組織變革課程體系
企業(yè)創(chuàng)新與組織變革 課時(shí)：12H
《企業(yè)創(chuàng)新與組織變革》培訓(xùn)目標(biāo)：經(jīng)濟(jì)大勢(shì)不振，競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境惡化，企業(yè)的生存狀況越來(lái)越艱難，歷史的成功經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)營(yíng)模式在新形勢(shì)下失去了應(yīng)有的效力。企業(yè)將何去何從，如何才能打破現(xiàn)狀，開創(chuàng)新局面？唯有創(chuàng)新和變革！本課程從商業(yè)一線實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，為您提高對(duì)企業(yè)發(fā)展困局的洞察力，掌握透視企業(yè)的四維視角；為您提高經(jīng)營(yíng)創(chuàng)新的思維力，掌握經(jīng)營(yíng)創(chuàng)新的三條路線；為您提高管理創(chuàng)新的方向力
講師：韓鐵林在線咨詢下載需求表
企業(yè)變革與管理創(chuàng)新一、進(jìn)化之源：企業(yè)基因與環(huán)境適應(yīng)1、回到本原－－企業(yè)生存的核心問(wèn)題（1）我們?yōu)槭裁闯晒Γ浚?）過(guò)去的成功因素能否保證我們繼續(xù)獲得成功？（3）要想獲得更大的成功還需要補(bǔ)充什么？2、企業(yè)基因是什么？（1）企業(yè)基因：構(gòu)成每位管理者乃至每個(gè)員工心智模式(Mental model)的基本要素。（2）企業(yè)基因的形成原因3、企業(yè)基因與企業(yè)生態(tài)（1）世界唯
講師：蓋烈夫在線咨詢下載需求表
一、變革的變化特性 1.變革的基本概念 2.兩種力量的沖突引起阻力 3.企業(yè)的變革歷史 4.變革實(shí)施的基本策略 二、變革管理課程學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.理解變革的不斷變化的特性 2.認(rèn)識(shí)變革的兩張臉 3.理解實(shí)施變革時(shí)的服從和承諾策略 4.理解在實(shí)施變革過(guò)程中人們所扮演的三種角色 5.掌握如何減少變革過(guò)程中的個(gè)人阻力并保持生產(chǎn)力 三、變化正在
講師：孫波在線咨詢下載需求表
一、企業(yè)為什么要進(jìn)行變革管理1.不確定性對(duì)組織管理的影響2.變革和創(chuàng)新成為組織立足之本3.領(lǐng)導(dǎo)和管理工作的挑戰(zhàn)4.變革的動(dòng)力5.推行有計(jì)劃的變革二、變革的阻力1.變革成功率分析2.變革的阻力--個(gè)人-良好的習(xí)慣是組織強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力-用習(xí)慣去克服習(xí)慣-習(xí)慣再造-變革過(guò)程中員工的情緒變化3.變革的阻力—組織-權(quán)力的重組-組織結(jié)構(gòu)慣性-經(jīng)濟(jì)的原因-群體的阻力4.變革
講師：王琛在線咨詢下載需求表
概述：當(dāng)前企業(yè)管理的新趨勢(shì)：1、科學(xué)管理—管理的精細(xì)化；2、管理科學(xué)—信息化助力企業(yè)的量化管理；3、行為科學(xué)管理—對(duì)核心員工的心理的安撫和激勵(lì)；模塊一：以管理變革帶動(dòng)組織變革1、工作量化—目標(biāo)管理—KPI—指標(biāo)的處理—恰當(dāng)目標(biāo)的制定；2、人事相符：廟與和尚的關(guān)系，怎樣在內(nèi)部做到戰(zhàn)略管理；-3、差別工資：工資的實(shí)質(zhì)是什么，現(xiàn)代薪酬的縱向和橫向結(jié)構(gòu)；4、勞動(dòng)紀(jì)律
講師：韓鐵林在線咨詢下載需求表
