TTT課程體系
企業(yè)內(nèi)訓師TTT 課時：24H
時間安排課程模塊模塊重點課程相關(guān)天上午09:00-10:00培訓導入開訓、領導講話天模塊一TTT基本認知1.培訓ADDIE模型1)培訓的模型：需求分析……決定培訓方向課程開發(fā)……確定培訓框架教材設計……編制教材講義培訊實施……傳道授業(yè)解惑效果評估……總結(jié)經(jīng)驗教訓(1)分析(Analysis)：內(nèi)容包括學習者分析、課程內(nèi)容分析、培訓工具分析、培訓環(huán)境分析等。 ...
講師：孫汗青咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程大綱： 1.TTT導論 何為TTT 為什么需要TTT TTT的價值 培訓的“是”與“非” 培訓的基本流程 培訓師應怎樣給自己定位？ 企業(yè)內(nèi)部培訓師成長的路徑解析 2.開場演練 開場錄像，現(xiàn)場點評 3.培訓前的準備 準備您的學員 成人學習的特點 培訓前應了解學員的哪些信息？ 培訓需求分析 上課前的需求分析應達到什么目的？ ...
講師：韋黎咨詢電話：010-82593357下載需求表
技術(shù)型講師的定位和企業(yè)培訓的任務世界財富500強企業(yè)的培訓體系技術(shù)高手作為TTT的使命和定位企業(yè)講師的任務企業(yè)精神的布道者產(chǎn)品的宣傳員客戶的感化大師員工的教練企業(yè)培訓師的四重角色企業(yè)培訓師的4T技巧如何展開有效的內(nèi)部培訓和外部培訓培訓如何面向客戶培訓如何適應員工如何使管理培訓學有所得如何使技術(shù)培訓引人入勝企業(yè)內(nèi)訓的誤區(qū)財富百強企業(yè)的內(nèi)訓課程特點案例互動IBM...
講師：張佩星咨詢電話：010-82593357下載需求表
TTT金牌講師訓練 課時：12H
課程大綱：時間進度與課程單元課程提綱授課方式天上午學習原理及其在培訓中的應用1、為何要成為一名講師3C時代，知識更新速度，挑戰(zhàn)舒適區(qū)，演講終身受益，講師角色2、三種學習理論培訓與學習之關(guān)系，學習的信息加工模型：行為主義、認知主義、建構(gòu)主義3、大腦的在培訓中的應用思維腦與創(chuàng)造腦；意識與潛意識；學習音樂；情緒腦與創(chuàng)造學習氛圍4、注意力原理及其在培訓中的應用雞尾酒...
講師：楊發(fā)明咨詢電話：010-82593357下載需求表
第一部分：內(nèi)訓師初探1、內(nèi)訓師的定義2、內(nèi)訓師對企業(yè)的意義3、作為內(nèi)訓師對自身成長的意義4、內(nèi)訓師必備知識，技能，素養(yǎng)5、內(nèi)訓師心路歷程四階段第二部分：課程開發(fā)與設計能力提升一、培訓需求分析1、培訓分析兩種模式①自上而下的培訓需求分析②自下而上的培訓需求分析2、培訓需求調(diào)研五大方法3、培訓需求描述標準化4、培訓目標描述標準化5、培訓意義衡量標準二、課程定位1...
講師：林存明咨詢電話：010-82593357下載需求表
企業(yè)培訓體系建設與企業(yè)講師的任務企業(yè)培訓的特征和作用世界財富500強企業(yè)的培訓體系財富百強企業(yè)的內(nèi)訓課程特點培訓如何面向客戶培訓如何適應員工如何有效實施管理培訓和技術(shù)培訓企業(yè)內(nèi)訓的誤區(qū)員工作為學員的心態(tài)調(diào)整經(jīng)理人作為TTT的使命和定位企業(yè)講師的四重角色企業(yè)講師的4T技巧企業(yè)培訓師的任務企業(yè)精神的布道者客戶的感化大師產(chǎn)品的宣傳員員工的教練案例研討IBM的全方位...
講師：張佩星咨詢電話：010-82593357下載需求表
職業(yè)培訓師的定位培訓——領導力和影響力的體現(xiàn)TTT的定位培訓師要具備哪些風格？從常態(tài)到職業(yè)態(tài)從刻意到隨意從訓練到修煉四重角色：編、導、演、講TTT的境界：感召他人，影響世界！l案例分析ü美國PTT的職業(yè)規(guī)范ü五種大師風格l情景實踐ü一分鐘演講演講心理、職業(yè)儀表和臺上功法高級神經(jīng)活動類型膽汁質(zhì)多血質(zhì)粘液質(zhì)抑郁質(zhì)演講者心理分析怯場癥狀解剖壓力管理：揭秘、舒緩、分...
講師：張佩星咨詢電話：010-82593357下載需求表
微演說·實效TTT2.0-兩天版 課時：12H
微演說·實效TTT2.0課程設計到課程演繹的落地系統(tǒng)【課程模型】1010285333375137668069342024796751736725破破2270760159321532435801736725立立39033451736725說說【課程特色】抓本質(zhì)、抓規(guī)律、抓重點；講邏輯、講方法、講體驗【課程內(nèi)容】吹糠見米，道術(shù)共融，立竿見影的實效體驗培訓師的三大...
