綻放你的舞臺(tái)魅力—《課程研發(fā)與演講呈現(xiàn) (TTT) 》(3天)

  培訓(xùn)講師:王波

講師背景:
王波:執(zhí)行力、通用管理專家講師?實(shí)戰(zhàn)派管控專家,國(guó)際注冊(cè)培訓(xùn)師(CIPTT認(rèn)證);?清華、北大、復(fù)旦大學(xué)等多所高校特聘專家講師;?新加坡經(jīng)管學(xué)院、加州工學(xué)院客座教授;?國(guó)資委職業(yè)經(jīng)理研究中心、和君咨詢、北大縱橫、北京神州英才、時(shí)代光華等公司 詳細(xì)>>

王波
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綻放你的舞臺(tái)魅力—《課程研發(fā)與演講呈現(xiàn) (TTT) 》(3天)詳細(xì)內(nèi)容

綻放你的舞臺(tái)魅力—《課程研發(fā)與演講呈現(xiàn) (TTT) 》(3天)


培訓(xùn)培訓(xùn)者(TTT
一、課程收益
通過(guò)講解企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師在“課程研發(fā)與演講呈現(xiàn)”方面的知識(shí)與技能,使學(xué)員了解企業(yè)內(nèi)部講師的重要作用、角色定位、以及企業(yè)訓(xùn)練和職高學(xué)校教學(xué)間的異同;使學(xué)員知道如何利用成人學(xué)習(xí)心理,來(lái)設(shè)計(jì)企業(yè)培訓(xùn)課程;使學(xué)員了解各種教學(xué)方法以及設(shè)計(jì)課程及編寫教案的技巧并能視需要靈活應(yīng)用于教學(xué)中;使學(xué)員了解如何運(yùn)用面部表情、肢體動(dòng)作、語(yǔ)言、聲音等多種表達(dá)方式,呈現(xiàn)一堂豐富多彩,氣氛熱烈、容易吸收,易于理解的課程,從而提高學(xué)員的授課技巧,增強(qiáng)授課的信心,增強(qiáng)自身競(jìng)爭(zhēng)力,打造全新的講師形象與風(fēng)貌,助力企業(yè)人才培訓(xùn)體系的發(fā)展。
二、課程時(shí)間:3天三、參加對(duì)象:想要成為培訓(xùn)師的人員
四、課程內(nèi)容
導(dǎo)入部分:
一、對(duì)企業(yè)培訓(xùn)的思考:培訓(xùn)與學(xué)校教育、演講、娛樂(lè)的區(qū)別
案例:90歲院士講座,聽眾為何紛紛“倒”下?
二、企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展的三個(gè)階段及構(gòu)成企業(yè)培訓(xùn)體系的關(guān)鍵要素
三、培訓(xùn)師的四種不同風(fēng)格及六種使命
視頻對(duì)比分析:曾仕強(qiáng)、徐鶴寧、李稚田等演講風(fēng)格
四、成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)及課程設(shè)計(jì)原則與背景
表格對(duì)比法:成人與兒童學(xué)習(xí)的異同
第一部分   我是導(dǎo)演—課程設(shè)計(jì)與開發(fā)
導(dǎo)入:導(dǎo)演與演員的區(qū)別與思考—?jiǎng)⑷粲ⅲ骸逗髞?lái)的我們》與《粉紅女郎》
一、什么是課程開發(fā)?課程開發(fā)與設(shè)計(jì)的不同。二、培訓(xùn)課程開發(fā)九步流程
1、選擇一個(gè)新穎、抓眼球的課程名稱
名稱對(duì)比示范及訓(xùn)練:你更喜歡哪個(gè)名稱?
