周凌波老師的內訓課程暫時沒有收錄！我們?yōu)槟扑]了其他老師內訓課程。

課程時間：2天，6小時/天課程對象：網點負責人、客戶經理、理財經理、大堂經理、柜員?課程背景：開門紅是大量資金流涌入市場的時點，是銀行攬儲的關鍵時機是各家行每年必打的一場重要戰(zhàn)役。面對金融行業(yè)日趨白熱化的競爭態(tài)勢、面對嚴峻的業(yè)績指標考核，你有搶占市場必勝的信心嗎你有打敗競爭者的營銷策略嗎本課程結合歷年來對銀行開門紅課程和項目的實操經驗，通過系統剖析、層層遞進、引入生動鮮活的案例，體系化、實戰(zhàn)化的內容設計，為您打造一場專屬于“您”的特訓營。?課程時間：2天，6小時/天課程對象：網點負責人、客戶經理、理財經理、大堂經理、柜員課程方式：講授+行動學習教練技術+演練+案例分析?課程特色：系統性、針對性

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二、培訓對象1.?支行行長、營業(yè)部負責人、片區(qū)管理部負責人。2.?各相關負責人可再帶助手或骨干一名（擅長電腦編輯）。3.?請攜帶1部電腦和提前準備好20182019年開門紅本支行存量客戶分層數據、營收數據和客戶職業(yè)大致身份。三、培訓和輔導時間本次項目三個月可分為：4個階段12天2晚一階段培訓通關：2020年1月45日（2天2晚）二階段落地執(zhí)行輔導：2020年1月4天（各支行開門紅內外營銷活動策劃落地執(zhí)行和廳堂布置、客戶動線）三階段落地執(zhí)行輔導：2020年2月4天（各支行開門紅內外營銷活動復盤對標鞏固）四階段落地輔導：2020年3月2天（各支行開門紅內外營銷活動復盤、鞏固）?項目背景：開門紅旺季

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課程時間：2天，6小時/天課程對象：柜員、大堂經理、客戶經理、網點主任、理財經理等?課程背景：“贏在大堂”“廳堂致勝”“陣地營銷”成為各銀行的致勝法寶，廳堂客戶存在巨大的業(yè)務空間。需要銀行廳堂營銷團隊（柜臺、大堂、客戶經理）具備完整的客戶價值發(fā)現及經營的能力，提升網點產能。本課程立足于銀行網點帶解決的實際問題出發(fā)，從營銷活動設計、銷售技巧、廳堂崗位聯動等幾個方面出發(fā)。全方位解答實際工作中出現的問題，主力銀行網點業(yè)績提升。?課程收益：● 樹立意識：樹立“以客為尊”的服務意識，準確識別客戶需求，精準營銷● 流程服務：掌握各崗位服務流程及技巧，廳堂一體化加速業(yè)績落地● 網點建設：改善網點目前現狀，增

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課程對象：網點負責人、大堂經理、理財經理、高低柜員等課程時間：?23天，6小時/天?課程背景：伴隨銀行網點廳堂轉型的展開和深入，銀行大堂從核算交易型變?yōu)閯討B(tài)服務營銷，我們如何才能更有效的識別客戶，從一對一的客戶營銷方式升級為一對多的 客戶營銷方式從而提高客戶開發(fā)效率？如何滿足客戶需求？營造一個優(yōu)質品牌的銀行服務營銷場所？本課程重點解決以上問題，讓大堂各崗位認知自己的角色定位，掌握全方位的客戶服務營銷技巧和廳堂批量開發(fā)客戶的方式，從而提升客戶服務滿意度，最終實現業(yè)績倍增。?課程收益：● 職責厘清：明確網員崗位職責，系統梳理服務、營銷、管理三模塊的職責與交集● 流程固化：系統學習大堂經理、柜員服務