模塊：企業(yè)經(jīng)營(yíng)創(chuàng)新之企業(yè)定位 當(dāng)你找不到路的時(shí)候，問(wèn)你的目的地朋友，他反問(wèn)你的是什么？ 企業(yè)的內(nèi)部情況分析要領(lǐng)： 波特模型：企業(yè)的基本活動(dòng)和輔助活動(dòng)； 選擇企業(yè)的有形資源與無(wú)形資源中的主要指標(biāo)； 進(jìn)行有效的SWOT分析，多方案選擇戰(zhàn)略路徑； 企業(yè)的外部環(huán)境分析要領(lǐng)： 競(jìng)爭(zhēng)力模型的八個(gè)制約：供應(yīng)商、客戶、政治環(huán)境、潛在的競(jìng)爭(zhēng)者；變化的經(jīng)濟(jì)環(huán)境、變化的社會(huì)環(huán)境、
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3D領(lǐng)導(dǎo)力：有效推動(dòng)組織變革精要3DLeadership:FacilitatingOrganizationChange課程進(jìn)行方式：課前調(diào)研、訓(xùn)前學(xué)員訪談、訓(xùn)前發(fā)送學(xué)員主管指南、訓(xùn)前發(fā)送學(xué)員課前作業(yè)、翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)與配套工具刻意練習(xí)、課后線上知識(shí)點(diǎn)測(cè)試、配套線上課程碎片化復(fù)習(xí)、在線輔導(dǎo)與即時(shí)答疑、課后作業(yè)及學(xué)習(xí)日志跟蹤與反饋課程編號(hào)：LJ-NT-15（可根據(jù)企
講師：魏濤在線咨詢下載需求表
3D領(lǐng)導(dǎo)力：擁抱組織變革精要3DLeadership:EmbracingOrganizationChange課程進(jìn)行方式：課前調(diào)研、訓(xùn)前學(xué)員訪談、訓(xùn)前發(fā)送學(xué)員主管指南、訓(xùn)前發(fā)送學(xué)員課前作業(yè)、翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)與配套工具刻意練習(xí)、課后線上知識(shí)點(diǎn)測(cè)試、配套線上課程碎片化復(fù)習(xí)、在線輔導(dǎo)與即時(shí)答疑、課后作業(yè)及學(xué)習(xí)日志跟蹤與反饋課程編號(hào)：LJ-NT-13（可根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況
講師：魏濤在線咨詢下載需求表
3D領(lǐng)導(dǎo)力：加速組織變革精要3DLeadership:DrivingOrganizationChange5963544726課程進(jìn)行方式：課前調(diào)研、訓(xùn)前學(xué)員訪談、訓(xùn)前發(fā)送學(xué)員主管指南、訓(xùn)前發(fā)送學(xué)員課前作業(yè)、翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)與配套工具刻意練習(xí)、課后線上知識(shí)點(diǎn)測(cè)試、配套線上課程碎片化復(fù)習(xí)、在線輔導(dǎo)與即時(shí)答疑、課后作業(yè)及學(xué)習(xí)日志跟蹤與反饋課程編號(hào)：LJ-NT-14（可
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《數(shù)字化組織變革》 課時(shí)：3H
[pic]數(shù)字化商業(yè)系列數(shù)字化時(shí)代的價(jià)值共生——圍繞社會(huì)效益的組織協(xié)同——【課程背景】數(shù)字化時(shí)代，“鏈接”、“共生”與“當(dāng)下”構(gòu)成了現(xiàn)代企業(yè)生存發(fā)展的核心詞。圍繞商業(yè)價(jià)值和社會(huì)價(jià)值，借助數(shù)字化平臺(tái)快速敏捷構(gòu)建共生性組織，聚焦當(dāng)下的業(yè)務(wù)，實(shí)現(xiàn)彼此共贏。本節(jié)課將從數(shù)字化時(shí)代帶來(lái)的多元化變化、數(shù)字化敏捷性組織的構(gòu)建與如何實(shí)現(xiàn)共生三方面展開，幫助學(xué)員深刻理解數(shù)字化時(shí)
