《結(jié)構(gòu)清晰、不放過細(xì)節(jié)的產(chǎn)品課》-- B端產(chǎn)品經(jīng)理從入門到精通
《結(jié)構(gòu)清晰、不放過細(xì)節(jié)的產(chǎn)品課》-- B端產(chǎn)品經(jīng)理從入門到精通詳細(xì)內(nèi)容
《結(jié)構(gòu)清晰、不放過細(xì)節(jié)的產(chǎn)品課》-- B端產(chǎn)品經(jīng)理從入門到精通
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【課程對象】
0-5歲的B端產(chǎn)品經(jīng)理，以及需要具有產(chǎn)品分析與設(shè)計能力的需求分析師、方案專家，設(shè)計、運營與研發(fā)人員。
傳統(tǒng)公司的產(chǎn)品經(jīng)理、研發(fā)總監(jiān)、信息化中心主任等需要進行需求分析、產(chǎn)品概要設(shè)計和詳細(xì)設(shè)計的人員。
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【課程時間】
3-4天(6小時/天)
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【課程背景】
B端產(chǎn)品經(jīng)理可以分成三類工作，分別是：做決定、做執(zhí)行、搭架構(gòu)。這三類工作所面臨的問題是不同的，本課程就是針對這三類問題而創(chuàng)建的，具體內(nèi)容如下：
- 做決定：做決定常常要平衡各個利益方，從而做出最好決定。一方面做好決定要有相關(guān)領(lǐng)域的行業(yè)知識，但另一方面也要有利益分析的思路與方法。本課程就是講解做決定的方法的。包括如何拆解利益方，如何評估ROI，以及從十多個角度分析業(yè)務(wù)等。
- 做執(zhí)行：當(dāng)決定作出后，如何將東西做出來？這就要學(xué)會各種方法，包括用例驅(qū)動，流程驅(qū)動等。這常常要分層，分模塊地思考問題
- 搭架構(gòu)：一個產(chǎn)品的整體框架需要搭建好，尤其是現(xiàn)在系統(tǒng)越來越大，如何搭建好是需要有豐富的經(jīng)驗，否則將產(chǎn)生巨大的浪費。如何搭建？這涉及到領(lǐng)域建模的思想，并可用于搭建中臺和復(fù)雜SaaS平臺。
而本課程不同于其他課程之處在于。
- 模塊化：本課程拆解為十多個模塊。這就可以根據(jù)學(xué)員情況，對以上三類內(nèi)容進行裁剪與壓縮，更便于學(xué)習(xí)掌握。
- 案例驅(qū)動，結(jié)果導(dǎo)向：用10多個案例串聯(lián)知識，用練習(xí)學(xué)會知識。講解實在，沒有教學(xué)的黑話，大話。而結(jié)果不僅僅以學(xué)員滿意度為衡量，更以實際的文檔產(chǎn)出質(zhì)量為衡量，真正做到幫助企業(yè)創(chuàng)造價值。
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【課程對象】
0-5歲的B端產(chǎn)品經(jīng)理，以及需要具有產(chǎn)品分析與設(shè)計能力的需求分析師、方案專家，設(shè)計、運營與研發(fā)人員。
傳統(tǒng)公司的產(chǎn)品經(jīng)理、研發(fā)總監(jiān)、信息化中心主任等需要進行需求分析、產(chǎn)品概要設(shè)計和詳細(xì)設(shè)計的人員。
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【課程時間】
3-4天(6小時/天)
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【課程收益】
- 擁有一套業(yè)務(wù)設(shè)計的方法論
- 能用好UML這個基礎(chǔ)工具
- 建立分層分模塊的設(shè)計思路
- 寫出簡潔、人人愛看的文檔
- 洞察和梳理B端用戶的需求
- 擁有清晰的學(xué)習(xí)發(fā)展規(guī)劃
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【課程特色】
接地氣：以改變?yōu)槟繕?biāo)，將工作方法一步步呈現(xiàn)出來。細(xì)致：不高談闊論，講解細(xì)致，深入淺出。專業(yè)：沉淀多年，總結(jié)了多個套理論體系。
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【課程大綱】
初中級2天左右，中高級2天左右
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- 第一部分：初中級產(chǎn)品經(jīng)理
課程目標(biāo)是在產(chǎn)品總監(jiān)確定大方向后，如何做出完善、有效、不返工的產(chǎn)品文檔。
時間：2天（6小時/天）
模塊一：B端工作的思考框架
- B端產(chǎn)品經(jīng)理的技能劃分與發(fā)展
- 拆解B端工作的三大步九小步
- 透析業(yè)務(wù)設(shè)計的四層九要素
模塊二：用例驅(qū)動的功能拆解
- 理解用戶需求與產(chǎn)品需求差異
- 用需求的三層理論破解偽需求
- 基于用例技術(shù)的五步功能梳理
- 基于三大成本拆解業(yè)務(wù)的目標(biāo)
- 基于公司三層級確立MVP目標(biāo)
- 用例技術(shù)與用戶故事的協(xié)同
案例：運營商、企業(yè)服務(wù)、CRM、物流等
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模塊三：UML驅(qū)動的流程與操作設(shè)計
- 用3大步5小步理順業(yè)務(wù)流程
- 用3個層級切分流程設(shè)計的工作
- 用4個步驟梳理業(yè)務(wù)狀態(tài)和操作
