銀行公文寫(xiě)作與職場(chǎng)360度溝通技巧
銀行公文寫(xiě)作與職場(chǎng)360度溝通技巧詳細(xì)內(nèi)容
銀行公文寫(xiě)作與職場(chǎng)360度溝通技巧
課程背景:
“口乃心之門(mén)戶(hù)”,文字是有聲語(yǔ)言的延伸,不管是口頭表達(dá)還是書(shū)面表達(dá),效果好不好,其實(shí)質(zhì)是思維醞釀得是否成熟,具體表現(xiàn)為思維的方式、方法以及工具的使用,正所謂“思維致勝”。所以我們常說(shuō)“腹有詩(shī)書(shū)”“胸有成竹”,才會(huì)“一揮而就”“下筆如有神”。實(shí)際生活和工作中,有的人專(zhuān)業(yè)過(guò)硬,卻是“茶壺里煮餃子,有貨倒不出”;有的人肚子有料,卻是表達(dá)混亂,不得要領(lǐng)?!?a href="http://m.fanshiren.cn/neixun/retrieval/129_0_0_0_0_0_0_0_1.html" target="_blank" style="color:#333;text-decoration: none;">表達(dá)缺失”是職場(chǎng)發(fā)展的攔路虎。職場(chǎng)寫(xiě)作力,不僅是員工的溝通力,更是職場(chǎng)交往的競(jìng)爭(zhēng)力。
本課程從實(shí)際工作出發(fā),幫你想明白公文寫(xiě)作與職場(chǎng)溝通中的諸多難點(diǎn),深刻剖析目前存在的司空見(jiàn)慣的問(wèn)題,以專(zhuān)業(yè)的視角幫你掌握提高銀行公文寫(xiě)作、職場(chǎng)溝通等表達(dá)呈現(xiàn)的方法;依據(jù)經(jīng)典的金字塔思維邏輯,用經(jīng)典的案例,以及精心制作的模板,讓你的寫(xiě)作觀點(diǎn)鮮明、重點(diǎn)突出、邏輯清晰、層次分明、簡(jiǎn)單易懂,提升您在職場(chǎng)表達(dá)呈現(xiàn)的效果,提高您的職場(chǎng)綜合技能。課程不僅有效,而且有趣。
課程收益:
1. 掌握公文寫(xiě)作的五步技法
2. 迅速提升寫(xiě)作效果,讓寫(xiě)作表達(dá)清晰有力、準(zhǔn)確高效
3. 幫助學(xué)員掌握公文語(yǔ)言表達(dá)等的技巧
4. 避免常見(jiàn)公文寫(xiě)作的錯(cuò)誤
5. 有效提升受訓(xùn)單位內(nèi)外信息傳遞效率
6. 提升職場(chǎng)全方位溝通技巧
課程特色:

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結(jié)構(gòu)化思考:思路清晰,有效表達(dá)
情景化互動(dòng):實(shí)戰(zhàn)互動(dòng),寓教于樂(lè)
口訣化記憶:口訣提煉,語(yǔ)言生動(dòng)
系統(tǒng)化實(shí)施:系統(tǒng)呈現(xiàn),分段實(shí)施
工具化落地:工具運(yùn)用,實(shí)效落地
課程時(shí)間:1~2天,6小時(shí)/天
課程對(duì)象:中基層管理者、骨干員工
課程方式:行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊、情景互動(dòng)教學(xué),小組研討、角色扮演、模擬呈現(xiàn)
課程大綱
課程導(dǎo)入:銀行公文寫(xiě)作質(zhì)量保證體系
第一講:妙筆生花——銀行公文寫(xiě)作五步技法
一、銀行公文寫(xiě)作第一步——明主旨
1. 如何準(zhǔn)確抓住公文的主旨
2. 為什么領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)我“沒(méi)寫(xiě)到點(diǎn)子上”
3. 為什么說(shuō)三等的秘書(shū)記錄,二等的秘書(shū)補(bǔ)充,一等的秘書(shū)創(chuàng)作
