傳統(tǒng)文化課程體系
講:關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)文化一、傳統(tǒng)文化的重要思想及古為今用二、傳統(tǒng)文化對(duì)現(xiàn)代管理的影響作用三、現(xiàn)代管理理論與傳統(tǒng)文化的比較第二講:關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)一、什么是領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)二、員工心目中的領(lǐng)導(dǎo)三、領(lǐng)導(dǎo)主決策管理主執(zhí)行四、領(lǐng)導(dǎo)者的基本素質(zhì)五、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)第三講:儒家學(xué)說(shuō)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)第四講:道家學(xué)說(shuō)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)一、關(guān)于五行學(xué)說(shuō)二、現(xiàn)代哲學(xué)理論第五講:佛家學(xué)說(shuō)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)第六講:...
講師:蓋烈夫在線咨詢(xún)下載需求表
課程大綱:一、儒家智慧在現(xiàn)代企業(yè)管理中的應(yīng)用1、儒家學(xué)派理想管理目標(biāo)2、儒家代表人物及其著作---孔子與《論語(yǔ)》《論語(yǔ)》一書(shū)以語(yǔ)錄體寫(xiě)成,文字簡(jiǎn)約,內(nèi)容廣泛,蘊(yùn)含了孔子豐富而深刻的思想,概括起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面:仁禮中庸博學(xué)于文教育思想3、儒家代表人物及其著作---孟子與《孟子》4、儒家代表人物及其著作---荀子與《荀子》二、“內(nèi)圣外王”的儒家管理主張1、...
講師:譚兆麟在線咨詢(xún)下載需求表
傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 課時(shí):6H
傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化授課老師:晏世樂(lè)【授課方式】課堂講授、案例分析、討論練習(xí)、游戲參與、心理測(cè)驗(yàn)、互動(dòng)體驗(yàn)等?!臼谡n時(shí)間】1天,5—6小時(shí)/天。【授課對(duì)象】所有職場(chǎng)人士,尤其是管理人員;其他個(gè)人?!菊n程大綱】(課程大綱僅為課程部分內(nèi)容綱要,具體內(nèi)容見(jiàn)課程講義)課前達(dá)成共識(shí),確保培訓(xùn)效果:學(xué)習(xí)為己、學(xué)樂(lè)精神、空杯思想、學(xué)以致用。一、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的巨大力量(...
講師:晏世樂(lè)在線咨詢(xún)下載需求表
《傳統(tǒng)文化的創(chuàng)業(yè)啟示》 課時(shí):6H
中國(guó)傳統(tǒng)文化中的創(chuàng)業(yè)啟示——讓歷史的勝利者告訴我們課程背景:文化自信的關(guān)鍵是正式歷史,從歷史的寶貴經(jīng)驗(yàn)中吸收精華,新時(shí)代的創(chuàng)業(yè)者有更多的自信從傳統(tǒng)文化中能得到有益的啟示,形成大格局大視野,具備歷史責(zé)任感。課程對(duì)象:創(chuàng)業(yè)公司合伙人團(tuán)隊(duì)、轉(zhuǎn)型公司老板和團(tuán)隊(duì)高層,企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、公開(kāi)課授課方式:講授+案例授課天數(shù):一天,6小時(shí)/天課程大綱第一講:中國(guó)歷史中獨(dú)特的創(chuàng)業(yè)文化...
講師:羅樹(shù)忠在線咨詢(xún)下載需求表
一、中西方“人格”文化比較。1、中國(guó)“祖宗”文化.VS.西方“人權(quán)”文化;2、“拼爹”現(xiàn)象折射出中國(guó)“家”文化基因;3、“富不過(guò)三代”的宿命與反思;4、“天地人”宇宙觀派生等級(jí)制度;二、“孝”是一種“道”(乾坤天地宇宙規(guī)律)。1、說(shuō)文解字——“孝”字的來(lái)源與內(nèi)涵;2、“仁”字的來(lái)源與內(nèi)涵;3、“禮”字與傳統(tǒng)祭祀文化;4、周易解釋“忠”、“義”;5、儒家八德“...
