傳統(tǒng)文化課程體系
《周易》與中國傳統(tǒng)文化主講：譚德貴老師【課程背景】中國命理文化是科學(xué)還是迷信？命運(yùn)是否存在？命運(yùn)可以改變嗎？歷史上的思想家對(duì)命運(yùn)思想有何不同的看法？能否預(yù)測自然變異、國運(yùn)、個(gè)人命運(yùn)、股市情況？《周易》對(duì)中國傳統(tǒng)文化的影響，主要是對(duì)科技文化與人文文化的影響?！吨芤住肥紫仁菍?duì)中國傳統(tǒng)傳統(tǒng)的科學(xué)技術(shù)影響深遠(yuǎn)，“制器尚象”所形成的科技思維模式、研究范式，對(duì)古代天文學(xué)...
講師：譚德貴咨詢電話：010-82593357下載需求表
《從傳統(tǒng)文化解讀家族如何興旺》課程介紹【課程簡介】“富不過三代”是無法擺脫的慣性魔咒嗎？怎樣讓我們的成果不付諸東流，如何將家族使命繼續(xù)傳遞？“積善之家必有余慶，積不善之家必有余秧?！眹鴮W(xué)中蘊(yùn)含著恒久的智慧。在浩如煙海的國學(xué)經(jīng)典中，如何用最短的時(shí)間提煉出精髓，與現(xiàn)代社會(huì)、家庭、教育環(huán)境相結(jié)合，從而支持到培養(yǎng)出家族傳承的接班人？找尋使家族可持續(xù)發(fā)展的生存法則。請(qǐng)...
講師：梁政咨詢電話：010-82593357下載需求表
國學(xué)不是儒學(xué)，更不是簡單機(jī)械地背讀四書五經(jīng)。儒釋道只是傳統(tǒng)文化的簡單稱呼，真正的傳統(tǒng)文化包含的內(nèi)容還有很多很多。傳統(tǒng)文化，即中華民族在兩千五百年前（先秦時(shí)期），根據(jù)客觀事實(shí)規(guī)律進(jìn)一步提煉總結(jié)的，以易學(xué)為總源頭的諸子百家之學(xué)問知識(shí)總和，約計(jì)十二家宗派（儒、道、墨、法、名、陰陽、縱橫、雜、小說、醫(yī)、農(nóng)、兵）；魏晉之后，又增釋家佛學(xué)；明清之后，又增圣經(jīng)學(xué)問（舊約、...
講師：趙學(xué)哲咨詢電話：010-82593357下載需求表
引言：從十大問題入手思考 1．為什么20世紀(jì)末21世紀(jì)初，才提出中國傳統(tǒng)文化與當(dāng)今世界發(fā)展相結(jié)合？為什么21世紀(jì)是中國世紀(jì)？ 2．古代離當(dāng)今幾千年。例如伏羲氏發(fā)明的太極圖和先天八卦，離我們有七千年的歷史。今天科學(xué)這么發(fā)達(dá)，難道古人比當(dāng)代人還聰明，難道非用古人的智慧？美國僅200年的歷史不懂中國文化，不是早在上世紀(jì)50年代就成為世界經(jīng)濟(jì)大國嗎？反古求今...
講師：孫健耀咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、孔子的歷史地位。1.當(dāng)時(shí)的貴族中就有人稱道和批評(píng)孔子。（左傳昭公七年9月，孟僖子說孔子為“達(dá)者”，是圣人之后。叫兩個(gè)兒子師事之。）晏嬰批評(píng)孔子。（夫儒者滑稽而不可軌法；倨傲自順，不可以為下；崇喪遂哀，破產(chǎn)厚葬，不可以為俗；游說乞貸，不可以為國。自大賢之息，周室既衰，禮樂缺有間。今孔子盛容飾，繁登降之禮，趨詳之節(jié)，累世不能殫其學(xué)，當(dāng)年不能究其禮。君欲用之以...