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課程時間：12天，6小時/天課程對象：支行行長，客戶經理、信貸人員?課程背景：在利率市場化與金融網絡化等多種因素的沖擊下，銀行傳統的金融模式面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，加之銀保監(jiān)會發(fā)布《關于推進農村商業(yè)銀行堅守定位強化治理提升金融服務能力的意見》指出，回歸本源，深耕農區(qū)，清晰定位，精細經營,服務三農，發(fā)展農村普惠金融是當前我國金融發(fā)展的一個重要走向。嚴格審慎開展綜合化和跨區(qū)域經營，原則上機構不出縣（區(qū)）、業(yè)務不跨縣（區(qū)）。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，是黨的十九大作出的重大決策部署，是新時代做好“三農”工作的總抓手。挑戰(zhàn)與機遇并存，農信機構轉變傳統經營模式，采用創(chuàng)新的信貸方式，充分發(fā)揮在農村市場長袖善舞的優(yōu)勢，通過

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課程對象：對公業(yè)務初、中級客戶經理課程時間：12天　標準人數：60人以內?課程背景：作為銀行公司業(yè)務條線的客戶經理，在實際工作中往往會遇到以下挑戰(zhàn),單獨拜訪維護客戶的機會不多或者沒有，經驗很難積累；跟著學，看到“樣”較易，做到“精髓”很難；拜訪客戶信心不足，總擔心出現自己處理不了的狀況；通過真實案例，還原銀行公司業(yè)務客戶經理的典型工作情境，帶領參訓者通過現實工作的全景實戰(zhàn)模擬，實現“人人參與拿單，業(yè)務高手陪練過招”的核心。?課程收益：● 透視不同客群的心理，了解真正的關注點和需求● 學習經典營銷案例，解決思路和最佳做法● 掌握營銷流程、拜訪客戶流程、異議處理3大營銷技巧，用技巧提升產能● 學習

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課程時間：23天，6小時/天課程對象：企業(yè)高層管理者、業(yè)務部門中層管理者?課程背景：新時代下社會大環(huán)境和員工活躍度特質，都對企業(yè)人力資源管理提出了全面的挑戰(zhàn)， 企業(yè)必須走戰(zhàn)略人力資源管理的道路，全面提升用人部門經理的人力資源管理能力（員工的選、育、用、留技術）勢在必行，實現‘全員人力資源管理’，實現戰(zhàn)略人力資源管理，是達成企業(yè)組織管理高效能和盈利的必要保證。目前企業(yè)在人力資源管理方面存在如下的問題：◆ 公司人力管理政策，業(yè)務部門負責人不能正確理解、落實和關注◆ 企業(yè)的用人成本越來越高，而生產效率并沒有提高◆ 部門負責人不善于考核、激勵、培養(yǎng)下屬◆ 部門負責人‘不知道、不愿意配合企業(yè)人力資源部門

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課程時間：1天，6小時/天課程對象：網點負責人、大堂經理、理財經理等?課程背景：伴隨銀行網點廳堂轉型的展開和深入，銀行從核算交易型變?yōu)閯討B(tài)服務營銷，我們如何才能更有效的識別客戶，從一對一的客戶營銷方式升級為一對多的客戶營銷方式從而提高客戶開發(fā)效率？如何滿足客戶需求？營造一個優(yōu)質品牌的銀行服務營銷場所？本課程重點解決以上問題，讓網點認知自己的角色定位，掌握全方位的客戶服務營銷技巧和廳堂批量開發(fā)客戶的方式，從而提升客戶服務滿意度，最終實現業(yè)績倍增。?課程收益：● 職責厘清：明確網員崗位職責，系統梳理服務、營銷、管理三模塊的職責與交集● 流程固化：系統學習零售客戶經理、大堂經理、柜員工作高效銜接?！?

