領(lǐng)導(dǎo)力課程體系
【課程大綱】第1講班組長角色認(rèn)知和自我成長一、班組長如何進(jìn)行角色認(rèn)知和修煉l班組長的管理困惑分析l班組長在現(xiàn)代企業(yè)中的地位和作用l班組長在現(xiàn)代企業(yè)中的六大使命l班組長的六大工作職責(zé)l班組長的九種角色及其分析l班組長的角色定位和角色轉(zhuǎn)變l【案例分享】某公司班組長管理角色定位l【案例分析】某公司總裝班組長崗位職責(zé)二、班組長如何提升自身素質(zhì)與管理水平l班組長的七種...
講師：趙又德咨詢電話：010-82593357下載需求表
眾望所歸的領(lǐng)導(dǎo)力什么是領(lǐng)導(dǎo)？——80％的人都答錯的問題要領(lǐng)導(dǎo)、還是要管理？領(lǐng)導(dǎo)者的五種層級個(gè)人貢獻(xiàn)者團(tuán)隊(duì)協(xié)作者能干的管理者高效的領(lǐng)導(dǎo)者卓越的雙重特征領(lǐng)導(dǎo)者SVM工具：小愿景，大刺激與企業(yè)發(fā)展相匹配的領(lǐng)導(dǎo)特征思維開放業(yè)務(wù)爭勝能動執(zhí)行激情永在管理方格：領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位戰(zhàn)略決策者資源分配和整合高手溝通與協(xié)調(diào)人團(tuán)隊(duì)領(lǐng)軍人物員工激勵大師領(lǐng)導(dǎo)者的系統(tǒng)思考力局勢洞察力決策...
講師：張佩星咨詢電話：010-82593357下載需求表
、掌握人性的激勵激勵原理員工工作的動力是什么員工激勵系統(tǒng)人的動機(jī)(Motivation)掌握員工需求思考題：頭腦風(fēng)暴激勵的方法雙因素理論期望理論公平理論強(qiáng)化理論歸因理論激勵體系激勵形式—精神激勵贊美與責(zé)備并用法如何批評你的下屬激勵的原則六種錯誤的激勵方式因人而異的工作激勵方式二、情景領(lǐng)導(dǎo)力管理者和領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別道格拉斯理論X理論和Y理論早期的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格兩種風(fēng)格的...
講師：冉云帆咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程大綱： 1.領(lǐng)導(dǎo)者的心態(tài)與思維 領(lǐng)導(dǎo)者的心理定位與行為定位 當(dāng)代領(lǐng)導(dǎo)者面臨的挑戰(zhàn) 現(xiàn)代企業(yè)對職業(yè)經(jīng)理人的要求 心態(tài)決定行為，行為決定結(jié)果 優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)樹立的心態(tài) 領(lǐng)導(dǎo)者成長的3個(gè)階段 領(lǐng)導(dǎo)者擁有的4種天賦 領(lǐng)導(dǎo)者的3種價(jià)值 關(guān)注圈與影響圈 2.優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)人的核心素質(zhì) 如何成為受部屬愛戴的領(lǐng)導(dǎo)人 領(lǐng)導(dǎo)與管理之區(qū)別 領(lǐng)導(dǎo)力的意義與來...
講師：韋黎咨詢電話：010-82593357下載需求表
第1章：為什么要成為一名教練式領(lǐng)導(dǎo)者?大勢所趨:解讀怎樣把外部經(jīng)濟(jì)環(huán)境與企業(yè)內(nèi)部管理解密結(jié)合，從而有效地做到“勢在必行”。?企業(yè)需要:率先導(dǎo)入“教練式領(lǐng)導(dǎo)力”的企業(yè)管理的成果分享。?自身需要：在這個(gè)梯隊(duì)制勝和團(tuán)隊(duì)為王的管理時(shí)代，你如果不掌握“教練式”管理方法，你將被迅速淘汰或徹底“遺棄”。?案例：勞動合同法與教練式領(lǐng)導(dǎo)者第2章：教練式領(lǐng)導(dǎo)者扮演的7種角色?管...