講師：王風范咨詢電話：010-82593357下載需求表
培訓培訓師TTT－3天 課時：6H
TTT培訓培訓師陳曉璐課程背景：作為內(nèi)訓師你是否上臺緊張、詞不達意？作為內(nèi)訓師你知道如何掌控課程氣氛嗎？作為內(nèi)訓師你知道如何編制教案和設計課程嗎？優(yōu)秀管理者應當是一名優(yōu)秀培訓師，不會培訓下屬，怎么帶好團隊？如果您已經(jīng)是一位企業(yè)內(nèi)訓師，技巧不足如何自信地面對學員？專業(yè)的企業(yè)內(nèi)訓師，源于專業(yè)的TTT訓練！課程收益1根據(jù)企業(yè)內(nèi)訓師培養(yǎng)，發(fā)展及選拔需求，量身定做TT...
講師：陳曉璐咨詢電話：010-82593357下載需求表
《TTT企業(yè)內(nèi)訓師能力提升》（中級）課程大綱課程背景：當前企業(yè)人才培養(yǎng)已經(jīng)到了非常關(guān)鍵的時刻，企業(yè)內(nèi)訓師起到了人才培養(yǎng)的承上啟下的環(huán)節(jié)，只有將企業(yè)內(nèi)訓師的培訓技巧和相關(guān)技能培訓到位，這樣培訓才可能真正做到“上連戰(zhàn)略，下連績效”。因此需要根據(jù)企業(yè)實際情況并且結(jié)合企業(yè)戰(zhàn)略的特點，進行內(nèi)部培訓師的選拔，通過相關(guān)培訓，加以激勵的措施，內(nèi)訓師體系建設一定能幫助企業(yè)提升...
講師：劉新苗咨詢電話：010-82593357下載需求表
《TTT企業(yè)內(nèi)訓師能力提升》（中級）課程大綱課程背景：當前企業(yè)人才培養(yǎng)已經(jīng)到了非常關(guān)鍵的時刻，企業(yè)內(nèi)訓師起到了人才培養(yǎng)的承上啟下的環(huán)節(jié)，只有將企業(yè)內(nèi)訓師的培訓技巧和相關(guān)技能培訓到位，這樣培訓才可能真正做到“上連戰(zhàn)略，下連績效”。因此需要根據(jù)企業(yè)實際情況并且結(jié)合企業(yè)戰(zhàn)略的特點，進行內(nèi)部培訓師的選拔，通過相關(guān)培訓，加以激勵的措施，內(nèi)訓師體系建設一定能幫助企業(yè)提升...
講師：劉新苗咨詢電話：010-82593357下載需求表
《TTT企業(yè)內(nèi)訓師能力提升》（高級）課程大綱課程背景：通過中級TTT課程的學習，企業(yè)內(nèi)訓師已經(jīng)掌握了基本的培訓體系構(gòu)建、培訓的主持、培訓課程的開發(fā)的基本工具的使用。為了能夠進一步提升內(nèi)訓師的授課技能。高級課程主要幫助內(nèi)訓師在管理咨詢方面以及專業(yè)素養(yǎng)方面能夠進一步提升，將企業(yè)的培訓真正做到與戰(zhàn)略和績效緊密相連，讓培訓真正的達到預期的目標。課程目的：1.通過本課...
講師：劉新苗咨詢電話：010-82593357下載需求表
《TTT企業(yè)內(nèi)訓師能力提升》（高級）課程大綱課程背景：通過中級TTT課程的學習，企業(yè)內(nèi)訓師已經(jīng)掌握了基本的培訓體系構(gòu)建、培訓的主持、培訓課程的開發(fā)的基本工具的使用。為了能夠進一步提升內(nèi)訓師的授課技能。高級課程主要幫助內(nèi)訓師在管理咨詢方面以及專業(yè)素養(yǎng)方面能夠進一步提升，將企業(yè)的培訓真正做到與戰(zhàn)略和績效緊密相連，讓培訓真正的達到預期的目標。課程目的：1.通過本課...
講師：劉新苗咨詢電話：010-82593357下載需求表
TTT初、中級 課時：18H
TTT-初級講師培訓課程大綱課程目標：幫助學員提高授課表達技巧、掌握幾種常用的授課方式，初步學會課程教案準備與培訓形式設計。課程內(nèi)容：|日程|上午|下午||第|一.活動：我是誰？|2.講師課堂語言||一|二．受歡迎的講師，成人喜歡的培|形象||天|訓課堂|表情|||三．成人培訓基本原則（游戲研討|眼神|||）|手勢|||成人培訓特點|肢體|||信心、信任與尊...
講師：謝嘉凌咨詢電話：010-82593357下載需求表
日程上午下午第一天一.活動：我是誰？二．受歡迎的講師，成人喜歡的培訓課堂三．成人培訓基本原則（游戲研討）sup2;成人培訓特點sup2;信心、信任與尊重四．學習循環(huán)五．講師與傳統(tǒng)教師的區(qū)別六．表達技巧1.講師心理調(diào)試與克服恐懼2.講師課堂語言sup2;形象sup2;表情sup2;眼神sup2;手勢sup2;肢體sup2;（綜合演練，抽卡講故事）sup2;口頭...
