兵頭將尾,卓越驅(qū)動
兵頭將尾,卓越驅(qū)動詳細(xì)內(nèi)容
兵頭將尾,卓越驅(qū)動
課程大綱:
一、 自我素描-班組長自我角色的定位
經(jīng)典影片賞析 ---- 教練對隊(duì)員靈魂式影響
1. 企業(yè)文化的傳承者—企業(yè)牧師
2. 企業(yè)精神的示范者—形象大使
3. 方針目標(biāo)的落實(shí)者—執(zhí)行管理
4. 員工精神的培育者—精神激勵
5. 員工技能的培訓(xùn)者—人才開發(fā)
6. 中層人才的預(yù)備隊(duì)—后備人才
7. 班組長的勝任能力和基本素質(zhì)要求
-激情-出色班組長的關(guān)鍵要素
-自信積極心態(tài)對團(tuán)隊(duì)的影響
8. 班組長崗位的正確認(rèn)知
-態(tài)度與意識
-班組長角色轉(zhuǎn)變過程中認(rèn)知誤區(qū)
二、 班組長的4項(xiàng)職責(zé),5種能力,6大原則
1. 班組長的四大工作
-班組氛圍
-班組績效
-現(xiàn)場管理
-現(xiàn)場支撐
2. 卓越班組長的五種能力
-領(lǐng)導(dǎo)力
-凝聚力
-思考力
-學(xué)習(xí)力
-執(zhí)行力
3. 班組氛圍提升的6大原則
-轉(zhuǎn)移法則
-好比法則
-影響者法則
-傳染力法則
-期望值法則
-成長感法則
三、 優(yōu)秀來自有效管理
1. 有效的時(shí)間管理
-誰偷走了你的時(shí)間
-如何有效的分配你的時(shí)間
-時(shí)間管理常見陷阱及應(yīng)對
2. 有效的目標(biāo)管理
-目標(biāo)管理5W1H法
-工作計(jì)劃表法
-PDCA循環(huán)法
3. 有效的報(bào)表與數(shù)據(jù)管理
-員工的出勤、嵌入報(bào)告
-相關(guān)日、周、月數(shù)據(jù)報(bào)表的提取
-營運(yùn)的真實(shí)績效分析
-班長績效的趨勢分析
四、 卓越在于團(tuán)隊(duì)塑造
1. 團(tuán)隊(duì)發(fā)展四個必要
-團(tuán)隊(duì)目標(biāo)設(shè)定
-團(tuán)隊(duì)氛圍營造
-團(tuán)隊(duì)士氣鼓舞
-團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)打造
2. 團(tuán)隊(duì)建設(shè)關(guān)鍵四步驟
-改變源于成就感的獲得
-成就感建立在相信自己的價(jià)值
-自我價(jià)值的建立,必須從建立責(zé)任感開始
-從相信到信念和自我責(zé)任
-信念改變了內(nèi)心
五、 教練式管理的3大修煉
1. 班前/班后會功力的修煉
-表揚(yáng)激勵
- 回顧缺失
-凝聚打造
2. 績效面談功力的修練
- 績效面談前的準(zhǔn)備
-績效面談的技巧
3. 質(zhì)檢輔導(dǎo)功力的修煉
-輔導(dǎo)時(shí)機(jī)與方式
-輔導(dǎo)技能——診斷、行動、反饋
-輔導(dǎo)技巧的4大重點(diǎn)
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