項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理與控制
項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理與控制詳細(xì)內(nèi)容
項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理與控制
項(xiàng)目管理從本質(zhì)上講是機(jī)遇管理！與機(jī)遇伴生的，是風(fēng)險(xiǎn)！風(fēng)險(xiǎn)往往使得項(xiàng)目工期被迫延長，成本超支，質(zhì)量下降，沖突增多，甚至導(dǎo)致項(xiàng)目最終以失敗而告終。項(xiàng)目經(jīng)理需要跨過重重陷阱，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的商業(yè)價(jià)值。
我們應(yīng)該如何看待風(fēng)險(xiǎn)？怎樣盡可能全面的識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)？怎樣對(duì)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行深入的分析？當(dāng)風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生時(shí)可以采取怎樣的應(yīng)對(duì)策略？如何做到風(fēng)險(xiǎn)可控？這些問題對(duì)確保項(xiàng)目進(jìn)展順利，最終實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)具有非常關(guān)鍵的作用和意義。
本課程以項(xiàng)目管理知識(shí)體系為框架，輔以大量的材料、案例、演練和互動(dòng)討論，對(duì)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理知識(shí)領(lǐng)域涉及的工具、方法、模板進(jìn)行全面闡述，幫助學(xué)員建立項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，掌握相關(guān)工具、流程，使項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理的能力得以提高。
● 了解風(fēng)險(xiǎn)與項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)的有關(guān)定義、特點(diǎn)及分類
● 掌握項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理的過程
● 掌握項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別的工具與技術(shù)
● 掌握項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)分析的工具與技術(shù)
● 掌握項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)、監(jiān)控的依據(jù)、過程及成果
● 掌握應(yīng)對(duì)危機(jī)與問題的技巧
導(dǎo)入案例：挑戰(zhàn)者號(hào)失事原因
第一講：風(fēng)險(xiǎn)管理認(rèn)知
一、風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知
1. 風(fēng)險(xiǎn)的定義
2. 風(fēng)險(xiǎn)的特征
3. 項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)
討論：你身邊項(xiàng)目的主要風(fēng)險(xiǎn)來源
二、風(fēng)險(xiǎn)容忍度
1. 風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避者
2. 風(fēng)險(xiǎn)中立者
3. 冒險(xiǎn)者
案例：救火、防火——航天“雙歸零”方法
三、不同情境下的決策
1、確定性
2、風(fēng)險(xiǎn)
3、不確定性
案例：“變幻”的收益矩陣
四、風(fēng)險(xiǎn)管理過程
第二講：風(fēng)險(xiǎn)管理規(guī)劃
一、動(dòng)態(tài)管理理念
分享：你如何認(rèn)知項(xiàng)目管理計(jì)劃？
二、宏觀規(guī)劃風(fēng)險(xiǎn)管理
1. 風(fēng)險(xiǎn)管理戰(zhàn)略
2. 資源——風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任人
3. 風(fēng)險(xiǎn)管理模版
三、常見“管理”風(fēng)險(xiǎn)
1. 目標(biāo)不明，范圍不清
2. 規(guī)劃不足，匆促啟動(dòng)
3. 相關(guān)方參與不夠，變更太多
4. 缺乏規(guī)范的變更管理流程
第三講：風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別
一、識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)的工具
1. 頭腦風(fēng)暴法
2. 專家判斷法
3. 因果分析圖
演練：因果分析圖識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)
二、分解風(fēng)險(xiǎn)的方法
1. 生命周期分解
2. WBS分解
演練：從生命周期或WBS中識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)
三、風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別輸出
1. 風(fēng)險(xiǎn)分解結(jié)構(gòu)
2. 風(fēng)險(xiǎn)登記冊(cè)
第四講：風(fēng)險(xiǎn)分析
一、風(fēng)險(xiǎn)定性分析
1. 概率影響矩陣
2. 假設(shè)測(cè)試