講師：方爾加咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程大綱中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教學(xué)系列之：傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代人生--《孝福之道》先王之道，莫大于孝，仲尼之教，莫先于孝。中國的大家族，為什么可以傳承兩千年長盛不衰——孝道傳家?，F(xiàn)代社會(huì)，企業(yè)管理的困惑、家庭教育的煩惱、人生幸福的迷失……如何化解——喚醒世道人心，唯有明倫教孝。在古代圣賢經(jīng)典中，孝，為什么一直稱為孝道以孝入道，以孝行道，以孝明道。孝是百福之源，百善之根，...
講師：馬玉駒咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分：傳統(tǒng)文化系統(tǒng)簡介 1）傳統(tǒng)文化有哪些主要內(nèi)容？諸子究竟多少家？ 儒釋道三大家主要內(nèi)容概括 2）傳統(tǒng)文化主要內(nèi)容架構(gòu)圖 傳統(tǒng)文化幫助現(xiàn)代人成就美妙人生隨機(jī)互動(dòng) 第二部分：傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代職場溝通的應(yīng)用 1）什么是有效溝通 1、“教科書”上的溝通定義隨機(jī)互動(dòng) 2、實(shí)際職場中有效溝通定義 互動(dòng)游戲：這些同事看到了什么？ 3、溝通七要素隨...
講師：趙澄旻咨詢電話：010-82593357下載需求表
篇：中國傳統(tǒng)文化：天道酬勤1.0拐點(diǎn)20042.0中和謙德2.1中：中國世紀(jì)與中國風(fēng)格2.2和：和諧時(shí)代的管理之道2.3謙：和諧社會(huì)的為人準(zhǔn)則2.4德：基業(yè)長青的必有之路案例：1.0中國的世界經(jīng)濟(jì)地位歷史變遷2.0以利為本的管理與以義為本的管理第二篇：天崖尋春1.0傳統(tǒng)文化發(fā)展歷程2.0美日中三國傳統(tǒng)文化核心及精神2.1美國文化：學(xué)習(xí)日本2.2日本文化：中國...
講師：楊佳駿咨詢電話：010-82593357下載需求表
易經(jīng)風(fēng)水企業(yè)咨詢 課時(shí)：6H
家為工作后安恬修養(yǎng)、補(bǔ)充能源的基地，安居才能樂業(yè)，要擁有[幸福窩]，屋主絕對(duì)不能掉以輕心。如能在自家宅庭應(yīng)用得宜，生活定能順風(fēng)順?biāo)?，上佳風(fēng)水的住宅會(huì)令家人生活安穩(wěn)、事業(yè)順?biāo)?，福澤綿長。那么家居應(yīng)該如何布置家具買回去后應(yīng)該怎樣擺放才適位呢如何讓家居開運(yùn)、事業(yè)風(fēng)生水起為此，聯(lián)邦家私特邀香港著名易學(xué)大師宋韶光為你指點(diǎn)迷津。課程標(biāo)簽：國學(xué)心理,易經(jīng)風(fēng)水
講師：劉學(xué)心咨詢電話：010-82593357下載需求表
運(yùn)用道德經(jīng)智慧，打造你的高效團(tuán)隊(duì) 課時(shí)：6H
【課程概述】在競爭白熱化的當(dāng)下，團(tuán)隊(duì)管理挑戰(zhàn)重重。本課程獨(dú)辟蹊徑，深挖《道德經(jīng)》精髓，為團(tuán)隊(duì)管理注入東方古老智慧。本課程將古老的《道德經(jīng)》與現(xiàn)代團(tuán)隊(duì)管理巧妙融合。深入剖析“無為而治”理念，從“治大國，若烹小鮮”領(lǐng)悟精細(xì)管理之道，領(lǐng)導(dǎo)者拿捏干預(yù)分寸，賦予成員自主空間，激發(fā)內(nèi)驅(qū)力，避免過度折騰致團(tuán)隊(duì)疲憊?！敖Ｋ阅転榘俟韧跽撸云渖葡轮眴⒌瞎芾碚咧t遜包容，廣...
