政委賦能業(yè)務(wù)-實(shí)戰(zhàn)指南
政委賦能業(yè)務(wù)-實(shí)戰(zhàn)指南詳細(xì)內(nèi)容
政委賦能業(yè)務(wù)-實(shí)戰(zhàn)指南
課程背景
智能商業(yè)時(shí)代下,傳統(tǒng)的人力資源六大模塊工作已經(jīng)不能滿足日益變化的業(yè)務(wù)和組織發(fā)展的需要。政委作為推動(dòng)組織發(fā)展的重要角色,未來有多大的影響力,取決于能為業(yè)務(wù)產(chǎn)生多大的價(jià)值。
人力資源最終核心是組織和人--選好人,用好人,培養(yǎng)人,激勵(lì)人,業(yè)務(wù)、組織和人必須雌雄同體,和諧共舞,才能真正推動(dòng)組織,做好業(yè)務(wù)的助推器,推動(dòng)業(yè)務(wù)高速發(fā)展。
本課程綜合阿里政委體系的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),并眾多500強(qiáng)企業(yè)的HRBP實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),帶您共同開啟政委賦能業(yè)務(wù)落地之旅,將從業(yè)務(wù)組織和人才的底層思考邏輯開始,深入剖析如何從文化、人才和效能等方面為您打造卓越的組織能力,引導(dǎo)突破文化困境,形成新的文化共識(shí),掌握政委助力業(yè)務(wù)成功的落地的實(shí)操工具和方法。
課程收益:
- 了解企業(yè)文化落地的頂層設(shè)計(jì),掌握文化落地的關(guān)鍵路徑
- 理解企業(yè)文化落地的四大轉(zhuǎn)手,讓文化虛事實(shí)做深入人心
- 用關(guān)鍵衡量指標(biāo)有效診斷文化問題,用工具化解文化難題
- 了解人才管理的底層邏輯,建立業(yè)務(wù)組織人才的落地大圖
- 掌握人才標(biāo)準(zhǔn)落地的四大抓手,有序推動(dòng)人才管理的落地
- 了解組織效能評(píng)估指標(biāo)體系,洞察HR關(guān)鍵數(shù)據(jù)分析邏輯
- 掌握組織效能提升四大關(guān)鍵策略,大力提升企業(yè)組織效能
課程對(duì)象:HR、創(chuàng)業(yè)者、團(tuán)隊(duì)管理者
課程時(shí)長(zhǎng):2-3天(6小時(shí)/天)
授課形式:小組討論與PK+分組訓(xùn)練+情景模擬+案例研討的形式,設(shè)計(jì)行動(dòng)學(xué)習(xí)方案
課程大綱
?理念篇:業(yè)務(wù)-組織的思考路徑
導(dǎo)入:是什么讓阿里巴巴良將如潮?
- 組織能力定義
- 使命、愿景、價(jià)值觀
- 組織能量圖
- 業(yè)務(wù)就是戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)
- 業(yè)務(wù)-組織-人的洞見
案例:阿里組織的CT模型
模塊一 推文化——用文化的力量驅(qū)動(dòng)企業(yè)
導(dǎo)入 :文化為什么這么重要?推文化的痛點(diǎn)有哪些?
第一章 什么是企業(yè)文化
一、解讀企業(yè)文化
二、企業(yè)文化的四個(gè)層次
- 理念層
- 制度層
- 行為層
- 器物層
案例:
案例分享:New Builder?新六脈
案例分享:New Builder?制度層
案例分享:New Builder?核心層
案例分享:New Builder?流程升級(jí)
練習(xí):對(duì)企業(yè)當(dāng)下的文化制度層、物質(zhì)層三個(gè)層級(jí)打分,討論哪些地方做的好,哪些地方做的不好,為什么?
第二章 企業(yè)文化落地的頂層設(shè)計(jì)
一、企業(yè)文化落地大圖
- 認(rèn)知認(rèn)同
- 典型示范
- 自覺習(xí)慣
案例:阿里文化一顆初心三對(duì)翅膀
案例: 組織文化系統(tǒng)大圖
二、企業(yè)文化落地四個(gè)關(guān)鍵角色
- CEO
- 管理者
- 專職OC
- 文化官
三、專業(yè)OC的三大工作路徑
- 通業(yè)務(wù)——診斷文化問題
- 抓場(chǎng)景——尋找工作抓手
- 用產(chǎn)品——落地ACTION?
