領(lǐng)導(dǎo)力課程體系

領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)系列之從覺察到行動(dòng)的教練式領(lǐng)導(dǎo)力LDSerials:From-awareness-to-actionCoachingLeadership內(nèi)訓(xùn)建議書1.課程簡(jiǎn)介CourseIntroduction←培訓(xùn)背景:在企業(yè)管理中,“管事”容易造成公司的效率低下,“管人”容易形成官僚的體制,而“管心”可以形成一種有凝聚力的企業(yè)文化。古有唐太宗說“夫以銅為鏡,可...

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領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)系列之打破文化圍墻的九型領(lǐng)導(dǎo)力LDSerials:LeadingEffectivelythroughCulturewithEnneagramLeadership內(nèi)訓(xùn)建議書1.課程簡(jiǎn)介CourseIntroduction←培訓(xùn)背景:在國(guó)際化、全球化的浪潮中,越來越多的企業(yè)開始離開宗主國(guó),走向海外運(yùn)營(yíng)。此時(shí),員工、客戶、供應(yīng)商,開始有了多元文化的背景。...

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領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)系列之從覺察到行動(dòng)的教練式領(lǐng)導(dǎo)力LDSerials:From-awareness-to-actionCoachingLeadership內(nèi)訓(xùn)建議書1.課程簡(jiǎn)介CourseIntroduction←培訓(xùn)背景:在企業(yè)管理中,“管事”容易造成公司的效率低下,“管人”容易形成官僚的體制,而“管心”可以形成一種有凝聚力的企業(yè)文化。古有唐太宗說“夫以銅為鏡,可...

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《項(xiàng)目經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐》        ——從優(yōu)秀項(xiàng)目經(jīng)理邁向卓越領(lǐng)導(dǎo)者的登峰之道背景介紹Coursebackground魅力型領(lǐng)導(dǎo)者課程,以塑造卓越領(lǐng)導(dǎo)者為核心,探尋領(lǐng)導(dǎo)力的本源與人性的追求,從多維度視角來幫助學(xué)員重塑、憂化、提升領(lǐng)導(dǎo)力。領(lǐng)導(dǎo)力的最高境界是能夠集眾人的智慧,達(dá)成具有挑戰(zhàn)性的戰(zhàn)略目標(biāo),未來的項(xiàng)目成員越來越難以領(lǐng)導(dǎo),同時(shí)也越來越容易領(lǐng)導(dǎo),難以領(lǐng)導(dǎo)...

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《管理者之領(lǐng)導(dǎo)力技能》-----輕松、高效帶領(lǐng)您的團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)【課程背景】本課程源于原汁原味的日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練局原版體系中基層管理者大多數(shù)是半路出家,原來在基層專業(yè)崗位干得不錯(cuò),擁有不錯(cuò)的技術(shù)或業(yè)務(wù)素質(zhì),也不乏工作的熱情,但是在升上管理崗位后,不能適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)換,不能找準(zhǔn)自己的位置,使工作陷入困境。面對(duì)復(fù)雜多變的環(huán)境,管理者需要更高遠(yuǎn)、寬廣的眼界,更迅速、準(zhǔn)確的...

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《青年干部紅色領(lǐng)導(dǎo)力沉浸式培訓(xùn)》課程大綱【課程簡(jiǎn)介】干部成長(zhǎng)無捷徑可走,只有經(jīng)受嚴(yán)格的思想淬煉、政治歷練、實(shí)踐鍛煉、專業(yè)訓(xùn)練,在復(fù)雜嚴(yán)峻的斗爭(zhēng)中經(jīng)風(fēng)雨、見世面、壯筋骨,才能真正鍛造成為烈火真金。從“認(rèn)知篇、管理篇、形象篇、行動(dòng)篇”以情景模擬、案例研討、現(xiàn)場(chǎng)演練、互動(dòng)體驗(yàn)等豐富的教學(xué)方式,幫助青年干部提升履職能力?!菊n程目標(biāo)】教育引導(dǎo)青年干部無論是立身處世還是...

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國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)力課程背景:黨的十八屆三中全會(huì)通過的《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》指出:“圍繞反對(duì)形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng),加快體制機(jī)制改革和建設(shè)。健全領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭改進(jìn)作風(fēng)、深入基層調(diào)查研究機(jī)制,完善直接聯(lián)系群眾和服務(wù)群眾制度?!边@為加強(qiáng)國(guó)企領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)提出了具體要求。國(guó)企領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)是整個(gè)黨風(fēng)廉政建設(shè)的重...

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《創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力——激活團(tuán)隊(duì)的八大引擎》(樂高版)課程背景:VUCA時(shí)代,為更加靈敏高效的應(yīng)對(duì)變化,傳統(tǒng)科層式組織開始扁平化與小團(tuán)隊(duì)化,賦予小團(tuán)隊(duì)更大的自主權(quán)。管理變革,就是將大型組織拆解成為無數(shù)小型的賦能型團(tuán)隊(duì),授權(quán)賦能基層團(tuán)隊(duì),激發(fā)小團(tuán)隊(duì)的主觀能動(dòng)性,打造敏捷高效適應(yīng)環(huán)境的團(tuán)隊(duì)。本課程題目也可以用于《打造高效團(tuán)隊(duì)》、《賦能領(lǐng)導(dǎo)力》、《從技術(shù)到管理》課程收益:...