- 理解研發(fā)的狀態(tài)設(shè)計的實現(xiàn)原理
案例：企業(yè)服務(wù)、房地產(chǎn)、CRM、物流等
模塊四：信息、交互與界面設(shè)計
- 拆解導(dǎo)航、列表與詳情頁設(shè)計
- 基于用例和場景驅(qū)動列表設(shè)計
- 基于業(yè)務(wù)和字段規(guī)則梳理交互
案例：教育、第三方認(rèn)證等
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模塊五：文檔編寫與業(yè)務(wù)調(diào)研
- 打造寫的快、愿意看的產(chǎn)品文檔
- 用PURPS+模型拆解非功能指標(biāo)
- 業(yè)務(wù)調(diào)研的4+2方法與實踐
- UML驅(qū)動的產(chǎn)品調(diào)研方法論
案例：網(wǎng)絡(luò)安全、餐飲系統(tǒng)等
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模塊六：產(chǎn)品經(jīng)理的精進之路
- B端產(chǎn)品經(jīng)理的H型能力模型
- 產(chǎn)品經(jīng)理的職業(yè)發(fā)展三步曲
- 產(chǎn)品經(jīng)理的學(xué)習(xí)方法和路徑
- 產(chǎn)品經(jīng)理的科學(xué)學(xué)習(xí)觀和方法
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- 第二部分：中高級產(chǎn)品經(jīng)理
課程目標(biāo)是：在業(yè)務(wù)部門提出需求后，如何做出正確決定，并能構(gòu)建復(fù)雜業(yè)務(wù)后臺（中臺/SaaS）；時間：1天（6小時/天）
模塊一：價值驅(qū)動的戰(zhàn)略與方案設(shè)計
- 8大戰(zhàn)略理論與3大戰(zhàn)略目標(biāo)的協(xié)同
- 用涉眾分析獲得業(yè)務(wù)俯視圖
- 刨銑3大領(lǐng)域的15個價值點
- 高價值低成本的解決方案設(shè)計
- 用HMW方法腦暴找到方案
案例：網(wǎng)絡(luò)安全、本地生活、折扣電商等
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模塊二：管理與溝通，推廣與運營
- 八大場景下如何說服研發(fā)人員
- 敏捷開發(fā)與門徑管理之綜合運用
- 產(chǎn)品文檔宣講，產(chǎn)品推廣與運營
案例：大數(shù)據(jù)平臺、農(nóng)業(yè)問診平臺、音樂教育等。
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模塊三：SaaS/中臺設(shè)計
- 設(shè)計高擴展、不返工的信息架構(gòu)
- 用領(lǐng)域建模驅(qū)動SaaS業(yè)務(wù)演進
- 中臺設(shè)計的三個步驟與四大方向
案例：電商、政府、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)。
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模塊四：UML的進階學(xué)習(xí)
- 14種UML圖與用戶故事的使用
- 如何運用順序圖驅(qū)動復(fù)雜業(yè)務(wù)設(shè)計
- 用增強用戶故事方法拆解業(yè)務(wù)
擎蒼老師的其它課程
?【課程對象和時間】培訓(xùn)對象：中高級產(chǎn)品經(jīng)理、、項目經(jīng)理、需求分析師；課程時間：1-2天(6小時/天)【課程背景】?課程說明互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)進入下半場，競爭更加激烈。此時產(chǎn)品必須創(chuàng)新才有發(fā)展的機會。而本課程將以創(chuàng)新為切入點，講解：①如何用需求驅(qū)動創(chuàng)新，②創(chuàng)新的六種方法，③如何通過項目管理、文化建設(shè)發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新機會。④在互聯(lián)網(wǎng)下半場，產(chǎn)品經(jīng)理的能力模型與學(xué)習(xí)路徑。老師優(yōu)
講師：擎蒼詳情
【課程對象】銷售經(jīng)理/總監(jiān)，客服經(jīng)理/總監(jiān),?運營經(jīng)理/總監(jiān)等一線管理人員?【課程特色】注重實戰(zhàn)、不要編程基礎(chǔ)、不講無用知識、通俗易懂【課程時間】1-2天（6小時/天）【課程背景】麥肯錫報告指出，企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型失敗率高達(dá)80，很大的原因就和認(rèn)知、組織適配有關(guān)，而不是技術(shù)和設(shè)備。組織適配一方面要重構(gòu)公司組織，另一方面就要培養(yǎng)擁有數(shù)字分析能力的員工，本課程就是給
講師：擎蒼詳情
【課程對象】傳統(tǒng)企業(yè)的數(shù)字戰(zhàn)略實施官、數(shù)字化戰(zhàn)略的執(zhí)行者、CIO/CTO等戰(zhàn)略人、中層的產(chǎn)品經(jīng)理、運營總監(jiān)、市場總監(jiān)、銷售總監(jiān)、技術(shù)總監(jiān)、產(chǎn)品經(jīng)理等管理人員。?【課程時間】3天(6小時/天)【課程背景】麥肯錫報告指出，企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型失敗率高達(dá)80，原因不是技術(shù)和設(shè)備，而是認(rèn)知誤區(qū)、組織適配。其中組織適配一方面要重構(gòu)公司組織，另一方面就要培養(yǎng)員工的數(shù)據(jù)分析能力