實(shí)戰(zhàn)演練1:請(qǐng)嘗試畫出公司的文化大圖
第三章 內(nèi)化于心-企業(yè)文化在理念層落地的兩大抓手
一、企業(yè)文化核心層落地的核心:使命愿景價(jià)值觀
- 愿景、使命、價(jià)值觀是什么?為什么重要?
- 什么是好的使命
- 什么是好的愿景
- 什么是好的價(jià)值觀
- 使命愿景價(jià)值觀傳播
- 用價(jià)值觀做團(tuán)隊(duì)管理
測(cè)評(píng):企業(yè)價(jià)值觀打分,評(píng)估價(jià)值觀在團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行情況
二、企業(yè)文化核心層落地的推手:文化領(lǐng)導(dǎo)力
- 文化領(lǐng)導(dǎo)力畫像
- 文化領(lǐng)導(dǎo)力傳播
- 文化領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)用場(chǎng)景
工具:文化領(lǐng)導(dǎo)力畫像
案例分享:阿里文化領(lǐng)導(dǎo)力考核案例
實(shí)戰(zhàn)演練2:請(qǐng)畫出公司的文化領(lǐng)導(dǎo)力畫像
- 團(tuán)隊(duì)企業(yè)文化文化塑造抓手:團(tuán)隊(duì)公約
- 塑造團(tuán)隊(duì)共同語言
- 明確團(tuán)隊(duì)行為規(guī)則
工具:團(tuán)隊(duì)公約
第四章 固化于制-企業(yè)文化在制度層落地的四大抓手
一、建機(jī)制提效能
- 文化賦能機(jī)制
- 文化合作機(jī)制
- 文化溝通機(jī)制
二、關(guān)鍵人群的管理
- 領(lǐng)導(dǎo)者
- 管理者
- 新員工
三、文化場(chǎng)景的塑造
- 業(yè)務(wù)場(chǎng)景
- 業(yè)務(wù)會(huì)議
- 關(guān)鍵戰(zhàn)役
- 業(yè)務(wù)前線
- 管理場(chǎng)景
- 績(jī)效溝通
- 晉升溝通
- 離職溝通
- 轉(zhuǎn)崗溝通
- 獎(jiǎng)優(yōu)罰劣
- 文化場(chǎng)景
- 校友會(huì)
- 新人圓桌
- 管理圓桌
四、產(chǎn)品工具的沉淀
- 用產(chǎn)品化的方式落地文化
- 形成一系列文化產(chǎn)品工具
案例:阿里創(chuàng)新文化產(chǎn)品
實(shí)戰(zhàn)演練3:討論我們現(xiàn)有文化在制度層落地的優(yōu)勢(shì)和不足,未來提升空間?
第五章 外化于行-企業(yè)文化行為層落地四大工具
一、文化活動(dòng)打造
- 戰(zhàn)役文化
- 周年慶典
- 生日祝福
- 節(jié)日關(guān)懷
- 價(jià)值觀落地
- 培訓(xùn)會(huì)議
- 溝通傳播
- 公益活動(dòng)
- 校友會(huì)
- 興趣派
- 年度家書
案例:阿里雙十一組織文化保障方案
案例:京東文化活動(dòng)打造案例
二、文化氛圍營(yíng)造
- 辦公區(qū)裝飾
- 員工裝飾
- 能量包
- 其他物料
三、文化傳播渠道
- 文化墻
- 全員郵件
- 群公告
- 網(wǎng)絡(luò)覆蓋
- 辦公區(qū)宣傳欄
- 投屏或電視機(jī)
- 圈子
- OPEN信箱
- 管理者圓桌
四、文化傳播形式
- 漫畫
- 故事
- 簡(jiǎn)報(bào)
- 視頻
工具:丹尼森文化塑形100招
第六章企業(yè)文化落地的成果驗(yàn)收
一、企業(yè)文化的三個(gè)衡量指標(biāo)
- Q12測(cè)評(píng)問卷及測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)
- 可惜離職率
- 內(nèi)部推薦率
二、企業(yè)文化實(shí)戰(zhàn)的四大工具
- 裸心會(huì)
- 融入會(huì)
- 圓桌會(huì)
- 組織傳記
實(shí)戰(zhàn)演練4:召開一場(chǎng)觸達(dá)人心的裸心會(huì)
模塊二:?促人才——提升企業(yè)人才管理的能力
第一章、設(shè)計(jì)篇:人才管理運(yùn)行邏輯
一、人才管理的困局
二、從業(yè)務(wù)組織-人才思考路徑
三、阿里人才管理的運(yùn)營(yíng)邏輯
四、阿里人才管理運(yùn)營(yíng)大圖
五、阿里人才管理底層思維邏輯
- 閉環(huán)思維
- 以終為始
- U型思維
案例:組織策略與提效能
六、阿里人才管理落地組織——阿里巴巴政委體系
第二章 落地篇:阿里人才標(biāo)準(zhǔn)的落地應(yīng)用
一、阿里巴巴人才標(biāo)準(zhǔn)
- 阿里人才標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用全景圖——應(yīng)用層面