演練：你能接受哪個(gè)區(qū)域的風(fēng)險(xiǎn)
二、風(fēng)險(xiǎn)定量分析
1. 敏感性分析
2. 決策樹分析
演練：通過決策樹分析，確定項(xiàng)目選擇
三、進(jìn)度風(fēng)險(xiǎn)分析
1. 活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)圖
2. 關(guān)鍵路徑分析
演練：為模擬項(xiàng)目制定進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)圖，分析關(guān)鍵路徑
四、風(fēng)險(xiǎn)分析輸出
1. 排序的風(fēng)險(xiǎn)清單
2. 初步風(fēng)險(xiǎn)緩解計(jì)劃
第五講：風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)
一、風(fēng)險(xiǎn)接受
1. 應(yīng)急儲(chǔ)備
2. 管理儲(chǔ)備
討論：儲(chǔ)備如何在項(xiàng)目中使用？
二、風(fēng)險(xiǎn)緩解
1. 風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防
2. 損失抑制
案例：飛機(jī)的設(shè)計(jì)策略
三、風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避
1. 消極策略——取消項(xiàng)目
2. 積極策略——消除風(fēng)險(xiǎn)源
3. 積極策略——另尋方案
案例：國慶閱兵式
四、風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移
1. 項(xiàng)目外包
2. 擔(dān)保保險(xiǎn)
案例：故宮被盜案
五、風(fēng)險(xiǎn)上報(bào)
1. 項(xiàng)目群利益
2. 企業(yè)整體利益
六、風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)輸出
1. 殘留風(fēng)險(xiǎn)與次生風(fēng)險(xiǎn)
2. 風(fēng)險(xiǎn)管理計(jì)劃
第六講：風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控
一、監(jiān)控風(fēng)險(xiǎn)的技術(shù)
1. 掙值分析
2. RAPID變更管理
3. 項(xiàng)目評(píng)審
二、監(jiān)控風(fēng)險(xiǎn)的工具
1. 風(fēng)險(xiǎn)觸發(fā)器
2. 前瞻性監(jiān)控列表
3. 項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)日志
第七講：風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生后的危機(jī)處理
一、問題排序和升級(jí)
1. 影響評(píng)估
2. 確定責(zé)任人
3. 解決問題
二、問題跟蹤
1. 項(xiàng)目問題日志
2. 更新項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)日志
第八講：綜合案例與課程回顧
陳永生老師的其它課程
金字塔原理——邏輯思維與高效表達(dá) 12.25
喋喋不休、說了半天，聽眾依然不知所云、一頭霧水；信心滿滿、匯報(bào)許久，領(lǐng)導(dǎo)似乎還不滿意、難得點(diǎn)頭；激情四射、布置工作，下屬好似不動(dòng)于衷、不領(lǐng)其要；通宵達(dá)旦、碼字寫稿，客戶反饋仍不明白、晦澀難懂；面對(duì)問題、不知所措，蒙頭苦想?yún)s始終找不到解決辦法……凡此種種，背后往往具有一個(gè)共同的原因——缺乏邏輯。如何改善？用金字塔結(jié)構(gòu)！金字塔是思考、表達(dá)、管理下屬和解決問題時(shí)，
講師：陳永生詳情
“當(dāng)今社會(huì)，一切都是項(xiàng)目，一切都將成為項(xiàng)目！”VUCA時(shí)代，“項(xiàng)目管理”以及“項(xiàng)目化管理”已經(jīng)成為企業(yè)突破和制勝的有效手段。如果說傳統(tǒng)管理是通過持續(xù)改進(jìn)來控制成本，那么項(xiàng)目管理的核心就是在不確定的環(huán)境中應(yīng)對(duì)變化、及時(shí)決策、有效決策，提升利益相關(guān)方的參與度和滿意度，快速實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的商業(yè)價(jià)值并為企業(yè)戰(zhàn)略服務(wù)。本課程聚焦于項(xiàng)目經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)和管理技能，探討項(xiàng)目經(jīng)理的角色
講師：陳永生詳情
當(dāng)今社會(huì)，一切都是項(xiàng)目，一切都將成為項(xiàng)目！”VUCA時(shí)代，“項(xiàng)目管理”以及“項(xiàng)目化管理”已經(jīng)成為企業(yè)突破和制勝的有效手段。如果說傳統(tǒng)管理是通過持續(xù)改進(jìn)來控制成本，那么項(xiàng)目管理的核心就是在不確定的環(huán)境中及時(shí)決策、有效決策，提升利益相關(guān)方的參與度和滿意度，快速實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的商業(yè)價(jià)值并為企業(yè)戰(zhàn)略服務(wù)。本課程不僅教授項(xiàng)目管理的工具和方法，更通過沙盤模擬形式讓每一個(gè)學(xué)員掌
講師：陳永生詳情
研發(fā)項(xiàng)目在企業(yè)發(fā)展和創(chuàng)新工作中至關(guān)重要。提高企業(yè)和研發(fā)團(tuán)隊(duì)的項(xiàng)目管理能力，是提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的快捷之路，然而大多數(shù)企業(yè)研發(fā)團(tuán)隊(duì)對(duì)項(xiàng)目管理理解程度不深、缺乏系統(tǒng)的知識(shí)和方法，導(dǎo)致項(xiàng)目管理在研發(fā)過程控制中，沒有發(fā)揮出應(yīng)有的作用、產(chǎn)生了種種問題。企業(yè)研發(fā)項(xiàng)目管理常見的問題有哪些？產(chǎn)品研發(fā)應(yīng)掌握哪些項(xiàng)目管理知識(shí)和方法？如何建立高效的產(chǎn)品研發(fā)流程？概念階段如何進(jìn)行客