2、確定針對(duì)性主題及三級(jí)課程大綱
(1)、培訓(xùn)需求調(diào)研的三種方法:觀察法、問(wèn)卷調(diào)研法、會(huì)談法。
3、12種培訓(xùn)形式的合理穿梭運(yùn)用
思考:你苦口婆心地教育孩子,為何還是不聽話?
4、4種課程結(jié)構(gòu)的選擇:并列結(jié)構(gòu);偏正結(jié)構(gòu);遞進(jìn)結(jié)構(gòu);復(fù)合結(jié)構(gòu)
課程大綱演示:《8590后的管理》、《時(shí)間管理》、《執(zhí)行力》等。5、課程素材的有效應(yīng)用:
圖形、案例、游戲、影音、音樂(lè)、公司內(nèi)部素材應(yīng)用及演練
現(xiàn)場(chǎng)示范:百度文庫(kù)收集資料全過(guò)程6、培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)七大流程:破冰、問(wèn)題導(dǎo)入、要點(diǎn)演繹等。
學(xué)員動(dòng)手實(shí)操:如何設(shè)計(jì)一門好的課程
7、巔峰設(shè)計(jì):高潮部分,升華主題、引人入勝。
課程案例分析:星光大道、領(lǐng)袖風(fēng)采
8、模擬實(shí)驗(yàn):備課方法及試講方法
模擬訓(xùn)練:課程移植
9、正式應(yīng)用:四種評(píng)估方式及改進(jìn)措施
三、 課程開發(fā)需注意的關(guān)鍵點(diǎn)
1、課程設(shè)計(jì)五線譜:內(nèi)容線、時(shí)間線、情緒線、方法線和輔助線討論設(shè)計(jì):自選課題五線譜制作
2、課件開頭、中間及結(jié)尾的設(shè)計(jì):鳳頭、豬肚、豹尾;
3、教案設(shè)計(jì)的“三點(diǎn)”式:笑點(diǎn)、賣點(diǎn)、亮點(diǎn)。
學(xué)員自行訓(xùn)練:三點(diǎn)設(shè)計(jì)
4、培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)課件包4+1模型:主課件;推薦包;教案包;演練包;測(cè)試包。
5、高效備課的三個(gè)階段及兩種方法
現(xiàn)場(chǎng)分組實(shí)操演練:在規(guī)定時(shí)間內(nèi),完成確定主題的培訓(xùn)課程研發(fā)。
心跳30秒:學(xué)員總結(jié)及分享收獲體會(huì)
第二部分   我是演員—課程呈現(xiàn)與演講
什么是演講?
目標(biāo)思考:講了一天課,學(xué)員為何沒(méi)有“愛”上你?
我的“扎心老鐵”,你在哪里呢?
二、語(yǔ)言表達(dá)技巧的分類
1、 五覺訓(xùn)練——3D
2、 場(chǎng)景刻畫——七何
3、 對(duì)話訓(xùn)練——角色
4、 幽默訓(xùn)練——三經(jīng)
5、 驚險(xiǎn)再現(xiàn)——V W
6、 情感再現(xiàn)——七情
7、 美感再現(xiàn)——修辭
相聲分析:郭德綱“抖包袱”、
美文欣賞與PK訓(xùn)練:李白的修辭等。
三、講臺(tái)形象塑造都包括哪些方面
1、從儀容、儀表、儀態(tài)上塑造講臺(tái)形象:站姿、坐姿、走姿。
結(jié)對(duì)子挑毛?。鹤晕倚蜗髾z查與重新塑造
講師現(xiàn)場(chǎng)示范及學(xué)員前臺(tái)演練:舞臺(tái)魅力123
2、影響演講者培訓(xùn)的3個(gè)因素和占比
(1)、影響演講的三個(gè)因素:55387法則。
圖片對(duì)比:你更喜歡哪位老師?
