PMP考前培訓(xùn)(10天)
培訓(xùn)講師:高屹
講師背景:
高屹--項(xiàng)目實(shí)踐應(yīng)用專家中歐企業(yè)聯(lián)合大學(xué)通信項(xiàng)目特聘講師項(xiàng)目管理者聯(lián)盟特邀講師國(guó)內(nèi)多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作講師原中興通訊股份有限公司項(xiàng)目經(jīng)理國(guó)內(nèi)工程總監(jiān)、服務(wù)總監(jiān)、競(jìng)情分析總監(jiān)著作:《PMP考點(diǎn)精粹》、《PMP模擬題精粹》《項(xiàng)目管理一學(xué)就會(huì)》、《項(xiàng) 詳細(xì)>>
PMP考前培訓(xùn)(10天)詳細(xì)內(nèi)容
PMP考前培訓(xùn)(10天)
日期課程標(biāo)題課程詳情課程收益 **天**部分:項(xiàng)目管理引論1.1 PMBOK?指南編寫的目的
1.2 什么是項(xiàng)目
1.3什么是項(xiàng)目管理
1.4項(xiàng)目管理、項(xiàng)目集管理和項(xiàng)目組合管理間的關(guān)系
1.5項(xiàng)目管理、運(yùn)營(yíng)管理與組織戰(zhàn)略之間的關(guān)系
1.6商業(yè)價(jià)值
1.7項(xiàng)目經(jīng)理的角色
1.8項(xiàng)目管理知識(shí)體系幫助學(xué)員掌握項(xiàng)目管理知識(shí)體系的基本概念,理解項(xiàng)目管理的總體框架,建立項(xiàng)目管理目生命周期的思維方式。第二部分: 組織影響和項(xiàng)目生命周期2.1組織對(duì)項(xiàng)目管理的影響
2.2項(xiàng)目干系人與治理
2.3項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)
2.4項(xiàng)目生命周期第三部分: 項(xiàng)目管理過(guò)程3.1項(xiàng)目管理過(guò)程間的相互作用
3.2項(xiàng)目管理過(guò)程組
3.3啟動(dòng)過(guò)程組
3.4規(guī)劃過(guò)程組
3.5執(zhí)行過(guò)程組
3.6監(jiān)控過(guò)程組
3.7收尾過(guò)程組
3.8項(xiàng)目信息
3.9知識(shí)領(lǐng)域的作用第四部分:項(xiàng)目整合管理4.1制定項(xiàng)目章程
4.2制定項(xiàng)目管理計(jì)劃
4.3指導(dǎo)與管理項(xiàng)目執(zhí)行
4.4監(jiān)控項(xiàng)目工作
4.5 實(shí)施整體變更控制
4.6結(jié)束項(xiàng)目或階段幫助學(xué)員理解單項(xiàng)目生命周期的過(guò)程和相關(guān)重要模板、原則的應(yīng)用。第二天第五部分: 項(xiàng)目范圍管理5.1規(guī)劃范圍管理
5.2收集需求
5.3定義范圍
5.4創(chuàng)建工作分解結(jié)構(gòu)
5.4核實(shí)范圍
5.5 確認(rèn)范圍
5.6控制范圍幫助學(xué)員理解項(xiàng)目管理活動(dòng)中**重要的工具—工作分解結(jié)構(gòu)(WBS)的特點(diǎn)和作用,學(xué)會(huì)**WBS規(guī)劃項(xiàng)目活動(dòng)的范圍邊界。第六部分: 項(xiàng)目時(shí)間管理
6.1規(guī)劃進(jìn)度管理
6.2定義活動(dòng)
6.3排列活動(dòng)順序
6.4估算活動(dòng)資源
6.5估算活動(dòng)持續(xù)時(shí)間
6.6制定進(jìn)度計(jì)劃
6.7控制進(jìn)度幫助學(xué)員掌握**有效的進(jìn)度計(jì)劃編制方法—關(guān)鍵路徑法,學(xué)會(huì)按步驟完成進(jìn)度計(jì)劃的規(guī)劃和控制。第三天第七部分: 項(xiàng)目成本管理
7.1規(guī)劃成本管理
7.2估算成本
7.3制定預(yù)算
7.4控制成本幫助學(xué)員建立項(xiàng)目成本概念,理解從估算到預(yù)算的過(guò)程和方法,掌握使用掙值分析評(píng)估項(xiàng)目績(jī)效的方法。第八部分: 項(xiàng)目質(zhì)量管理
8.1規(guī)劃質(zhì)量
8.2實(shí)施質(zhì)量保證
8.3實(shí)施質(zhì)量控制
幫助學(xué)員掌握質(zhì)量管理的主流思想(全面質(zhì)量管理)及相關(guān)質(zhì)量工具的應(yīng)用。第四天第九部分: 項(xiàng)目人力資源管理
9.1規(guī)劃人力資源管理
9.2組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)
9.3建設(shè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)
9.4建設(shè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)幫助學(xué)員掌握組建團(tuán)隊(duì)、建設(shè)團(tuán)隊(duì)原則和方法,學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)激勵(lì)及沖突處理的技巧。第十部分: 項(xiàng)目溝通管理
