人力資源課程體系
《民法典》實(shí)施對(duì)企業(yè)人力資源管理的影響及應(yīng)對(duì) 課時(shí)：12H
《民法典》實(shí)施對(duì)企業(yè)人力資源管理的影響及應(yīng)對(duì)【課程背景】2020年5月28日起具有劃時(shí)代意義的民法典誕生,民法典具有里程碑意義,并與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)息息相關(guān)。此次頒布的《民法典》7編共84章、1260個(gè)條文，哪些對(duì)勞動(dòng)法和勞動(dòng)用工管理有影響加之突如其來的新冠疫情,使得企業(yè)都面臨著巨大的挑戰(zhàn),所以提升企業(yè)重大法律頒布和重大事件發(fā)生后勞動(dòng)用工管理的預(yù)判與抗風(fēng)險(xiǎn)能力,...
講師：孫志強(qiáng)咨詢電話：010-82593357下載需求表
人力資源模塊邏輯實(shí)操通講 課時(shí)：12H
《人力資源的邏輯和實(shí)操》【課程背景】社會(huì)變化日益加快，組織變革變化層出不窮，這對(duì)人力資源整體工作提出了更高要求，傳統(tǒng)的人力資源工作思路和模式已經(jīng)不能滿足組織需求，我們?nèi)肆Y源工作常常出現(xiàn)以下現(xiàn)象：人力資源工作常常被抱怨不懂業(yè)務(wù)；人力資源自認(rèn)為專業(yè)，卻得不到組織認(rèn)可；人力資源和業(yè)務(wù)部門在交流中，常常處于被動(dòng)地位；各個(gè)模塊之間彼此獨(dú)立，無法形成合力；管理流派琳瑯...
講師：周道咨詢電話：010-82593357下載需求表
人力資源管理實(shí)務(wù) 課時(shí)：12H
《人力資源管理實(shí)務(wù)》【課程背景】現(xiàn)代企業(yè)需要持續(xù)地成長(zhǎng)，需要不斷增強(qiáng)贏利能力，需要不斷提升股東價(jià)值。今天的企業(yè)需要的人力資源經(jīng)理不再是單純的人事管理者，而是可以參與到戰(zhàn)略管理決策中的高級(jí)人力資源管理人才，并且可以隨時(shí)為企業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)、供應(yīng)、整合越來越珍貴的人力資源。作為HR從業(yè)人員，要成長(zhǎng)為老板的左膀右臂，您準(zhǔn)備好了嗎？本課程是從最基礎(chǔ)的人力資源管理實(shí)務(wù)操作...
講師：劉乃持咨詢電話：010-82593357下載需求表
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 課時(shí)：12H
《非人力經(jīng)理的人力資源管理》【課程背景】在企業(yè)中，雖然真正從事人力資源管理工作的執(zhí)行者是人力資源部門，但是作為“人力資源”的直接使用者，各直線部門的主管必須了解和掌握基本的人力資源管理知識(shí)。從實(shí)施角度來講，各直線部門主管并不需要深入研究論知識(shí)，但需要掌握一些人力資源的實(shí)務(wù)操作和方法工具，尤其是員工的選用育留。而“如何選人、用人、育人、留人？”或許就是直線部門...
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一、為什么要學(xué)習(xí)人力資源管理技能？1、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略與人力資源管理1)、以人力資源為核心的知本經(jīng)濟(jì)如何引領(lǐng)全球2）、戰(zhàn)略人力資源管理的核心-----人才發(fā)展戰(zhàn)略企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的三個(gè)層次：產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)、品牌文化競(jìng)爭(zhēng)、人才技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略人力資源管理主宰未來案例：國(guó)外的人力資源戰(zhàn)略循環(huán)圈2、中國(guó)企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀1）、中國(guó)企業(yè)管理的“過去、現(xiàn)在和將來”過去：三十而立（1978...
講師：張軍英咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、前言思想導(dǎo)入1、企業(yè)成在營(yíng)銷，敗在管理1）、解讀營(yíng)銷與管理的區(qū)別2）、為什么成在營(yíng)銷，敗在管理（案例分析：今麥郎外資介入）3）、解讀“管理是科學(xué)與藝術(shù)的完美統(tǒng)一”案例支持：“神九”飛天給管理者的啟示“什邡事件”和“啟東事件”給管理者的啟示2、優(yōu)秀人力資源管理者具備的兩個(gè)管理“精髓”1）、博弈的數(shù)字游戲解讀個(gè)“精髓”2）、三國(guó)“華容道”故事告訴我們的第二個(gè)...
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一、為什么要學(xué)習(xí)人力資源管理技能？1、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略與人力資源管理1)、以人力資源為核心的知本經(jīng)濟(jì)如何引領(lǐng)全球2）、戰(zhàn)略人力資源管理的核心-----人才發(fā)展戰(zhàn)略企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的三個(gè)層次：產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)、品牌文化競(jìng)爭(zhēng)、人才技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略人力資源管理主宰未來案例：國(guó)外的人力資源戰(zhàn)略循環(huán)圈2、中國(guó)企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀1）、中國(guó)企業(yè)管理的“過去、現(xiàn)在和將來”過去：三十而立（1978...
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一、前言思想導(dǎo)入1、企業(yè)成在營(yíng)銷，敗在管理1）、解讀營(yíng)銷與管理的區(qū)別2）、為什么成在營(yíng)銷，敗在管理（案例分析：今麥郎外資介入）3）、解讀“管理是科學(xué)與藝術(shù)的完美統(tǒng)一”案例支持：“神九”飛天給管理者的啟示“什邡事件”和“啟東事件”給管理者的啟示2、優(yōu)秀人力資源管理者具備的兩個(gè)管理“精髓”1）、博弈的數(shù)字游戲解讀個(gè)“精髓”2）、三國(guó)“華容道”故事告訴我們的第二個(gè)...