講師：邱文山咨詢電話：010-82593357下載需求表
傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代管理 課時(shí)：12H
傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代管理課程大綱：一、儒與墨1．孔子其人其事2．兩大顯學(xué)的根本分歧3．孟子的得失（邏輯與理想）4．墨家的追求與現(xiàn)實(shí)（從“游俠”到“私劍”）5．儒家在人性論上的分歧（當(dāng)代管理學(xué)中的“X理論”和“Y理論”）6．“仁內(nèi)”——團(tuán)隊(duì)建設(shè)7．“義外”——企業(yè)的社會(huì)責(zé)任8．“韋伯命題”與儒商精神二、道與佛1．《易》——華夏文明的源頭2．神奇的符號(hào)，費(fèi)解的謎團(tuán)（八...
講師：謝維檢咨詢電話：010-82593357下載需求表
中國傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力（精編版） 課時(shí)：12H
適合行業(yè)銀行證券行業(yè)政府機(jī)關(guān)部門教育培訓(xùn)行業(yè)通信行業(yè)其他課程背景古往今來，國人對(duì)于典章、官制、制度的謀求與規(guī)劃、發(fā)展無不慎重其事，但是規(guī)制長久，即無法維持和發(fā)揚(yáng)光大，流弊于形式；更有甚者，在組織體系內(nèi)，特殊群體凌駕于制度之上，人謀不臧成為制度的天敵。組織的獨(dú)裁者往往會(huì)被神化，使得獨(dú)裁階層都會(huì)置于制度監(jiān)察之外。上行下效，導(dǎo)致人人視制度為無物。積習(xí)極深，世風(fēng)所累...
講師：李弘咨詢電話：010-82593357下載需求表
儒家文化與社會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng) 課時(shí)：3H
儒家文化與社會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)將帶領(lǐng)學(xué)生潛入儒家文化的深邃海洋，揭示其在現(xiàn)代社會(huì)中如何喚醒個(gè)體與集體的責(zé)任感與擔(dān)當(dāng)精神，如同晨曦中的第一縷陽光，照亮前行的道路?！ふn程內(nèi)容：我們將啟程于歷史的長河，從儒家思想的發(fā)源地出發(fā)，探索其對(duì)個(gè)人品德、家庭和諧、社會(huì)秩序及國家治理的深遠(yuǎn)影響，并思考如何將這些古老智慧轉(zhuǎn)化為當(dāng)代社會(huì)的行動(dòng)指南。二、課程內(nèi)容與安排第一部分：儒家文化的歷...
講師：蔡云闖咨詢電話：010-82593357下載需求表
儒家智慧與企業(yè)共富之道 課時(shí)：3H
儒家智慧與企業(yè)共富之道本課程旨在通過儒家文化的獨(dú)特視角，啟迪學(xué)員深入挖掘其在現(xiàn)代企業(yè)管理中的應(yīng)用價(jià)值，探索如何借助儒家智慧實(shí)現(xiàn)企業(yè)的共富與長遠(yuǎn)發(fā)展。課程大綱：開篇：儒家智慧的現(xiàn)代啟示1.探索儒家文化的千年智慧與現(xiàn)代企業(yè)共富的交匯點(diǎn)2.儒家思想的演變及其對(duì)企業(yè)管理的深遠(yuǎn)影響3.儒家文化與企業(yè)共富理念的和諧共鳴儒家文化與企業(yè)共富理念的融合1.“仁愛”精神在企業(yè)社...
講師：蔡云闖咨詢電話：010-82593357下載需求表
書法古琴茶道和文學(xué) 課時(shí)：3H
書法古琴茶道和文學(xué)旨在通過深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)員的審美情操、文化素養(yǎng)和精神境界。課程大綱第一部分：書法藝術(shù)1.書法概述：介紹中國書法的歷史、流派和基本理論。2.筆法與結(jié)構(gòu)：學(xué)習(xí)基本筆畫、筆法和漢字結(jié)構(gòu)。3.經(jīng)典作品賞析：分析歷代名家作品，理解書法藝術(shù)的美學(xué)價(jià)值。4.實(shí)踐練習(xí)：臨摹經(jīng)典作品，逐步形成個(gè)人風(fēng)格。第二部分：古琴藝術(shù)1.古琴文化：介紹古琴的歷史、文...