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《卓越的領(lǐng)導(dǎo)力》(1天)課程對(duì)象:?公司董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、副總等中高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者與管理者。課程目標(biāo):?了解領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵;?了解提升自我領(lǐng)導(dǎo)力的途徑;?了解領(lǐng)導(dǎo)中的人性;?了解領(lǐng)導(dǎo)中的哲學(xué);?了解領(lǐng)導(dǎo)力的方法;?了解領(lǐng)導(dǎo)中的文化;課程亮點(diǎn):←將生活工作人生有效結(jié)合,將態(tài)度行為結(jié)果有效結(jié)合,將淺層表層深層有效結(jié)合,將領(lǐng)導(dǎo)管理上司下屬同事有效結(jié)合,將人性性格行為經(jīng)歷有效...

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《打造卓越的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》——實(shí)現(xiàn)從領(lǐng)導(dǎo)力到執(zhí)行力的無縫對(duì)接(1-2天)課程對(duì)象:?公司董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、副總等中高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者與管理者/后備干部。課程目標(biāo):?了解領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵;?了解提升自我領(lǐng)導(dǎo)力的途徑;?了解領(lǐng)導(dǎo)中的人性;?了解領(lǐng)導(dǎo)中的哲學(xué);?了解領(lǐng)導(dǎo)力的方法;?了解領(lǐng)導(dǎo)中的文化;?掌握?qǐng)?zhí)行力的內(nèi)在邏輯!課程亮點(diǎn):←將生活工作人生有效結(jié)合,將態(tài)度行為結(jié)果有效...

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《打造卓越團(tuán)隊(duì)》課程介紹《課程介紹》優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),成功的保證!這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)為王的時(shí)代!尤其是在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,無論是美國(guó)的蘋果、微軟、雅虎、谷歌,還是中國(guó)的聯(lián)想、華為、阿里巴巴、騰訊、百度、小米、美團(tuán)等等,無一不是團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)的典范。柳傳志總結(jié)聯(lián)想成功三要素:搭班子、定戰(zhàn)略、帶隊(duì)伍,其中兩項(xiàng)是關(guān)于團(tuán)隊(duì)建設(shè),團(tuán)隊(duì)也是企業(yè)組織能力的核心和持續(xù)發(fā)展的基石。然而隨著事業(yè)高...

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《打造卓越項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)力》課程介紹《課程介紹》各位項(xiàng)目經(jīng)理,當(dāng)企業(yè)賦予你權(quán)利帶領(lǐng)一個(gè)團(tuán)隊(duì),通過完成項(xiàng)目達(dá)成組織績(jī)效的時(shí)候,你是否會(huì)遇到以下的困惑:團(tuán)隊(duì)始終難以融洽,看似都是項(xiàng)目專業(yè)高手,但就是無法形成合力;有很多項(xiàng)目達(dá)成的方法,但好像就是無法清晰的傳遞給我的團(tuán)隊(duì);項(xiàng)目目標(biāo)已經(jīng)很明確了,但為什么團(tuán)隊(duì)成員總是不能全力投入呢?要成為一名優(yōu)秀的項(xiàng)目管理者,除了出色的專業(yè)...

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《故事的領(lǐng)導(dǎo)力—提升個(gè)人魅力》《課程介紹》身為一名領(lǐng)導(dǎo)者,您是否遇到過以下的情景:想要站臺(tái)講話,卻不知如何塑造魅力開場(chǎng)?想要說服團(tuán)隊(duì),卻不知如何成為提升影響?想要客戶營(yíng)銷,卻不知如何快速獲得芳心?想要引領(lǐng)變革,卻不知如何號(hào)召員工跟誰?全世界的領(lǐng)導(dǎo)都在不停的說,但實(shí)際上員工理解又有多少?員工記得又有多少呢?沒有一個(gè)載體,“創(chuàng)新”“合作”這些詞匯沒有任何實(shí)際意義...

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《管理者必修課之一:團(tuán)隊(duì)優(yōu)秀員工經(jīng)驗(yàn)挖掘術(shù)》《課程介紹》隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來,企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng),人才是企業(yè)的第一資源,而員工自身在企業(yè)中積累的經(jīng)驗(yàn)是最值得沉淀的知識(shí)資源。但管理者卻經(jīng)常遇到這樣的現(xiàn)象:自己團(tuán)隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)沒有匯總整理,好經(jīng)驗(yàn)沒有得到有效推廣,工作中的問題反復(fù)出現(xiàn);同時(shí)資深員工的離職,意味著其所積累的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)也都被帶走,新進(jìn)的員...

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“新任經(jīng)理”課程大綱《課程介紹》根據(jù)美國(guó)創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力研究中心(CCL:全球領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)排名第一,每年培訓(xùn)2萬名領(lǐng)導(dǎo)者)的全球調(diào)研數(shù)據(jù)顯示,一名優(yōu)秀新經(jīng)理和普通新經(jīng)理之間的業(yè)績(jī)差距在3倍以上,但現(xiàn)狀是全世界只有30的新經(jīng)理,在上任前就做好了勝任準(zhǔn)備,而未做好準(zhǔn)備的新經(jīng)理們,平均需要6個(gè)月才能真正勝任新經(jīng)理的崗位。本課程為儲(chǔ)備骨干員工和新經(jīng)理量身定制,首先通過工作任...

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