講師：蔣巍巍咨詢電話：010-82593357下載需求表
章：從彼得原理看領(lǐng)導(dǎo)力的局限◆一、從三個(gè)歷史故事看領(lǐng)導(dǎo)力 ◆二、領(lǐng)導(dǎo)力的定義◆三、彼得原理分析 ◆四、中國職業(yè)經(jīng)理人常犯的36種錯誤◆五、中國職業(yè)經(jīng)理人的先天不足第二章：領(lǐng)導(dǎo)權(quán)利的來源與基礎(chǔ)◆一、權(quán)力的來源 ◆二、權(quán)力的基礎(chǔ)第三章：干部格局與視野◆一、格局 ◆二、能容多少人、什么...
講師：張晨咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、學(xué)完本課程，學(xué)員將會 1.掌握卓越領(lǐng)導(dǎo)力的理論方法 2.了解權(quán)力與人格魅力的內(nèi)涵 3.創(chuàng)新管理以及達(dá)成目標(biāo)績效 4.有效地全面提升領(lǐng)導(dǎo)和管理 二、企業(yè)與組織收益 ☆組織架構(gòu)與‘領(lǐng)導(dǎo)意識’ ☆加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)成員的前瞻性 ☆在競爭中保持敏銳頭腦 ☆提升領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)新能力 ☆掌握威爾遜楔子三技能 ☆增強(qiáng)與客戶長遠(yuǎn)合作關(guān)系
講師：張晨咨詢電話：010-82593357下載需求表
模塊培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)方式時(shí)間分配天走進(jìn)九型人格一、Teambuildingq導(dǎo)師宣布學(xué)習(xí)公約--洞察、體驗(yàn)、參與q創(chuàng)建學(xué)習(xí)型管理團(tuán)隊(duì)1、講話2、講授法3、團(tuán)隊(duì)建設(shè)（個(gè)人模式無意識呈現(xiàn)）、導(dǎo)師點(diǎn)評0.5小時(shí)二、領(lǐng)導(dǎo)力提升、管理與九型人格q九型人格、九型應(yīng)用、九型商業(yè)應(yīng)用和九型領(lǐng)導(dǎo)力之間的關(guān)系q全球九型人格的應(yīng)用領(lǐng)域q九型人格在全球的傳播q全球引入九型人格的知名組織...
講師：孫越咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程題目授課形式課程內(nèi)容章：團(tuán)隊(duì)的真諦課堂講授活動體驗(yàn)案例分析分組討論1、團(tuán)隊(duì)的內(nèi)涵有個(gè)必須一起完成的共同目標(biāo)專業(yè)人才的匯集成員有特定角色職責(zé)2、高效團(tuán)隊(duì)的二大挑戰(zhàn)人際關(guān)系為導(dǎo)向技術(shù)合作為導(dǎo)向二者是否能找到平衡3、團(tuán)隊(duì)的發(fā)展四階組建期磨合期規(guī)范期表現(xiàn)期4、高效項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的十要素以任務(wù)為導(dǎo)向以人際為導(dǎo)向發(fā)展的高階段5、團(tuán)隊(duì)發(fā)展中領(lǐng)導(dǎo)的角色教導(dǎo)者輔導(dǎo)者參與者授權(quán)者...
講師：韋黎咨詢電話：010-82593357下載需求表
情景領(lǐng)導(dǎo)：讓你的領(lǐng)導(dǎo)潛能和影響力發(fā)揮極致領(lǐng)導(dǎo)是做什么的：80的人都答錯的問題什么是情景領(lǐng)導(dǎo)？要領(lǐng)導(dǎo)、還是要管理？領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別情景領(lǐng)導(dǎo)的五種層次情景領(lǐng)導(dǎo)的十大任務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力的強(qiáng)弱，關(guān)鍵在于影響力實(shí)施影響力的過程和方法懸賞vs感召輔導(dǎo)vs關(guān)懷權(quán)力和知名的情景運(yùn)用法定權(quán)獎懲權(quán)關(guān)聯(lián)權(quán)講師權(quán)情境領(lǐng)導(dǎo)者的三項(xiàng)關(guān)鍵技能診斷應(yīng)變溝通好領(lǐng)導(dǎo)VS糟領(lǐng)導(dǎo)l案例分析üIBM領(lǐng)導(dǎo)能力...
