《易經(jīng)》智慧與識(shí)人用人之道 內(nèi)訓(xùn)

**講：《易經(jīng)》發(fā)展與識(shí)人用人之道。

1、《易經(jīng)》的起源與識(shí)人用人之道。

2、《易經(jīng)》的傳承與識(shí)人用人之道。

3、《易經(jīng)》的三才觀與識(shí)人用人之道。

4、《易經(jīng)》識(shí)人用人的思維理念。

5、《易經(jīng)》識(shí)人用人的工具方法。

6、《易經(jīng)》識(shí)人用人與趨吉避兇。

案例：伏羲與識(shí)人用人之道。

案例：周文王與識(shí)人用人之道。

案例：周公與識(shí)人用人之道。

第二講：陰陽(yáng)學(xué)說(shuō)與識(shí)人用人之道。

一、陰陽(yáng)學(xué)的基礎(chǔ)。

1、一陰一陽(yáng)之謂識(shí)人用人之道。

2、孤陰不生，獨(dú)陽(yáng)不長(zhǎng)。

3、萬(wàn)物負(fù)陰而抱陽(yáng)。

案例：呂不韋的“八觀六驗(yàn)”。

案例：呂不韋的“六戚四隱”。

二、如何識(shí)別人的陰與陽(yáng)?

1、人性中的陰與陽(yáng)。

2、人事中的陰與陽(yáng)。

3、人相中的陰與陽(yáng)。

案例：韓非子的八奸說(shuō)。

案例：《鬼谷子反應(yīng)篇》

三、如何使用人的陰與陽(yáng)?

1、陰陽(yáng)互補(bǔ)，整合提升。

2、陰陽(yáng)搭配，工作不累。

3、陰陽(yáng)和合，和氣生財(cái)。

案例：?jiǎn)滩妓躬?dú)特的識(shí)人用人之術(shù)。

案例：馬云的杯酒識(shí)人揭秘。

第三講：五行人格與識(shí)人用人之道。

一、五行人格的基礎(chǔ)。

1、五行生克制化：管理的本質(zhì)。

2、五行與職業(yè)人才分類。

3、五行與人才控型理論。

4、五行與團(tuán)隊(duì)管理理論。

5、五行與人才環(huán)境理論。

二、五行人格的特質(zhì)挖掘。

1、金者果敢，知行合一。

2、木者直率，坦誠(chéng)正直。

3、水者多動(dòng)，靈活跳躍。

4、火者積極，熱忱坦率。

5、土者包容，沉穩(wěn)低調(diào)。

三、五行人格與崗位匹配。

1、金德以義，可為基層骨干。

2、木德以仁，可為企業(yè)監(jiān)察。

3、水德以智，可為企業(yè)智囊。

4、火德以禮，可為銷售公關(guān)。

5、土德以信，可為企業(yè)中層。

四、五行人格的監(jiān)督制約。

1、金型人才，克之以火。

2、木型人才，克之以金。

3、水型人才，克之以土。

4、火型人才，克之以水。

5、土型人才，克之以木。

五、五行人格的培訓(xùn)教化。

1、金曰從革，不破不立。

2、木曰曲直，因時(shí)制宜。

3、水曰潤(rùn)下，言傳身教。

4、火曰炎上，激活能量。

5、土爰稼穡，生化萬(wàn)物。

六、五行人格的缺點(diǎn)調(diào)和。

1、金情易悲，御之以信。

2、木情易怒，御之以變。

3、水情易恐，御之以剛。

4、火情易喜，御之以靜。

5、土情易思，御之以行。

七、五行人格的激勵(lì)提升。

1、金配辛，勵(lì)之以夢(mèng)想。

2、木配酸，勵(lì)之以競(jìng)爭(zhēng)。

3、水配咸，勵(lì)之以信念。

4、火配苦，勵(lì)之以批評(píng)。

5、土配甘，勵(lì)之以獎(jiǎng)賞。

案例：《西游記》人物與五行人格分析。

案例：《三國(guó)演義》人物與五行人格分析。

案例：小米團(tuán)隊(duì)與五行識(shí)人。

案例：阿里巴巴馬云和陸兆禧的五行性格

案例：格力董明珠的五行性格與工作風(fēng)格。

第四講：八卦人格與識(shí)人用人之道。

一、八卦人格的特質(zhì)。

1、乾、兌、離、震、巽、坎、艮、坤的內(nèi)在與外在。

2、乾、兌、離、震、巽、坎、艮、坤的定位與格局。

二、八卦人格與識(shí)人用人“八征法”

