《國(guó)有企業(yè)績(jī)效管理》內(nèi)訓(xùn)版
《國(guó)有企業(yè)績(jī)效管理》內(nèi)訓(xùn)版詳細(xì)內(nèi)容
《國(guó)有企業(yè)績(jī)效管理》內(nèi)訓(xùn)版
【課程對(duì)象】國(guó)有企業(yè)高管、中層管理者、業(yè)務(wù)管理者、人力資源總監(jiān)、薪酬績(jī)效經(jīng)理
【課程時(shí)間】6小時(shí)/1天
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【課程背景】
2022年是國(guó)有企業(yè)改革三年行動(dòng)方案的收官之年,國(guó)企改革進(jìn)入攻堅(jiān)環(huán)節(jié),其中績(jī)效管理是本輪國(guó)企人力資源改革的核心環(huán)節(jié)。
如何在新常態(tài)市場(chǎng)增速下持續(xù)優(yōu)化績(jī)效管理體系?如何精準(zhǔn)的制定績(jī)效指標(biāo)?如何有效的分解績(jī)效目標(biāo)?如何考核各級(jí)員工?如何將績(jī)效與勞動(dòng)、人事和分配進(jìn)行關(guān)聯(lián)應(yīng)用?
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【課程收益】
- 理解績(jī)效管理本質(zhì)體系
- 掌握績(jī)效指標(biāo)制定方法
- 掌握績(jī)效輔導(dǎo)方法技巧
- 實(shí)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)與績(jī)效的統(tǒng)一
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【課程特色】邏輯縝密;實(shí)戰(zhàn)實(shí)用;工具強(qiáng)大;案例豐富。
【課程對(duì)象】國(guó)有企業(yè)高管、中層管理者、業(yè)務(wù)管理者、人力資源總監(jiān)、薪酬績(jī)效經(jīng)理
【課程時(shí)間】6小時(shí)/1天
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【課程大綱】
- 國(guó)企績(jī)效新問(wèn)題
- 問(wèn)題收集
培訓(xùn)前2天陳祿老師將向?qū)W員發(fā)放匿名調(diào)查問(wèn)卷,收集關(guān)于本公司目前績(jī)效管理的問(wèn)題。本環(huán)節(jié)需要客戶公司提前2天在學(xué)員群里發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷。
- 問(wèn)題解答
集中回答學(xué)員課前提出的關(guān)于績(jī)效管理的問(wèn)題,并指出問(wèn)題所對(duì)應(yīng)的績(jī)效管理體系的環(huán)節(jié)。
- 問(wèn)題討論
【視頻討論】:視頻中這家公司的績(jī)效考核有什么問(wèn)題?
【案例分析】:案例中的員工應(yīng)該考核什么指標(biāo)?
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- 國(guó)企績(jī)效新形勢(shì)
- 人力資源管理新環(huán)境
- 人才供給的新變化
- 新興主流職場(chǎng)人士的新訴求
- 國(guó)企對(duì)人才的新籌碼
- 本輪國(guó)企改革對(duì)績(jī)效管理的要求
- 2015年22號(hào)文《關(guān)于深化國(guó)有企業(yè)改革的指導(dǎo)意見》的要求
- 2018年16號(hào)文《關(guān)于改革國(guó)有企業(yè)工資決定機(jī)制的意見》的要求
- 2020年《國(guó)企改革三年行動(dòng)方案(2020-2022年)》的要求
- 國(guó)企績(jī)效管理的難點(diǎn)
- 體系問(wèn)題:績(jī)效管理體系與業(yè)務(wù)脫節(jié),與人力資源管理脫節(jié)
- 考核問(wèn)題:考核什么?如何考核?誰(shuí)考核誰(shuí)?多久考核?
- 指標(biāo)問(wèn)題:找不到指標(biāo)、找不準(zhǔn)指標(biāo)、算不清指標(biāo)
- 公平問(wèn)題:領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)不認(rèn)?員工認(rèn)不認(rèn)?跨部門認(rèn)不認(rèn)?
- 應(yīng)用問(wèn)題:如何做到收入能增能減?職位能升能降?人員能進(jìn)能出?
