TTT課程體系
TTT企業(yè)內(nèi)訓師能力進階 課時：12H
道可頓悟事須漸修【TTT企業(yè)內(nèi)訓師能力進階】課程綱要講師：曹甄俊【課程背景】企業(yè)的成長歸根結底是人才的成長，員工的育成與發(fā)展離不開有效的培訓。培訓很貴，不培訓更貴，無效的培訓最貴！“有效培訓，助推企業(yè)成長”，企業(yè)的成長歸根結底是人才的成長，員工的育成與發(fā)展離不開有效的培訓。培訓如何才能夠有效？如何才能夠?qū)崿F(xiàn)學以致用？這些正在困擾越來越多的企業(yè)培訓主管部門。外...
講師：曹甄俊咨詢電話：010-82593357下載需求表
TTT企業(yè)內(nèi)訓師培訓課程綱要講師：曹甄俊【課程背景】培訓很貴，不培訓更貴，無效的培訓最貴！“有效培訓，助推企業(yè)成長”，企業(yè)的成長歸根結底是人才的成長，員工的育成與發(fā)展離不開有效的培訓。培訓如何才能夠有效？如何才能夠?qū)崿F(xiàn)學以致用？這些正在困擾越來越多的企業(yè)培訓主管部門。外請的師資能否解決企業(yè)實際問題？內(nèi)部講師缺乏系統(tǒng)的授課技能，員工能否接受？明明很好的課程，員...
講師：曹甄俊咨詢電話：010-82593357下載需求表
魅力培訓師TTT經(jīng)典班：呈現(xiàn)為王初階課程：呈現(xiàn)為王-------提升講授能力進階課程：課程開發(fā)-------學會課程設計高階課程：形神具備-------課程拆解的編導以及授課演繹。補充課程：微課開發(fā)，組織經(jīng)驗萃取，戲劇在培訓中的應用等。課程目標：打造互動教練式授課的內(nèi)訓師！培訓師最大的對手，不是自己，而是手機流量！日漸挑剔的學員，不懂互動教練式的內(nèi)訓師肯定o...
講師：周子淳咨詢電話：010-82593357下載需求表
《駕馭直播——TTT打造充滿吸引力的直播課》 課時：18H
駕馭直播——TTT打造充滿吸引力的直播課課程背景：隨著直播技術的不斷發(fā)展，培訓開始進入到了一個新的模式-直播課。除了集中式的面對面的授課之外，越來越多的企業(yè)開始進行了直播課，這種授課方式能夠更快的，頻次更高的傳播企業(yè)的成功實踐經(jīng)驗，能夠在培訓運營上，數(shù)字化落地：讓學員有線上的學習留痕，更靈活的學習時間。除此之外，直播課能夠幫助企業(yè)節(jié)省大量的培訓成本，節(jié)省集中...
講師：王魯咨詢電話：010-82593357下載需求表
七步創(chuàng)視——TTT之視頻微課創(chuàng)造訓練營課程背景：WHY：為什么要學習做視頻微課？賦能于人：1）為企業(yè)沉淀核心方法論：企業(yè)的核心流程/成功經(jīng)驗用文字或課件培訓的方式，不易傳播，難理解，不好復制，成本高，效率低；2）教會更多人才技能方法：通過視頻模式，便于推動業(yè)務成功經(jīng)驗高效的傳播（通過手機端/PC端），讓更多的學員復制成功；3）打造全員學習氛圍：學員在工作空余...
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《駕馭講臺——TTT之內(nèi)訓師授課技巧提升》 課時：12H
駕馭講臺——TTT之內(nèi)訓師授課技巧提升課程背景：企業(yè)的核心競爭力之一就是擁有一個企業(yè)自己的知識體系，而落地本企業(yè)的知識體系，毋庸置疑就落在了企業(yè)內(nèi)部的講師身上，但企業(yè)內(nèi)訓師，不是職業(yè)講師，雖然有很好的專業(yè)經(jīng)驗，但是，往往是“茶壺里煮餃子”倒不出來！授課時往往不能充分的把內(nèi)容講解出來，導致授課效果不佳！企業(yè)內(nèi)訓師，怎樣能夠“駕馭講臺”，講課時不是毫無頭緒，邏輯...
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《五招成課——TTT之課程開發(fā)與設計》 課時：18H
五招成課——TTT之課程開發(fā)與設計課程背景：個人有好經(jīng)驗，但均為碎片化的經(jīng)驗點，未形成體系化內(nèi)容。此課程幫助企業(yè)業(yè)務骨干，核心管理人員，梳理，整合，歸納最終提煉出自身的知識內(nèi)容，形成可學習的課程。個人能力強，而不能為組織所用，出現(xiàn)業(yè)務局部好，整體弱的情況。即，個人能力強而組織能力弱，通過學習本課程的方法論，推動企業(yè)沉淀核心業(yè)務實踐經(jīng)驗，增強組織能力。組織知識...
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《產(chǎn)說會講師TTT速成訓練營-2022》 課時：12H
課程名稱《產(chǎn)說會講師速成訓練營》主講：杜曉婕老師12課時課程背景：每年開門紅季保險銷售上量幾乎都是要通過大量的產(chǎn)說會，尤其是銀行網(wǎng)點或者保險公司的營服，頻次高，但每場客戶又不多，能夠借助分公司力量是很有限的，所以培養(yǎng)大量能夠主講產(chǎn)說會的理財經(jīng)理、兼講和外勤是非常有幫助的。傳統(tǒng)的講師訓練包含的內(nèi)容非常豐富，包括講師的基本能力，表達能力，績效分析，課程設計，課程...