4. 領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖四步法
5. 四類(lèi)職場(chǎng)寫(xiě)作應(yīng)該傳遞的價(jià)值
6. 常見(jiàn)六種文書(shū)的正確基調(diào)
7. 公文主旨的五種表達(dá)方法
8. 如何做到“結(jié)論先行”
二、銀行公文寫(xiě)作第二步——選材料
1. 材料的五種特性
2. 材料從哪來(lái)——內(nèi)萃外取
3. 材料怎么收——15種搜集材料方法
4. 收集材料的五種意識(shí)
5. 材料怎么用——“移花接木”“大塊拼接”“改造翻新”
6. 如何“增”“減”“變”
7. 從作者邏輯轉(zhuǎn)換為讀者邏輯
案例:如何寫(xiě)一份給投資人的商業(yè)計(jì)劃書(shū)
項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)-金字塔結(jié)構(gòu)示范
附送:
1. 各類(lèi)材料來(lái)源:百度、搜狗、微信、知乎、微博、知識(shí)付費(fèi)平臺(tái)、網(wǎng)盤(pán)
2. 資源推薦:PPT模板、圖片資源、圖標(biāo)資源、字體資源、文檔分享、視頻資源
三、銀行公文寫(xiě)作第三步——理結(jié)構(gòu)
1. 標(biāo)題
1) 法定公文標(biāo)題三要素
2) 標(biāo)題換行的要求
常見(jiàn)錯(cuò)誤例析
2. 起首:10種經(jīng)典的開(kāi)頭
示例:銀行常見(jiàn)公文及事務(wù)文書(shū)開(kāi)頭
3. 結(jié)尾:9種常用結(jié)尾方式
示例:上行文、平行文、下行文結(jié)尾模式化套語(yǔ),常見(jiàn)事務(wù)文書(shū)結(jié)尾
4. 層次
模板:6種思維順序排布
案例:某銀行工作計(jì)劃層次解析
銀行年終總結(jié)-金字塔結(jié)構(gòu)示范
銀行會(huì)議記錄-金字塔結(jié)構(gòu)示范
銀行工作計(jì)劃-金字塔結(jié)構(gòu)示范
銀行活動(dòng)方案-金字塔結(jié)構(gòu)示范
5. 段落
1) 劃分方法
2) 劃分要求
3) 遵守3個(gè)“凡是”
案例:《美國(guó)聯(lián)邦稅表說(shuō)明》《一份培訓(xùn)需求匯報(bào)》
6. 過(guò)渡與照應(yīng)
1) 四種過(guò)渡方式
2) 三種寫(xiě)作照應(yīng)
四、銀行公文寫(xiě)作第四步——用語(yǔ)言
1. 準(zhǔn)確
1) 引發(fā)歧義與褒貶失當(dāng)
2) 四招學(xué)會(huì)使用“質(zhì)感”的語(yǔ)言
案例:常見(jiàn)公文語(yǔ)言錯(cuò)誤辨析
2. 莊重
1) 公文語(yǔ)言“六個(gè)不用”
2) 口語(yǔ)與書(shū)面語(yǔ)
3. 嚴(yán)謹(jǐn)
1) 何為嚴(yán)謹(jǐn)
2) 如何做到語(yǔ)言嚴(yán)謹(jǐn)
4. 簡(jiǎn)明
1) 如何做到言簡(jiǎn)意賅
2) 常見(jiàn)錯(cuò)誤例析
5. 平實(shí)
1) 平實(shí)語(yǔ)言的力量
2) 常見(jiàn)修辭手法的運(yùn)用
案例:《一碗油鹽飯》
6. 得體
1) 如何做到“達(dá)上意”“說(shuō)價(jià)值”“顧下情”
2) “廢話(huà)”與“口語(yǔ)”
案例:總理巧引《觀操守》
附:常見(jiàn)公文用語(yǔ)簡(jiǎn)表
7. 創(chuàng)新
創(chuàng)新五法
案例:“診所定律”
附:創(chuàng)新寫(xiě)作素材
五、 銀行公文寫(xiě)作第五步——作修改
1. 公文“四核”
2. 文不厭改
1) 常見(jiàn)易混詞與錯(cuò)別字50例
2) 8種計(jì)量單位的正確使用