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課程背景：中高層管理者是企業(yè)的中流砥柱、中堅力量，他們是企業(yè)決策實施與落地的核心，是企業(yè)創(chuàng)新和進步的源泉，是企業(yè)文化的推動者。因此提升中高層管理者的工作管理技能，是保證企業(yè)各項運營指標落地實施的關鍵。然而，許多中高層管理者在工作中常遇到以下困惑：?如何有效支撐企業(yè)經營戰(zhàn)略？?如何建立績效期望清晰的目標管理？?如何提升溝通技能，優(yōu)化團隊管理？?如何激活組織活力和激勵團隊創(chuàng)造高績效？?如何實現跨部門的良好合作，實現共贏？本課程借鑒在歐美及日本實踐多年的企業(yè)管理能力培訓體系，結合中國人的特質以及多年來在企業(yè)管理的實務經驗，融合管理學、心理學和組織行為學，針對中國本土企業(yè)管理實際需求深入研究，集科學系

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課程背景：目標管理是美國著名管理學家德魯克的首創(chuàng)，1954年，他在《管理的實踐》一書中，首先提出“目標管理與自我控制”的主張。德魯克認為，并不是有了工作才有目標，而是相反，有了目標才能確定每個人的工作。所以“企業(yè)的使命和任務，必須轉化為目標”，如果一個領域沒有目標，這個領域的工作必然被忽視。確定了組織目標后，必須對其進行有效分解，轉變成各部門以及各個人的分目標，如果沒有方向一致的分目標指示每個人的工作，則企業(yè)的規(guī)模越大，人員越多，專業(yè)分工越細，發(fā)生沖突和浪費的可能性就越大。目標管理的最大優(yōu)點在于它能使人們用自我控制的管理來代替受他人支配的管理，激發(fā)人們發(fā)揮最大的能力把事情做好。有好的目標就成功

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課程背景：企業(yè)各層級的管理者是企業(yè)的中流砥柱、中堅力量，他們是企業(yè)決策實施與落地的核心，是企業(yè)創(chuàng)新和進步的源泉，是企業(yè)文化的推動者。因此提升管理者的工作管理技能，是保證企業(yè)各項運營指標落地實施的關鍵。然而，許多管理者在實際工作中卻常出現以下現象：?管理能力不夠，既定的目標執(zhí)行不到位？?大局意識不足，在需要時不能及時補位？?工作職責不清，經常越位導致職能混亂？本課程借鑒在歐美及日本實踐多年的企業(yè)管理能力培訓體系，結合中國人的特質以及多年來在企業(yè)管理的實務經驗，融合管理學、心理學和組織行為學，針對中國本土企業(yè)管理實際需求深入研究，集科學系統、實效實用、教練實操為一體，迅速有效提升管理人員綜合運營管

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課程背景：國際形勢風云變幻，政治和經濟都面臨更多的不確定性，科技發(fā)展日新月異，市場競爭日趨激烈，我們企業(yè)將面臨前所未有的挑戰(zhàn)，企業(yè)和個人在實際工作中需要面對和解決的問題勢必會越來越多、越來越大、越來越難，比如：☆ 每天需要處理的事情越來越多，把自己弄得天天都很“忙”……☆ 極少數人業(yè)績突出，大多數表現平庸，你不知如何才能提升整體績效……☆ 很難分析問題的深層原因，憑直覺做單點決策，因此指導下屬時底氣不足……☆ 同樣的問題不斷重復發(fā)生，處理時總是抓不住重點導致自己很“盲”……☆ 構思了很長時間，但是卻發(fā)現決策在實施過程中不見任何成效……☆ 常常頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳，總是欠缺有效解決問題的系統方案……

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課程背景：60％以上的工作時間用于各種形式的日常溝通，但是接受過真正專業(yè)訓練的人的比例還不到8％。溝通是所有管理行為的基礎，從星巴克的咖啡宗教到GE的商學院溝通平臺，成功的組織總是具有優(yōu)秀的溝通和文化價值傳遞。對于企業(yè)而言，應該從組織管理與文化傳承的高度理解溝通，從日常工作和規(guī)范化的角度執(zhí)行溝通。溝通是組織必備的管理體系。目前大部分溝通培訓還停留在較基礎的話術或心理技巧上，缺乏真正能與組織文化緊密結合的管理溝通培訓；更無法提供系統化的溝通管理思想和溝通管理體系。溝通課程往往變成見招拆招的話術技巧。本課程將教會學員掌握溝通的技術，同時領會溝通的藝術，在日常工作和生活中能夠充滿自信的、成功地進行溝

