儒學(xué) 與 管理者修為
儒學(xué) 與 管理者修為詳細內(nèi)容
儒學(xué) 與 管理者修為
課程提綱
一、四維八德,管理者的修齊治平
1 .孔子之心:真誠,慎獨,敬畏
2.八德教育,管理者的修齊治平
3 .上下級相處,不能逾越的禮制
4.必須建立公正的獎懲管理制度
5.以德服人,變被動為主動管理
6.忠恕之道,構(gòu)建和諧溝通氛圍
7.和而不同,解決內(nèi)部矛盾沖突
8.文質(zhì)彬彬,樹立恩威并施習(xí)慣
9.君君臣臣,打造上下通暢層級
案例:稻盛和夫,日航,阿米巴
案例:劉邦對陳平的識用和知遇
案例:喬布斯的識人和用人方法
案例:柳傳志給聯(lián)想定下的天條
案例:李嘉誠當年的塑料花生意
二、忠孝兩全,管理者的立身法寶
1.孝道,就是為官之道
2.不做愚忠,不做愚孝
3.儒家孝道的境界提升
4.小中大孝,以企為家
5.孝道喚醒的良知大愛
6.管理者的新二十四孝
案例:舜帝大孝,成就一代圣王
案例:黃庭堅做孝子的上下集故事
案例:孔子對弟子們的孝道傳承
三、由儒及道,管理者的情商智商
1.孔子為何問道于老子
2.得時則駕,蓬累而行
3.君子盛德,容貌若愚
4.太聰明不可譏人之非
5.光宗耀祖到光而不耀
6.去驕氣、態(tài)色、淫志
7.心齋坐忘,工匠精神
案例:老子幫助孔子突破事業(yè)瓶頸
案例:一個中年老總的事業(yè)滑鐵盧
案例:婦產(chǎn)科主任清廉反而失掉晉升機會
四、天地人和,管理者的大成境界
1.韋編三絕,孔子人生無大過
2.陰陽和合,儒家的中庸之道
3.五行生克,儒家的和諧大義
4.自強不息,一把手的大格局
5.厚德載物,二當家的大胸懷
6.頤養(yǎng)天年,舌尖的養(yǎng)生之道
7.家和業(yè)興,丈夫的齊家之法
8.童牛之梏,領(lǐng)導(dǎo)的修身之術(shù)
9.謙謙君子,紅塵的上上之簽
案例:著名記者的電話求助
案例:中年領(lǐng)導(dǎo)的厚積薄發(fā)
案例:陰陽五行與養(yǎng)生健康
案例:陰陽五行與家居健康
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講:團隊的心態(tài)管理提升。1、和尚為什么打不走員工為什么留不住2、團隊管理就是人心管理。3、客戶,還是員工4、口號之外的團隊凝聚力。5、子弟兵、雇傭兵,空降兵,團隊的眾生相。案例:解讀禪宗公案“當頭棒喝”。案例:解讀墨子的“義利兼顧,兼濟天下”。案例:解讀孟子的“民為重、社稷次之,君為輕”。案例:解讀荀子的“從道不從君”。案例:解讀微軟的心態(tài)培訓(xùn),打磨具有&q
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孝道文化與事業(yè)修為 01.01
講:孝道文化與儒家的倫理綱常。1、古代對“孝”的定義。2、古代的“二十四孝”。3、古代君選賢臣舉孝廉。4、孔子論孝道。5、孟子論孝道。6、儒家的《孝經(jīng)》。7、儒家孝道的三個階段。8、儒家孝道的六個層面。9、儒家孝道的正負能量。案例:《詩經(jīng)》中的孝道文化。案例:舜帝大孝,成就一代圣王。案例:齊桓公不舉孝廉,死得凄慘。第二講:孝道文化與道家的承順天道。1、《老子
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儒家思想與管理者思維 01.01
一、仁者愛人,樹立以“仁”為核心的管理理念1、在組織中建立和諧的秩序2、是修己之道,更是安人之道3、管理者必須注重“情感投資”4、始終把仁放在位5、仁者無敵案例:柳傳志給聯(lián)想定的天條案例:李嘉誠的塑料花生意的大意義二、忠孝兩全,培養(yǎng)以“孝”為傳承的管理文化1、孝道,就是為官之道2、不做愚忠,不做愚孝3、儒家孝道的三重境界4、小中大孝,以企為家5、孝道喚醒的良
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孫子兵法與商戰(zhàn)謀略 01.01
課程大綱一、孫子兵法與諸子百家1.儒家:真誠,自立立人,成人達己,實現(xiàn)有我2.道家:真實,以道經(jīng)商,以商顯道,實現(xiàn)無我3.佛家:真相,非我所有,非我所用,實現(xiàn)出世4.兵家:真贏,利國保民,商戰(zhàn)全勝,實現(xiàn)入世5.易經(jīng):真理,天時地利,人和至尚,趨吉避兇6.儒商的精神,道商的境界,佛商的禪心7.作者孫武的壯麗一生8.孫子兵法與三十六計9.孫子兵法與孫臏兵法案例:
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