(2)、身體語(yǔ)言:面部表情、目光交流、動(dòng)作手勢(shì)、身體移動(dòng)等。
歌曲展示及討論:莫文蔚:有一個(gè)姑娘
眼神靈活性的視頻展示及訓(xùn)練:大大世界;
 眼神炯炯有神的訓(xùn)練:孫悟空的“火眼睛睛”練成術(shù)
 結(jié)對(duì)子訓(xùn)練:我眼中的V與W
四、12種專業(yè)手勢(shì)訓(xùn)練及注意事項(xiàng)
1、溝通;2、拒絕;3、致意;4、警示;5、區(qū)分;6、指明;7、組合;8、延伸;9、號(hào)召;10、否定;11、鼓舞;12、決斷
講師現(xiàn)場(chǎng)示范及學(xué)員結(jié)對(duì)子PK演練:用手勢(shì)征服你
五、表情的運(yùn)用
1、原則:表情隨內(nèi)容而變,要與傳遞、接受的信息一致
2、常見缺點(diǎn):一臉?biāo)老啵磺橛歇?dú)鐘;三板講員
故事分享:原一平:300種嬰兒的微笑與200種情人的眼神
挑毛病訓(xùn)練:你想怎樣?
3、臺(tái)上移位的4種方式以及注意事項(xiàng)
六、基本功提升訓(xùn)練之四:聲音控制技巧
1、發(fā)聲原理與練習(xí)——如何避免喉嚨沙?。咳绾握_地運(yùn)氣
2、語(yǔ)調(diào)訓(xùn)練讓你講課聲情并茂——語(yǔ)調(diào)產(chǎn)生節(jié)奏,節(jié)奏吸引學(xué)員
3、停頓訓(xùn)練,無(wú)聲勝有聲
4、重音訓(xùn)練,語(yǔ)重情長(zhǎng)
5、快慢訓(xùn)練,語(yǔ)速不能超過(guò)腦速
6、高低訓(xùn)練,亮出你的情感
7、克服口頭語(yǔ)
訓(xùn)練及PK:超級(jí)順口溜
一分鐘標(biāo)準(zhǔn)表達(dá)訓(xùn)練:獅子與羚羊
情緒表達(dá)訓(xùn)練:喜怒哀樂(lè)愁
案例分享:撒切爾夫人的聲音訓(xùn)練
七、準(zhǔn)備大于天賦——如何準(zhǔn)備演講
1、分析需求,明確目標(biāo)
2、確認(rèn)主題、觀點(diǎn)和論據(jù),設(shè)計(jì)開場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)
3、內(nèi)容組織要血肉豐滿——案例組織的原則和方法
4、超級(jí)五線譜的運(yùn)用
5、設(shè)計(jì)有效的演示方法與演講工具使用
案例分享:俞敏洪:克服恐懼
  特定演講片段PK:看你的
  演講細(xì)節(jié)展示:你用麥克,在演講還是在唱歌?
八、有效實(shí)施——演講呈現(xiàn)流程
1、開場(chǎng)要一鳴驚人——開場(chǎng)白的設(shè)計(jì)原則和方法
2、內(nèi)容呈現(xiàn)要邏輯嚴(yán)謹(jǐn)——內(nèi)容鏈接的方法和技巧
3、提問(wèn)與回答要有理有據(jù)有情——問(wèn)題處理的專業(yè)技巧
4、收?qǐng)鲆猹q未盡——結(jié)尾設(shè)計(jì)的原則和方法
5、控場(chǎng)要有張有弛——時(shí)間控制的方法和工具
現(xiàn)場(chǎng)練習(xí):瞬間記住我:我的精彩自我介紹案例示范:超級(jí)演說(shuō)家崔萬(wàn)志:真感情就是好文章
演講視頻示范:伊萬(wàn)卡的演講魅力
心跳控場(chǎng)40秒:我的時(shí)間我做主
九、演講訓(xùn)練
1、開場(chǎng)主持
2、匯報(bào)總結(jié)
演講終極PK:你來(lái)演練我來(lái)評(píng)
開心30秒:學(xué)員總結(jié)及分享收獲體會(huì)
作業(yè)布置:好課好老師

