中年心 企業(yè)情:中國企/事業(yè)單位中年職員心態(tài)必修課

  培訓(xùn)講師:彭智平

講師背景:
彭智平團隊管理專家◆中國營銷學(xué)院特聘高級研究員◆企業(yè)現(xiàn)場管理改善專家導(dǎo)師◆實效管理模式系統(tǒng)專家講師◆富士康集團「TWI」認證導(dǎo)師◆體驗式高績效團隊建設(shè)訓(xùn)練師◆國家就業(yè)中心認證企業(yè)管理師◆中國企業(yè)教育百強講師團特聘講師◆國家勞動和社會保障部認 詳細>>

彭智平
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中年心 企業(yè)情:中國企/事業(yè)單位中年職員心態(tài)必修課詳細內(nèi)容

中年心 企業(yè)情:中國企/事業(yè)單位中年職員心態(tài)必修課

**天:課程內(nèi)容

**篇:引爆中年員工正能量:心態(tài)決定狀態(tài)

第二篇:定位決定地位:合理定位你的璀璨人生

第二天:課程內(nèi)容

第三篇:心境源自芯境:雙核(情緒與壓力)驅(qū)動人生

第四篇:有限工作時間,無限發(fā)展空間:學(xué)會管好你的時間

第三天:課程內(nèi)容

第五篇:聚沙成塔,團隊出擊:營造您的生態(tài)工作圈

第六篇:勇戰(zhàn)心魔,堅定意念:激發(fā)中年員工工作熱情

課程時間:6小時/天,共3天(培訓(xùn)時間和內(nèi)容可根據(jù)情況作調(diào)整)

授課形式:

講師講解:(強調(diào)重點、要點和難點,將專業(yè)術(shù)語平民化,幫助學(xué)員理解)

錄像觀看:(**精彩錄像片段欣賞,給予學(xué)員啟發(fā),強化對理論的記憶)

現(xiàn)場演練:(幫助發(fā)現(xiàn)問題,進行精確點評,從而達到學(xué)以致用的目的)

游戲互動:(將深奧的理論融入輕松的游戲之中,在笑聲中學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟)

問題討論和實戰(zhàn)案例分析:(剖析經(jīng)典實戰(zhàn)案例,充分啟發(fā)學(xué)員)

課程大綱:

**天:課程內(nèi)容

**篇:引爆中年員工正能量:心態(tài)決定狀態(tài)

團隊建設(shè):分小組、選拔小組負責(zé)人、建設(shè)小組文化

體驗游戲:團隊文化展示

1、人生的三個階段

2、在適應(yīng)中成長,在順應(yīng)中重生

自我測溫

職場試溫

人際增溫

心情常溫

3、人才的真義:裁→材→才→財

思考:你認為:企業(yè)需要什么人財?

想一想:一個人之所以獲得成功是因為什么?

4、什么是職業(yè)心態(tài)?

5、不良心態(tài)的34常見表現(xiàn)

6、職業(yè)心態(tài)的三個要素

7、職業(yè)心態(tài)的四個特征

討論:人生追求的是什么 

事例:美麗女士與船夫

事例:秀才遇到棺

8、敬業(yè)感恩的六項修煉

敬業(yè)感恩修煉:1、懂得什么是平等

資料圖片:您想到了什么

敬業(yè)感恩修煉:2、懂得感恩惜福

事例:感恩獲得好心情

敬業(yè)感恩修煉:3、具主人精神

思考:誰是企業(yè)的主人呢?誰又是仆人呢?

敬業(yè)感恩修煉:4、懂得計算公平

請問:你的公平是如何計算的?

敬業(yè)感恩修煉:5、忠誠

忠于誰?如何忠?