- 人才標(biāo)準(zhǔn)阿里應(yīng)用全景圖——組織層面
- 阿里人才標(biāo)準(zhǔn)落地理念——“人事合一”和“虛事實(shí)做”
二、人才標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用——選人
- 招聘理念
- 選人標(biāo)準(zhǔn)
- 選人標(biāo)準(zhǔn)
- 面試官培養(yǎng)
三、人才標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用——育人
- 阿里人才培養(yǎng)大圖
- 人才培養(yǎng)體系——(新人)文化線百年系列
- 人才培養(yǎng)體系——管理系列
案例:阿里管理干部培養(yǎng)體系(三板九斧)
案例:阿里組織領(lǐng)導(dǎo)力修煉
- 人才培養(yǎng)體系——專業(yè)系列
- 人才發(fā)展通道——職級(jí)體系
四、人才標(biāo)準(zhǔn)落地——留人
- 年度績(jī)效
- 排兵布陣
- 管理者測(cè)評(píng)
- 人才盤點(diǎn)
- 人才晉升
- 人員汰換
五、用文化的力量促人才標(biāo)準(zhǔn)落地
案例:阿里晉升季實(shí)操案例
六、人才管理落地結(jié)果衡量標(biāo)準(zhǔn)
- 可惜離職率
- 人才晉升率
- 淘汰率
- 梯隊(duì)深度
七、善用工具助力組織能力提升
- 工具一:共創(chuàng)會(huì)
- 工具二:曬KPI
- 工具三:三板斧
- 工具四:跨級(jí)REVIEW
- 工具五:復(fù)盤
模塊三:提效能——助力業(yè)務(wù)高質(zhì)量發(fā)展
第一章:?指標(biāo)篇——組織發(fā)展數(shù)據(jù)分析關(guān)鍵指標(biāo)
案例:XX企業(yè)組織發(fā)展演變,你的發(fā)現(xiàn)是什么?
案例:“可能會(huì),甚至必將會(huì)”退出歷史舞臺(tái)的雙十一
一、組織效能提升底層邏輯
- 業(yè)務(wù)和效能我們?cè)谀睦铮?/li>
- 組織效能提升大圖
二、組織發(fā)展衡量指標(biāo):人效
1、建立人效評(píng)估指標(biāo)體系
- 人均指標(biāo)
- 占比指標(biāo)
- 增長(zhǎng)指標(biāo)
2、收集人效數(shù)據(jù)
3、人效數(shù)據(jù)分析
4、人效提升策略
三、設(shè)計(jì)人效監(jiān)測(cè)儀表盤
案例:某公司人效分析樣表
工具:?人力資本投資收益四維矩陣
案例:?某公司各部門人效指標(biāo)設(shè)計(jì)
四、多維度的數(shù)據(jù)洞察
- 人員離職數(shù)據(jù)洞察
- 人員招聘數(shù)據(jù)洞察
- 薪酬管理數(shù)據(jù)洞察
- 組織結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)洞察
- 人才管理數(shù)據(jù)洞察
- 績(jī)效管理數(shù)據(jù)洞察
工具:人效分析指標(biāo)庫(kù)
實(shí)戰(zhàn)演練:請(qǐng)結(jié)合我們當(dāng)下組織的現(xiàn)狀進(jìn)行人效數(shù)據(jù)分析
第二章:策略篇——效能提升
一、提效能四大關(guān)鍵策略
二、提效能關(guān)鍵策略一:組織設(shè)計(jì)
- 組織策略制定
- 組織管控機(jī)制
- 策略性人才布局
- 部門和崗位設(shè)計(jì)
- 文化診斷&策略
案例1:某企業(yè)組織管控案例
案例2:阿里大中臺(tái)、小前臺(tái)組織設(shè)計(jì)
三、提效能關(guān)鍵策略二:關(guān)系流程
- 流程優(yōu)化
- 機(jī)制保障
- 信息公開
- 高效協(xié)作
四、提效能關(guān)鍵策略三:激勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)
案例1:華為合伙人機(jī)制
案例2:韓都衣舍的阿米巴模式
五、提效能關(guān)鍵策略四:治理工具
- 管理數(shù)字化
- 業(yè)務(wù)在線化
- 業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)化
- 數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)化
- 工具標(biāo)準(zhǔn)化
- 戰(zhàn)略落地工具:BSC、OKR、BLM等
- 組織診斷工具:7S、六個(gè)盒子、楊三角等
- 執(zhí)行力工具:PDCA等
- 溝通力工具:GROW模型等
案例:?某公司人效倍增方案
?
