰(zhàn)略目標?
五、 溝通到位——創(chuàng)造組織順暢
1. 是否明確→問清楚、說明白、寫下來;
2. 是否到位→編碼、解碼、反饋;
3. 是否情緒→先處理心情,再處理事情;
4. 是否有效→說對方想聽的,聽對方想說的;
5. 向上溝通要有“膽”→如何與上級溝通?
6. 向下溝通要有“心”→如何與下級溝通?
7. 平行溝通要有“肺”→如何與平行溝通?
六、 激發(fā)熱情——核心能力所在
1. 員工為什么不能積極主動、全力以赴地工作?
2. 員工為什么不能像老板一樣勤奮地工作?
3. 企業(yè)生命力來自哪?
4. 激勵的原理;
5. 為滿足不同的需求而采取的不同的激勵措施;
6. 高馬斯諾需求層次理論。
七、 教導下屬——復制更多的“你”
1. 為什么需要教導下屬?
2. 如何有效教導下屬?——三問與六原則
3. “離場”管理7個步驟;
4. 人才復制四個機制;
5. 用互聯(lián)網思維做企業(yè)內部培訓。
八、 果斷授權——讓下屬為你工作
1. 為什么領導總是很忙、很累?
2. 哪些工作要授權與不能授權的事項;
3. 有效授權的關鍵原則;
1) 結果導向——界定結果;
2) 果斷授權——邊做邊學;
3) 問對問題——迫使思考;
4) 即時激勵——創(chuàng)造信心;
5) 明確原則——不限方法。
4. 有效授權的注意事項。
九、 人才選拔——精準選人、用人所長
1. 領導力的核心是選對人才非培訓人才;
1) 樂在其崗:將工作不只作為謀生手段;
2) 個性匹配:性格特征與工作性質極為吻合;
3) 先天優(yōu)勢:先天才干大于工作經驗;
2. 外企“掠奪”人才的7種方式;
3. 慧眼識鷹:48字真經;
4. 人才的4個核心標準;
5. 選人的4個誤區(qū);
6. 用人的4個原則;
7. 人力資源管理新沖擊;
1) 去關鍵指標,去績效考核;
2) 去管理層級,去威權領導;
3) 去人才所有,去企業(yè)忠誠;
4) 去權力集中,去利益獨享。
8. 互聯(lián)網時代人力資源管理6個轉變。
1) 員工與客戶無邊界;
2) 用大數(shù)據說話和決策;
3) 管理無邊界、企業(yè)無領導;
4) 溝通無極限、情感超鏈接;
5) 精準選人、適才適崗;
6) 小人物、大貢獻。
十、 制度建設——以人為本,構造系統(tǒng)
1. 修路思維;
2. 構建執(zhí)行力的“三化”原則;
3. 構建執(zhí)行力的“熱爐”定律;
4. 建立互聯(lián)網特色的內部員工管理系統(tǒng)。
十一、 根植文化——文化革新,注入新元素
1. 打造成為互聯(lián)式的企業(yè);
2. 互聯(lián)網時代,企業(yè)效率之道;
3. 第5級經理人的推動;
4. 塑造執(zhí)行文化三步曲;
5. 執(zhí)行文化的8個關鍵詞;
6. 領導8字真言。
蔣小華老師的其它課程
7R執(zhí)行體系建設 04.20
【課程說明】沒有執(zhí)行力就沒有競爭力,這是一個不爭的事實。但問題是,怎樣鑄造強大的團隊執(zhí)行力,實現(xiàn)理想之巔。然而,截至今日,依然是困擾企業(yè)的“痛點”之一。更糟糕的是,企業(yè)上過不少的執(zhí)行力課程,由于不夠系統(tǒng),或者不能落地,或者僅停留在思維的層面,并沒有帶來實際效果。顯然,企業(yè)需要能解決問題的、有實效的系統(tǒng)課程。蔣小華老師經過10多年的沉淀、積累,并不斷打磨,開發(fā)
講師:蔣小華詳情
8E領導力模型構建 04.20
【課程說明】本課程為蔣小華老師專屬的版權課程。它全面深入地幫助管理者提升個人影響力,從而達到高效領導的目的。課程內容涉及到管理者的人格魅力、遠見力、決策力、執(zhí)行力、鼓動力、教導力等八個方面的內容,既有理念的高度,又有落地的工具?!菊n程收益】1.讓管理者全面掌握有關領導的基本理念、思維和方法,從而實現(xiàn)高效領導。2.讓管理者掌握有效的領導方法,從而塑造強大的團隊
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《扁平化管理:如何讓員工自治》 04.20
【課程說明】扁平化管理,無疑是現(xiàn)代企業(yè)管理的發(fā)展趨勢。彼得德魯克說:組織不良最常見的病癥,也是最嚴重的病癥,便是管理層次太多,組織結構上一項基本原則是,盡量的減少管理層次,盡量的形成一條最短的指揮鏈。杰克韋爾奇說,確保組織未來成功的關鍵,在于有合適的人去解決最重要的業(yè)務問題,無論他處在企業(yè)的哪一個等級和組織的何種職位,也無論他處在世界上任何角落?!菊n程收益】
講師:蔣小華詳情
《沖突管理:化沖突為雙贏》 04.20
【課程說明】孔子曰:君子和而不同,小人同而不和;孟子云:無敵國者,國恒亡也。沖突是發(fā)展、變化或創(chuàng)新帶來的副產物。沒有人喜歡沖突,但有人的地方就有沖突。沖突不全是壞事,它能暴露組織中存在的問題,促進問題的公開討論,增強企業(yè)活力,刺激良性競爭。根據美國管理協(xié)會的一項調研,一位職業(yè)經理人至少會有24的工作時間是花在沖突管理上的??梢哉f,沖突管理一門學問,無論是企業(yè)
講師:蔣小華詳情
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【課程收益】(1)讓學員認清自己的角色,清楚自身的定位,懂得說什么話,做什么事,工作重心在哪(2)提高學員自身的執(zhí)行力,把工作管理到位,使團隊的效力發(fā)揮到最大化。(3)讓學員懂得要領導下屬,非管制下屬,從而幫助學員提高自身的影響力。(4)讓學員學會定目標,做計劃,善跟進,確保團隊工作落到實處,從而實現(xiàn)團隊目標(5)學會時間管理,優(yōu)先提高效能,再提高效率,最終
講師:蔣小華詳情
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【課程說明】為什么常常好心辦壞事、溝通有障礙、彼此有沖突、團隊有隔閡呢?為什么常常員工不理解、領導不支持、同事不配合、客戶不認同呢?為什么常常執(zhí)行不到位、信息不清楚、氛圍不和諧、士氣不高昂呢?——問題往往不是出在水平上,而是出在溝通上。美國著名學府普林斯頓大學對一萬份人事檔案進行分析,發(fā)現(xiàn):“智慧”、“專業(yè)技術”和“經驗”只占成功因素的25%,其余75%決定
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