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課程背景：60％以上的工作時間用于各種形式的日常溝通，但是接受過真正專業(yè)訓練的人的比例還不到8％。溝通是所有管理行為的基礎，從星巴克的咖啡宗教到GE的商學院溝通平臺，成功的組織總是具有優(yōu)秀的溝通和文化價值傳遞。對于企業(yè)而言，應該從組織管理與文化傳承的高度理解溝通，從日常工作和規(guī)范化的角度執(zhí)行溝通。溝通是組織必備的管理體系。目前大部分溝通培訓還停留在較基礎的話術或心理技巧上，缺乏真正能與組織文化緊密結合的管理溝通培訓；更無法提供系統化的溝通管理思想和溝通管理體系。溝通課程往往變成見招拆招的話術技巧。本課程將教會學員掌握溝通的技術，同時領會溝通的藝術，在日常工作和生活中能夠充滿自信的、成功地進行溝

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課程背景：管理者是企業(yè)的中流砥柱、中堅力量，他們是企業(yè)決策實施與落地的核心，是企業(yè)創(chuàng)新和進步的源泉，是企業(yè)文化的推動者。因此提升管理者的工作管理技能，是保證各項決策順利實施的關鍵。然而，許多管理者在工作中常遇到以下困惑：?如何界定管理者的角色定位和關鍵任務？?如何提升自我管理和時間管理能力？?如何建立績效期望清晰的目標管理？?如何實現有效的員工輔導、授權和激勵？?如何提升溝通技能，優(yōu)化團隊管理？?如何實現跨部門的良好合作，實現共贏？本課程借鑒在歐美及日本實踐多年的企業(yè)管理能力培訓體系，結合中國人的特質以及多年來在企業(yè)管理的實務經驗，融合管理學、心理學和組織行為學，針對中國本土企業(yè)管理實際需求深

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課程背景：國際形勢風云變幻，政治和經濟都面臨更多的不確定性，科技發(fā)展日新月異，市場競爭日趨激烈，我們企業(yè)將面臨前所未有的挑戰(zhàn)，企業(yè)和個人在實際工作中需要面對和解決的問題勢必會越來越多、越來越大、越來越難，比如：☆ 每天需要處理的事情越來越多，把自己弄得天天都很“忙”……☆ 極少數人業(yè)績突出，大多數表現平庸，你不知如何才能提升整體績效……☆ 很難分析問題的深層原因，憑直覺做單點決策，因此指導下屬時底氣不足……☆ 同樣的問題不斷重復發(fā)生，處理時總是抓不住重點導致自己很“盲”……☆ 構思了很長時間，但是卻發(fā)現決策在實施過程中不見任何成效……☆ 常常頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳，總是欠缺有效解決問題的系統方案……

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課程背景：基層管理是企業(yè)經營管理的最后一公里，是所有管理活動的基礎！ 企業(yè)各項目標的達成最終需要通過基層管理工作來實現??！基層管理者更是一線管理的核心，肩負著各項任務完成的重任，他們管理水平的高低直接影響著企業(yè)質量/成本/效率指標的達成；同時基層管理者又是聯結員工與企業(yè)的紐帶，他們對員工的管理直接關系著基層團隊的士氣和團隊戰(zhàn)斗力。而基層管理者往往面臨以下困惑：管理方法多通過經驗獲得，無系統管理思路對自己的角色定位不清晰，職責不明確大多靠人管人，而不是制度管人工作中遇到困難，不知如何向上尋求幫助和支持協同項目中需要平行部門和同僚的支持，卻不知如何獲得對方的支持平級之間會因為一些問題而發(fā)生沖突，影