3) 常見(jiàn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)用18例
4) 數(shù)字使用的11個(gè)場(chǎng)景
5) 常見(jiàn)7類(lèi)語(yǔ)法錯(cuò)誤
案例:銀行公文寫(xiě)作經(jīng)典錯(cuò)誤例析
第二講:左右逢源——銀行360度溝通技巧
一、 為什么溝而不通
1.傳遞管道
1) 傳遞
2) 環(huán)境
3) 時(shí)機(jī)
4) 破壞與挑釁
【案例】“驢又冤死了”
【案例】美軍的命令
2.狀態(tài)與心態(tài)
1) 主觀與客觀
2) 情緒與習(xí)慣
3) 情商與智商
模型與公式:有效溝通五步法
演練:即將沉沒(méi)的客輪
二、向下溝通
1. 下達(dá)指令、命令的要訣
2. 九大法寶
3. 向下溝通注意事項(xiàng)
4. 意見(jiàn)相左,各持己見(jiàn)時(shí)的化解
【案例】處理部屬的小報(bào)告
【案例】沉默的回應(yīng)
【案例】沖突的化解
5. 如何化解部門(mén)利益沖突
【案例】這個(gè)世界屬于用心的人
6. 向下有效溝通實(shí)施步驟
演練:財(cái)務(wù)部長(zhǎng)的尷尬
三、向上溝通
【案例】溝通“迷路”案例:
【案例】歷史上最牛女秘書(shū)
1、與上級(jí)溝通常見(jiàn)障礙
【案例】郭臺(tái)銘董事長(zhǎng)辦公室
2、與上級(jí)溝通的形式
1)接受指示
l 易出現(xiàn)的問(wèn)題
l 接受指示的溝通原則
l 雙方的差異
2)匯報(bào)工作
l 匯報(bào)的要點(diǎn)
3)商討問(wèn)題
l 上司首先拋出問(wèn)題(原則)
l 經(jīng)理首先拋出問(wèn)題(原則)
l 討論問(wèn)題原則
4)表示不同意見(jiàn)
l 不良傾向
l 表達(dá)不同意見(jiàn)原則
3、與上級(jí)溝通之前的5項(xiàng)準(zhǔn)備
【案例】你是否也這樣請(qǐng)示工作
4、與上級(jí)溝通的4個(gè)要領(lǐng)
1)尊重上級(jí)的權(quán)威:
l 拒絕拉幫結(jié)伙
l 警惕黑色玩笑
l 慎用稱(chēng)呼
l 為尊者諱
【案例】朱元璋的兩個(gè)朋友
2)讀懂上級(jí)的心理
3)把握6類(lèi)上級(jí)的秉性
4)適應(yīng)上級(jí)的溝通習(xí)慣
5、你的上司怎么看你
1)贏得上級(jí)信賴(lài)5個(gè)溝通技巧
【案例】劉秘書(shū)哪里做錯(cuò)了
【案例】憑什么新人就獲得了升遷
2)挽救與上級(jí)矛盾的4大原則
3)下情不能上達(dá)的原因探討
4)挨罵怎么辦
5)和上級(jí)溝通時(shí)的14個(gè)建議
6、上級(jí)如何促進(jìn)下級(jí)向上溝通
l 面對(duì)下級(jí)向上溝通時(shí),上級(jí)主管應(yīng)遵循的法則
演練:如何爭(zhēng)取多出的3個(gè)名額
四、平行溝通
1. 如何創(chuàng)造良好溝通的情境
2. 求助技巧
1) 別人幫得了
2) 自己值得幫
3) 求助的四種類(lèi)型
4) 求助的五項(xiàng)注意
5) 拒絕的方法
案例分析:這個(gè)忙到底幫不幫
3. 溝通“三多”與“三少”
4. 溝通“三要、三不要”
5. 溝通“宜”與“忌”
理論模型:愛(ài)妻5大法則
演練:即將正式實(shí)施的績(jī)效考核方案
l 六個(gè)經(jīng)驗(yàn)之談
l 成熟溝通的十大法則
l 有效溝通的萬(wàn)能公式
要點(diǎn)回顧、現(xiàn)場(chǎng)答疑、行動(dòng)建議、好書(shū)推薦
張秋民老師的其它課程
