中層管理課程體系
房地產(chǎn)中層管理六脈神劍(2天版） 課時：12H
房企職業(yè)經(jīng)理人必修課：《中層管理六脈神劍》—御劍乘風來,管理天地間—←課程背景：所謂六脈神劍，是指含于指尖的內(nèi)力隔空激發(fā)出去，使其以極高速在空中運動的一門技術，久習會功效卓著，感應強烈，達到指劍的境界。本課程借用六脈神劍的概念，將從原則、方法、工具三個層次，六項“脈劍”角度，結(jié)合優(yōu)秀房地產(chǎn)公司實例對管理進行全面透徹的梳理。←課程時間：2天（12小時）←課堂形...
講師：冉云帆咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、中層管理者的自我認知 1.中層管理者與戰(zhàn)略 2.中層管理者的角色 3.中層管理者的核心任務 二、討論：卓越中層管理者的管理能力標準 三、分享：卓越中層管理者的管理能力 1.計劃能力 2.分析能力 3.團隊能力 4.溝通能力 5.創(chuàng)新能力 6.激勵能力 7.應變能力 四、自我檢視 1.情境練習 2.發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢與能力缺陷...
講師：楊發(fā)明咨詢電話：010-82593357下載需求表
3章、角色認知在走向管理的過程中，如果要做一個適應時代發(fā)展的新型管理者，就要找準自己的角色定位，實現(xiàn)好角色轉(zhuǎn)變，不斷提高管理水平。1、管理與領導案例分析：中西方對管理的一些見解2、管理的定義3、管理者的兩大任務4、公司層級五大管理系統(tǒng)5、管理者的角色認知作為下屬的管理者作為同事的管理者作為上司的管理者視頻案例解析：從李云龍看如何管理及凝聚下屬3第二章、自我管...
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3章、角色認知在走向管理的過程中，如果要做一個適應時代發(fā)展的新型管理者，就要找準自己的角色定位，實現(xiàn)好角色轉(zhuǎn)變，不斷提高管理水平。1、管理與領導案例分析：中西方對管理的一些見解2、管理的定義3、管理者的兩大任務4、公司層級五大管理系統(tǒng)5、管理者的角色認知-作為下屬的管理者-作為同事的管理者-作為上司的管理者視頻案例解析：從李云龍看如何管理及凝聚下屬3第二章、...
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．管理技能訓練一：中層管理角色認知 如果在足球場上，后衛(wèi)老打前鋒的位置、前鋒老打后衛(wèi)的位置，這支球隊能贏嗎？ 管理者不是技術講師，不應當僅僅是一個埋頭拉車者，還應當是一個抬頭看天者；管理者是資源的整合者，是團隊績效的負責者，所以，管理者要從追求個人成就感轉(zhuǎn)變到追求團隊成就感，要有吃苦在前的模范帶頭作用，他是一個教練，一個領導?！ ?）什么是管理？什么...
講師：楊發(fā)明咨詢電話：010-82593357下載需求表
1.角色認知-管理是什么-視頻：修女也瘋狂-業(yè)務部門經(jīng)理的職責-規(guī)范流程的優(yōu)化-目標任務的管理-下屬績效的改進-人才梯隊的建設-團隊氛圍的建設-決策信息的提供-作為下屬的職業(yè)經(jīng)理-職務代理人-四項職業(yè)準則-常見的角色錯位-作為上司的職業(yè)經(jīng)理-經(jīng)理人角色的七大變化-職業(yè)經(jīng)理的五大角色-角色轉(zhuǎn)變常遇到的挑戰(zhàn)-是領頭羊，更是指揮家-工作重點分配-三大能力分配-管人...
講師：鄒莫咨詢電話：010-82593357下載需求表
3章、角色認知在走向管理的過程中，如果要做一個適應時代發(fā)展的新型管理者，就要找準自己的角色定位，實現(xiàn)好角色轉(zhuǎn)變，不斷提高管理水平。1、管理與領導案例分析：中西方對管理的一些見解2、管理的定義3、管理者的兩大任務4、公司層級五大管理系統(tǒng)5、管理者的角色認知?作為下屬的管理者?作為同事的管理者?作為上司的管理者視頻案例解析：從李云龍看如何管理及凝聚下屬3第二章、...
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1．管理技能訓練一：中層管理角色認知 如果在足球場上，后衛(wèi)老打前鋒的位置、前鋒老打后衛(wèi)的位置，這支球隊能贏嗎？管理者不是技術講師，不應當僅僅是一個埋頭拉車者，還應當是一個抬頭看天者；管理者是資源的整合者，是團隊績效的負責者，所以，管理者要從追求個人成就感轉(zhuǎn)變到追求團隊成就感，要有吃苦在前的模范帶頭作用，他是一個教練，一個領導。1）什么是管理？什么是領導？領...