忠誠勝于能力(員工的六種分類)

敬業(yè)感恩修煉:6、能積極主動

人做事分三類


第二篇:定位決定地位:合理定位你的璀璨人生

許多人在找借口方面十分在行。當(dāng)機會找上門來的時候(機會總是這樣來臨)你必須做好騎上它的準備。如果你躲在了以下某個借口的后面,那么惟一應(yīng)該埋怨的是你自己:

“我太老了?!?/p>

“我太年輕了?!?/p>

“我太靦腆了?!?/p>

“我不夠聰明?!?/p>

“我太懶了?!?/p>

“我太窮了。”

“我太晚了?!?/p>

一、沖破借口的魔障

1、人格魅力比智力更重要

2、機會絕對均等永遠不會存在

3、放棄夢想,把握機遇

4、規(guī)劃事業(yè)就是強化錯覺

5、永遠不會為時過早——永遠不會為時過晚

雷·克羅克到了51歲才開了他的**家麥當(dāng)勞餐廳

哈維·麥凱54歲的時候才寫了他的**部書

哈蘭·桑德斯65歲才賣了他的**個肯德基炸雞的特許經(jīng)營權(quán)

6、三緘其口,管住嘴不后悔

7、到新領(lǐng)域去尋找你的賽馬

機會幾乎總是位于新的前沿。創(chuàng)造機會的是新前沿,而不是你。但是,對于你來說,計算機也許不是新前沿,因為那是昨天的前沿。對于你來說,問題是“未來的前沿是什么?”這是你必須捫心自問的**個問題,而不是“我想干什么”、“我像是千什么的”、“我是誰”、“我是干什么的”。

二、人生定位有方法

1、成長過程中的可變定位

2、正確定位,超越性格缺陷:我是誰?─認識自己的性格

測試:看看自己是什么性格

3、順境定位的六大法則

目標定位

選好方向,把握機遇

千里之行始于足下,先做小事才能成大器

財富積累“滾雪球”

戰(zhàn)勝自我的成功定位

你能更好

4、逆境定位的六大秘決

坐熱冷板凳

告別憤怒

遠離憂慮

走出陋習(xí)

自我革新(改進錯誤定位)

贏得自信,迎接幸福與成功


第二天:課程內(nèi)容

第三篇:心境源自芯境:雙核(情緒與壓力)驅(qū)動人生

1、正確理解情緒與壓力

測一測:你的情緒狀態(tài)與類型

2、情緒對我們有什么影響

測一測:您的情緒健康指數(shù)

3、負面情緒產(chǎn)生原因探討

4、情緒困擾的12大陷阱

5、情緒穩(wěn)定的四個關(guān)鍵

6、消除負面情緒的六種方法

7、壓力對『個體與工作』的影響

8、人體對壓力的反應(yīng)

9、壓力管理策略:提升技能緩解壓力

10、壓力應(yīng)對方式1:放松訓(xùn)練

班森博士的靜坐技巧

其它放松方法

壓力應(yīng)對方式2:坦白焦慮

壓力應(yīng)對方式3:調(diào)節(jié)變量

抗壓飲食原則

補充抗壓的食物

健康飲食金字塔


第四篇:有限工作時間,無限發(fā)展空間:學(xué)會管好你的時間

一、設(shè)定明確目標,依照計劃行事(時間管理有工具)

1、設(shè)定目標有什么意義

2、設(shè)定目標的原則

3、尋找自己的價值觀

價值觀列舉(課外閱讀)

小組練習(xí):制定符合SMART原則的目標

4、要事**:時間管理矩陣

5、時間配置觀人生

6、制定計劃:帕雷托原理

7、帕雷托原理運用技巧(三步曲)

課堂練習(xí):情景分析

二、優(yōu)先管理系統(tǒng)提升工作效率

1、『3T周計劃』和『4D日結(jié)果』

周計劃運用(事例)

周計劃運用(事例)

2、日計劃的五個步驟

3、制定個人工作日歷

日計劃方法:AB表

“T”型計劃

工作日志檢查法

三、時間管理四大典型障礙克服

1、障礙1 混亂(避免)

2、障礙2 拖延(克服)原因及應(yīng)對

3、障礙3 干擾(控制)

4、障礙4 個人風(fēng)格(優(yōu)化)