 

王波老師的其它課程

一、課程收益1、通過(guò)培訓(xùn),使大家能夠內(nèi)外兼修,擁有充實(shí)美好的內(nèi)心,同時(shí)擁有充滿魅力的外在形象。2、每天,用正確的方法為自己做一些簡(jiǎn)單的事,就可以讓自己更加美麗和優(yōu)雅。3、如何通過(guò)服飾與服裝的搭配、色彩的運(yùn)用,使您看起來(lái)更棒、更加優(yōu)雅。?二、課程特點(diǎn)通過(guò)大量的訓(xùn)練,包括案例分析、圖片對(duì)比、現(xiàn)場(chǎng)解答、角色扮演、電影片段、情境模擬、互動(dòng)游戲等形式,讓學(xué)員快速掌握服

 講師:王波詳情


【課程收益】通過(guò)學(xué)習(xí)本課程增強(qiáng)商務(wù)人士在談判場(chǎng)上的溝通技巧、談判能力和達(dá)成交易的能力1、了解商務(wù)談判需要的基本素養(yǎng),明確商務(wù)活動(dòng)對(duì)價(jià)值觀、知識(shí)與技能要求。?2、掌握與復(fù)雜性客戶交往與建交的要點(diǎn),體現(xiàn)出較高的商務(wù)理念、思維與技巧。3、能全面掌握談判局面把控、讀心與攻心、博弈與共贏等主要環(huán)節(jié)的精要。?4、提升學(xué)員的談判知識(shí)與技巧,打通銷售渠道,增加企業(yè)營(yíng)收?!菊n

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第一單元?時(shí)間管理【課程收益】通過(guò)學(xué)習(xí)本課程,您將實(shí)現(xiàn)以下轉(zhuǎn)變1、認(rèn)識(shí)時(shí)間的重要性和真正價(jià)值;2、建立時(shí)間管理的理念和體系;3、分析時(shí)間浪費(fèi)的原因及如何改變工作習(xí)慣;4、掌握時(shí)間管理實(shí)戰(zhàn)操作方法?!菊n程對(duì)象】:中層管理者【課程時(shí)間】:1天【課程大綱】一、時(shí)間管理概述1、時(shí)間管理的必要性:無(wú)法忽略,卻又不得不面對(duì)。故事:獅子和羚羊、我要跑的比你快、討論:健康、

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課程收益1、通過(guò)培訓(xùn)使培訓(xùn)師形象、個(gè)人舉止等達(dá)到禮儀規(guī)范,滿足領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)員的期望值。?2、通過(guò)培訓(xùn)使老師們了解培訓(xùn)師禮儀的重要性,有效提高授課禮儀意識(shí),提升個(gè)人的職業(yè)化素養(yǎng)。?3、通過(guò)培訓(xùn)為企業(yè)樹立更優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)師形象,為公司的人才發(fā)展帶來(lái)更好的收益。4、幫助培訓(xùn)師意識(shí)到只有“內(nèi)外兼修,形神兼?zhèn)洹辈攀锹殬I(yè)化教學(xué)的根本,才是“正規(guī)軍”的必勝法寶二、課程特點(diǎn)通過(guò)大量

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?一、課程收益1、通過(guò)培訓(xùn)使教師形象、個(gè)人舉止等達(dá)到禮儀規(guī)范,滿足領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生的期望值。?2、通過(guò)培訓(xùn)使老師們了解教師禮儀的重要性,有效提高校園禮儀意識(shí),提升個(gè)人的職業(yè)化素養(yǎng),提高工作效率。?3、通過(guò)培訓(xùn)為學(xué)校樹立更優(yōu)質(zhì)的形象,為學(xué)校的發(fā)展帶來(lái)更好的收益。?4、幫助參與者訓(xùn)練一套規(guī)范化的禮儀習(xí)慣以及做事方式。5、幫助老師意識(shí)到只有“內(nèi)外兼修,形神兼?zhèn)洹辈攀锹殬I(yè)