10.1規(guī)劃溝通管理
10.2管理溝通
10.3 控制溝通幫助學(xué)員正確認(rèn)識(shí)溝通的價(jià)值和風(fēng)險(xiǎn),理解溝通的作用及重要的軟技能應(yīng)用。第五天第十一部分: 項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理
11.1規(guī)劃風(fēng)險(xiǎn)管理
11.2識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)
11.3實(shí)施定性風(fēng)險(xiǎn)分析
11.4實(shí)施定量風(fēng)險(xiǎn)分析
11.5規(guī)劃風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)付
11.6監(jiān)控風(fēng)險(xiǎn)幫助學(xué)員建立正確的風(fēng)險(xiǎn)概念和管理風(fēng)險(xiǎn)的流程步驟,掌握風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)的原則及風(fēng)險(xiǎn)登記冊(cè)的編制和使用。第十二部分 項(xiàng)目采購(gòu)管理12.1規(guī)劃采購(gòu)管理
12.2實(shí)施采購(gòu)
12.3控制采購(gòu)
12.4結(jié)束采購(gòu)幫助學(xué)員掌握對(duì)外采購(gòu)的流程和原則,理解不同合同類型的區(qū)別與特點(diǎn)。第十三部分 項(xiàng)目干系人管理13.1識(shí)別干系人
13.2規(guī)劃干系人管理
13.3管理干系人參與
13.4控制干系人參與讓學(xué)員理解干系人在項(xiàng)目活動(dòng)中的影響和作用,掌握合理引入干系人參與的方法和原則。第六天**次模擬考試上午9點(diǎn)~13點(diǎn)連續(xù)時(shí)間內(nèi)完成**套模擬題的解答,下午14點(diǎn)~18點(diǎn)對(duì)全部題目進(jìn)行詳細(xì)解釋、說(shuō)明。**模擬考題的方式幫助學(xué)員檢驗(yàn)考點(diǎn)、概念的掌握情況,發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)。第七天考點(diǎn)串講上午9點(diǎn)~下午18點(diǎn),對(duì)考試中出現(xiàn)的重要考點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明、串講。系統(tǒng)講解書中的重要考點(diǎn)、概念。第八天第二次模擬考試上午9點(diǎn)~13點(diǎn)連續(xù)時(shí)間內(nèi)完成第二套模擬題的解答,下午14點(diǎn)~18點(diǎn)對(duì)全部題目進(jìn)行詳細(xì)解釋、說(shuō)明。**模擬考題的方式幫助學(xué)員檢驗(yàn)考點(diǎn)、概念的掌握情況,發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)。第九天第三次模擬考試上午9點(diǎn)~13點(diǎn)連續(xù)時(shí)間內(nèi)完成第三套模擬題的解答,下午14點(diǎn)~18點(diǎn)對(duì)全部題目進(jìn)行詳細(xì)解釋、說(shuō)明。**模擬考題的方式幫助學(xué)員檢驗(yàn)考點(diǎn)、概念的掌握情況,發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)。第十天第四次模擬考試上午9點(diǎn)~13點(diǎn)連續(xù)時(shí)間內(nèi)完成第三套模擬題的解答,下午14點(diǎn)~18點(diǎn)對(duì)全部題目進(jìn)行詳細(xì)解釋、說(shuō)明。**模擬考題的方式幫助學(xué)員檢驗(yàn)考點(diǎn)、概念的掌握情況,發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)。
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《成功的項(xiàng)目管理》培訓(xùn)課程大綱講師:高屹課程背景項(xiàng)目管理在現(xiàn)代企業(yè)中得到了越來(lái)越廣泛的應(yīng)用,作為一套在實(shí)踐中被不斷檢驗(yàn),不斷修正的管理方法,它廣泛的適用性和有效性被越來(lái)越多的人所理解和接受,有效的項(xiàng)目管理對(duì)項(xiàng)目成功起到了良好的促進(jìn)作用。但是,項(xiàng)目管理不是萬(wàn)能鑰匙,也不是包治百病的靈丹妙藥,即使建立了PMO,任命了項(xiàng)目經(jīng)理,組織按項(xiàng)目化運(yùn)作,依然有大量的項(xiàng)目在