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課程背景：管理者是企業(yè)的中流砥柱、中堅力量，他們是企業(yè)決策實施與落地的核心，是企業(yè)創(chuàng)新和進步的源泉，是企業(yè)文化的推動者。因此提升管理者的工作管理技能，是保證各項決策順利實施的關鍵。然而，許多管理者在工作中常遇到以下困惑：?如何界定管理者的角色定位和關鍵任務？?如何提升自我管理和時間管理能力？?如何建立績效期望清晰的目標管理？?如何實現有效的員工輔導、授權和激勵？?如何提升溝通技能，優(yōu)化團隊管理？?如何實現跨部門的良好合作，實現共贏？本課程借鑒在歐美及日本實踐多年的企業(yè)管理能力培訓體系，結合中國人的特質以及多年來在企業(yè)管理的實務經驗，融合管理學、心理學和組織行為學，針對中國本土企業(yè)管理實際需求深

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課程背景：中高層管理者是企業(yè)的中流砥柱、中堅力量，他們是企業(yè)決策實施與落地的核心，是企業(yè)創(chuàng)新和進步的源泉，是企業(yè)文化的推動者。因此提升中高層管理者的工作管理技能，是保證企業(yè)各項運營指標落地實施的關鍵。然而，許多中高層管理者在工作中常遇到以下困惑：?如何確定企業(yè)的經營戰(zhàn)略？?如何建立績效期望清晰的目標管理？?如何提升溝通技能，優(yōu)化團隊管理？?如何科學高效的做出決策？?如何通過合作來實現共贏？本課程借鑒在歐美及日本實踐多年的企業(yè)管理能力培訓體系，結合中國人的特質以及多年來在企業(yè)管理的實務經驗，融合管理學、心理學和組織行為學，針對中國本土企業(yè)管理實際需求深入研究，集科學系統、實效實用、教練實操為一體

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課程背景：“職業(yè)化”是企業(yè)對員工的基本素質要求，它直接影響團隊的執(zhí)行力，影響部門的業(yè)績，影響企業(yè)的競爭力。然而大部分企業(yè)卻面臨著團隊意識淡?。蝗狈ψ詣幼园l(fā)，敬業(yè)勤力；缺乏忠誠與擔當；公司活動不積極參加等問題。?“執(zhí)行力”一詞早在2000年時就已經寫入了總理的政府工作報告，但20年過去了，我們依然面臨執(zhí)行力難和執(zhí)行力弱的困惑：為什么看似雄心勃勃的計劃總是一敗涂地？執(zhí)行力不足！為什么好的決策總是一而再、再而三地付之東流？執(zhí)行力不強！為什么企業(yè)剛剛做好、做大，貫徹出現問題？執(zhí)行力流失！為什么付出比計劃多了10倍，結果卻不到計劃收益的1/10？執(zhí)行力黑洞！為什么企業(yè)陷入怪圈：高層怨中層，中層怪員工，員

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課程背景：基層管理是企業(yè)經營管理的最后一公里，是所有管理活動的基礎！ 企業(yè)各項目標的達成最終需要通過基層管理工作來實現??！基層管理者更是一線管理的核心，肩負著各項任務完成的重任，他們管理水平的高低直接影響著企業(yè)質量/成本/效率指標的達成；同時基層管理者又是聯結員工與企業(yè)的紐帶，他們對員工的管理直接關系著基層團隊的士氣和團隊戰(zhàn)斗力。然而基層管理者往往由于不具備經營者思維，缺乏管理手段和方法，從而面臨以下困惑：上級領導下發(fā)的指令時常無法正確地領會和執(zhí)行工作中遇到困難，不知如何向上尋求幫助和支持協同項目中需要平行部門和同僚的支持，卻不知如何獲得對方的支持平級之間會因為一些問題而發(fā)生沖突，影響彼此之間