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- 國(guó)企績(jī)效新策略
- 建立系統(tǒng)認(rèn)知
- 經(jīng)營(yíng)導(dǎo)向的人才管理
國(guó)企人才在組織、職位、薪酬、績(jī)效、培訓(xùn)的系統(tǒng)管理
- 全面績(jī)效管理體系
目標(biāo)——輔導(dǎo)——考核——應(yīng)用的績(jī)效管理體系
- 制定績(jī)效目標(biāo)
- 公司級(jí)績(jī)效目標(biāo)制定方法
- 平衡記分卡:BSC內(nèi)在邏輯
- 戰(zhàn)略地圖:三步法制定戰(zhàn)略地圖
【小組練習(xí)】:繪制本公司的戰(zhàn)略地圖
- 部門級(jí)績(jī)效目標(biāo)制定
- 目標(biāo)分解:RASIC法分解關(guān)鍵因素
【小組練習(xí)】:本公司的RASIC因素分解
- 目標(biāo)提?。篞TQC法提取部門目標(biāo)
【小組練習(xí)】:本部門的QTQC提取
- 指標(biāo)細(xì)化:IPO法細(xì)分績(jī)效指標(biāo)
- 指標(biāo)量化:OGSM法量化績(jī)效指標(biāo)
【小組練習(xí)】:選擇部分目標(biāo)進(jìn)行IPO或OGSM?練習(xí)
- 個(gè)人績(jī)效目標(biāo)制定
- kpi選擇與目標(biāo)值設(shè)計(jì)
- GS設(shè)計(jì)
- 定性指標(biāo)設(shè)計(jì)
- 目標(biāo)責(zé)任書的設(shè)計(jì)
【案例分析】:某國(guó)企的員工績(jī)效目標(biāo)問(wèn)題
- 績(jī)效目標(biāo)測(cè)算
- 績(jī)效目標(biāo)測(cè)算有何意義?
- 如何建立績(jī)效測(cè)算模型?
- 如何提取關(guān)鍵變量?
- 如何預(yù)測(cè)公司利潤(rùn)、部門業(yè)績(jī)、員工薪酬三者的利益關(guān)系?
【案例學(xué)習(xí)】:某國(guó)企的績(jī)效目標(biāo)測(cè)算模型
- 幫助員工實(shí)現(xiàn)績(jī)效目標(biāo)
- 績(jī)效輔導(dǎo)的時(shí)機(jī)與方法
- 績(jī)效面談的整體流程
- 面談中的核心流程——績(jī)效面談8步法
【角色扮演】:項(xiàng)目小組的績(jī)效面談
- 提升績(jī)效面談的技巧
- 如何讓員工感覺到績(jī)效面談?dòng)袃r(jià)值?
- 如何與不同績(jī)效成績(jī)的員工面談?
【工具分享】三明治結(jié)構(gòu)法、GROW模型、BEST反饋
- 科學(xué)合理績(jī)效考核
- 績(jī)效考核關(guān)鍵點(diǎn):層級(jí)、周期、關(guān)系、計(jì)分、應(yīng)用
- 績(jī)效結(jié)果的強(qiáng)制分布:合理性、風(fēng)險(xiǎn)、技巧
【案例分享】某國(guó)有企業(yè)績(jī)效強(qiáng)制分布的有效運(yùn)用
- 績(jī)效考核與薪酬:定薪、發(fā)薪、調(diào)薪
- 績(jī)效考核與職位:升職、降職、解約
- 績(jī)效考核與國(guó)企混改/中長(zhǎng)期激勵(lì)
【案例分享】某國(guó)企混改過(guò)程中的績(jī)效應(yīng)用
陳祿老師的其它課程
企業(yè)薪酬訓(xùn)練營(yíng) 12.30
【課程對(duì)象】人力資源總監(jiān)/經(jīng)理/主管薪酬經(jīng)理/薪酬主管計(jì)劃轉(zhuǎn)型薪酬模塊的其他HR希望系統(tǒng)學(xué)習(xí)薪酬設(shè)計(jì)的相關(guān)人員【課程時(shí)間】2天(12小時(shí))【課程背景】員工抱怨工資太低,如何合理支付薪酬?新人工資高過(guò)老人,如何實(shí)現(xiàn)內(nèi)部公平?工資變成了大鍋飯,如何有效激勵(lì)員工?能干員工總是跳槽,如何留住優(yōu)秀人才?人工成本越來(lái)越高,如何控制人工成本?企業(yè)利潤(rùn)越來(lái)越低,如何實(shí)現(xiàn)公司
講師:陳祿詳情
全周期人才激勵(lì) 12.30
【課程對(duì)象】企業(yè)高管、部門總監(jiān)/經(jīng)理、人力資源總監(jiān)/經(jīng)理【課程時(shí)間】1天(6小時(shí))【課程背景】公司的招聘成本和薪酬成本不斷提高,如何判斷人才的潛力,更早的發(fā)現(xiàn)人才,如何通過(guò)科學(xué)的體系整體提升員工能力,如何有效激勵(lì)員工,保持員工的工作積極性,如何使公司的薪酬投入獲得最大的績(jī)效回報(bào)。?【課程收益】認(rèn)知完整的人力資源管理體系了解人才潛力判斷的關(guān)鍵環(huán)節(jié)掌握人才持續(xù)培