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【課程收益】????企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)就是企業(yè)團(tuán)隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng),尤其是直接關(guān)乎業(yè)績(jī)的銷售團(tuán)隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng),銷售團(tuán)隊(duì)建設(shè)的好壞直接關(guān)系到企業(yè)的生存和發(fā)展。當(dāng)前,團(tuán)隊(duì)建設(shè)普遍存在合作意識(shí)不強(qiáng),執(zhí)行力低下的問(wèn)題。本課程讓參加者在緊張、熱烈、投入的狀態(tài)中,體驗(yàn)什么是真正的銷售全系列執(zhí)行流程與體系,什么是真正的執(zhí)行力與團(tuán)隊(duì)管理與激勵(lì)。課程給到經(jīng)典的銷售工具與方法,講授的觀點(diǎn)簡(jiǎn)單實(shí)用,容易

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?課程背景Coursebackground課程是TA分析溝通交流學(xué)說(shuō)的古典派代表作,集合了大量專業(yè)的人類心理學(xué)、音樂(lè)心理學(xué)、催眠術(shù)、潛意識(shí)暗示的手法創(chuàng)造的一套由游戲來(lái)帶動(dòng)感受的課程。運(yùn)用情景劇的編導(dǎo)技巧,通過(guò)循序漸進(jìn)的壓力釋放、輕松快樂(lè)的團(tuán)隊(duì)參與性訓(xùn)練,以封閉集中授課的方式,應(yīng)用新穎而且生動(dòng)的體悟互動(dòng)式培訓(xùn)項(xiàng)目,同時(shí)巧妙的運(yùn)用燈光的明暗、跌蕩起伏的音樂(lè)并配合

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???一、培訓(xùn)目標(biāo)???了解專業(yè)技術(shù)人員由于出色的技術(shù)表現(xiàn),從技術(shù)崗位提升到管理崗位后,從業(yè)務(wù)高手轉(zhuǎn)變到管理角色后,如何領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的新概念與方法;了解如何運(yùn)用溝通建立共識(shí)的能力;掌握激勵(lì),授權(quán)的有效技巧;學(xué)會(huì)如何通過(guò)團(tuán)隊(duì),而非個(gè)人英雄主義達(dá)成業(yè)績(jī)目標(biāo)等內(nèi)容。?????二、培訓(xùn)對(duì)象:新晉經(jīng)理或中層人員等。三、培訓(xùn)時(shí)間:3天課程大綱第一臺(tái)階?自我定位:新晉經(jīng)理的理

 講師:王波詳情


一、課程對(duì)象:剛畢業(yè)的大學(xué)生及參加工作不久的職場(chǎng)人士二、課程收益???????????????剛畢業(yè)的大學(xué)生從學(xué)校步入職場(chǎng),在一段時(shí)間內(nèi),將面臨一系列的不適應(yīng),本課程旨在幫助他們從心態(tài)上、思維方式、角色定位、服務(wù)意識(shí)、儀容儀表、職業(yè)生涯等方面,實(shí)現(xiàn)從一名學(xué)生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變,使其能夠融洽地與同事、上司相處,盡快融入公司文化,高效地從事本崗位工作;同時(shí)明確好的職

 講師:王波詳情


【課程意義】時(shí)間是一種得到后就要馬上用掉的資源,正所謂時(shí)光易逝。因此我們不能管理時(shí)間,只能管理我們與時(shí)間的關(guān)系,有效時(shí)間管理的最終含義就是有效地管理我們自己。事實(shí)上,我們不能控制自己擁有多少時(shí)間,只能控制使用時(shí)間的方法。我們也不能選擇要不要把時(shí)間用掉,而只能選擇如何使用。克萊門斯說(shuō),幾乎所有的人都在抱怨時(shí)間的匱乏,但是你缺少的并不是時(shí)間,而是管理時(shí)間的方法。

 講師:王波詳情


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