第三天:課程內(nèi)容

第五篇:聚沙成塔,團隊出擊:營造您的生態(tài)工作圈

一、小成功靠自己,大成功靠團隊

團隊給了我們什么

和諧團隊關(guān)系對于人生的意義

人際關(guān)系的六種模式

人際關(guān)系四個規(guī)律

人際關(guān)系的五項原則

二、和諧團隊關(guān)系的基礎(chǔ):信任

1、寬容包容,厚德載物

2、善于分享,成人之美

3、尊重差異,合作共贏

與上司和諧相處的技巧

與同事和諧相處的技巧

與年輕員工和諧相處的技巧

三、和諧團隊關(guān)系的關(guān)鍵:溝通

1、溝通對于團隊的作用

2、溝通的障礙

體驗:表達與接收

3、團隊溝通練習(xí):團隊溝通的重點要素

4、高效溝通的三大關(guān)鍵

清晰地發(fā)送信息

同理心地傾聽

積極反饋

四、溝通風(fēng)格與管理

1、溝通風(fēng)格測試

2、溝通風(fēng)格的自我管理

3、如何與不同風(fēng)格的人溝通

五、高績效完成團隊任務(wù)的學(xué)問

體驗:群雄爭霸


第六篇:勇戰(zhàn)心魔,堅定意念:激發(fā)中年員工工作熱情

 

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實效經(jīng)理   01.01

  單元、員工的培育與工作教導(dǎo)方法  1、部門經(jīng)理培育部屬的責(zé)任  2、部門經(jīng)理為何不愿培育下屬(原因探析)  3、部門經(jīng)理對員工培育的盲點  4、不同類型員工的培育方法  5、傳統(tǒng)教導(dǎo)方法的缺失分析  6、OJT在崗訓(xùn)練的真正意義與技巧  7、如何確認員工培育教導(dǎo)的內(nèi)容  8、高效教導(dǎo)的步驟掌握  9、教導(dǎo)有術(shù):新進員工和在職員工的教導(dǎo)關(guān)鍵  【實例】IB

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  單元、追根溯源:管理者為什么要授權(quán)  【引子】:諸葛亮揮淚斬馬謖的啟示  【討論】:授權(quán)意識從何而來  1、授權(quán)的趨勢分析  2、正確定義授權(quán)  3、授權(quán)常見的六大假象  4、不授權(quán)的后果  5、為什么不愿意授權(quán)?(障礙分析)  【看一看】你有授權(quán)嗎  6、不授權(quán)的后果  7、為什么不愿意授權(quán)?  8、授權(quán)授什么權(quán)  9、高效授權(quán)五項基本原則  第二單元

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  單元、找尋打造強大職業(yè)化團隊的基石:商業(yè)人格  1、員工為何工作?又為誰工作?  2、人格與商業(yè)  ☆ 為什么不行動?要看別人怎么做。為什么心情煩燥?因為內(nèi)部比較。為什么不做結(jié)果?因為心中沒有原則?!  睢槭裁床回撠?zé)任?因為企望別人承擔(dān)。這就是商業(yè)人格的缺失,沒有商業(yè)人格,就沒有職業(yè)化的根本,就沒有執(zhí)行的團隊?!  睢∩虡I(yè)人格——獨立堅守原則,獨立履行

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  單元、改變心態(tài),重塑自我  第二單元、新時代下的領(lǐng)導(dǎo)才能修煉  第三單元、管理思維創(chuàng)新術(shù)修煉  第四單元、尋找引爆卓越執(zhí)行力的按鈕  課程時間:共2天(6H/天)  授課形式:  1.講師講解(強調(diào)重點、要點和難點,將專業(yè)術(shù)語平民化,幫助學(xué)員理解)  2.錄像觀看(精彩錄像片段欣賞,給予學(xué)員啟發(fā))  3.現(xiàn)場演練(幫助發(fā)現(xiàn)問題,進行精確點評,從而達到學(xué)以

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