講師:胡水木在線咨詢(xún)下載需求表
模塊一:愛(ài)需要表達(dá)什么叫尊敬?為何要尊敬別人?尊敬的表達(dá)方式——怎樣尊敬老師?怎樣尊敬長(zhǎng)輩?怎樣尊敬同學(xué)、伙伴?怎樣向陌生人表達(dá)關(guān)愛(ài)?怎樣愛(ài)護(hù)弱小?模塊二:百善孝為先孝的真諦在今天,如何表達(dá)孝道?模塊三:友愛(ài)模塊四:真誠(chéng)、守信真誠(chéng)有信是做人的根本模塊五:服飾打扮——青少年儀容儀表模塊六:站有站相,坐有坐相,走有走姿——儀態(tài)視線與眼神管理模塊七:讓文明成為習(xí)慣...
講師:王雅波在線咨詢(xún)下載需求表
國(guó)學(xué)與職業(yè)素養(yǎng)傳統(tǒng)文化與領(lǐng)袖人生智慧邀請(qǐng)對(duì)象:企業(yè)中、高層的領(lǐng)導(dǎo)人(董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、副總、總監(jiān)級(jí)、經(jīng)理級(jí))【課程概述】如何決策?如何馭人?如何保證組織的執(zhí)行力?越來(lái)越多的企業(yè)已經(jīng)把怎樣做領(lǐng)導(dǎo)、怎樣快速培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力擺上了重要日程,那么如何快速提升企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力呢?本課程依據(jù)國(guó)學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力理論,古為今用,全面解析企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)面臨的種種問(wèn)題,通過(guò)企業(yè)管理中的典型案例,構(gòu)建國(guó)...
講師:胡水木在線咨詢(xún)下載需求表
傳統(tǒng)文化與領(lǐng)袖人生智慧 課時(shí):6H
傳統(tǒng)文化與領(lǐng)袖人生智慧邀請(qǐng)對(duì)象:企業(yè)中、高層的領(lǐng)導(dǎo)人(董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、副總、總監(jiān)級(jí)、經(jīng)理級(jí))【課程概述】如何決策?如何馭人?如何保證組織的執(zhí)行力?越來(lái)越多的企業(yè)已經(jīng)把怎樣做領(lǐng)導(dǎo)、怎樣快速培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力擺上了重要日程,那么如何快速提升企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力呢?本課程依據(jù)國(guó)學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力理論,古為今用,全面解析企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)面臨的種種問(wèn)題,通過(guò)企業(yè)管理中的典型案例,構(gòu)建國(guó)學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力模型,...
講師:胡水木在線咨詢(xún)下載需求表
《中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與時(shí)代精神內(nèi)涵》 課時(shí):6H
《中華優(yōu)秀文化與時(shí)代精神內(nèi)涵》主講:楊勇【課程背景】習(xí)近平總書(shū)記在十九大報(bào)告中指出“文化自信是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量“。中國(guó)作為四大文明之一,有著悠久、綿長(zhǎng)的文化傳統(tǒng)。以儒、道兩家為主干的中國(guó)傳統(tǒng)文化,以其豐富的思想內(nèi)涵,成為中國(guó)人思想與價(jià)值的根本來(lái)源,是任何時(shí)候都不能忘記的文化之根。中國(guó)傳統(tǒng)文化在個(gè)人修養(yǎng)、社會(huì)和諧、天下大同等...
講師:楊勇在線咨詢(xún)下載需求表
《優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與黨史教育》 課時(shí):6H
《優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與黨史教育》【課程概述】習(xí)近平總書(shū)記在十九大報(bào)告中指出“文化自信是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量“。在新的時(shí)代條件下,一方面要“推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展”,一方面則要“繼承革命文化,發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化,不忘本來(lái)、吸收外來(lái)、面向未來(lái),更好構(gòu)筑中國(guó)精神、中國(guó)價(jià)值、中國(guó)力量,為人民提供精神指引”。中國(guó)作為四大...