講師：楓影在線咨詢下載需求表
|組織變革與盈利模式創(chuàng)新||課程重點(diǎn)：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)||什么樣企業(yè)總是贏：財(cái)富之道，商業(yè)模式之本||為什么原來(lái)方法不靈了：不同的時(shí)代，財(cái)富的重新分配||互聯(lián)網(wǎng)對(duì)工業(yè)品，工程系統(tǒng)，服務(wù)業(yè)的影響||下一輪的企業(yè)機(jī)會(huì)：三次革命五次浪潮||社會(huì)經(jīng)濟(jì)的的發(fā)展與階段||互聯(lián)網(wǎng)的三種商業(yè)模式||互聯(lián)網(wǎng)對(duì)傳統(tǒng)行業(yè)的影響的深度解析||深度解讀電商發(fā)展||社會(huì)化時(shí)代的
講師：陳起輝在線咨詢下載需求表
《集團(tuán)企業(yè)組織變革的本質(zhì)與策略》課程大綱培訓(xùn)收益1、面對(duì)組織變革，排除阻力與壓力2、成功實(shí)施變革，評(píng)估變革合理性3、幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)組織變革和創(chuàng)新管理體系構(gòu)建4、認(rèn)識(shí)變革創(chuàng)新的本質(zhì)、模式、策略與內(nèi)涵5、積極主動(dòng)調(diào)整組織要素，促進(jìn)組織變革6、了解組織變革創(chuàng)新機(jī)制，思維和路徑第一單元、課程導(dǎo)入——變革的世紀(jì)?引言：企業(yè)變革的最終目的是提升競(jìng)爭(zhēng)力?1、變革的環(huán)境因素?
講師：趙云龍在線咨詢下載需求表
單元組織變革的內(nèi)涵Module1Themeaningoforganizationchangesl變革的必然性lThechangeneccecityl變革的突發(fā)性與策動(dòng)性lThesurprisenessofchangel變革是誰(shuí)的主意lWhowantstochangel變革的理由lWhydowehavetochangel變革對(duì)組織中的人意味著什么lWhatar
講師：王丹維在線咨詢下載需求表
部分：什么是學(xué)習(xí)型組織節(jié)：學(xué)習(xí)型組織一、什么是學(xué)習(xí)型組織（一）學(xué)習(xí)型組織（二）學(xué)習(xí)型組織的特征二、學(xué)習(xí)性組織理論的性質(zhì)（一）學(xué)習(xí)型組織管理理論是當(dāng)今世界前沿的管理理論之一（二）學(xué)習(xí)型組織管理理論是一種宏觀的管理理論三、為什么要建設(shè)學(xué)習(xí)型組織（一）企業(yè)的生命周期（二）世界扁平化給企業(yè)帶來(lái)了巨大的競(jìng)爭(zhēng)壓力（三）網(wǎng)絡(luò)時(shí)代企業(yè)致勝的七大法則第二節(jié)：學(xué)習(xí)型組織的真諦一
講師：王明基在線咨詢下載需求表
組織變革下的職業(yè)生涯發(fā)展 課時(shí)：6H
組織變革下的職業(yè)生涯發(fā)展導(dǎo)師：陳琦【課程收益】深刻了解職業(yè)適應(yīng)力內(nèi)涵，清晰變革過(guò)程中的復(fù)雜持續(xù)的關(guān)系；掌握不斷改進(jìn)職業(yè)規(guī)劃思維；調(diào)整職業(yè)規(guī)劃心理變化【學(xué)員對(duì)象】企業(yè)中高層、部門主管、職場(chǎng)人士等【授課方式】30理論講述+30案例研討+30視頻和演練+10總結(jié)、點(diǎn)評(píng)、糾偏；大量的實(shí)踐案例分析及現(xiàn)場(chǎng)演練，更為直觀地幫助參與者領(lǐng)會(huì)課程思想；【授課時(shí)長(zhǎng)】1天，6小時(shí)/