講師:陳祿詳情
企業(yè)薪酬績(jī)效管理 12.30
【課程背景】員工抱怨工資太低,如何合理支付薪酬?工資變成了大鍋飯,如何有效激勵(lì)員工?人工成本越來(lái)越高,如何控制人工成本?績(jī)效管理形同虛設(shè),如何實(shí)現(xiàn)多勞多得?企業(yè)利潤(rùn)越來(lái)越低,如何實(shí)現(xiàn)公司利潤(rùn)?企業(yè)的薪酬應(yīng)該如何設(shè)計(jì)?績(jī)效應(yīng)該如何管理?薪酬和績(jī)效如何關(guān)聯(lián)應(yīng)用??【課程收益】系統(tǒng)認(rèn)知:全面掌握人力資源管理體系邏輯。理論學(xué)習(xí):掌握完整的企業(yè)薪酬設(shè)計(jì)方法論工具表單:
講師:陳祿詳情
【課程對(duì)象】企業(yè)中高管人力資源總監(jiān)/經(jīng)理/主管薪酬經(jīng)理/薪酬主管?【課程時(shí)間】1天(6小時(shí))?【課程背景】員工抱怨工資太低,如何合理支付薪酬?工資變成了大鍋飯,如何有效激勵(lì)員工?人工成本越來(lái)越高,如何控制人工成本?企業(yè)利潤(rùn)越來(lái)越低,如何實(shí)現(xiàn)公司利潤(rùn)?薪酬能否以經(jīng)營(yíng)為導(dǎo)向??【課程收益】系統(tǒng)認(rèn)知:完整系統(tǒng)的了解經(jīng)營(yíng)與管理的關(guān)系,全面掌握人力資源管理體系各模塊之
講師:陳祿詳情
【課程對(duì)象】國(guó)有企業(yè)中高管人力資源總監(jiān)/經(jīng)理/主管薪酬經(jīng)理/薪酬主管?【課程時(shí)間】1天(6小時(shí))?【課程背景】國(guó)有企業(yè)的員工抱怨工資太低,如何合理支付薪酬?國(guó)資委對(duì)國(guó)有企業(yè)的薪酬管理提出了新要求,如何合規(guī)設(shè)計(jì)?人工成本越來(lái)越高,如何控制人工成本?企業(yè)利潤(rùn)越來(lái)越低,如何實(shí)現(xiàn)公司利潤(rùn)??【課程收益】政策學(xué)習(xí):透徹學(xué)習(xí)國(guó)資委對(duì)國(guó)有企業(yè)薪酬的政策要求系統(tǒng)認(rèn)知:完整系
講師:陳祿詳情
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 12.30
【課程對(duì)象】企業(yè)高管、業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人、業(yè)務(wù)基層管理者、人力資源經(jīng)理【課程時(shí)間】2天(12小時(shí))/1天(6小時(shí))?【課程背景】公司競(jìng)爭(zhēng)的加劇促使企業(yè)的人才管理下沉,各業(yè)務(wù)部門成為人才管理的前沿。如何幫助業(yè)務(wù)部門提升人力資源管理水平?如何實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)條線與人力條線的管理協(xié)同??【課程收益】認(rèn)知人力資源管理體系了解人力資源管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)掌握實(shí)用的人才管理工具實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)和
講師:陳祿詳情
【課程對(duì)象】成長(zhǎng)型企業(yè)的中高管人力資源總監(jiān)/經(jīng)理/主管薪酬經(jīng)理/薪酬主管?【課程時(shí)間】1天(6小時(shí))?【課程背景】員工抱怨工資太低,如何合理支付薪酬?工資變成了大鍋飯,如何有效激勵(lì)員工?人工成本越來(lái)越高,如何控制人工成本?企業(yè)利潤(rùn)越來(lái)越低,如何實(shí)現(xiàn)公司利潤(rùn)?成長(zhǎng)型的企業(yè)薪酬應(yīng)該如何設(shè)計(jì)??【課程收益】系統(tǒng)認(rèn)知:完整系統(tǒng)的了解經(jīng)營(yíng)與管理的關(guān)系,全面掌握人力資源
講師:陳祿詳情
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