1、震──設(shè)問(wèn)法

2、巽──追問(wèn)法

3、坎──試探法

4、坤──談心法

5、艮──誘引法

6、離──美人法

7、乾──危險(xiǎn)法

8、兌──醉酒法

三、八卦人格與九型人格。

1、八卦與九型的對(duì)應(yīng)與對(duì)比。

2、八卦人格的調(diào)和與應(yīng)對(duì)。

3、八卦人格的鑒別與溝通。

互動(dòng)：八卦人格的自我分析。

第五講：六十四卦與識(shí)人用人之道。

一、組建團(tuán)隊(duì)的排兵布陣與識(shí)人用人之道。

案例：沖鋒陷陣，出生入死，解讀“師”卦。

二、如何解決識(shí)人用人時(shí)的親疏遠(yuǎn)近?

案例：類族辨物，人以群分，解讀“同人”卦。

三、如何識(shí)別使用千里馬?

案例：看懂人心，看破格局，解讀“謙”卦。

四、如何讓團(tuán)隊(duì)互相支撐，成功問(wèn)鼎?

案例：互相支持，定位結(jié)局，解讀“鼎”卦。

五、如何讓員工變成家人?

案例：企業(yè)如家，相處之道，解讀“家人”卦。

六、如何識(shí)別和使用好君子與小人?

案例：陰陽(yáng)消長(zhǎng)，轉(zhuǎn)化身份，解讀“泰”卦、“否”卦。

七、如何識(shí)別使用好女神和女漢子?

案例：陰盛陽(yáng)衰，一陽(yáng)復(fù)起，解讀“姤”卦和“復(fù)”卦。

八、如何協(xié)調(diào)好團(tuán)隊(duì)中的男女性別比例?

案例：少男少女，老夫老妻，解讀“咸”卦和“恒”卦。

九、入職與離職時(shí)候的識(shí)人用人之道。

案例：人聚人散，但結(jié)善緣，解讀“萃”卦、“渙”卦。

第六講：《易經(jīng)》識(shí)人用人的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用。

一、先入為主，**印“象”。

1、伏羲眼中的象：近取諸身，遠(yuǎn)取諸物。

2、識(shí)人之象：表象是內(nèi)心活動(dòng)的投射。

3、用人之象：關(guān)注細(xì)節(jié)，關(guān)注氣象。

案例：曾國(guó)藩識(shí)人用人的取“象”之法。

二、定數(shù)變數(shù)，心里有“數(shù)”。

1、定數(shù)，識(shí)人用人的硬杠杠：指標(biāo)、比例、數(shù)據(jù)…….

2、參數(shù)，識(shí)人用人的軟實(shí)力：特長(zhǎng)、超長(zhǎng)、偏好……

3、變數(shù)，識(shí)人用人的潛規(guī)則：走勢(shì)、趨向、隱形……

案例：解析世界500強(qiáng)公司面試采用的心理測(cè)試題的分?jǐn)?shù)。

三、識(shí)人以心，用人以“理”。

1、識(shí)人用人，建立在深思熟慮之上，給自己一個(gè)“理”由先。

2、該動(dòng)腦子的時(shí)候，不要?jiǎng)痈星?。感性之外，“理”性至上?

3、人性重于人情，天理大于人理。識(shí)人用人，以“理”服人。

案例：解析明清晉商的識(shí)人用人之術(shù)。

四、識(shí)人用人，吉兇均“占”。

1、判斷，貫穿于識(shí)人用人的始終。

2、相信自己的直覺(jué)，信任是一種滑稽的好感。

3、士別三日當(dāng)刮目相待，拋開成見(jiàn)去識(shí)人用人。

案例：解析《三國(guó)演義》中孔明對(duì)魏延的識(shí)人與用人。

第七講：非PPT演示，現(xiàn)場(chǎng)示范

《易經(jīng)》占卜與識(shí)人用人之道。

一、教學(xué)“數(shù)字起卦法”。(2天課程班特有)

案例：現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)起卦，現(xiàn)場(chǎng)解卦。

目標(biāo)：深度講解《易經(jīng)》的象數(shù)理占，講解簡(jiǎn)單靈活的《易經(jīng)》占卜術(shù)，教會(huì)學(xué)員自己占卜，自己解卦。

二、教學(xué)“籌策起卦法”。(3天以上私人訂制課程班特有)

案例：現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)起卦，現(xiàn)場(chǎng)解卦。

目標(biāo)：深度講解《易經(jīng)》的象數(shù)理占，講解古老神奇的《易經(jīng)》占卜術(shù)，教會(huì)學(xué)員自己占卜，自己解卦。

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