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前言：直線管理者個(gè)人成長(zhǎng)與角色認(rèn)知1、管理者的綜合技能體系2、管理者如何快速成為合格的非人力的人力資源經(jīng)理?通用技能?專業(yè)技能?管理技能?業(yè)務(wù)知識(shí)3、管理者角色認(rèn)知（1）管理者是如何產(chǎn)生的（2）管理者常見的角色錯(cuò)位（3）不同管理者的管理重點(diǎn)4、人力資源管理六大模塊5、人力經(jīng)理與直線經(jīng)理的分工與協(xié)作章：如何選人？1、招聘經(jīng)理與直線經(jīng)理的職責(zé)分工2、選人的原則3...
講師：劉乃持咨詢電話：010-82593357下載需求表
【培訓(xùn)大綱】前言：直線管理者個(gè)人成長(zhǎng)與角色認(rèn)知1、管理者的綜合技能體系2、管理者如何快速成為合格的非人力的人力資源經(jīng)理?通用技能?專業(yè)技能?管理技能?業(yè)務(wù)知識(shí)3、管理者角色認(rèn)知（1）管理者是如何產(chǎn)生的（2）管理者常見的角色錯(cuò)位（3）不同管理者的管理重點(diǎn)4、人力資源管理六大模塊5、人力經(jīng)理與直線經(jīng)理的分工與協(xié)作章：如何選人？1、招聘經(jīng)理與直線經(jīng)理的職責(zé)分工2、...
講師：劉乃持咨詢電話：010-82593357下載需求表
新員工入職培訓(xùn)管理 課時(shí)：3H
新員工入職培訓(xùn)管理課程背景：我們的管理者是否都在抱怨現(xiàn)在的新員工太難管，我們的新員工是否也在埋怨企業(yè)對(duì)自己的不重視，這兩面問題匯成的交集就是新員工流失率的居高不下；更好的留用員工，必須從員工的入職培訓(xùn)開始，使其充分的了解企業(yè)、認(rèn)知崗位，進(jìn)而適應(yīng)環(huán)境、適應(yīng)工作；在新員工入職階段對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)和引導(dǎo)，可以幫助企業(yè)有效的提升新員工的留用。授課特點(diǎn)：實(shí)用主義。摒...
講師：李文慧咨詢電話：010-82593357下載需求表
直線經(jīng)理的人力資源管理 課時(shí)：6H
直線經(jīng)理的人力資源管理課程背景：雖然各家企業(yè)都設(shè)有專門的人力資源部，但每天與員工直接發(fā)生關(guān)系的仍是各個(gè)業(yè)務(wù)部門，各個(gè)部門的直線經(jīng)理也在直接從事著人力資源管理工作。公司或人力資源部制定的人力資源政策和制度必須依靠直線經(jīng)理來推動(dòng)，但有可能因?yàn)橹本€經(jīng)理對(duì)人力資源認(rèn)知的誤區(qū)或技能的欠缺，造成公司的人力資源戰(zhàn)略難以有效推行。對(duì)于直線經(jīng)理而言，在原有扎實(shí)的業(yè)務(wù)技能前提下...
講師：李文慧咨詢電話：010-82593357下載需求表
做最優(yōu)秀的主管 課時(shí)：6H
做最優(yōu)秀的主管課程目標(biāo)：了解主管的自我定位，學(xué)習(xí)如何進(jìn)行自己管理；了解如何處理工作中的各種關(guān)系，營(yíng)造和諧的發(fā)展環(huán)境；了解主管的核心管理技能，去面對(duì)新的管理挑戰(zhàn)；了解主管應(yīng)具備的職業(yè)心態(tài)，保證健康的發(fā)展。第一章主管的自我定位1、人際風(fēng)格類型2、部門主管的角色意識(shí)3、主管的四項(xiàng)職責(zé)：績(jī)效、教導(dǎo)、應(yīng)變、文化第二章主管三大人際關(guān)系1、主管的三大人際關(guān)系：領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可、同...
講師：李文慧咨詢電話：010-82593357下載需求表
數(shù)字化人力資源管理 課時(shí)：6H
《數(shù)字化+AI賦能人力資源管理》【課程背景】當(dāng)下處在以數(shù)字化技術(shù)為代表的第四次工業(yè)革命，數(shù)字化技術(shù)發(fā)展迅速。在技術(shù)高速發(fā)展的背景下，人員的工作模式和作用在發(fā)生這巨大的變化。同時(shí)，由于數(shù)字原生代進(jìn)入職場(chǎng)，個(gè)人能力和認(rèn)知水平都有了巨大的提高，個(gè)人對(duì)于自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，有了新的訴求。在此背景下，人力資源管理面臨巨大挑戰(zhàn)，原來的人力資源管理體系不在有效，從管理思路到管...
講師：郭振杰咨詢電話：010-82593357下載需求表
《數(shù)字化+AI賦能人力資源管理》【課程背景】當(dāng)下處在以數(shù)字化技術(shù)為代表的第四次工業(yè)革命，數(shù)字化技術(shù)發(fā)展迅速。在技術(shù)高速發(fā)展的背景下，人員的工作模式和作用在發(fā)生這巨大的變化。同時(shí)，由于數(shù)字原生代進(jìn)入職場(chǎng)，個(gè)人能力和認(rèn)知水平都有了巨大的提高，個(gè)人對(duì)于自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，有了新的訴求。在此背景下，人力資源管理面臨巨大挑戰(zhàn)，原來的人力資源管理體系不在有效，從管理思路到管...