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課程背景：目標管理是美國著名管理學家德魯克的首創(chuàng)，1954年，他在《管理的實踐》一書中，首先提出“目標管理與自我控制”的主張。德魯克認為，并不是有了工作才有目標，而是相反，有了目標才能確定每個人的工作。所以“企業(yè)的使命和任務，必須轉化為目標”，如果一個領域沒有目標，這個領域的工作必然被忽視。確定了組織目標后，必須對其進行有效分解，轉變成各部門以及各個人的分目標，如果沒有方向一致的分目標指示每個人的工作，則企業(yè)的規(guī)模越大，人員越多，專業(yè)分工越細，發(fā)生沖突和浪費的可能性就越大。目標管理的最大優(yōu)點在于它能使人們用自我控制的管理來代替受他人支配的管理，激發(fā)人們發(fā)揮最大的能力把事情做好。有好的目標就成功

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課程背景1945年10月24日，在美國舊金山簽訂生效的《聯合國憲章》，標志著聯合國正式成立。聯合國致力于促進各國在國際法、國際安全、經濟發(fā)展、社會進步、人權及實現世界和平方面的合作?？偛吭O立在美國紐約的聯合國總部?，F在共有193個成員國。聯合國在維護世界和平，緩和國際緊張局勢，解決地區(qū)沖突方面，在協調國際經濟關系，促進世界各國經濟、科學、文化的合作與交流方面，都發(fā)揮著相當積極的作用?！赌M聯合國》是一門提升團隊凝聚力、促進團隊融合的領導力情景模擬沙盤體驗課程。該沙盤課程以跨部門、跨職能團隊合作、資源協調和目標達成為主要目的，通過實際模擬增強融入感和參與感，使參與人員體會在整個課程中所犯的錯誤及

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課程背景：VUGA時代，團隊的高效能協作已成為企業(yè)創(chuàng)造高績效唯一可持續(xù)的、有競爭力的組織優(yōu)勢。所謂力出一孔，利出一孔，團隊的有效協作，能夠實現1+1>2的效果，從而增強組織的戰(zhàn)斗力，創(chuàng)造出個人無法完成的業(yè)績。遺憾的是，在大部分的組織中，團隊協作依然困難重重，團隊中缺乏信任、懼怕沖突、欠缺執(zhí)行、逃避責任、無視結果的狀況比比皆是。如何才能鍛造一支高效溝通和卓越執(zhí)行的團隊？如何才能打造一支以結果為導向，具有高度責任感的團隊？如何才能鑄造一支充滿戰(zhàn)斗力和凝聚力的團隊？沒有完美的個人，只有完美的團隊。本課程借鑒在歐美及日本實踐多年的企業(yè)管理能力培訓體系，結合中國人的特質以及多年來在企業(yè)管理的實務經驗，融

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課程背景：企業(yè)各層級的管理者是企業(yè)的中流砥柱、中堅力量，他們是企業(yè)決策實施與落地的核心，是企業(yè)創(chuàng)新和進步的源泉，是企業(yè)文化的推動者。因此提升管理者的工作管理技能，是保證企業(yè)各項運營指標落地實施的關鍵。然而，許多管理者在工作中常遇到以下困惑：?如何有效支撐企業(yè)經營戰(zhàn)略？?如何建立績效期望清晰的目標管理？?如何提升溝通技能，優(yōu)化團隊管理？?如何更高效的工作和激勵團隊？?如何實現跨部門的良好合作，實現共贏？本課程借鑒在歐美及日本實踐多年的企業(yè)管理能力培訓體系，結合中國人的特質以及多年來在企業(yè)管理的實務經驗，融合管理學、心理學和組織行為學，針對中國本土企業(yè)管理實際需求深入研究，集科學系統、實效實用、教

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課程背景：中層管理者是企業(yè)的中流砥柱、中堅力量，他們是企業(yè)決策實施與落地的核心，是企業(yè)創(chuàng)新和進步的源泉，是企業(yè)文化的推動者。因此提升中層管理者的工作管理技能，是保證各項決策順利實施的關鍵。然而，許多中層管理者在工作中常遇到以下困惑：?如何界定管理者的角色定位和關鍵任務？?如何提升自我管理和時間管理能力？?如何建立績效期望清晰的目標管理？?如何實現有效的員工輔導、授權和激勵？?如何提升溝通技能，優(yōu)化團隊管理？?如何實現跨部門的良好合作，實現共贏？本課程借鑒在歐美及日本實踐多年的企業(yè)管理能力培訓體系，結合中國人的特質以及多年來在企業(yè)管理的實務經驗，融合管理學、心理學和組織行為學，針對中國本土企業(yè)管

