領導力課程體系

構建新時代的領導力場1)如何感知未來,應對挑戰(zhàn)?2)領導的本質——創(chuàng)造未來3)如何獲組織智能?4)妨礙組織智能的各種互動原型5)新型領導力場的人性結構1、高層領導的四項能力1)戰(zhàn)略型領導——設計師、組織的社會建筑師2)激勵型領導——愿景領導力3)品德型領導——公仆式領導、4)教練型領導——新型“圓桌”領導力2、卓越領導力的基本結構——教學型組織1)教學相長的...

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一.什麼是領導力1.領導力的內涵:領導的本質——創(chuàng)造未來2.領導與管理的區(qū)別二.領導者自身影響力的基礎1.厘清人生目標和價值觀---愿景產生創(chuàng)造性張力2.樹立公仆心----始終奉行服務、奉獻、幫助他人的原則3.保持積極心態(tài)---正向思維三.領導者的基本素養(yǎng)1.習慣的力量2.成長的三個層次3、自我超越需養(yǎng)成的七個習慣習慣一.積極主動習慣二.以終為始---愿景引...

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《領導力動力溝通》   課時:12H

領導力動力溝通課程背景:動力溝通,就是在尊重理性和道德的前提下,結合現(xiàn)有人類的一切智慧成果,有意識地覺察、運用和轉化雙方(或多方)必然存在的相似、差異、矛盾和沖突,促進雙方或多方(即參與溝通的各方)逐漸獲得安全感、歸屬感、價值感(尊重感)和自我實現(xiàn)的過程。領導力動力溝通的過程是一個系列的有方向性、有策略性的過程,在這一過程里當事人通過洞察對方的心智模式,以動...

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《團隊情境領導力》   課時:12H

《團隊情境領導力》LeadershipSkill【課程背景】你是否也曾有過這樣的迷惑?為什么企業(yè)高層親歷親為,鞠躬盡瘁,下面的經理還是不能同心同德?為什么企業(yè)高層可以容易使“使眾人行”,而很難做到“眾人愿行”呢?為什么作為高階領導每天要糾纏于日常事務,無暇思索企業(yè)大政方針?為什么企業(yè)高層提出的絕妙想法,最后總是無疾而終?【課程特色】在體驗中學習(Learni...

 講師:查智華咨詢電話:010-82593357下載需求表


《領導力的藝術》   課時:18H

《引導力——讓領導力變成領導藝術的能力》【課程背景】關于引導(Facilitation),在組織與團隊協(xié)作的過程中,利益相關者的直接參與已成為必然的趨勢。團隊引導即是促進眾人參與的一門技術。它運用參與式的方法,讓眾人能夠自發(fā)自愿的互動討論、交流思想、獲得學習與達成共識,并且激發(fā)熱情與改變的動力;它通過不同的團隊交互技術設計客戶化的活動流程,幫助團隊發(fā)現(xiàn)、整合...

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哈佛領導力體驗坊   課時:6H

《哈佛領導力體驗坊》大綱前言:為了在今天的商業(yè)環(huán)境中繁榮發(fā)展,企業(yè)每個成員都要具備領導的素質:適應變化的能力、必要的時候能獨當一面,愿意為自己所做的決定承擔責任等。這個課程能幫助您的雇員在不斷努力爭取進步的同時,展示出主動負責的精神!【培訓目標】:1.揭示領導力的種種謎團2.了解哈佛最新領導力定義3.學會區(qū)別領導力與管理力4.了解本人領導力風格5.掌握提升領...

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《精益理念及精益領導力》主講:俞璇老師【課程設計思路】本課程為黑帶大師俞璇老師原創(chuàng)課程,第一天主要聚焦在培養(yǎng)企業(yè)管理層的精益領導力,教會管理層如何在集團、公司、工廠和部門層面搭建精益運營體系、部署精益戰(zhàn)略、推動精益改善;以及推進精益工作需要掌握的基本方法論和工具;第二天的內容主要聚焦于價值流分析與精益價值流設計,指導業(yè)務負責人和骨干力量如何識別現(xiàn)狀價值流中的...