講師：楊發(fā)明咨詢電話：010-82593357下載需求表
篇管理效能第一章管理角色與認知一、管理的概念二、管理者的角色與功能三、雙方的期望四、有效管理思維五、建立管理者信念體系六、管理者應具備的基本態(tài)度第二章有效發(fā)揮組織效能一、組織的形成二、原則一指揮系統(tǒng)的一致性三、原則二職務的認知四、原則三授權的運用1.授權的意義2.授權的好處3.沒有授權的原因4.授權的層次5.授權的步驟第二篇工作管理第三章計劃與執(zhí)行一、工作的...
講師：冉云帆咨詢電話：010-82593357下載需求表
MTP中層管理人員技能提升 課時：24H
時間章節(jié)內(nèi)容工具/表單3.0H講、務虛篇--管理者的基本認知一、管理的定義案例：七人分粥故事1、管理的內(nèi)涵2、管理運作邏輯案例：紅燒肉二、管理的五項職能案例：西游記團隊三、企業(yè)成長理論模型四、管理三性案例：國王畫像五、中層的定位與通病1、優(yōu)秀中層的三大難關與兩大罪過2、優(yōu)秀中層的一大軟肋3、優(yōu)秀中層正確定位六、中層管理者的功能1、角色與功能2、色角色認知的三...
講師：郭濤咨詢電話：010-82593357下載需求表
篇管理效能 第一章管理角色與認知一、管理的概念二、管理者的角色與功能三、雙方的期望 四、有效管理思維 五、建立管理者信念體系 六、管理者應具備的基本態(tài)度 第二章有效發(fā)揮組織效能 一、組織的形成二、原則一 指揮系統(tǒng)的一致性三、原則二 職務的認知四、原則三 授權的運用 1.授權的意義 2.授權的好處 3.沒有授權的原因 4.授權的層...
講師：冉云帆咨詢電話：010-82593357下載需求表
單元：中層經(jīng)理的自我管理 模塊一：角色認知 1、作為下屬的中層經(jīng)理 2、作為同事的中層經(jīng)理 3、作為上司的中層經(jīng)理 模塊二：時間管理 1、我們?yōu)楹蚊y 2、時間管理的四個原則 3、會談的時間管理?！ ?、會議的時間管理 5、第五代時間管理 模塊三：有效溝通 1為什么溝通而不通 2溝通的三個環(huán)節(jié) 3溝通環(huán)節(jié)之一——表達 4溝通環(huán)...
講師：楊發(fā)明咨詢電話：010-82593357下載需求表
MTP中層管理人員訓練營課綱 課時：12H
課程大綱:日期授課時間章節(jié)內(nèi)容課程目的案例/游戲涉及表單天3.0H一、務虛篇--管理者的基本認知1、管理的含義了解討論/分析2、管理的五項職能掌握案例講解3、企業(yè)成長理論模型掌握4、管理三性了解5、中層的定位與通病了解6、中層管理者的功能掌握7、中層管理者應具備的態(tài)度與意識掌握案例講解8、中層干部的心態(tài)建設掌握游戲演練9、組織管理的原則掌握/應用案例討論/應...
講師：郭濤咨詢電話：010-82593357下載需求表
基于戰(zhàn)略的績效管理與輔導課程背景：企業(yè)的成功，5在戰(zhàn)略，95在執(zhí)行?？冃Ч芾硎菍崿F(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略最有力的工具，是戰(zhàn)略落地的載體。當今VUCA時代，各種頻繁的變化挑戰(zhàn)引發(fā)企業(yè)里每一位管理者思考，如何才能運用有效的績效管理方法讓企業(yè)更具競爭力，讓團隊合作更高效、達成企業(yè)的未來可持續(xù)發(fā)展？本課程幫助各級管理者改變一直以來認為績效考核就是為了配合人事部門開展加薪升職工作的...
講師：楊莉珺咨詢電話：010-82593357下載需求表
《企業(yè)中層管理人員角色認知與能力提升》課程大綱 [課程背景] 隨著環(huán)境的不斷變幻，企業(yè)規(guī)模不斷擴大，員工的能力跟不上企業(yè)的發(fā)展，作為企業(yè)的管理層起著承上啟下的作用，是企業(yè)中的中流砥柱。但是當前大部分企業(yè)管理層基本都是來自業(yè)務或者技術出身，并沒有系統(tǒng)的接受過管理知識的培訓，在從事管理工作中主要憑自己個人主觀思維進行判斷，缺少科學性的決策。為了能夠?qū)ζ髽I(yè)進行...