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課程背景：中層管理者是企業(yè)的中流砥柱、中堅力量，他們是企業(yè)決策實施與落地的核心，是企業(yè)創(chuàng)新和進步的源泉，是企業(yè)文化的推動者。因此提升中層管理者的工作管理技能，是保證各項決策順利實施的關鍵。然而，許多中層管理者在工作中常遇到以下困惑：?如何界定管理者的角色定位和關鍵任務？?如何提升自我管理和時間管理能力？?如何建立績效期望清晰的目標管理？?如何實現有效的員工輔導、授權和激勵？?如何提升溝通技能，優(yōu)化團隊管理？?如何實現跨部門的良好合作，實現共贏？本課程借鑒在歐美及日本實踐多年的企業(yè)管理能力培訓體系，結合中國人的特質以及多年來在企業(yè)管理的實務經驗，融合管理學、心理學和組織行為學，針對中國本土企業(yè)管

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課程背景：如何實現企業(yè)的戰(zhàn)略目標，績效管理是關鍵。凡事預則立，不預則廢。公司必須把企業(yè)的經營戰(zhàn)略目標與每個人的日常工作結合起來，千鈞重擔眾人挑，人人肩上有指標，才能保證整個公司形成合力，眾志成城，創(chuàng)造佳績。目標能把人的需求轉變?yōu)閯訖C，使人們的行為朝著一定的方向努力，而績效管理強調組織目標和個人目標的一致性，強調組織和個人同步成長。因此，通過雙向有效溝通，組織的目標與組織成員目標達成一致，最終實現企業(yè)效益的提升。然而，對于如何實現有效的績效考核和管理，許多管理者對此依然深感困惑：如何設定目標？如何設定指標？如何確保目標能達成？如何確保計劃能落地？如何讓員工重視績效管理過程并與員工達成共識？如何讓

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課程背景：國際形勢風云變幻，政治和經濟都面臨更多的不確定性，科技發(fā)展日新月異，市場競爭日趨激烈，我們企業(yè)將面臨前所未有的挑戰(zhàn)，企業(yè)和個人在實際工作中需要面對和解決的問題勢必會越來越多、越來越大、越來越難，比如：☆ 每天需要處理的事情越來越多，把自己弄得天天都很“忙”……☆ 極少數人業(yè)績突出，大多數表現平庸，你不知如何才能提升整體績效……☆ 很難分析問題的深層原因，憑直覺做單點決策，因此指導下屬時底氣不足……☆ 同樣的問題不斷重復發(fā)生，處理時總是抓不住重點導致自己很“盲”……☆ 構思了很長時間，但是卻發(fā)現決策在實施過程中不見任何成效……☆ 常常頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳，總是欠缺有效解決問題的系統方案……

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課程背景：雞蛋， 從外打破叫「食物」， 從內打破叫「生命」真正高效＋抗壓的首席人才， 應是啟動內心自發(fā)性開關成為自行燃燒的太陽溫暖自己也照亮他人破除我執(zhí)念展動高動能正能量思維靈活七十二變揭開永不斷電的人生運作法則！本課程借鑒在歐美和臺灣等地實踐多年的教學思維和方法，結合多年來在企業(yè)管理的實務經驗與人文研究成果，融合生理學、心理學和社會學，從人性的本真出發(fā)，解密情緒的產生和影響，并教會大家正確看待和處理情緒與壓力，構建和諧人際關系和健康健全的身心，成為一個無愧于自我、無愧于企業(yè)、無愧于社會的人。課程收益：▲ 正確認識壓力與情緒；▲ 掌握情緒與壓力管理的方法；▲ 理解人性的不同及相處之道；▲ 學習

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