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五維教練式領導力主講:湯信芳課程背景在今天這個人才時代,什么能夠幫助我們激發(fā)出自己和團隊的最大優(yōu)勢?教練是當[pic]在今天這個人才時代,什么能夠幫助我們激發(fā)出自己和團隊的最大優(yōu)勢?教練是當今人才和領導力開發(fā)領域的新領域。什么是教練?簡言之,教練就是通過教練式溝通方式,幫助我們深入了解自己,理解他人,激發(fā)出內在的動力、潛力和變革的愿望。教練的過程就是陪伴下屬...

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高情商領導力修煉課程大綱課程背景:著名的哈佛大學教授戈爾曼博士的研究表明:“90的職場人士的成功取決于其情緒智力。“也就是我們所說的”情商“。情商作為一種非智力因素,對一個人的事業(yè)成功非常關鍵。有些管理者能力資質其實并不出眾,但為什么具有非凡影響力?歸因二字,皆在“情商“?!坝弥巧探鉀Q問題,用情商面對問題”的新理念被越來越多的職場管理者意識到。同時情商管理是...

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五維教練式領導力主講:湯信芳課程背景在今天這個人才時代,什么能夠幫助我們激發(fā)出自己和團隊的最大優(yōu)勢?教練是當[pic]在今天這個人才時代,什么能夠幫助我們激發(fā)出自己和團隊的最大優(yōu)勢?教練是當今人才和領導力開發(fā)領域的新領域。什么是教練?簡言之,教練就是通過教練式溝通方式,幫助我們深入了解自己,理解他人,激發(fā)出內在的動力、潛力和變革的愿望。教練的過程就是陪伴下屬...

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高效能教練領導力【課程背景】如何讓下屬積極主動擔責?如何讓團隊更有凝聚力?如何讓團隊協(xié)作更加順暢?如何讓企業(yè)管理更有成效?這幾個問題涉及了工作中的幾個重要的層面,在這些問題中人都是起著主要作用的。一家公司從誕生到壯大的過程中,管理者會面臨各種各樣的問題,所以往往忽略了人的問題。面對知識型員和新生代覺醒員工越來越多的情況下,我們傳統(tǒng)的監(jiān)控管理方式已是收效甚微。...

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管理者角色認知與領導力提升課程對象在企業(yè)運營管理中,很多基層管理者因為專業(yè)能力出色而被提拔上來,,他們不但是組織的“緩沖器”,也是上下級之間的“助力器”,承擔著承上啟下、上通下達的職能。如果管理工作做的好,就能促進組織的正常運營和穩(wěn)定發(fā)展;如果工作做的不好,就會給組織的管理發(fā)展和績效增長帶來阻力。但很多基層管理者往往在剛剛提拔后,還沒有意識到自身角色的轉變,...

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代際領導力-95后員工管理課程背景成長在不同時代的人,都有著被時代刻下的,揮之不去的時代烙印。伴隨著時代變革的加速,越來越多的95后走入職場。相較于90后,95后們有著更加鮮明的特點。比如,他們有著獨特的溝通語言、以“宅”為主的生活方式、喜愛以“B站”為首的二次元文化平臺以及其他的代際特征。過去“憑經驗”的管理方式正在失效,究竟該如何有效引導這一股新注入的血...

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代際領導力---“新”管理“心”溝通課程背景隨著新生代員工進入職場,逐漸成為職場上的生力軍,過去的管理理論與實踐遭遇到前所未有的挑戰(zhàn),蘿卜加大棒的管理方式不再奏效,很多管理者感嘆現(xiàn)在人難管、人難教、人難留,管理者的好心、費心、苦口婆心換來的是“新生代”的煩心,在管理者眼中他們抗拒制度、鄙視義務、漠視責任、超級自我,而新生代員工視60后70后甚至80后領導為落...

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打造領導力和銷售團隊激勵課程背景競爭日益激烈的現(xiàn)代商業(yè)環(huán)境中,銷售經理們普遍面臨以下棘手的問題←公司領導者是如何設定業(yè)績目標的?←銷售團隊管理人員,除了銷售業(yè)績之外,對于公司的價值體現(xiàn)在哪里?←如何管理新老員工同時保證完成業(yè)績目標?課程目標本課程將幫助銷售經理們理解自己的角色,學習如何成為杰出的銷售經理,實現(xiàn)公司短期及長期的銷售績效目標,使銷售經理們能夠理解...

 講師:俞雷咨詢電話:010-82593357下載需求表


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清華大學卓越生產運營總監(jiān)高級研修班
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