講師：擎蒼詳情
【課程對象】傳統(tǒng)企業(yè)的董事長、總經(jīng)理、數(shù)字戰(zhàn)略實施官、數(shù)字化戰(zhàn)略的執(zhí)行者、CIO/CTO等戰(zhàn)略人、中層的產(chǎn)品經(jīng)理、運營總監(jiān)、市場總監(jiān)、技術(shù)總監(jiān)等管理人員?！菊n程時間】1-2天(6小時/天)【課程背景】企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型是必須做的，然而失敗率卻頗高。麥肯錫報告指出，企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型失敗率高達(dá)80，很大的原因就和認(rèn)知、組織適配有關(guān)，而不是技術(shù)和設(shè)備。本課程就是解決這些
講師：擎蒼詳情
【課程對象】銷售經(jīng)理/總監(jiān)，客服經(jīng)理/總監(jiān),?運營經(jīng)理/總監(jiān)，技術(shù)總監(jiān)，產(chǎn)品經(jīng)理，項目經(jīng)理，售前經(jīng)理等一線管理人員【課程時間】2天（6小時/天）【課程背景】麥肯錫報告指出，企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型失敗率高達(dá)80，原因不是技術(shù)和設(shè)備，而是認(rèn)知誤區(qū)、組織適配。其中組織適配一方面要重構(gòu)公司組織，另一方面就要培養(yǎng)員工的數(shù)據(jù)分析能力，本課程就是給中層員工講的數(shù)字化通識課，從而給
講師：擎蒼詳情
【課程對象】需求分析師、數(shù)據(jù)分析師、業(yè)務(wù)設(shè)計師、信息中心主管和主任、產(chǎn)品經(jīng)理、研發(fā)經(jīng)理和總監(jiān)等。【課程時間】3天(6小時/天)【課程背景】一線產(chǎn)品經(jīng)理、需求分析師的工作多的是執(zhí)行，包括在模塊范圍已定的情況下，如何才能將該模塊做出來，并保證少BUG?或者如何構(gòu)建復(fù)雜的業(yè)務(wù)中臺，從而為企業(yè)創(chuàng)新賦能？這些問題就是本課要解決的。具體而言，本課程將從以下幾個方面講解。
講師：擎蒼詳情
【課程對象】數(shù)字戰(zhàn)略實施官、數(shù)字化戰(zhàn)略的執(zhí)行者、需求分析師、中層的產(chǎn)品經(jīng)理、運營總監(jiān)、市場總監(jiān)、數(shù)據(jù)分析師、技術(shù)總監(jiān)和經(jīng)理等人員學(xué)習(xí)?！菊n程時間】3天(6小時/天)【課程背景】互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品經(jīng)理勝在思維，傳統(tǒng)企業(yè)值得借鑒。中國互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)過20年的發(fā)展，創(chuàng)造了眾多的優(yōu)秀的產(chǎn)品，這些產(chǎn)品都是由產(chǎn)品經(jīng)理創(chuàng)造的，其思維也是優(yōu)秀的。而傳統(tǒng)企業(yè)如何借鑒？這就是本課程要解決的。
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B端產(chǎn)品經(jīng)理從入門到精通 04.01
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《擁抱數(shù)字化，再造增長極》數(shù)字化轉(zhuǎn)型的戰(zhàn)略制定和執(zhí)行擎蒼老師【課程背景】企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型是必須做的，然而失敗率卻頗高。麥肯錫報告指出，企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型失敗率高達(dá)80，很大的原因就和認(rèn)知、組織適配有關(guān)，而不是技術(shù)和設(shè)備。本課程就是解決這些問題。如何做？具體而言就是以系統(tǒng)角度看待并給出執(zhí)行路線圖。系統(tǒng)角度看，本課程包括：戰(zhàn)略制定、組織適配、人員培養(yǎng)、項目實施、項目評
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給中高層管理者插上數(shù)字翅膀銷售、運營和服務(wù)數(shù)字化落地指南擎蒼老師【課程背景】麥肯錫報告指出，企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型失敗率高達(dá)80，原因不是技術(shù)和設(shè)備，而是認(rèn)知誤區(qū)、組織適配。其中組織適配一方面要重構(gòu)公司組織，另一方面就要培養(yǎng)員工的數(shù)據(jù)分析能力，本課程就是給中高層員工講的數(shù)字化課，該課程聚焦于員工最關(guān)心的營銷、運營和服務(wù)數(shù)字化方向，將系統(tǒng)地闡述如下內(nèi)容：用數(shù)據(jù)驅(qū)動業(yè)務(wù)
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- 5員工守則 15537
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- 7問卷調(diào)查表(范例) 15204
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- 9文件簽收單 14315