課程背景績效管理是人力資源開發(fā)與管理體系的中樞和關(guān)鍵。但很少有企業(yè)對自己的績效管理體系感到滿意，他們不清楚為什么要進行績效考核？為什么績效管理要與戰(zhàn)略掛鉤？為什么績效實施過程中管理人員要與員工進行充分溝通？為什么績效考核中充滿了矛盾和沖突？績效管理的問題幾乎困擾著每一個企業(yè)。如何把握績效管理的本質(zhì)，建立科學的績效管理體系就變得尤為重要了。本課程將呈現(xiàn)績效管理的全貌，從績效計劃、績效實施、績效考核、績效反饋和績效結(jié)果應用五個方面講述績效管理的基本流程。同時，從實際操作的角度講述如何確定不層級的績效考核指標以及相應的目標值，另外也深入淺出的闡述績效反饋以及績效結(jié)果的應用，為企業(yè)建立和優(yōu)化績效管理體

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課程背景：企業(yè)的存在都是有其經(jīng)營目標的，企業(yè)的管理就是實現(xiàn)戰(zhàn)略目標的過程，實現(xiàn)這個過程，就是一個完整的績效管理循環(huán)過程。通過創(chuàng)造績效實現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營目標的過程中，企業(yè)的管理者在管理工作中會基于實際情況選擇不同的績效管理方式，比如BSC、MBO、KSF、360°評估、OKR等等。德勤2015年度人力資源管理趨勢報告指出，績效考核最早出現(xiàn)在美國19世紀，當時的工人的工作可以很好的被量化，比如鋪設(shè)了多少火車軌枕，工作了多少時間等。但是現(xiàn)在超過70的員工在服務型和知識型公司工作，他們的績效更多的來自他們的技能、態(tài)度、創(chuàng)新變革及對團隊的貢獻上。這些技能需要被長期的培養(yǎng)，所以績效管理更應側(cè)重在員工能力的持續(xù)發(fā)

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課程背景績效管理是人力資源開發(fā)與管理體系的中樞和關(guān)鍵。但很少有企業(yè)對自己的績效管理體系感到滿意，他們不清楚為什么要進行績效考核？為什么績效管理要與戰(zhàn)略掛鉤？為什么績效實施過程中管理人員要與員工進行充分溝通？為什么績效考核中充滿了矛盾和沖突？績效管理的問題幾乎困擾著每一個企業(yè)。如何把握績效管理的本質(zhì)，建立科學的績效管理體系就變得尤為重要了。本課程將呈現(xiàn)績效管理的全貌，從績效計劃、績效實施、績效考核、績效反饋和績效結(jié)果應用五個方面講述績效管理的基本流程。同時，從實際操作的角度講述如何確定不層級的績效考核指標以及相應的目標值，另外也深入淺出的闡述績效反饋以及績效結(jié)果的應用，為企業(yè)建立和優(yōu)化績效管理體

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課程背景績效管理是人力資源開發(fā)與管理體系的中樞和關(guān)鍵。但很少有企業(yè)對自己的績效管理體系感到滿意，他們不清楚為什么要進行績效考核？為什么績效管理要與戰(zhàn)略掛鉤？為什么績效實施過程中管理人員要與員工進行充分溝通？為什么績效考核中充滿了矛盾和沖突？績效管理的問題幾乎困擾著每一個企業(yè)。如何把握績效管理的本質(zhì)，建立科學的績效管理體系就變得尤為重要了。本課程將呈現(xiàn)績效管理的全貌，從績效計劃、績效實施、績效考核、績效反饋和績效結(jié)果應用五個方面講述績效管理的基本流程。同時，從實際操作的角度講述如何確定不層級的績效考核指標以及相應的目標值，另外也深入淺出的闡述績效反饋以及績效結(jié)果的應用，為企業(yè)建立和優(yōu)化績效管理體

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課程背景研發(fā)中心的績效管理水平直接關(guān)系到企業(yè)產(chǎn)品的核心競爭力和市場響應速度。為此，特為研發(fā)中心的管理者量身打造本課程，旨在提升管理者的目標設(shè)定與績效管理技能。課程將深度解析如何與員工高效溝通，共同設(shè)定目標，并促進雙方對目標的高度共識。同時，通過實戰(zhàn)演練，管理者將學會如何精準把握研發(fā)過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，確保項目按計劃推進。此外，課程還將深入探討如何建立科學合理的績效評估體系，以數(shù)據(jù)為依據(jù)，客觀評價研發(fā)成果。更重要的是，教授管理者如何開展績效反饋面談，以建設(shè)性方式傳遞信息，激勵員工持續(xù)改進，營造積極向上的研發(fā)氛圍。通過本課程，研發(fā)中心的管理者將掌握一套高效的目標與績效管理體系，為企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新與持續(xù)

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課程背景小團隊管理者通常會有如下的困惑：“如何讓團隊跟自己一條心做事，大家勁往一處使？”“我不在的時候，其他人就開始松懈了，怎樣才能讓自己在和不在都一樣？”“作為一個領(lǐng)導，如何管理自己的員工，他做什么，不做什么，你怎么來把控，是每天自己來了，一拍腦袋這事要讓他做，還是怎樣？”“交給下屬的事情，如果他做的很差，該如何處理？給他演示？一次可以，次數(shù)多了，好像也皮了?！北菊n程將從管理者如何對小團隊實施有效管理入手，為管理者分解如何在帶團隊過程中做好團隊成員的績效管理及工作輔導，課程收益l 認知小團隊管理的關(guān)鍵要點l 掌握績效考核指標及其目標值的制定方法l 掌握績效考核的實施步驟和方法l 掌握績效反饋

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