講師：陳永生詳情
研發(fā)項(xiàng)目成本管理與控制 12.25
企業(yè)往往不斷地進(jìn)行新產(chǎn)品的研制和開發(fā)，以此來應(yīng)對(duì)日益變化的市場(chǎng)需求。在產(chǎn)品開發(fā)過程中，企業(yè)經(jīng)常會(huì)不經(jīng)意間走兩個(gè)極端，一味追求產(chǎn)品的功能與創(chuàng)新而大幅增加項(xiàng)目成本、延遲項(xiàng)目進(jìn)度，或者刻意壓縮項(xiàng)目各環(huán)節(jié)的成本導(dǎo)致產(chǎn)品開發(fā)不充分而影響后續(xù)批量交付的有效性。本課程規(guī)范研發(fā)項(xiàng)目成本估算和控制的流程，使企業(yè)和項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)能夠按照項(xiàng)目預(yù)算管理項(xiàng)目，避免走極端，從而卓有成效地完成
講師：陳永生詳情
圓滿——雙贏工作效益加速器 12.25
人生最寶貴的兩項(xiàng)財(cái)富，一是頭腦，二是時(shí)間；企業(yè)最珍貴的兩大資產(chǎn)，一是人才，二——還是時(shí)間。如何看待時(shí)間，并高效地規(guī)劃和利用時(shí)間將決定個(gè)人成敗和組織存亡。在瞬息萬變的VUCA時(shí)代，如何透過層層迷霧，在有限的時(shí)間資源下，通過對(duì)日常事務(wù)的合理規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值最大化？面對(duì)員工不斷追求自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)，管理者如何明確員工對(duì)工作任務(wù)與其個(gè)人價(jià)值追求的關(guān)聯(lián)性，通過合理的工作
講師：陳永生詳情
“當(dāng)今社會(huì)，一切都是項(xiàng)目，一切都將成為項(xiàng)目！”創(chuàng)造獨(dú)特成果的項(xiàng)目成為企業(yè)謀求發(fā)展、推動(dòng)變革的“加速器”，而項(xiàng)目管理就是鏈接企業(yè)現(xiàn)在和未來的“交付機(jī)制”。各企業(yè)的部門經(jīng)理在履行職能管理職責(zé)的同時(shí)，要么承擔(dān)著一定的項(xiàng)目管理工作，要么為項(xiàng)目和項(xiàng)目經(jīng)理提供資源和專業(yè)技能的支持。“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻”。項(xiàng)目管理基于團(tuán)隊(duì)的橫向管理，是面向?qū)ο蠛湍繕?biāo)的管理；職能部門管
講師：陳永生詳情
隨著互聯(lián)網(wǎng)、工業(yè)4.0的蓬勃發(fā)展，企業(yè)發(fā)展已經(jīng)從過去的“大公司吃小公司”過渡到VUCA時(shí)代“快公司吃慢公司”的格局。如果說傳統(tǒng)管理是通過持續(xù)改進(jìn)來控制成本，那么項(xiàng)目管理的核心就是在不確定的環(huán)境中提升速度。項(xiàng)目管理在控制成本的同時(shí)更要追求有效產(chǎn)出，快速實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的商業(yè)價(jià)值并為企業(yè)戰(zhàn)略服務(wù)。本課程不僅教授項(xiàng)目管理的工具和方法，更通過沙盤模擬形式讓每一個(gè)學(xué)員學(xué)會(huì)項(xiàng)目
講師：陳永生詳情
相變——我還是我，我已不是原來的我！多年打拼，技術(shù)精英走上管理崗位，卻不會(huì)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)、實(shí)施項(xiàng)目！千辛萬苦，通過PMP認(rèn)證，卻還是不能有效管理項(xiàng)目、成功交付！經(jīng)驗(yàn)豐富，已經(jīng)掌握了一套項(xiàng)目管理工具，卻在組織戰(zhàn)略項(xiàng)目中折戟沉沙！項(xiàng)目是獨(dú)特的，項(xiàng)目管理怎么會(huì)“一招鮮吃遍天”？VUCA時(shí)代，項(xiàng)目更多元化，項(xiàng)目的藍(lán)圖更復(fù)雜化。從項(xiàng)目目標(biāo)和解決方案的維度來說，傳統(tǒng)項(xiàng)目（如大
講師：陳永生詳情
“當(dāng)今社會(huì)，一切都是項(xiàng)目，一切都將成為項(xiàng)目！”項(xiàng)目——為創(chuàng)造獨(dú)特的產(chǎn)品、服務(wù)或成果而進(jìn)行的臨時(shí)性工作。你的職業(yè)生涯中有多少時(shí)間花在項(xiàng)目上？你的家庭生活中有多少活動(dòng)可看作項(xiàng)目？你是項(xiàng)目經(jīng)理嗎？你接受過正式的項(xiàng)目管理培訓(xùn)嗎？你，極有可能是眾多非職業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理中的一員，不知不覺間管理著項(xiàng)目——目標(biāo)、時(shí)間節(jié)點(diǎn)、日程安排、工作范圍；帶領(lǐng)著團(tuán)隊(duì)——有頭腦、有思想的一群知識(shí)
講師：陳永生詳情
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21255
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- 7問卷調(diào)查表(范例) 15204
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