講師：張佩星咨詢電話：010-82593357下載需求表
眾望所歸的領(lǐng)導(dǎo)力什么是領(lǐng)導(dǎo)？——80％的人都答錯的問題與企業(yè)發(fā)展相匹配的領(lǐng)導(dǎo)特征思維開放業(yè)務(wù)爭勝能動執(zhí)行激情永在管理方格：領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位戰(zhàn)略決策者資源分配和整合高手溝通與協(xié)調(diào)人團(tuán)隊(duì)領(lǐng)軍人物員工激勵大師領(lǐng)導(dǎo)者的系統(tǒng)思考力洞察力推斷力自知力領(lǐng)導(dǎo)者的行為方式和馭人手段民主放任游說強(qiáng)勢專斷如何用好知名，化權(quán)力為績效驅(qū)動力法定權(quán)獎懲權(quán)感召權(quán)講師權(quán)好領(lǐng)導(dǎo)vs糟領(lǐng)導(dǎo)高明...
講師：張佩星咨詢電話：010-82593357下載需求表
提升領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)采和魅力,領(lǐng)悟和掌握卓越的領(lǐng)導(dǎo)和溝通技巧西點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力
講師：鮑愛中咨詢電話：010-82593357下載需求表
領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)系列 課時(shí)：12H
模塊培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)方式時(shí)間分配天走進(jìn)九型人格一、Teambuildingq導(dǎo)師宣布學(xué)習(xí)公約--洞察、體驗(yàn)、參與q創(chuàng)建學(xué)習(xí)型管理團(tuán)隊(duì)1、講話2、講授法3、團(tuán)隊(duì)建設(shè)（個(gè)人模式無意識呈現(xiàn)）、導(dǎo)師點(diǎn)評0.5小時(shí)二、領(lǐng)導(dǎo)力提升、管理與九型人格q九型人格、九型應(yīng)用、九型商業(yè)應(yīng)用和九型領(lǐng)導(dǎo)力之間的關(guān)系q全球九型人格的應(yīng)用領(lǐng)域q九型人格在全球的傳播q全球引入九型人格的知名組織...
講師：孫越咨詢電話：010-82593357下載需求表
章：從彼得原理看領(lǐng)導(dǎo)力的局限 ◆一、從三個(gè)歷史故事看領(lǐng)導(dǎo)力 ◆二、領(lǐng)導(dǎo)力的定義 ◆三、彼得原理分析 ◆四、中國職業(yè)經(jīng)理人常犯的36種錯誤 ◆五、中國職業(yè)經(jīng)理人的先天不足 第二章：權(quán)利的來源與基礎(chǔ) ◆一、權(quán)力的來源 ◆二、權(quán)力的基礎(chǔ) 第三章：激勵能力 ◆一、激勵自己的能力 ...
講師：張晨咨詢電話：010-82593357下載需求表
領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)系列之 戰(zhàn)略制訂工作坊 課時(shí)：12H
模塊培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)方式時(shí)間分配天培養(yǎng)戰(zhàn)略性思維的高階領(lǐng)導(dǎo)I一、“讓我們一起制訂戰(zhàn)略”I--外部分析q戰(zhàn)略管理全流程▽我們在哪里？▽我們要去哪里？▽我們?nèi)绾稳?？q我們在哪里？1--外部分析▽外部環(huán)境掃描--PEST分析▽PEST分析示例q現(xiàn)場開展PEST分析1、講授法、學(xué)員體驗(yàn)2、互動提問法3、行動學(xué)習(xí)—團(tuán)隊(duì)競賽自主開展PEST分析，導(dǎo)師糾偏、輔導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)展示、小...