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《項(xiàng)目管理與實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用》培訓(xùn)課程大綱講師:高屹[含專題討論與案例演練]|日期|標(biāo)題|課程詳細(xì)||第一天|第一部分|1.1PMBOK?指南編寫的目的|||項(xiàng)目管理引論|1.2什么是項(xiàng)目||||1.3什么是項(xiàng)目管理||||項(xiàng)目管理、項(xiàng)目集管理和項(xiàng)目組合管理間的關(guān)系||||項(xiàng)目組合管理||||項(xiàng)目集管理||||項(xiàng)目與戰(zhàn)略計(jì)劃||||項(xiàng)目管理辦公室||||1.5項(xiàng)目管
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新任中層職業(yè)化能力提升 01.01
【課程大綱】 一、前言 職業(yè)經(jīng)理人的定義 “痛并快樂著”的經(jīng)理人 經(jīng)理人的工作有哪些? 經(jīng)理人職業(yè)化的作用 你的奶酪在哪里:職業(yè)生涯規(guī)劃 案例:汪勇的特殊簡(jiǎn)歷 一、培養(yǎng)卓越的決策能力 (一)決策的力量 1、價(jià)值觀是決策的重要標(biāo)尺 2、“你怎樣選擇,就意味著怎樣生活” (二)學(xué)會(huì)有效思考 1、豁達(dá)寬容、好奇心強(qiáng) 2、獨(dú)立思考、善
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部分項(xiàng)目管理引論1.1PMBOK指南編寫的目的 1.2什么是項(xiàng)目 1.3什么是項(xiàng)目管理 項(xiàng)目管理、項(xiàng)目集管理和項(xiàng)目組合管理間的關(guān)系 項(xiàng)目組合管理 項(xiàng)目集管理 項(xiàng)目與戰(zhàn)略計(jì)劃 項(xiàng)目管理辦公室 1.5項(xiàng)目管理與運(yùn)營(yíng)管理 1.6項(xiàng)目經(jīng)理的角色 事業(yè)環(huán)境因素 專題討論: 項(xiàng)目成敗因素分析 項(xiàng)目管理模式適用性及其價(jià)值 第二部分項(xiàng)目生命周
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高效會(huì)議 01.01
一.有效開會(huì)的八原則 1.要準(zhǔn)時(shí)出席并遵從會(huì)議規(guī)則 2.主持人要控制會(huì)議的時(shí)間和氣氛 1)主持人好不是主要領(lǐng)導(dǎo)人 2)主持人必須牢記會(huì)議的時(shí)間范圍(時(shí)間成本) 開會(huì)的成本 3)主持人必須善于控制會(huì)議的方向和氣氛 運(yùn)用提問技巧 3.很好地做準(zhǔn)備工作,采納建設(shè)性的意見 4.不能在會(huì)上固執(zhí)己見,避免爭(zhēng)吵 5.決議要有成果 6.不要中途退席
講師:高屹詳情
一、介紹課程安排。項(xiàng)目管理知識(shí)體系應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)。了解學(xué)員隊(duì)PMP的了解程度,實(shí)際工作背景介紹。學(xué)員分組。根據(jù)自愿原則,把學(xué)員分組,每組控制在5到6人為好。每組選舉組長(zhǎng),策劃組名,標(biāo)志,標(biāo)志說(shuō)明,并制作個(gè)人名牌,互相熟悉。 二、各組選出代表,介紹本組標(biāo)志。每組發(fā)言控制在2分鐘。 三、講解項(xiàng)目管理引論。什么是項(xiàng)目,從古代的項(xiàng)目切入,長(zhǎng)城、金字塔。。。是項(xiàng)目嗎
講師:高屹詳情
《成功的項(xiàng)目管理》培訓(xùn) 01.01
前言:什么是項(xiàng)目和項(xiàng)目管理 項(xiàng)目的定義與特點(diǎn) 項(xiàng)目管理發(fā)展歷史—偉大的項(xiàng)目=偉大的項(xiàng)目管理嗎? 項(xiàng)目管理案例(近代項(xiàng)目管理經(jīng)典案例,我國(guó)項(xiàng)目管理經(jīng)典案例) 討論:您經(jīng)歷過(guò)的失敗的項(xiàng)目。雖然領(lǐng)域不同,內(nèi)容各異,但是從導(dǎo)致失敗的原因分析結(jié)果看,都逃不出整合、范圍、時(shí)間、費(fèi)用、質(zhì)量、人力資源、溝通、風(fēng)險(xiǎn)和采購(gòu)這9個(gè)知識(shí)領(lǐng)域的范疇。由此,引出項(xiàng)目管理知識(shí)
講師:高屹詳情
項(xiàng)目范圍管理 01.01
前言:什么是項(xiàng)目的范圍1、序言:從神九看項(xiàng)目范圍的定義神九的任務(wù):發(fā)射、入軌、對(duì)接、分離、返回、著陸。討論:您經(jīng)歷過(guò)范圍不明確的項(xiàng)目嗎?您是如何做的?這個(gè)項(xiàng)目的結(jié)果是怎樣的?結(jié)論:雖然領(lǐng)域不同,內(nèi)容各異,但是大量失敗的項(xiàng)目都存在范圍不清,邊界失控的情況。如果沒有有效的范圍管理,項(xiàng)目很難取得終的成功。項(xiàng)目范圍管理步:收集需求1、客戶的要求=需求嗎?討論:這些是
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