?
葉新麗老師的其它課程
問題分析與解決 12.30
課程背景:企業(yè)的運(yùn)營(yíng)與發(fā)展就是一系列解決問題的過程,問題解決的效果將直接決定著企業(yè)的效益;不管是企業(yè)還是員工個(gè)人,可以說不是在解決問就是在解決問題的路上。解決問題不是單單依靠經(jīng)驗(yàn),更不是靠拍腦子、靈光一現(xiàn)來解決,一定需要一套可以復(fù)制的方法在組織內(nèi)部得到良好的運(yùn)用好推廣;本課程重點(diǎn)就是幫助大家有掌握工作問題分析與解決的方法。解答日常解決問題的的困惑:如何拋開問
講師:葉新麗詳情
貝爾賓高績(jī)效團(tuán)隊(duì) 12.30
【課程背景】1、VUCA?時(shí)代,不確定性劇增,探索性工作比重越來越大;企業(yè)組織發(fā)展面臨了諸多新情況:為什么同等資源和規(guī)則夏,不同團(tuán)隊(duì)間的業(yè)績(jī)會(huì)有很大差異?為什么招募了高資歷的明星員工,卻兵沒有得到明星業(yè)績(jī)?為什么工作場(chǎng)合中,同事之間總會(huì)出現(xiàn)氣場(chǎng)不合?為什么業(yè)務(wù)和人事總是很難做到“一張皮”2、原劍橋大學(xué)產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)研究中心主任、團(tuán)隊(duì)角色理論之父R.Meredith
講師:葉新麗詳情
課程背景:培訓(xùn)項(xiàng)目制已經(jīng)成為越來越多企業(yè)接納的工作模式,但是很多培訓(xùn)管理者在具體項(xiàng)目操作過程中,應(yīng)該如何選定培訓(xùn)項(xiàng)目、如何讓設(shè)計(jì)的培訓(xùn)項(xiàng)目更加實(shí)用、更加規(guī)范、科學(xué)、創(chuàng)新、有影響力,如何進(jìn)行品牌項(xiàng)目管理,仍然遇到很多困惑。本課程全面解析了美國(guó)6D公司開發(fā)的一項(xiàng)高效學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的方法”6D法則”,該方法被全球知名GE、德勤及聯(lián)邦快遞等公司所采用。該方法提供了一套
講師:葉新麗詳情
360情境領(lǐng)導(dǎo)力 12.30
課程簡(jiǎn)介:???作為一名領(lǐng)導(dǎo)者,在動(dòng)態(tài)的360度,全方位的工作情景中常常會(huì)遇到一系列復(fù)雜的、具有挑戰(zhàn)性的情景(涵蓋:能力不足、士氣低落、潛能受阻、發(fā)展無望、創(chuàng)意缺失、能量下降等等情景),需要學(xué)會(huì)像醫(yī)生一樣:診斷現(xiàn)狀、探究原因、創(chuàng)造策略、靈活選擇合適的領(lǐng)導(dǎo)技能,科學(xué)掌握一系列的輔導(dǎo)、激勵(lì)、教練、授權(quán)、信任、賦能等等技能,實(shí)現(xiàn)影響個(gè)體與團(tuán)隊(duì)的核心技能,成為一名具
講師:葉新麗詳情
課程背景:智能商業(yè)時(shí)代下,傳統(tǒng)的人力資源六大模塊工作已經(jīng)不能滿足日益變化的業(yè)務(wù)和組織發(fā)展的需要。未來,HR有多大的影響力,取決于能為業(yè)務(wù)產(chǎn)生多大的價(jià)值。每一個(gè)HR只有不斷培養(yǎng)BP的思維,像管理者一樣思考企業(yè)的經(jīng)營(yíng)發(fā)展之道和組織的運(yùn)營(yíng)指導(dǎo)。人力資源最終核心是組織和人--選好人,用好人,培養(yǎng)人,激勵(lì)人,借事修人、視人為人,業(yè)務(wù)、組織和人必須雌雄同體,和諧共舞,才
講師:葉新麗詳情
OH卡團(tuán)隊(duì)融合工作坊 12.30