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《TTT課程開發(fā)與授課技巧高級研修班》 課時：3H
從自我生長到“正規(guī)軍”蛻變的奧秘TTT課程開發(fā)與授課技巧高級研修班主講：朱天佑第一部分、課程背景：如何更好貫徹公司文化、經(jīng)營理念及制度？如何有效挖掘企業(yè)內(nèi)部隱形經(jīng)驗，提升各級員工的管理能力及業(yè)務素質(zhì)？如何有效開展內(nèi)外部培訓活動，培養(yǎng)人才，提升經(jīng)營管理績效？毫無疑問，培養(yǎng)一支專業(yè)的根植于公司內(nèi)各崗位的專、兼職內(nèi)訓師隊伍是解決以上問題的基礎所在。然而，在很多公司...
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《TTT內(nèi)訓師授課技巧提升訓練營》 課時：18H
從“游擊隊”到“正規(guī)軍”蛻變的奧秘TTT內(nèi)訓師授課技巧提升訓練營主講：朱天佑教授一、課程背景：如何更好宣導、貫徹公司文化、經(jīng)營理念及制度？如何有效提升各級員工的管理能力及業(yè)務素質(zhì)？如何有效開展內(nèi)外部培訓活動，提升經(jīng)營績效？毫無疑問，培養(yǎng)一支專業(yè)、根植于企業(yè)內(nèi)各崗位的專、兼職內(nèi)訓師隊伍是解決以上問題的基礎所在。然而，在很多公司，講師雖然已經(jīng)掌握了基本的演講技巧...
講師：朱天佑咨詢電話：010-82593357下載需求表
《【授課技巧】TTT內(nèi)訓師授課技巧提升訓練營》 課時：18H
從“游擊隊”到“正規(guī)軍”蛻變的奧秘TTT內(nèi)訓師授課技巧提升訓練營主講：朱天佑教授一、課程背景：如何更好宣導、貫徹公司文化、經(jīng)營理念及制度？如何有效提升各級員工的管理能力及業(yè)務素質(zhì)？如何有效開展內(nèi)外部培訓活動，提升經(jīng)營績效？毫無疑問，培養(yǎng)一支專業(yè)、根植于企業(yè)內(nèi)各崗位的專、兼職內(nèi)訓師隊伍是解決以上問題的基礎所在。然而，在很多公司，講師雖然已經(jīng)掌握了基本的演講技巧...
講師：朱天佑咨詢電話：010-82593357下載需求表
從自我生長到“正規(guī)軍”蛻變的奧秘TTT課程開發(fā)與授課技巧高級研修班主講：朱天佑第一部分、課程背景：如何更好貫徹公司文化、經(jīng)營理念及制度？如何有效挖掘企業(yè)內(nèi)部隱形經(jīng)驗，提升各級員工的管理能力及業(yè)務素質(zhì)？如何有效開展內(nèi)外部培訓活動，培養(yǎng)人才，提升經(jīng)營管理績效？毫無疑問，培養(yǎng)一支專業(yè)的根植于公司內(nèi)各崗位的專、兼職內(nèi)訓師隊伍是解決以上問題的基礎所在。然而，在很多公司...
講師：朱天佑咨詢電話：010-82593357下載需求表
TTT課程開發(fā)與授課技巧高級研修班 課時：3H
從自我生長到“正規(guī)軍”蛻變的奧秘TTT課程開發(fā)與授課技巧高級研修班主講：朱天佑第一部分、課程背景：如何更好貫徹公司文化、經(jīng)營理念及制度？如何有效挖掘企業(yè)內(nèi)部隱形經(jīng)驗，提升各級員工的管理能力及業(yè)務素質(zhì)？如何有效開展內(nèi)外部培訓活動，培養(yǎng)人才，提升經(jīng)營管理績效？毫無疑問，培養(yǎng)一支專業(yè)的根植于公司內(nèi)各崗位的專、兼職內(nèi)訓師隊伍是解決以上問題的基礎所在。然而，在很多公司...
講師：朱天佑咨詢電話：010-82593357下載需求表
TTT內(nèi)訓師授課技巧提升訓練營 課時：18H
從“游擊隊”到“正規(guī)軍”蛻變的奧秘TTT內(nèi)訓師授課技巧提升訓練營主講：朱天佑教授一、課程背景：如何更好宣導、貫徹公司文化、經(jīng)營理念及制度？如何有效提升各級員工的管理能力及業(yè)務素質(zhì)？如何有效開展內(nèi)外部培訓活動，提升經(jīng)營績效？毫無疑問，培養(yǎng)一支專業(yè)、根植于企業(yè)內(nèi)各崗位的專、兼職內(nèi)訓師隊伍是解決以上問題的基礎所在。然而，在很多公司，講師雖然已經(jīng)掌握了基本的演講技巧...
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【課程綱要】第一單元內(nèi)訓師的角色與定位成人學習模式培訓的目的與意義理論知識與技能的關系，體驗式學習圈從技術專家到培訓師越專業(yè)越要通俗易懂培訓師的角色與定位核心：學習的促進者兩個服務培訓師的能力要求導演、編劇、演員第二單元課程設計與開發(fā)技巧課程開發(fā)的步驟與流程培訓內(nèi)容的組織與開發(fā)培訓內(nèi)容的組織與選擇搭建課程的金字塔結構金字塔結構的四個基本特征演繹結構與歸納結構...