課程背景:工作埋頭苦干,累得像老黃牛,領(lǐng)導(dǎo)卻不知道。來(lái)得比別人早,出力比別人多,領(lǐng)導(dǎo)卻不滿(mǎn)意。只知低頭干活,不知抬頭看路,該怎么辦呢?三分工作、七分匯報(bào)。光把工作做好還不夠,還要善于恰到好處地展示。匯報(bào)工作不是炫耀業(yè)績(jī),而是與領(lǐng)導(dǎo)“交心”的重要途徑??偨Y(jié)匯報(bào)的技能,不僅是員工的溝通力,更是職場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力。本課程旨在幫助學(xué)員系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化地掌握總結(jié)匯報(bào)的技巧和方
講師:張秋民詳情
妙筆生花——銀行公文寫(xiě)作技巧 12.28
課程背景:“文章者,經(jīng)國(guó)之大業(yè),不朽之盛事",從古到今,寫(xiě)作尤其是公文寫(xiě)作,都是一件大事。公務(wù)文書(shū)寫(xiě)作,簡(jiǎn)稱(chēng)公文寫(xiě)作,指的是文件的擬稿工作,它是企事業(yè)單位制發(fā)文件工作的首要環(huán)節(jié)。公文寫(xiě)作水平的高低直接關(guān)系到企事業(yè)單位的工作能力。企事業(yè)單位書(shū)面表達(dá)無(wú)處不在,報(bào)告、函、總結(jié)、建議書(shū)……這些常用文書(shū)您會(huì)寫(xiě)嗎如何讓公文的作用最大化如何有效提升公文寫(xiě)作的效率
講師:張秋民詳情
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銀行公文寫(xiě)作能力提升 12.28
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銀行公文寫(xiě)作及管理溝通 12.28
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公文寫(xiě)作與工作匯報(bào)能力提升 12.28
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課程背景:[場(chǎng)景1]花了整整一周時(shí)間,精心準(zhǔn)備過(guò)往一年的工作匯報(bào),終于輪到你上場(chǎng)了,不過(guò)剛過(guò)5分鐘,老板就讓你簡(jiǎn)單點(diǎn),直接說(shuō)重點(diǎn)。[場(chǎng)景2]向跨部門(mén)同事滔滔不絕介紹了三十分鐘項(xiàng)目方案,可是下面的同事聊天、玩手機(jī)、看電腦,把你完全當(dāng)成透明人。[場(chǎng)景3]開(kāi)會(huì)時(shí),說(shuō)話(huà)羅嗦了半天也不知道他想說(shuō)什么,沒(méi)有重點(diǎn),思路混亂!同事以及下屬聽(tīng)不懂,你還很著急。……以上場(chǎng)景,你
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課程背景:“文章者,經(jīng)國(guó)之大業(yè),不朽之盛事",從古到今,寫(xiě)作尤其是公文寫(xiě)作,都是一件大事。公務(wù)文書(shū)寫(xiě)作,簡(jiǎn)稱(chēng)公文寫(xiě)作,指的是文件的擬稿工作,它是企事業(yè)單位制發(fā)文件工作的首要環(huán)節(jié)。公文寫(xiě)作水平的高低直接關(guān)系到企事業(yè)單位的工作能力。無(wú)論是行政管理部門(mén)還是具體業(yè)務(wù)部門(mén),書(shū)面表達(dá)無(wú)處不在,通知、請(qǐng)示、報(bào)告、紀(jì)要、函、批復(fù)、總結(jié)、計(jì)劃……這些常用文書(shū)您會(huì)寫(xiě)嗎
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