課程背景:本課程是世界五百?gòu)?qiáng)公司管理人員和骨干員工的必修課程,其開展方式極具互動(dòng)性,充分運(yùn)用多種有效且廣受成年人歡迎的教學(xué)方式,例如:歐卡工坊,角色扮演,示范演練,小組討論,視頻教學(xué),頭腦風(fēng)暴等,讓所有學(xué)員在體驗(yàn)中學(xué)習(xí),在快樂中思考,在分享中成長(zhǎng)。我們會(huì)利用德國(guó)心理學(xué)工具OH卡,搭配視覺心像技術(shù)探索心理冰山不同深度的意識(shí),進(jìn)而提高你的核心穩(wěn)定性,持續(xù)改變學(xué)員
講師:葉新麗詳情
阿里巴巴組織文化 12.30
課程背景:阿里巴巴,中國(guó)最大的電商平臺(tái)公司和世界第二大網(wǎng)絡(luò)公司,是由馬云在1999年一手創(chuàng)立企業(yè)對(duì)企業(yè)的網(wǎng)上交易平臺(tái),18位創(chuàng)始人,從50萬起家到如今估值2000億美金,從中國(guó)第一盈利網(wǎng)站到全球最大網(wǎng)站。杰出的成績(jī)使阿里巴巴受到各界人士的關(guān)注。阿里巴巴兩次被哈佛大學(xué)商學(xué)院選為MBA案例,在美國(guó)學(xué)術(shù)界掀起研究熱潮,四次被美國(guó)權(quán)威財(cái)經(jīng)雜志《福布斯》選為全球最佳B
講師:葉新麗詳情
提升組織效能,助力高質(zhì)量發(fā)展 12.30
課程背景:VUCA時(shí)代,?經(jīng)濟(jì)從高速增長(zhǎng)階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段是中國(guó)特色社會(huì)主義邁入新時(shí)代的鮮明特征,?而經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展歸根結(jié)底需要通過企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展予以實(shí)現(xiàn)。高質(zhì)量發(fā)展必然倒逼企業(yè)提升效能。與此同時(shí),市場(chǎng)環(huán)境、監(jiān)管要求和客戶需求的持續(xù)變化也對(duì)組織有效性、組織架構(gòu)、流程、績(jī)效和文化提出了更高的要求,組織效能的持續(xù)優(yōu)化與提升不僅是組織健康發(fā)展的前提條件,更是企
講師:葉新麗詳情
阿里巴巴組織管理體系 12.30
課程背景:阿里巴巴,中國(guó)最大的電商平臺(tái)公司和世界第二大網(wǎng)絡(luò)公司,是由馬云在1999年一手創(chuàng)立企業(yè)對(duì)企業(yè)的網(wǎng)上交易平臺(tái),18位創(chuàng)始人,從50萬起家到如今估值2000億美金,從中國(guó)第一盈利網(wǎng)站到全球最大網(wǎng)站。杰出的成績(jī)使阿里巴巴受到各界人士的關(guān)注。阿里巴巴兩次被哈佛大學(xué)商學(xué)院選為MBA案例,在美國(guó)學(xué)術(shù)界掀起研究熱潮,四次被美國(guó)權(quán)威財(cái)經(jīng)雜志《福布斯》選為全球最佳B
講師:葉新麗詳情
課程背景VUCA時(shí)代,企業(yè)業(yè)務(wù)的快速轉(zhuǎn)型發(fā)展和滯后的人才培養(yǎng)已經(jīng)形成顯著地矛盾,如何從戰(zhàn)略的高度出發(fā),進(jìn)行科學(xué)、高效的人才培養(yǎng)工作,并通過系統(tǒng)的規(guī)劃建設(shè)完善的企業(yè)人才發(fā)展體系已經(jīng)成為中國(guó)絕大多數(shù)成長(zhǎng)型企業(yè)面臨的普遍問題?;蛘呷瞬虐l(fā)展體系制定了,但是就是沒辦法真正落地。阿里巴巴靠著先進(jìn)的人才發(fā)展理念和扎實(shí)的人才發(fā)展體系落地能力,幫助阿里巴巴實(shí)現(xiàn)了良將如潮,也助
講師:葉新麗詳情
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15460
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
- 9文件簽收單 14315





